José Smith—Historia 1:21–26

Introducción

Después de recibir la Primera Visión en 1820, José Smith compartió su experiencia con un predicador que rechazó su testimonio. Además, el joven José Smith fue perseguido por otras personas de la comunidad; hombres de alto rango no escatimaron esfuerzos para criticarlo públicamente. A pesar de esa oposición, José Smith se mantuvo fiel a su testimonio.

Sugerencias para la enseñanza

José Smith—Historia 1:21–23

Predicadores y otros hombres de alto rango fomentan la persecución en contra de José Smith

Comience la clase leyendo en voz alta el siguiente relato del presidente Gordon B. Hinckley acerca de una conversación que sostuvo con un joven en Londres, Inglaterra. Antes de leer la primera parte del relato, invite a la clase a reflexionar acerca de lo que ellos harían si estuvieran en la posición de este joven. (Quizás sea oportuno decir a la clase que no se compartirá el final del relato sino hacia el final de la lección).

“Me dijo: ‘Necesito hablar con alguien. Estoy completamente solo…’.

“Le pregunté: ‘¿Qué problema tiene?’.

“Me contestó: ‘Cuando me convertí a la Iglesia, hace menos de un año, mi padre me dijo que me fuera de la casa y no volviera nunca; y no he regresado’.

“‘Unos meses después’, continuó, ‘el club de cricket al que estaba afiliado me borró de la lista y anuló mi afiliación; esos eran los muchachos con los que había crecido, de los que me sentía muy cerca, mis amigos’.

“Luego agregó: ‘El mes pasado mi jefe me echó por ser miembro de esta Iglesia y no he podido conseguir otro empleo…

“‘Y anoche, la joven con la que he estado de novio durante año y medio me dijo que nunca podría casarse conmigo porque soy mormón’” (“La soledad del liderazgo”, Principios de liderazgo: Manual para el maestro, 2001, págs. 48–49).

Después de leer el relato, invite a algunos alumnos a que respondan la siguiente pregunta:

¿Han sentido alguna vez que los han tratado con crueldad o los han criticado por motivo de sus creencias religiosas? ¿Cuál era la situación? (Quizás usted podría compartir alguna experiencia personal con la clase).

Muestre la lámina La Primera Visión (Libro de obras de arte del Evangelio, 2009, nro. 90; véase también LDS.org). Explique que aunque José Smith fue bendecido grandemente por causa del testimonio que recibió como resultado de la Primera Visión, también fue probado severamente. Anime a los alumnos a considerar lo que pueden aprender de la respuesta de José Smith a la oposición que experimentó debido a su testimonio.

Dé la asignación a los alumnos de que trabajen en grupos de dos. Invite a cada par de alumnos a turnarse para leer en voz alta José Smith—Historia 1:21–23. Pídales que busquen palabras y frases que describan la oposición que enfrentó José Smith por causa de su testimonio. (Tal vez desee sugerir que los alumnos marquen las palabras y frases que encuentren). Una vez que los alumnos hayan terminado de leer, haga las siguientes preguntas:

¿Qué palabras o frases les llamaron la atención?
¿Quiénes iniciaron la mayor parte de la persecución en contra de José Smith en esa época? (Personas de alta posición social en la comunidad que profesaban ser cristianos).
Si toman en cuenta la edad y las circunstancias de la vida de José Smith, ¿de qué manera debe haber resultado particularmente difícil para él sufrir la persecución de esas personas?

Señale la frase próxima al final de José Smith—Historia 1:20, que empieza así: “Parece que…”. Invite a los alumnos a que, comenzando con esas palabras, lean en silencio el resto del versículo, buscando la razón que explicó José Smith por la cual experimentó esa persecución a una edad tan temprana.

De acuerdo con José Smith, ¿por qué experimentó tal persecución a una edad tan temprana? (Satanás “sabía que yo estaba destinado a perturbar y molestar su reino” [José Smith—Historia 1:20]).

Explique que hoy, a medida que los alumnos continúen con su estudio de José Smith—Historia, aprenderán verdades importantes que les ayudarán a hacer frente a la oposición y la persecución que ellos puedan enfrentar por causa de sus creencias y obras rectas.

José Smith—Historia 1:24–26

Aunque José Smith es odiado y perseguido, se mantiene fiel a su testimonio

Sostenga en alto su ejemplar de las Escrituras y haga la siguiente pregunta:

¿A qué personaje de las Escrituras admiran por motivo de su integridad de carácter y la fortaleza de su ejemplo? (Pida a los alumnos que expliquen brevemente sus respuestas).

Invite a un alumno a que lea José Smith—Historia 1:24 en voz alta. Pida a la clase que siga la lectura en silencio y que busque el nombre de una persona cuyas experiencias fueron similares a las de José Smith.

¿Por qué pudo José Smith mirar en retrospectiva hacia sus experiencias e identificarse con el apóstol Pablo? (Se burlaron de Pablo por causa de su testimonio de Jesucristo, mas él se mantuvo fiel a su testimonio).
¿Por qué creen que puede haberle resultado útil a José Smith ver las cosas que tenía en común con el apóstol Pablo? (Para ver una descripción de los sufrimientos de Pablo, véase 2 Corintios 11:23–27).
¿Qué lección podemos extraer del ejemplo de José Smith de estudiar y reflexionar sobre las experiencias de Pablo? (Ayude a los alumnos a descubrir el siguiente principio: En los momentos difíciles, podemos obtener fortaleza del ejemplo de las personas fieles en las Escrituras).

Escriba esta verdad en la pizarra y aclare que es un ejemplo de un principio. Si lo desea, recuerde a los alumnos que las doctrinas y los principios del Evangelio son verdades fundamentales e inmutables que proveen guía a nuestra vida. Con el propósito de lograr que los alumnos relacionen este principio con su vida y sientan su veracidad y relevancia, haga la siguiente pregunta:

¿Cuándo se han sentido fortalecidos por estudiar las experiencias de una persona fiel de las Escrituras? (Si lo desea, usted también podría compartir una experiencia).

Aliente a los alumnos a buscar fortaleza en las Escrituras cuando enfrenten dificultades.

Escriba la siguiente declaración en la pizarra: “Había visto una visión; yo lo sabía, y sabía que Dios lo sabía; y no podía negarlo” (José Smith—Historia 1:25).

¿Qué les enseña esta frase acerca del testimonio de José Smith sobre la Primera Visión?
¿Cómo pueden lograr un testimonio de que José Smith realmente vio a Dios el Padre y a Jesucristo?

Pida a los alumnos que estudien José Smith—Historia 1:24–25 en silencio. Dígales que busquen doctrinas y principios que pueden ayudarnos cuando enfrentemos oposición o flaquee nuestro testimonio. Invítelos a escribir lo que encuentren en el cuaderno de apuntes o el diario de estudio de las Escrituras. Entre las verdades que los alumnos pueden indicar se encuentran las siguientes:

El conocimiento que recibimos de Dios es verdadero aun cuando el mundo lo rechace.

Debe preocuparnos más lo que piense Dios de nosotros que lo que piensen los hombres.

Debemos permanecer fieles a nuestro testimonio aun si se nos odia o persigue por ello.

Invite a los alumnos a compartir las verdades que hayan encontrado. Anímelos a escucharse con atención el uno al otro. Podría sugerirles que registren las verdades que aprenden uno de otro en su cuaderno de apuntes o en su diario de estudio de las Escrituras. A medida que los alumnos compartan las verdades que han descubierto, haga las siguientes preguntas:

¿En qué forma fue José Smith un ejemplo de esa verdad?
¿Cómo les puede servir a ustedes esa verdad?
¿En qué forma influiría en sus decisiones el que ustedes vivan esa verdad?

Lea en voz alta el resto del relato que narró el presidente Hinckley acerca de un joven en Londres, Inglaterra, que enfrentó una gran oposición por motivo de sus creencias religiosas:

“Le pregunté entonces: ‘Si esto te ha costado tanto, ¿por qué no abandonas la Iglesia, regresas a la casa de tus padres y al club de cricket, vuelves al trabajo que era tan importante para ti y a la chica de la que crees estar enamorado?’.

“Él no me contestó durante un buen rato. Después, hundiendo la cabeza en las manos, se soltó a llorar con desconsuelo. Al fin, levantó la cabeza y mirándome a través de las lágrimas, me dijo: ‘No podría hacer eso. Sé que esto es la verdad y, aunque me costara la vida, no podría abandonarlo’” (“La soledad del liderazgo”, Principios de liderazgo: Manual para el maestro, 2001, pág. 49).

Diga a los alumnos que seleccionen una de las verdades que anotaron y que escriban lo que harán para poner en práctica esa verdad en su vida.

Para finalizar la lección, pida a un alumno que lea José Smith—Historia 1:26 en voz alta. Pida a los alumnos que sigan la lectura en silencio y que busquen el principio que José Smith descubrió que era verdadero.

¿Cuáles fueron las bendiciones que recibió José Smith por haber creído la promesa de Santiago? (Aprendió que cuando pedimos sabiduría a Dios con fe, Él nos la dará abundantemente. También aprendió que cuando actuamos conforme a las promesas de las Escrituras, podemos obtener un testimonio de su veracidad).

Comparta su testimonio de que al confiar en Dios, al creer en las promesas de las Escrituras y al obrar conforme a ellas, recibiremos respuestas de Dios y fortaleza para superar los desafíos que enfrentemos.