Lección 19
José Smith—Historia 1:68–75; Doctrina y Convenios 13
Introducción
El 15 de mayo de 1829, José Smith y Oliver Cowdery fueron a un bosque cerca de la granja de José en Harmony, Pensilvania, para preguntar al Señor después de haber traducido un pasaje del Libro de Mormón que resaltaba la importancia de la ordenanza del bautismo. Mientras oraban, Juan el Bautista se les apareció como un personaje resucitado. Les confirió el Sacerdocio Aarónico, les instruyó que se bautizaran mutuamente en el río Susquehanna, que quedaba próximo, y después les instruyó que se ordenaran mutuamente al Sacerdocio Aarónico. Las palabras de Juan a José Smith y Oliver Cowdery se encuentran registradas en Doctrina y Convenios 13. Después de su bautismo, José y Oliver fueron llenos del Espíritu Santo y experimentaron grandes bendiciones.
Sugerencias para la enseñanza
José Smith—Historia 1:68–72; Doctrina y Convenios 13
Juan el Bautista confiere el Sacerdocio Aarónico a José Smith y a Oliver Cowdery
Escriba las preguntas siguientes en la pizarra antes de la clase, o repártalas en un volante para cada alumno (no incluya la respuesta). A medida que los alumnos lleguen a clase, dígales que contesten las preguntas en una hoja de papel en blanco o en la que usted les haya dado. Si es necesario, sugiera que usen la Guía para el estudio de las Escrituras (véase “Sacerdocio Aarónico”) para encontrar las respuestas correctas. Si lo desea, espere hasta después de que los alumnos hayan escrito sus respuestas para comenzar el devocional.
(Respuestas: (1) José Smith—Historia o Doctrina y Convenios 13; (2) 15 de mayo de 1829 [véase José Smith—Historia 1:72]; (3) Juan el Bautista [véase José Smith—Historia 1:72]; (4) Por la imposición de manos [véase José Smith—Historia 1:68, 71]; (5) Juan el Bautista les dijo que más adelante recibirían el Sacerdocio de Melquisedec de manos de los apóstoles Pedro, Santiago y Juan [véase José Smith—Historia 1:72]).
Después del devocional, pida a los alumnos que compartan sus respuestas a la primera pregunta. Después de que hayan contestado esa pregunta correctamente, asigne a los alumnos que escojan un compañero y que comparen sus respuestas al resto de las preguntas. Pídales que usen José Smith—Historia 1:68–72 y la descripción que hizo Oliver Cowdery y que sigue a José Smith—Historia. Si lo desea, camine entre los alumnos para ayudarles a encontrar las respuestas correctas.
Después de suficiente tiempo, revisen las respuestas juntos como clase. A medida que revisen las respuestas juntos, ayude a los alumnos a reconocer y comprender las siguientes doctrinas: Juan el Bautista restauró el Sacerdocio Aarónico en la tierra (véase José Smith—Historia 1:72). El sacerdocio se confiere mediante la imposición de manos (véase José Smith—Historia 1:68, 71). Además, mientras revisa las respuestas de los alumnos, explique que José Smith y Oliver Cowdery recibieron el Sacerdocio de Melquisedec de manos de Pedro, Santiago y Juan más adelante en mayo de 1829 (véase Larry C. Porter, “The Restoration of the Aaronic and Melchizedek Priesthoods”, Ensign, diciembre de 1996, págs. 30–47).
Invite a un alumno que leer José Smith—Historia 1:68 en voz alta. Pida a la clase que siga la lectura en silencio y que determine lo que José y Oliver estaban haciendo que los llevó a preguntar al Señor en cuanto al bautismo y la remisión de pecados.
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De acuerdo con este versículo, ¿qué llevó a José y a Oliver a preguntar en cuanto al bautismo para la remisión de pecados? (Estaban traduciendo el Libro de Mormón y llegaron a unas enseñanzas concerniente al bautismo para la remisión de pecados).
Resalte que la restauración del Sacerdocio Aarónico es tan importante que las palabras de Juan el Bautista se incluyeron en la sección 13 de Doctrina y Convenios. Invite a un alumno a leer Doctrina y Convenios 13 en voz alta. Pida a la clase que siga la lectura en silencio y que determine cómo la restauración del Sacerdocio Aarónico contestó la oración de José y Oliver pidiendo saber más en cuanto al bautismo para la remisión de pecados.
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La restauración del Sacerdocio Aarónico, ¿en qué forma contestó la oración de José y Oliver pidiendo saber más en cuanto al bautismo para la remisión de pecados?
Dibuje en la pizarra una puerta sencilla con una cerradura.
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¿Cuál es el propósito de una puerta? (A medida que los alumnos analicen esta pregunta, ayúdeles a ver que la puerta se encuentra donde se abre un pasaje a otro lugar. Además, una puerta puede impedir que entremos o que salgamos).
Muestre a los alumnos un juego de llaves (o haga un dibujo sencillo de una llave en la pizarra) y haga la pregunta siguiente:
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¿Cómo se relaciona una llave con el propósito de una puerta? (Una llave cierra o abre una puerta. Cuando usamos una llave para abrir una puerta, nos permite pasar por la misma y ver lo que hay del otro lado).
Explique que el Señor usa llaves como símbolo para representar la autoridad del sacerdocio, que abre el camino para que recibamos oportunidades y bendiciones eternas. Invite a los alumnos a mirar en Doctrina y Convenios 13:1 para buscar las llaves asociadas con el Sacerdocio Aarónico. Si lo desea, sugiera a los alumnos que marquen esas llaves en las Escrituras a medida que las encuentren.
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¿Qué llaves dijo Juan el Bautista que posee el Sacerdocio Aarónico? (El Sacerdocio Aarónico posee las llaves del ministerio de ángeles, del evangelio de arrepentimiento y del bautismo por inmersión para la remisión de pecados. Si lo desea, invite a un alumno a escribir esta declaración bajo la imagen de la puerta en la pizarra).
Para lograr que los alumnos comprendan mejor estas llaves del Sacerdocio Aarónico y las bendiciones que proveen a los miembros de la Iglesia, invite a los alumnos a leer en voz alta las siguientes palabras del élder Dallin H. Oaks, del Cuórum de los Doce Apóstoles. (Considere hacer una pequeña copia de esta cita para cada alumno, para que la guarden en su ejemplar de las Escrituras).
“¿Qué significa que el Sacerdocio Aarónico ‘tiene la llave del ministerio de ángeles’ y ‘el evangelio de arrepentimiento y de bautismo, y la remisión de pecados’? El significado se encuentra en la ordenanza del bautismo y en la Santa Cena. El propósito del bautismo es la remisión de los pecados y el de la Santa Cena es renovar el convenio y las bendiciones del bautismo. Ambos deben ser precedidos por el arrepentimiento…
“Ninguno de [nosotros] ha vivido sin pecado desde el bautismo. Si no contáramos con alguna provisión para volver a limpiarnos después del bautismo, todos estaríamos perdidos con respecto a lo espiritual…
“Se nos ha mandado arrepentirnos de nuestros pecados y venir al Señor con el corazón quebrantado y el espíritu contrito y participar de la Santa Cena en cumplimiento de sus convenios. Al renovar nuestro convenio bautismal de esta forma, el Señor renueva el efecto limpiador de nuestro bautismo…
“No podemos exagerar la importancia del Sacerdocio Aarónico en esto. Todos estos pasos vitales correspondientes a la remisión de los pecados se dan por medio de la ordenanza salvadora del bautismo y de la ordenanza renovadora de la Santa Cena. Ambas ordenanzas las llevan a cabo los poseedores del Sacerdocio Aarónico bajo la dirección del obispo, que ejerce las llaves del Evangelio de arrepentimiento y del bautismo y de la remisión de pecados” (“El Sacerdocio Aarónico y la Santa Cena”, Liahona, enero de 1999, págs. 43–44).
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¿Cómo nos ayudan las llaves del Sacerdocio Aarónico a recibir las bendiciones de la expiación de Jesucristo?
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De acuerdo con el élder Oaks, ¿quién dirige las llaves del evangelio de arrepentimiento y del bautismo en cada barrio?
Para permitir que los alumnos entiendan mejor la llave del ministerio de ángeles, invite a un alumno a leer la siguiente explicación del élder Oaks:
“Cuando era un joven del Sacerdocio Aarónico, no pensaba que fuera a ver un ángel y me preguntaba qué tendrían que ver con el Sacerdocio Aarónico esas apariciones.
“Pero el ministerio de ángeles también puede ser invisible. Los mensajes angelicales se pueden entregar por medio de una voz o por un mero pensamiento o sentimiento que se comunique a la mente” (“El Sacerdocio Aarónico y la Santa Cena”, pág. 45).
Invite a un alumno a que vaya al frente de la clase y sostenga las láminas El bautismo de un jovencito (Libro de obras de arte del Evangelio, 2009, nro. 103; véase también LDS.org) y La bendición de la Santa Cena (nro. 107), si estuvieran disponibles.
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¿Cómo puede el comprender las llaves del Sacerdocio Aarónico influir en sus pensamientos y acciones a medida que preparan o administran de la Santa Cena o participan de ella cada semana?
Invite a las jovencitas de la clase a compartir sus sentimientos en cuanto al Sacerdocio Aarónico y las bendiciones que les proporciona. Si lo desea, también podría compartir por qué aprecia usted la restauración del Sacerdocio Aarónico.
José Smith—Historia 1:73–75
Luego de su bautismo, José Smith y Oliver Cowdery reciben grandes bendiciones
Invite a un alumno a leer José Smith—Historia 1:73 en voz alta. Pida a la clase que siga la lectura en silencio y que busque las palabras y frases que describan lo que José y Oliver experimentaron después de bautizarse. Tal vez desee sugerir que los alumnos marquen dichas palabras y frases en su ejemplar de las Escrituras.
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¿Qué descendió sobre José y Oliver después de bautizarse?
Como José y Oliver no habían recibido todavía el don del Espíritu Santo, lo que experimentaron en esa ocasión fue el poder del Espíritu Santo. José y Oliver recibirían el Sacerdocio de Melquisedec para conferir el don del Espíritu Santo en una fecha futura (véase José Smith—Historia 1:70; véase también la Guía para el estudio de las Escrituras, “Espíritu Santo”, scriptures.lds.org).
Invite a un alumno a leer José Smith—Historia 1:74 en voz alta. Pida a la clase que siga la lectura en silencio y que busque una bendición específica que José y Oliver recibieron mediante el poder del Espíritu Santo. Después de que los alumnos hayan dado un informe de lo que encontraron, escriba la siguiente doctrina en la pizarra: El Espíritu Santo nos ayuda a entender el significado y la intención de las Escrituras.
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¿Por qué piensan que necesitamos el Espíritu Santo para ayudarnos a comprender las Escrituras?
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¿Cuándo han sentido que el Espíritu Santo les ayudaba a entender el “verdadero significado e intención” de las Escrituras?
Invite a los alumnos a pasar unos pocos minutos escribiendo en su cuaderno de apuntes o diario de estudio de las Escrituras en cuanto a lo que harán para invitar la ayuda del Espíritu Santo cuando estudien las Escrituras.