Lección 145
Doctrina y Convenios 135, Segunda parte
Introducción
Esta es la segunda de dos lecciones sobre Doctrina y Convenios 135 y el martirio de José y Hyrum Smith el 27 de junio de 1844. En esta lección, los alumnos tratarán la función que el profeta José Smith tuvo en la salvación de los hijos de Dios.
Sugerencias para la enseñanza
Doctrina y Convenios 135
Se da a conocer el martirio de José y Hyrum Smith
Antes de la clase cuelgue una lámina de José Smith en el frente del salón (véase Libro de obras de arte del Evangelio, 2009, nro. 87; véase también LDS.org). Puede considerar pedir a la clase que cante “Loor al Profeta” (Himnos, Nº 15) como el himno del devocional. Antes de cantar el himno, explique que W. W. Phelps escribió la letra del himno en memoria del profeta José Smith poco después de su martirio.
Comience la lección planteando las siguientes preguntas:
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¿Alguna vez han hablado acerca del profeta José Smith con una persona que no sea miembro de la Iglesia? Si lo hicieron, ¿qué le dijeron? (Si nadie ha tenido esa experiencia, pregúnteles lo que querrían decirles a otras personas acerca de José Smith).
Recuerde a los alumnos que Doctrina y Convenios 135 contiene un anuncio del martirio de José y Hyrum Smith. Invite a un alumno a leer la primera oración de Doctrina y Convenios 135:3 en voz alta y pida a la clase que siga la lectura en silencio.
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¿Cuál es el mensaje de este versículo? (Los alumnos deben expresar que José Smith ha hecho más por la salvación del hombre en este mundo que cualquier otro que ha vivido en él, exceptuando solo a Jesucristo).
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¿Qué ha hecho el profeta José Smith por nuestra salvación y exaltación? (Escriba las respuestas de los alumnos en la pizarra).
Invite a un alumno a leer el resto de Doctrina y Convenios 135:3 en voz alta. Pida a la clase que siga la lectura en silencio y que localice las frases que describen lo que José Smith ha hecho por nuestra salvación. Dígales que busquen otros puntos para agregar a la lista en la pizarra.
Invite a los alumnos a leer la siguiente declaración del presidente Joseph F. Smith. Pida a la clase que escuche para detectar en quién influye la obra del profeta José Smith.
“La obra que emprendió José Smith no se limitaba únicamente a esta vida, sino también se relaciona con la vida venidera y la vida que ha sido. En otras palabras, tiene que ver con los que han vivido sobre la tierra, con los que estamos viviendo y con los que vendrán después de nosotros. No es algo que se relaciona con el hombre solamente mientras mora en la carne, sino con toda la familia humana de eternidad en eternidad” (Doctrina del Evangelio, 1975, pág. 474).
Refiérase a la descripción en el versículo 3 de cómo José Smith sacó a luz el Libro de Mormón y Doctrina y Convenios. Para que los alumnos comprendan mejor la importancia de esta obra, invite a un alumno a leer Doctrina y Convenios 135:6 en voz alta. Pida a la clase que siga la lectura en silencio y que encuentre una razón por la que se publicaron el Libro de Mormón y Doctrina y Convenios.
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De acuerdo con el versículo 6, ¿por qué se publicaron el Libro de Mormón y Doctrina y Convenios? (Los alumnos podrían usar otras palabras, pero deben identificar la siguiente verdad: El Libro de Mormón y Doctrina y Convenios se publicaron para la salvación del mundo).
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¿Cómo nos ayudan estos libros a llevar a cabo la salvación del mundo?
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De acuerdo con el versículo 6, ¿qué es lo que hace que el Libro de Mormón y Doctrina y Convenios se cuenten entre los libros más valiosos que ustedes puedan poseer?
Pida a los alumnos que mediten en lo que han hecho en su vida con el Libro de Mormón y Doctrina y Convenios.
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¿Qué podemos hacer para demostrar nuestra gratitud por el sacrificio que José y Hyrum Smith hicieron para publicar estos libros?
Pida a los alumnos que escriban en su cuaderno de apuntes o en su diario de estudio de las Escrituras alguna forma concreta en que ellos puedan expresar su gratitud por los sacrificios hechos para que fuesen publicados estos libros.
Refiérase a la lista que escribieron en la pizarra. Testifique que al ayudar a restaurar las Escrituras, la verdadera doctrina, la autoridad y llaves del sacerdocio, las ordenanzas para los vivos y los muertos, y la organización de la Iglesia de Jesucristo, José Smith ayudó a todos los hijos de Dios a obtener pleno acceso a las bendiciones de la Expiación.
Explique que algunas personas pueden malentender los sentimientos y las creencias que albergan los Santos de los Últimos Días en cuanto al profeta José Smith. Invite a un alumno a leer en voz alta las siguientes palabras del presidente Gordon B. Hinckley. Pida a la clase que escuche para detectar el concepto que tienen los miembros de la Iglesia en cuanto a José Smith en relación con el Padre Celestial y Jesucristo. Quizá desee dar a cada alumno una copia de la cita.
“Nosotros no adoramos al Profeta, sino que adoramos a Dios, nuestro Padre Eterno y a Jesucristo, el Señor resucitado; pero sí reconocemos al Profeta, lo proclamamos, lo respetamos y lo reverenciamos como un instrumento en las manos del Todopoderoso para restaurar en la tierra las antiguas verdades del Evangelio divino, junto con el sacerdocio, mediante el cual se ejerce la autoridad de Dios en los asuntos de Su Iglesia y para la bendición de Su pueblo” (“José Smith: Profeta de Dios, siervo poderoso”, Liahona, diciembre de 2005, pág. 2).
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¿Cómo describirían con sus propias palabras lo que sienten los miembros de la Iglesia por el profeta José Smith?
Invite a los alumnos a pensar en el efecto que el ministerio del profeta José Smith ha tenido en su vida y en la de millones de personas en todo el mundo. Escriba las siguientes preguntas en la pizarra y pida a los alumnos que las contesten en su cuaderno de apuntes o en su diario de estudio de las Escrituras:
¿En qué aspectos específicos sería diferente su vida sin el ministerio del profeta José Smith?
¿Qué influencia ha tenido el profeta José Smith en lo que ustedes conocen acerca del Padre Celestial y Jesucristo y en la relación que tienen con Ellos?
Invite a un alumno a leer la siguiente cita del presidente Thomas S. Monson en voz alta. Pida a la clase que preste atención para detectar cómo podemos ayudar a otras personas a sentir el gozo del Evangelio.
“[El profeta José Smith] dejó atrás un legado que permite a [millones de] seguidores hoy en día en todo continente proclamarlo como profeta de Dios. Que cada uno de nosotros procuremos continuar la visión de José Smith de esta obra y magnificar su legado mediante nuestras obras y testimonios a otros, para que lo conozcan como nosotros lo conocemos, y que puedan sentir la paz y el gozo del Evangelio que restauró” (“Brother Joseph”, Church News, 31 de diciembre de 2005, pág. 4).
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¿Cómo podemos ayudar a otros a sentir el gozo del Evangelio tal como se restauró por medio del profeta José Smith?
Explique que, por el resto de la clase, los alumnos pueden compartir sus testimonios del profeta José Smith y la restauración del Evangelio. Invítelos a considerar el usar las respuestas de la actividad anterior al compartir su testimonio.
Finalice expresando su testimonio del profeta José Smith y de la Restauración. Invite a los alumnos a buscar oportunidades durante los siguientes días de compartir con otros su testimonio del profeta José Smith y del papel que desempeñó en la restauración del evangelio de Jesucristo.
Comentarios e información de contexto
El profeta José Smith fue un testigo de Jesucristo
Contemplamos al profeta José Smith con reverencia por lo que hizo por nuestra comprensión de Jesucristo y Su misión. El élder D. Todd Christofferson, del Cuórum de los Doce Apóstoles, dijo:
“Por medio de su asociación personal con el Señor, de su traducción y la publicación del Libro de Mormón, y el sellamiento de su testimonio con su sangre de mártir, José se ha convertido en el revelador preeminente de Jesucristo en Su verdadera función de divino Redentor. Jesús no ha tenido un testigo más grande ni un amigo más devoto que José Smith” (“Nacer de nuevo”, Liahona, mayo de 2008, pág. 79; cursiva añadida).
La influencia de José Smith
En la primavera de 1844, Josiah Quincy, ex alcalde de Boston, Massachusetts, y en ese entonces rector de la Universidad de Harvard, junto con su primo Charles Francis Adams, hijo del ex presidente de los Estados Unidos, John Quincy Adams, visitó Nauvoo. Pasaron el día con el profeta José Smith. Años después, Josiah Quincy escribió lo siguiente en cuanto a la experiencia:
“No es para nada improbable que algún libro de texto futuro, para el uso de las generaciones que aún están por venir, contengan una pregunta semejante a la siguiente: ¿Qué americano histórico del siglo diecinueve ha ejercido la influencia más poderosa sobre el destino de sus compatriotas? Y no es en absoluto imposible que la respuesta a esa pregunta se escriba así: José Smith: el profeta mormón” (Figures of the Past: From the Leaves of Old Journals, 1888, pág. 376).