Manuels de la Primaire et de la période d’échange
Le don de l’Expiation (Pâques)

Leçon 45

Le don de l’Expiation (Pâques)

Objectif

Aider les enfants à comprendre que grâce à l’expiation de Jésus-Christ, chacun de nous peut recevoir les dons de l’immortalité et de la vie éternelle.

Préparation

  1. Etudiez dans un esprit de prière:

  2. Etudiez la leçon et décidez de la manière dont vous allez enseigner les récits tirés des Ecritures (voir «Comment préparer vos leçons» et «Enseigner à partir des Ecritures» dans les «Aides pour l’instructeur»). Choisissez les questions pour la discussion et les activités supplémentaires qui aideront le mieux les enfants à atteindre l’objectif de la leçon.

  3. Ecrivez sur une bande de papier:

    • Bon pour un bonbon (ou un autre objet).

    Préparez le tableau suivant sur une grande feuille:

    math chart

  4. Documentation nécessaire:

    1. Une Bible pour chaque enfant.

    2. La Perle de Grand Prix et les Doctrine et Alliances.

    3. Les images 6-27, La crucifixion (Jeu d’illustrations de l’Evangile 230); 6-47, Jésus prie à Gethsémané (Jeu d’illustrations de l’Evangile 227); et 6-48, Jésus-Christ ressuscité (Jeu d’illustrations de l’Evangile 239).

Idées pour la leçon

Demandez à un enfant de faire la prière d’ouverture.

Pour capter l’attention

Jésus-Christ nous a fait don de l’Expiation, qui comporte deux parties. Une partie ne requiert aucun effort de notre part. Mais nous devons mériter l’autre partie. Lisez Moïse 1:39 avec les enfants et demandez-leur de trouver les deux parties de l’Expiation. Vous pourriez écrire ces deux mots au tableau. Expliquez que dans cette leçon vous allez découvrir le sens de l’immortalité (le don de la résurrection que Jésus-Christ donne à tous) et de la vie éternelle (le don de vivre en famille à jamais en présence de Dieu si nous nous repentons), vous verrez également les prophéties des prophètes de l’Ancien Testament concernant ces dons.

Récit tiré des Ecritures

En utilisant les images aux moments opportuns, faites le récit de l’expiation de Jésus- Christ d’après les Ecritures indiquées au paragraphe «Préparation». (Vous trouverez des idées pour enseigner les récits tirés des Ecritures au paragraphe «Enseigner à partir des Ecritures» dans les «Aides pour l’instructeur».) Expliquez que des événements particuliers en rapport avec l’Expiation ont été révélés à des prophètes de l’Ancien Testament. Ils ont annoncé les souffrances de Jésus-Christ pour nos péchés et sa victoire sur la mort. Ces prophéties se sont réalisées durant les derniers jours du Sauveur sur la terre. (Voir la première activité supplémentaire.)

Questions pour la discussion et l’application

En préparant votre leçon, étudiez les questions et les Ecritures suivantes. Utilisez les questions qui, à votre avis, aideront le mieux les enfants à comprendre les Ecritures et à en mettre les principes en pratique. En lisant les passages en classe et en en discutant avec les enfants, vous les aiderez à acquérir une meilleure compréhension des Ecritures.

Jésus-Christ nous a fait don de l’immortalité

• Qu’est-il prédit dans Psaumes 22:17 au sujet des mains et des pieds du Sauveur?

• Comment Jésus a-t-il été tué? (Luc 23:33. Crucifier signifie tuer en clouant ou en attachant les mains et les pieds d’une personne sur une croix et en la laissant mourir.)

• Lorsque Jésus est mort sur la croix, qu’est-il arrivé à son esprit? (Luc 23:46.) Faites comprendre aux enfants que lorsque Jésus est mort, son esprit a quitté son corps et est allé dans le monde des esprits (voir D&A 138). Où a été déposé le corps de Jésus? (Matthieu 27:57-60.) Pourquoi des soldats ont-ils été chargés de garder le tombeau de Jésus? (Matthieu 27:62-66.)

• Comment le tombeau a-t-il été ouvert le troisième jour après la mort de Jésus? (Matthieu 28:2.) Qu’est-ce que l’ange a dit à Marie et aux autres femmes près du tombeau? (Matthieu 28:5-6.) Expliquez que l’esprit de Jésus, qui avait quitté son corps lorsqu’il était mort, est revenu dans son corps lorsqu’il a ressuscité. C’était la première fois que quelqu’un ressuscitait sur la terre.

• Que voulait dire Esaïe par «Il anéantit la mort pour toujours«? (Esaïe 25:8.) Que voulait dire Osée en prophétisant pour le Christ «Je les délivrerai de la mort»? (Osée 13:14.) Expliquez que ces révélations décrivent la résurrection. (Voir «Résurrection» dans le Guide des Ecritures, à la fin du nouveau triptyque, N.d.T.)

• Que signifie pour chacun de nous la résurrection de Jésus-Christ? Faites comprendre aux enfants que grâce à la résurrection de Jésus tous ceux qui ont vécu ou qui vivront sur terre ressusciteront. Jésus a fait ce don à chacun de nous, le don de l’immortalité, le don de vivre à jamais avec notre corps et notre esprit réunis.

Jésus-Christ nous a donné la possibilité d’obtenir la vie éternelle

• Que nous enseigne la prophétie d’Esaïe sur les souffrances du Christ? (Esaïe 53:5.)

• Qu’a fait Jésus après être entré dans le jardin de Gethsémané? (Matthieu 26:36.) Comment Jésus a-t-il exprimé son désir d’accomplir la volonté de notre Père céleste? (Matthieu 26:39, 42, 44.)

• Jusqu’à quel point Jésus a-t-il souffert dans le jardin de Gethsémané? (Luc 22:44; D&A 19:18.) Expliquez que Jésus a pris tous nos péchés sur lui, ce qui lui a imposé une agonie plus grande que nous ne pouvons le comprendre. Par les souffrances du Christ, nous avons la possibilité de nous repentir de nos péchés et d’être pardonnés. Si nous le faisons, nous n’aurons pas à souffrir comme le Christ l’a fait. Expliquez que c’est ce qu’Esaïe voulait dire par «Et c’est par ses meurtrissures que nous sommes guéris» (Esaïe 53:5.)

Activités supplémentaires

Vous pouvez utiliser une ou plusieurs des activités suivantes à tout moment de la leçon ou comme révision, résumé ou invitation à l’action.

  1. Préparez des bandes de papier avec les mots ou les phrases clés des prophéties de l’Ancien Testament, par exemple:

    Affichez les bandes de mots devant la classe en faisant le récit de l’expiation du Sauveur d’après les Ecritures. Demandez aux enfants d’écouter ces mots, phrases ou idées générales pour découvrir l’accomplissement de ces prophéties. Expliquez les phrases difficiles.

  2. Pour cette activité, écrivez avant le cours chacune des questions suivantes sur un papier. Durant la classe donnez les questions à six enfants différents.

    • Qu’est-ce que la mort?

    • Qu’est-ce que la résurrection?

    • Qui a été la première personne sur terre à ressusciter?

    • Quels sont les deux plus grands dons que Jésus-Christ nous ait faits?

    • Quel don Jésus-Christ nous fait-il sans que nous ayons d’efforts à fournir?

    • Pour quel don de Jésus-Christ devons-nous accomplir quelque chose?

    Dites aux enfants que vous allez donner une réponse. Que celui qui a la question qui correspond la lise à haute voix. Voici des réponses possibles aux questions que vous avez distribuées:

    • C’est lorsque l’esprit quitte le corps. (Qu’est-ce que la mort?)

    • C’est lorsque le corps et l’esprit sont de nouveau réunis pour ne plus jamais être séparés. (Qu’est-ce que la résurrection?)

    • Jésus-Christ. (Qui a été la première personne sur terre à ressusciter?)

    • L’immortalité et la vie éternelle. (Quels sont les deux dons que Jésus-Christ nous a faits?

    • Le don de la résurrection ou l’immortalité. (Quel don nous est fait sans que nous ayons d’efforts à fournir?)

    • Le don de la vie éternelle. (Pour quel don devons-nous accomplir quelque chose?)

  3. Montrez la photo de quelqu’un que vous aimez et qui est mort. Dites ce que vous ressentez de savoir que grâce à l’expiation de Jésus-Christ, si vous menez une vie juste, vous reverrez cet être cher. Demandez aux enfants de parler des personnes de leur famille qui sont mortes et qu’ils aimeraient revoir. Expliquez qu’il ne faut pas avoir peur de la mort. Les prophètes ont révélé que nous reverrons ceux que nous aimons, et que nous ressentirons beaucoup de réconfort et de joie dans le monde des esprits après la mort. Joseph Smith a dit: «Mon père ainsi que certains de mes frères, de mes enfants et de mes amis sont partis dans un monde d’esprits. Ils ne sont absents que pour un moment. Ils sont esprit, et nous nous reverrons bientôt» (History of the Church 6:316).

    Brigham Young a dit: «Nous nous retournerons, nous la regarderons [la vallée de la mort], et nous penserons… je n’ai plus soif, je n’ai plus envie de dormir, je ne suis plus fatigué,… [je ne ressens] rien de semblable à la douleur ou à la lassitude, je suis plein de vie, plein de vigueur, et je me réjouis de la présence de mon Père céleste» (Journal of Discourses, 17:142).

  4. Si vous instruisez les plus grands, préparez un jeu pour faire correspondre les «Prophéties» et l’ «Accomplissement des prophéties». Demandez à un enfant de lire une des Ecritures précédées d’une lettre de l’alphabet dans la liste des accomplissements de prophéties, et de la faire correspondre à la prophétie précédée d’un chiffre se trouvant dans l’autre liste. Voici des exemples que vous pouvez utiliser:

    Prophéties

    Accomplissement des prophéties

    1. Esaïe 53:7 – Il n’a point ouvert la bouche

    a. Matthieu 21:5

    2. Psaumes 34:21 – Aucun os n’est brisé

    b. Luc 23:9

    3. Zacharie 9:9 – Monté sur un âne

    c. Matthieu 27:9

    4. Psaumes 22:2 – Pourquoi m’as-tu abandonné?

    d. Matthieu 27:35

    5. Psaumes 22:19 – Tirent au sort sa tunique

    e. Jean 19:36

    6. Zacharie 11:13 – Trente pièces d’argent

    f. Matthieu 27:46

    Réponses: 1-b, 2-e, 3-a, 4-f, 5-d, 6-c

  5. Discutez du troisième article de foi avec les enfants, et aidez-les à l’apprendre par coeur.

  6. Rassemblez les petits objets suivants et fixez sur chacun un papier portant les références d’Ecritures correspondantes. Mettez les objets dans un panier ou un sachet, et demandez à chaque enfant de choisir un objet et de lire l’Ecriture. Demandez à la classe quel rapport il y a entre l’objet et le récit de l’Expiation.

  7. Chantez ou lisez «Jésus est-il ressuscité?» (Chants pour les enfants, p. 45), «Jésus est ressuscité» (Chants pour les enfants, p. 44), «Il est une colline au loin» (Cantiques, n° 118), ou «Chantons tous, pleins d’allégresse» (Cantiques, n° 121).

Conclusion

Témoignage

Exprimez votre reconnaissance pour les grands dons que Jésus-Christ nous a faits, afin que nous puissions ressusciter, et vivre à jamais avec notre Père céleste et notre famille si nous nous repentons.

Echange en famille

Encouragez les enfants à raconter à leur famille une partie précise de la leçon, par exemple une histoire, une question ou une activité, ou à lire avec leur famille la «Lecture à domicile».

Lecture à domicile

Proposez aux enfants d’étudier chez eux Matthieu 28:1-10 comme révision de la leçon.

Demandez à un enfant de faire la prière de clôture.