Lezione 47

Il sacerdozio ci aiuta a vivere meglio (Lezione di preparazione al sacerdozio)

Scopo

La presente lezione è stata preparata allo scopo di aiutare i bambini di 11 anni a conoscere i benefici e i doveri del sacerdozio. Dovrà essere esposta prima che qualcuno dei bambini compia i dodici anni.

Preparazione

1. Leggi attentamente la «Testimonianza del profeta Joseph Smith» nellʼintroduzione al Libro di Mormon o in Joseph Smith 2:29–54, 59, 66–72; Dottrina e Alleanze 13, introduzione compresa; Dottrina e Alleanze 121:34–46.

2. Esamina la lezione e decidi come vuoi esporre ai bambini la storia delle Scritture. Scegli le domande su cui discutere e le attività supplementari più adatte a destare lʼinteresse dei bambini e ad aiutarli a raggiungere lʼobiettivo della lezione.

3. Materiale necessario:

   1. Una copia di Dottrina e Alleanze per ogni bambino

   2. Dottrina e Alleanze.

   3. Una fonte di luce, come ad esempio una torcia elettrica, lampadina o lanterna.

   4. Illustrazioni 7–1, Gesù il Cristo (Corredo di illustrazioni per lo studio del Vangelo 240; 62572); Giovanni Battista conferisce il Sacerdozio di Aaronne (Corredo di illustrazioni per lo studio del Vangelo 407; 62013) e Lʼordinazione al sacerdozio (62341).

Svolgimento della lezione

Invita un bambino a dire la preghiera di apertura.

Attività per richiamare lʼattenzione.

Mostra un oggetto atto a generare luce.

Attività per richiamare lʼattenzione.

• Cosʼè necessario perché questo oggetto generi luce? Se hai una torcia elettrica, mostra che per generare luce questo oggetto ha bisogno di batterie, di una lampadina e di un interruttore che funzioni correttamente. La lampadina deve avere un buon filamento e deve essere avvitata in un alloggiamento collegato a una fonte di energia. Anche in questo caso è necessario un interruttore che si possa azionare per consentire allʼelettricità di arrivare al filamento.

Invita i bambini ad alzarsi. Questi bambini hanno il potenziale necessario per ricevere il sacerdozio, un potere più grande dellʼelettricità poiché è il potere e lʼautorità di agire nel nome di Dio. Tramite questo potere i figli del Padre celeste possono essere battezzati e possono ricevere le altre ordinanze della Chiesa. Ma per ricevere e utilizzare questo potere nel modo in cui Dio ha stabilito, un ragazzo deve essere degno e debitamente preparato.

Storia delle Scritture

Utilizzando le illustrazioni nei momenti indicati, esponi la storia del ricevimento delle tavole da parte di Joseph Smith e la sua ordinazione al Sacerdozio di Aaronne nella «Testimonianza del profeta Joseph Smith» o in Joseph Smith 2:29–54, 59, 66–72. Puoi dover ripassare brevemente insieme ai bambini gli avvenimenti che portarono al ricevimento delle tavole dʼoro da parte di Joseph.

Discussione e domande per lʼapplicazione pratica

Durante la preparazione della lezione studia le seguenti domande e passi delle Scritture. Utilizza le domande che ritieni più adatte ad aiutare i bambini a capire le Scritture e a metterne in pratica i principi. Leggendo e commentando i passi delle Scritture in classe insieme ai bambini li aiuterai a capirli meglio.

Discussione e domande per lʼapplicazione pratica

• Perché Joseph Smith non poteva tradurre le tavole dʼoro, ricevere il sacerdozio e organizzare la Chiesa subito dopo la Prima Visione? (Non era preparato; doveva crescere in saggezza e in conoscenza).

• Quale fu il primo compito importante che il Signore chiese a Joseph Smith di svolgere? (Tradurre le tavole dʼoro in modo che avessimo il Libro di Mormon).

• Cosa stava facendo Joseph la notte in cui lʼangelo Moroni gli apparve per la prima volta? (Joseph Smith 2:29–30). Quante volte Moroni apparve a Joseph Smith prima che questi vedesse per la prima volta le tavole dʼoro? (Joseph Smith 2:30, 44–49; quattro volte). Perché secondo voi Moroni ripeté altre tre volte il primo messaggio?

• Quali altre istruzioni Joseph ricevette prima di poter cominciare a tradurre le tavole dʼoro? (Joseph Smith 2:53–54). In che modo queste istruzioni prepararono Joseph Smith per le altre grandi cose che doveva fare? Cosa fate per prepararvi per il futuro?

• Quali precisi obblighi si assumono la maggior parte dei giovani della Chiesa allʼetà di dodici anni? (Ricevono il Sacerdozio di Aaronne e sono ordinati diaconi).

• In che modo Joseph Smith ricevette il Sacerdozio di Aaronne? (Joseph Smith 2:68–70). In che modo un giovane riceve il Sacerdozio di Aaronne oggi? (Viene intervistato per accertare la sua dignità e viene ordinato mediante lʼimposizione delle mani da parte di un uomo che ha lʼautorità di ordinarlo).

• In che modo i ragazzi devono prepararsi a ricevere il sacerdozio? In che modo le ragazze devono prepararsi a ricevere i benefici del sacerdozio? (I ragazzi e le ragazze si preparano nella stessa maniera: pregano, hanno fede, imparano a conoscere il Vangelo dai genitori e insegnanti, vivono degnamente, obbediscono ai comandamenti, si aiutano reciprocamente, si rispettano lʼun lʼaltro e si comportano onestamente). (Vedi lʼattività supplementare 4).

• Quali responsabilità hanno i diaconi nella Chiesa? (DeA 20:59). Come assolvono queste responsabilità? (Distribuiscono il sacramento, raccolgono le offerte di digiuno, fungono come messaggeri del vescovo nella riunione sacramentale e danno il buon esempio).

• Chi fu la prima Persona che distribuì il sacramento? (Gesù Cristo). Perché il sacramento è tanto sacro? (È unʼordinanza che rappresenta il sacrificio che Gesù Cristo fece per ognuno di noi).

  Leggi o chiedi a un bambino di leggere la seguente dichiarazione dellʼanziano Jeffrey R. Holland: Leggi o chiedi a un bambino di leggere la seguente dichiarazione dellʼanziano Jeffrey R. Holland: «Chiediamo a voi, giovani del Sacerdozio di Aaronne, di preparare, benedire e distribuire con dignità e riverenza questi simboli del sacrificio del Salvatore. Quale grande privilegio e sacro incarico di fiducia vi viene conferito a unʼetà così giovane! Non posso immaginare dono più grande che il cielo possa farvi. Noi vi vogliamo bene. Vivete al meglio delle vostre capacità e mostratevi nella vostra veste migliore quando partecipate al sacramento della cena del Signore» (La Stella, gennaio 1996, pagg. 76–77).

• Come possiamo tutti onorare e sostenere il sacerdozio? (Accettando le chiamate emanate dai dirigenti del sacerdozio, servendo il prossimo, parlando rispettosamente dei dirigenti della Chiesa e pregare per i nostri padri, fratelli, altri parenti e persone che detengono il sacerdozio). (Vedi lʼattività supplementare 3). Perché, se fate queste cose, aiutate vostro padre o vostro fratello a fare onore al suo sacerdozio? Come possono loro aiutare voi a ricevere il sacerdozio o i benefici del sacerdozio?

Attività supplementari

Puoi svolgere una o più delle seguenti attività in qualsiasi momento durante la lezione oppure come ripasso, sommario o compito.

1. Scrivi su altrettanti cartoncini o fogli di carta i seguenti benefici che riceviamo tramite il sacerdozio:

   • Ricevere il nome e una benedizione

   • Essere battezzati

   • Ricevere il dono dello Spirito Santo

   • Ricevere una benedizione quando siamo ammalati

   • Prendere il sacramento

   • Svolgere una missione

   • Sposarsi nel tempio

   Dividi la classe in gruppi e consegna a ogni gruppo uno dei cartoncini. Invita i bambini di ogni gruppo a raccontare delle esperienze idonee, fatte personalmente o dalla loro famiglia, attinenti al beneficio scritto sul loro cartoncino.

2. Chiedi ai bambini di pensare allʼoccasione in cui si sono trovati in un luogo immerso nellʼassoluta oscurità. Poi racconta la storia del gruppo di turisti che entrò in una grotta profonda e oscura. Quando furono allʼinterno della grotta la guida spense le luci, attese per alcuni minuti, poi chiese a ogni persona di indicare in quale direzione si trovava lʼuscita. Quando riaccese le luci, le persone indicavano tutte direzioni diverse.

   Leggi la seguente dichiarazione dellʼanziano Robert D. Hales: «Se il potere del sacerdozio non si trovasse sulla terra, lʼAvversario sarebbe lieto di fare e disfare e regnare senza ritegno. Non vi sarebbe il dono dello Spirito Santo che ci guida e ci illumina; non vi sarebbero profeti che parlano nel nome del Signore, non vi sarebbero templi in cui possiamo stringere sacre ed eterne alleanze; non vi sarebbe lʼautorità di benedire o di battezzare, di guarire o confortare… Non vi sarebbe luce; soltanto tenebre» (La Stella, gennaio 1996, pag. 35).

3. Leggi o narra la seguente storia di figli che sostenevano il loro padre nella sua chiamata nel sacerdozio.

   «A una conferenza generale di molti anni fa mi trovavo seduta in compagnia dei sei figli dellʼanziano Ezra Taft Benson poichè una delle figlie era mia compagna di università. Il mio interesse aumentò quando il presidente McKay si alzò e annunciò lʼoratore seguente. Guardai con rispetto lʼanziano Benson, di cui non avevo ancora fatto la conoscenza, avviarsi verso il microfono. Era un uomo robusto, alto e imponente. Sapevo che era laureato, che era conosciuto in tutto il mondo come ministro dellʼagricoltura degli Stati Uniti e testimone speciale del Signore, un uomo che sembrava sereno e sicuro, un uomo che aveva parlato in riunioni pubbliche in tutto il mondo. Improvvisamente una mano mi toccò il braccio. Una ragazzina si chinò verso di me e mi sussurrò in tutta fretta: ‹Prega per papà›.

   Rimasi molto sorpresa e pensai: ‹Questo messaggio viene fatto passare lungo questa panca a tutti i figli dellʼanziano Benson. Cosa devo dire alla ragazza che mi sta accanto? Devo dire «Prega per lʼanziano Benson?» Devo dire:«Dovresti dire una preghiera per tuo padre»? Rendendomi conto dellʼimmediata necessità di agire, mi chinai e sussurrai semplicemente: ‹Prega per papà›.

   Vidi il messaggio passare sussurrato di orecchio in orecchio, sino a quando raggiunse sorella Benson che stava seduta in fondo alla fila, a capo chino.

   Molte volte da quel giorno ho ricordato questo messaggio, ‹Prega per papà›, il patriarca della casa. Prega per lui quando è presidente di distretto e insegnante familiare. Prega per lui quando diventa segretario esecutivo di un gruppo di azione civica; prega per lui quando le sue attività prosperano o quando deve accettare una riduzione di salario. Prega quando impartisce i suoi consigli durante la serata familiare. Prega per papà quando lavora lunghe ore per mandare Jerold in missione e Diane allʼuniversità. Prega per lui quando parla alla riunione sacramentale o impartisce alla mamma una benedizione per farla guarire. E la sera, quando arriva a casa stanco o scoraggiato, prega per lui – nelle cose piccole, come in quelle grandi».

   Con il passare degli anni ho visto susseguirsi le conferenze generali; e ogni volta che il presidente Benson si è alzato per parlare, ho pensato: ‹I suoi figli, che ora sono sparsi in tutto il continente, in questo preciso momento sono uniti nella preghiera per il loro padre›.

   E sono arrivata alla conclusione che il breve messaggio che fu fatto passare lungo una panca del Tabernacolo tanti anni fa è il messaggio più importante che una famiglia può trasmettersi. Quale potere straordinario, quale grande fede possiede lʼuomo che deve affrontare le difficoltà del viver quotidiano se in qualche parte del mondo sua figlia o suo figlio sussurra: ‹Prega per papà›» (Elaine McKay, «Pray for Dad», New Era, giugno 1975, pag. 33).

4. Se mettiamo in pratica il Vangelo siamo preparati ad accettare le responsabilità e a godere dei benefici derivanti dal sacerdozio. Leggi le «Norme del Vangelo» (Giorni di conseguimento [35317 160], ultima pagina di copertina), facendo una pausa tra lʼuna e lʼaltra per consentire ai bambini di meditare sulla diligenza con la quale osservano detta norma. Quando avrai finito di leggere lʼelenco potrai effettuare un ripasso utilizzando illustrazioni o parole chiave.

   Le norme del Vangelo

   1. Ricorderò le mie alleanze battesimali e ascolterò lo Spirito Santo.

   2. Sarò onesto con il Padre celeste, con il mio prossimo e con me stesso.

   3. Cercherò di farmi dei buoni amici e tratterrò tutti con gentilezza.

   4. Mi vestirò con modestia per dimostrare rispetto per il Padre celeste e per me stesso.

   5. Leggerò e guarderò soltanto quelle cose che sono gradite al Padre celeste.

   6. Ascolterò soltanto musica di cui il Padre celeste si compiace.

   7. Userò con riverenza i nomi del Padre celeste e di Gesù. Non imprecherò né userò un linguaggio volgare.

   8. Manterrò la mia mente e il mio corpo sacri e puri.

   9. Non farrò uso di sostanze che potrebbero danneggiarmi.

   10. La domenica farò quelle cose che mi aiuteranno a sentirmi vicino al Padre celeste.

   11. Sceglierò ciò che è giusto. So che quanto commetto un errore ho la possibilità di pentirmi.

   12. Vivrò sin da ora in modo degno di andare al tempio e di svolgere una missione.

   13. Seguirò il piano del Padre celeste per me.

5. Leggi la seguente dichiarazione del presidente Gordon B. Hinckley, quindicesimo presidente della Chiesa: «Questa chiesa non appartiene al suo presidente. Il suo capo è il Signore Gesù Cristo, il Cui nome ognuno di noi ha preso su di sé. Siamo impegnati tutti insieme in questa impresa. Siamo qui per aiutare il nostro Padre nei cieli a compiere la Sua opera e la Sua gloria di «fare avverare lʼimmortalità e la vita eterna dellʼuomo» (Mosè 1:39). I vostri doveri sono tanto importanti nella vostra sfera di azione quanto lo sono i miei doveri nella mia. Nessuna chiamata in questa chiesa è piccola o di poco conto. Tutti noi, nello svolgere il nostro dovere, influiamo sulla vita degli altri» (La Stella, luglio 1995, pag. 84).

6. Cantate o leggete le parole di «Lʼamor regna qui sovran» (Innario dei bambini).

Conclusione

Testimonianza

Puoi portare testimonianza che il sacerdozio è stato restaurato e che è lʼautorità di agire in nome di Dio. Esorta i ragazzi a vivere già da ora in modo degno di detenere il Sacerdozio di Aaronne e tutta la classe a vivere in modo degno di godere dei benefici del sacerdozio. Esorta i bambini a onorare e sostenere i dirigenti del Sacerdozio.

Attività da svolgere con la famiglia

Esorta i bambini a proporre ai loro familiari una determinata parte della lezione, come ad esempio una storia, una domanda o unʼattività, oppure a leggere insieme alla famiglia le «Letture consigliate per casa».

Letture consigliate per casa

Suggerisci ai bambini di leggere a casa come ripasso di questa lezione Dottrina e Alleanze 121:34–46.

Invita un bambino a dire la preghiera di chiusura.