Gesù Cristo e il giorno del Signore

Scopo

Aiutare ogni bambino a voler fare di domenica le cose che onorano e ricordano Gesù Cristo e il Padre celeste.

Preparazione

Leggi attentamente Giovanni 5:2–16; Matteo 12:1–13; Luca 13:11–17, 14:1–6; Marco 2:26–27; Genesi 2:1–3; Esodo 20:8–11; Dottrina e Alleanze 59:9–14. Quindi studia la lezione e decidi come vuoi raccontare ai bambini la storia contenuta nelle Scritture (vedi «Come preparare le lezioni», pag. vi, e «Come insegnare usando le Scritture», pag. vii).
Letture addizionali: Marco 2:23–28, 3:1–6, Luca 6:1–11.
Scegli le domande su cui discutere e le attività supplementari più adatte a coinvolgere i bambini e a raggiungere lʼobiettivo della lezione.
Materiale necessario: Una Bibbia o Nuovo Testamento per ogni bambino.

Svolgimento della lezione

Invita un bambino a dire la preghiera di apertura.

Invita i bambini a parlare di come hanno dimostrato il loro amore e hanno servito gli altri durante la settimana.

Attività per richiamare lʼattenzione

Chiedi ai bambini di alzare la mano quando pensano di conoscere la risposta al seguente indovinello:

Attività per richiamare lʼattenzione

È menzionato numerose volte nelle Scritture.
Il Padre celeste e Gesù dicono che è molto importante.
È santo.
Le persone che ne osservano la santità dimostrano di amare il Padre celeste e Gesù.
È uno di sette.
È diverso dagli altri sei.
In esso adoriamo il Padre celeste e ci riposiamo dalle nostre fatiche.
È un giorno della settimana.

Risposta: La domenica.

Storia delle Scritture

Narra le storie delle guarigioni fatte da Gesù nel giorno di sabato raccontate nei passi delle Scritture elencati nella sezione «Preparazione». (Per conoscere alcuni modi in cui puoi narrare una storia delle Scritture, vedi «Come insegnare usando le Scritture», pag. vii).

Mentre racconti queste storie, aiuta i bambini a capire che i Giudei del tempo di Gesù non osservavano il giorno del Signore come era stato comandato. Essi avevano fatto severe regole che non li aiutavano ad adorare il Padre celeste. Per esempio, il sabato era lecito fare un nodo che si poteva sciogliere con una sola mano, mentre se erano necessarie due mani per scioglierlo era illecito. «Accendere o spegnere il fuoco il sabato era considerato una grave profanazione… Era proibito… mettere a posto un osso rotto, o curare una slogatura. Colui che veniva sepolto sotto le rovine nel giorno di sabato, poteva essere dissepolto e rimosso, se vivo; ma, se morto, doveva essere lasciato nel posto in cui si trovava finché il sabato non fosse trascorso» (James E. Talmage, Gesù il Cristo, pagg. 160–161).

Gesù spiegò ai Giudei che queste regole erano sbagliate. Egli dimostrava tramite il Suo esempio che il sabato era un giorno in cui dobbiamo onorare Lui e Suo padre facendo cose buone e meritevoli, come ad esempio aiutare le persone.

Discussione e domande per lʼapplicazione pratica

Durante la preparazione della lezione studia le domande e i passi delle Scritture seguenti. Utilizza le domande che ritieni più adatte ad aiutare i bambini a capire le Scritture e a metterne in pratica i principi. Leggendo i passi delle Scritture in classe insieme con i bambini li aiuterai a capirli meglio.

Discussione e domande per lʼapplicazione pratica

Cosa ci è stato comandato di fare nel giorno del Signore? (Esodo 20:8–11). Perché ci è stato comandato di farlo? (Genesi 2:1–3).
Cosa fece Gesù nel giorno di sabato per guarire il paralitico? (Giovanni 5:6–8). Lʼuomo dalla mano secca? (Matteo 12:13). La donna inferma? (Luca 13:13). Lʼuomo idropico? (Luca 14:4. Spiega che lʼidropisia è una malattia che causa il rigonfiamento del corpo). Queste attività sarebbero considerate ammissibili nel giorno del Signore oggi? Perché?
Perché i discepoli raccolsero del grano nel giorno di sabato? (Matteo 12:1). Quali cose è necessario fare ogni giorno, anche nel giorno del Signore?
In che modo Gesù osservava il sabato? In che modo lo osservavano i Giudei? (Aiuta i bambini a capire che Gesù durante il sabato aiutava le persone e, facendolo, onorava il Padre celeste).
Per quali due motivi i capi dei Giudei erano adirati contro Gesù? (Giovanni 5:18).
Chi aveva emanato le leggi riguardanti il giorno del Signore sin dal principio del mondo? (Matteo 12:8; Genesi 2:1–3. Ricorda ai bambini che Gesù Cristo creò il mondo sotto la guida del Padre celeste). Secondo voi, come si sentiva Gesù quando vedeva che i Giudei avevano cambiato le leggi che Egli aveva istituito?
Secondo voi come si sentirono il paralitico alla piscina di Bethesda, la donna paralitica, lʼuomo dalla mano secca e lʼuomo idropico quando furono guariti? (Luca 13:13). In che modo Gesù onorò Suo padre facendo queste cose nel giorno di sabato?
Secondo voi cosa intendeva Gesù quando disse che era lecito fare il bene nel giorno di sabato? (Matteo 12:12). Come sapete cosa è bene fare nel giorno del Signore? (Esodo 20:8–11; DeA 59:9–14).
Quali cose non dobbiamo fare la domenica? Commenta la seguente dichiarazione della Prima Presidenza: «La domenica dobbiamo trattenerci dal fare acquisti e dal partecipare alle altre attività commerciali e sportive» (Ensign, gennaio 1993, pag. 80).

Commenta la seguente dichiarazione del presidente Spencer W. Kimball: «Lʼosservanza della domenica è un indice della misura del nostro amore per il Padre celeste» (The Teachings of Spencer W. Kimball, pag. 218). Chiedi ai bambini di proporre dei modi in cui possono dimostrare il loro amore per il Padre celeste la domenica, come ad esempio venire in chiesa, leggere le Scritture, scrivere nei loro diari, fare visita ai parenti e alle persone inferme, ascoltare musica edificante, pregare, servire il prossimo e partecipare ad attività riposanti insieme alla famiglia. Se viene menzionata unʼattività sconsigliabile, chiedi ai bambini di decidere se questa sarebbe una maniera adatta a dimostrare che essi amano e onorano il Padre celeste e Gesù Cristo, oppure se sarebbe meglio farla un altro giorno.

Attività supplementari

Puoi svolgere una o più delle seguenti attività in qualsiasi momento durante la lezione, oppure come ripasso, riassunto o come compito.

Chiedi ai bambini di leggere attentamente Dottrina e Alleanze 59:9–23 e di elencare alcune delle attività che il Signore ci ha comandato di fare la domenica e le benedizioni che Egli ci ha promesso se osserviamo questi comandamenti.
Invita i bambini a indicare numerose attività che hanno veduto svolgere alle persone la domenica. Decidete se queste attività sono adatte alla domenica, facendo le seguenti domande:

Mi aiuta a onorare il Padre celeste e Gesù Cristo?

È in accordo con i comandamenti che il Padre celeste ci ha dato per la domenica?

È riposante?

È di aiuto a qualcuno?

Esorta i bambini a fare dei programmi per osservare la santità della domenica.
Commenta la seguente dichiarazione della Prima Presidenza: «Esortiamo tutti i Santi degli Ultimi Giorni a separare questo santo giorno dalle attività del mondo e a consacrare loro stessi entrando nello spirito del culto, del ringraziamento, del servizio e delle attività destinate alla famiglia adatte per la domenica. Se i membri della Chiesa si sforzeranno di rendere le loro attività domenicali compatibili con lʼintento e lo Spirito del Signore, la loro vita sarà piena di gioia e di pace» (Ensign, gennaio 1993, pag. 80).
Chiedi ai bambini di scrivere su un foglio di carta le parole Osserverò la santità della domenica e di decorare il foglio con pennarelli o pastelli.

Conclusione

Testimonianza

Porta testimonianza dellʼimportanza di osservare la santità della domenica facendo in questo giorno cose buone e meritevoli e dei benefici che hai ricevuto come conseguenza. Esorta i bambini a fare la domenica cose che onorano il Padre celeste e Gesù Cristo.

Letture suggerite

Suggerisci ai bambini di leggere a casa come ripasso di questa lezione Giovanni 5:2–16.

Invita un bambino a dire la preghiera di chiusura.