Lección de estudio individual supervisado

Doctrina y Convenios 72–76:80 (Unidad 16)

Material de preparación para el maestro del curso de estudio individual supervisado

Resumen de lecciones diarias de estudio individual supervisado

El siguiente resumen de los acontecimientos, las doctrinas y los principios que aprendieron los alumnos al estudiar Doctrina y Convenios 72–76:80 (Unidad 16) no está concebido para que se enseñe como parte de la lección. La lección que usted va a enseñar se centra en solo algunas de esas doctrinas y principios. Siga las impresiones del Espíritu Santo conforme considera las necesidades de sus alumnos.

Día 1 (Doctrina y Convenios 72–74)

Cuando los alumnos estudiaron el llamamiento de obispo que el Señor extendió a Newel K. Whitney, aprendieron que los llamamientos para servir en la Iglesia de Jesucristo vienen del Señor. También aprendieron que los obispos y presidentes de rama administran los asuntos temporales y espirituales de la Iglesia en sus barrios y ramas. Al estudiar el trabajo que el profeta José Smith hizo con la traducción inspirada de la Biblia, los alumnos reconocieron el principio de que los niños pequeños son santos porque son santificados por medio de la expiación de Jesucristo.

Día 2 (Doctrina y Convenios 75)

Al estudiar las instrucciones que el Señor dio a un grupo de élderes de la Iglesia, los alumnos aprendieron acerca de las bendiciones que el Señor da a quienes son fieles en la proclamación del Evangelio. Del consejo que el Señor dio a otro grupo de élderes, los estudiantes aprendieron que el Señor nos manda ser diligentes en todas las cosas.

Día 3 (Doctrina y Convenios 76:1–49)

Mientras el profeta José Smith y Sidney Rigdon meditaban en el significado de Juan 5:29, recibieron una visión del Señor. Antes de estudiar la visión, los alumnos descubrieron principios con respecto al deseo del Señor de revelarnos la verdad. Cuando los alumnos estudiaron la primera parte de la visión, encontraron diversas doctrinas sobre Jesucristo y Satanás. Los alumnos aprendieron también que por medio de la expiación de Jesucristo, todos los hijos de Dios, excepto los hijos de perdición, pueden ser salvos del pecado y de la muerte.

Día 4 (Doctrina y Convenios 76:50–80)

Al estudiar lo que el profeta José Smith y Sidney Rigdon vieron en la visión del Reino Celestial, los alumnos encontraron las bendiciones eternas que se darán a quienes reciban el testimonio de Jesús y guarden Sus mandamientos. Los alumnos descubrieron también que podemos llegar a ser perfectos por medio de la expiación de Jesucristo. Al comparar las diferencias entre los Reinos Celestial y Terrestre, los alumnos aprendieron que si somos valientes en el testimonio de Jesús, podemos obtener el Reino Celestial de Dios.

Introducción

Esta lección se centra en lo que el profeta José Smith y Sidney Rigdon aprendieron acerca del Salvador y de los Reinos Celestial y Terrestre en la visión registrada en Doctrina y Convenios 76.

Sugerencias para la enseñanza

Nota: Para ayudar a los alumnos a memorizar el pasaje del Dominio de las Escrituras que se encuentra en Doctrina y Convenios 76:40–41, podría recitarlo con ellos al principio o al final de esta lección.

Doctrina y Convenios 76:20–24

José Smith y Sidney Rigdon recibe una visión del Padre Celestial y de Jesucristo

Como himno de inicio, invite a los alumnos a cantar “Yo sé que vive mi Señor” (Himnos, nro. 73). Las palabras de este himno pueden ayudar a los alumnos a sentir el poder de los principios que van a aprender hoy.

Pida a los alumnos que se imaginen la siguiente situación: Mientras están sentados en clase, su maestro empieza a hablar sobre las religiones del mundo. Cuando se menciona el cristianismo, el maestro pregunta si hay algún cristiano en clase que esté dispuesto a compartir sus creencias acerca de Jesucristo.

• Si se encontraran en esa situación, ¿qué dirían acerca de lo que creen y saben sobre Jesucristo?

Señale que podemos aprender muchas verdades acerca de Jesucristo en Doctrina y Convenios 76. Ayude a los alumnos a revisar el contexto de esta revelación haciéndoles las preguntas siguientes:

• ¿Qué estaban haciendo el profeta José Smith y Sidney Rigdon antes de recibir la visión registrada en Doctrina y Convenios 76? (En caso necesario, anime a los alumnos a repasar la introducción de la sección).

• ¿A quién vieron en primer lugar José Smith y Sidney Rigdon en la visión? (Si los alumnos no se acuerdan, pídales que busquen la respuesta en Doctrina y Convenios 76:20–24).

Pida a un alumno que lea Doctrina y Convenios 76:20–24 en voz alta. Pida al resto de alumnos que sigan la lectura en silencio y busquen las verdades que José Smith y Sidney Rigdon aprendieron acerca de Jesucristo.

• ¿Qué verdades acerca de Jesucristo aprendieron José Smith y Sidney Rigdon por medio de esta visión? (Pida a un alumno que escriba las respuestas en la pizarra).

Es posible que los alumnos encuentren varias doctrinas, incluyendo las siguientes: Jesucristo es un ser viviente y glorificado; el Padre Celestial y Jesucristo son personas distintas; Jesucristo es el Unigénito del Padre en la carne; Jesucristo es el Creador de este mundo y de otros mundos; y somos hijos e hijas engendrados para con Dios. (Para ayudar a los alumnos a entender mejor este último principio, podría pedirles que lean Mosíah 5:7).

• ¿De cuál de las verdades escritas en la pizarra pueden testificar? ¿Cómo saben que es verdad?

Podría compartir su testimonio personal del Salvador.

Recuerde a los alumnos que Doctrina y Convenios 76:22–24 es un pasaje del Dominio de las Escrituras. Pídales que mencionen otras personas a quienes se haya aparecido Jesucristo, además del profeta José Smith y Sidney Rigdon. (En su lección de estudio supervisado del día 3, los alumnos tenían la asignación de encontrar referencias cruzadas a otros relatos de las Escrituras en los que los profetas testificaron de haber visto al Salvador. Puede encontrar ejemplos en Éxodo 33:11; 1 Reyes 11:9; e Isaías 6:5; (véase también Mateo 5:8).

Doctrina y Convenios 76:50–80

José Smith y Sidney Rigdon ven los Reinos Celestial y Terrestre en una visión

Pida a los alumnos que digan algunos lugares a los que desearían ir de vacaciones. (Escriba las respuestas en la pizarra). Encierre en un círculo en la pizarra uno de los destinos mencionados. Pida a los alumnos que describan la ruta que deberían viajar para llegar al destino seleccionado. Seleccione otro destino de los enumerados en la pizarra y que sea muy distinto del primer destino marcado con el círculo.

• Si siguen la ruta descrita para el primer destino, ¿los llevará a este otro destino también?

• ¿De qué manera el destino que elijan influye en la ruta que deben seguir para llegar hasta allí?

Pida a los alumnos que abran sus guías de estudio del alumno en el diagrama de la lección del día 3: “Doctrina y Convenios 76: Reseña de la visión”.

• ¿Qué relación tiene nuestro análisis de rutas y destinos con la visión registrada en Doctrina y Convenios 76? (En esta visión aprendemos acerca de las rutas, o decisiones, que llevan a los destinos eternos posibles para cada uno de nosotros).

Pida a un alumno que lea Doctrina y Convenios 76:51–53 en voz alta, que describe la ruta hacia la exaltación en el Reino Celestial. Pida a otro alumno que lea Doctrina y Convenios 76:72–79 en voz alta, que describe la ruta hacia el Reino Terrestre. Pida al resto de los alumnos que siga la lectura en silencio y busque las diferencias entre la ruta al Reino Celestial y la ruta al Reino Terrestre.

• ¿Cuáles son algunas de las diferencias que han observado entre las personas que heredan la exaltación en el Reino Celestial y las que heredan el Reino Terrestre? (Una de las diferencias significativas que es posible que los alumnos hayan observado es que quienes heredan el Reino Terrestre “no son valientes en el testimonio de Jesús” [D. y C. 76:79]).

Pida a los alumnos que repasen Doctrina y Convenios 76:51–53 y busquen un principio que se enseña en esos versículos.

Escriba el siguiente principio incompleto en la pizarra: Si somos valientes en el testimonio de Jesús…

• Según lo que han aprendido en los versículos 51–53, ¿cómo completarían este principio? (Es posible que utilicen otras palabras, pero los alumnos deberían identificar el principio siguiente: Si somos valientes en el testimonio de Jesús, podemos recibir la exaltación en el Reino Celestial de Dios).

Para ayudar a los alumnos a entender mejor ese principio, analicen las siguientes preguntas:

• ¿Cuál creen que es la diferencia entre tener un testimonio del Salvador y ser valiente en ese testimonio?

• ¿Cuáles son algunas de las acciones y actitudes que se podrían ver en quienes son valientes en su testimonio del Salvador?

• ¿Qué les ha servido de ayuda para ser valientes en su testimonio de Jesucristo?

Comparta su testimonio de que cada uno de los alumnos tiene el potencial de obtener la exaltación en el Reino Celestial. Invítelos a meditar sobre si las decisiones que están tomando les llevan hacia el destino eterno que les aportará la máxima felicidad. Anímelos a ser valientes en su testimonio de Jesucristo.

Unidad siguiente (Doctrina y Convenios 76:81–119; 77–83)

A fin de preparar a los alumnos para su estudio de la próxima semana, puede invitarlos a considerar lo siguiente: ¿Por qué el Señor espera más de quienes han recibido más luz y conocimiento? Además de terminar su estudio de la visión que tuvieron el profeta José Smith y Sidney Rigdon y que está registrada en Doctrina y Convenios 76, en la unidad siguiente los alumnos aprenderán lo que el Señor espera de aquellos a quienes Él ha dado mucho. Los alumnos también leerán la explicación de las “cuatro bestias” mencionadas en Apocalipsis 4:6–9.