Gesù Cristo purifica il tempio

Scopo

Aiutare ogni bambino a sentire un amore e un rispetto più grandi per il Padre celeste e Gesù Cristo e per i luoghi sacri.

Preparazione

Leggi attentamente Giovanni 2:13–16; Matteo 21:12–14; Luca 19:45–48; Esodo 20:7. Quindi studia le lezione e decidi come vuoi raccontare ai bambini la storia contenuta nelle Scritture (vedi «Come preparare le lezioni», pag. vi, e «Come insegnare usando le Scritture», pag. vii).
Letture addizionali: Marco 11:15–17.
Scegli le domande su cui discutere e le attività supplementari più adatte a coinvolgere i bambini e a raggiungere lʼobiettivo della lezione.
Materiale necessario:
1. Una Bibbia o Nuovo Testamento per ogni bambino.
2. Cartelli come sotto indicato:
  
  Possiamo dimostrare amore e rispetto per il Padre celeste e Gesù tramite:
  
  La nostra riverenza alla Primaria e alla riunione sacramentale.
  
  Il linguaggio che usiamo quando preghiamo.
  
  Il modo in cui ci vestiamo.
  
  Il modo in cui ci comportiamo.
  
  Il modo in cui parliamo.
3. Illustrazione 7–9, Gesù purifica il tempio (Corredo di illustrazioni per lo studio del Vangelo 224; 62163).

Svolgimento della lezione

Invita un bambino a dire la preghiera di apertura.

Attività per richiamare lʼattenzione

Traccia alla lavagna una linea orizzontale. Scrivi sopra la linea rispetto e sotto mancanza di rispetto. Chiedi ai bambini di immaginare che un amico venga a casa loro. Spiega che traccerai alla lavagna una «linea del rispetto». Menziona le cose che lʼamico fa (vedi sotto), e invita la classe a decidere se lʼamico mostra rispetto o mancanza di rispetto per te e per la tua casa. Traccia unʼaltra linea ininterrotta che intersechi quella orizzontale procedendo verso lʼalto per le situazioni che mostrano rispetto e verso il basso per quelle che mostrano mancanza di rispetto. Usa le seguenti dichiarazioni o altre di natura simile a tua scelta:

Lʼamico:

Attività per richiamare lʼattenzione

Aspetta tranquillo sulla porta sino a quando lo inviti a entrare.
Entra con le scarpe infangate.
Ti ringrazia per averlo invitato in casa tua.
Grida e parla ad alta voce nella tua casa.
Saluta cortesemente i tuoi genitori.
Ti chiede qualcosa da mangiare.
Tratta con cura le tue cose.
Non ascolta i tuoi genitori quando gli parlano.
Ti invita a andare a casa sua.

La «linea del rispetto» avrà più o meno il seguente aspetto:

Immagine

respect line

Chiedi ai bambini di rispondere in silenzio alle seguenti domande:

Attività per richiamare lʼattenzione

Quando fate visita a un amico, la vostra «linea del rispetto» ha questo aspetto?
Quando venite alla Primaria, la vostra «linea del rispetto» ha questo aspetto?
Che aspetto ha la vostra «linea del rispetto» per quanto riguarda il comportamento che tenete a casa vostra?

Storia delle Scritture

Narra la storia della purificazione del tempio di Gerusalemme da parte di Gesù La storia della prima purificazione si trova in Giovanni 2:13–16. La seconda purificazione, avvenuta quasi tre anni dopo e pochi giorni prima della Crocifissione, è raccontata in Matteo 21:12–14 e Luca 19:45–48. (Per conoscere alcuni modi in cui puoi narrare una storia delle Scritture, vedi «Come insegnare usando le Scritture», pag. vii). Invita i bambini a chiedersi, mentre racconti questi episodi, quali sentimenti aveva Gesù verso il Padre celeste e il tempio. Aiuta i bambini a capire che il tempio era un luogo sacro, proprio come sono oggi i nostri templi e case di riunione, e che Gesù vuole che dimostriamo rispetto verso questi luoghi sacri.

Discussione e domande per lʼapplicazione pratica

Durante la preparazione della lezione studia le domande e i passi delle Scritture seguenti. Utilizza le domande che ritieni più adatte ad aiutare i bambini a capire le Scritture e a metterne in pratica i principi. Leggendo i passi delle Scritture in classe insieme ai bambini li aiuterai a capirli meglio.

Discussione e domande per lʼapplicazione pratica

Cosa vide Gesù che facevano alcune persone che stavano nel tempio? (Giovanni 2:14).
Perché Gesù cacciò fuori del tempio i venditori e i cambiamonete? Cosa disse loro Gesù? (Giovanni 2:16; Matteo 21:13; Luca 19:45–46).
Cosa fece Gesù nel tempio dopo aver scacciato queste persone? (Matteo 21:14; Luca 19:47).
Perché secondo voi è importante essere riverenti nei luoghi sacri, come ad esempio la nostra casa, il tempio e gli altri edifici della Chiesa? Per chi dimostriamo rispetto?

Spiega lʼimportanza di tenere un comportamento riverente nei luoghi che sono stati dedicati al Signore. Aiuta i bambini a capire che essere riverenti significa dimostrare sincero rispetto e amore.

Discussione e domande per lʼapplicazione pratica

Per chi dimostrava amore e rispetto Gesù quando cacciò fuori del tempio i cambia monete? (Giovanni 2:16). Perché lo fece?
Come possiamo dimostrare amore e rispetto per il Padre celeste e Gesù in chiesa? a casa? a scuola? nel gioco?

Mostra i cartelli uno alla volta. Esamina con i bambini i modi in cui possono dimostrare amore e rispetto per il Padre celeste e Gesù. Menziona le seguenti idee:

Discussione e domande per lʼapplicazione pratica

Quando siamo riverenti durante la benedizione e la distribuzione del sacramento, dimostriamo amore e rispetto per Gesù e per le alleanze che facciamo con il Padre celeste.
Quando ascoltiamo i discorsi tenuti alla riunione sacramentale e ci comportiamo con riverenza alla Primaria, impariamo a conoscere meglio il Padre celeste e Gesù e ciò che essi vogliono che facciamo.
Quando preghiamo nel modo giusto dimostriamo rispetto per il Padre celeste.
Quando ci vestiamo con modestia, dimostriamo di rispettare il nostro corpo come sacra creazione del Padre celeste.
Quando ci comportiamo come vogliono il Padre celeste e Gesù dimostriamo di credere in Loro e di credere che è importante fare ciò che Essi ci hanno chiesto.
Quando usiamo il nome del Signore con riverenza e non invano, mostriamo agli altri che Lo rispettiamo e Lo amiamo.

Attività supplementari

Puoi svolgere una o più delle seguenti attività in qualsiasi momento durante la lezione, oppure come ripasso, riassunto o come compito.

Invita i bambini a leggere e imparare a memoria Esodo 20:7. Narra e commenta il seguente episodio raccontato dal presidente Spencer W. Kimball e aiuta i bambini a prendere lʼimpegno a osservare questo importante comandamento.

«Un giorno, allʼospedale, mentre venivo portato fuori dalla sala operatoria sulla lettiga, un inserviente inciampò e dalle sue labbra uscì una bestemmia contro il Salvatore. Anche se non ero pienamente cosciente, rabbrividii e lo implorai: ‹Per favore, per favore, lei insulta il nome del mio Signore›. Ci fu un assoluto silenzio, poi una voce sussurrò: ‹Mi dispiace›. Quellʼuomo aveva dimenticato in quel momento che il Signore ha comandato inequivocabilmente a tutti i Suoi figli: ‹Non usare il nome dellʼEterno, chʼè lʼIddio tuo, invano; Perché lʼEterno non terrà per innocente chi avrà usato il Suo nome invano› (Esodo 20:7)». («President Kimball Speaks Out on Profanity», Ensign, febbraio 1981, pag. 3).
Procurati alcune fotografie di templi e di edifici della Chiesa. Scrivi su alcuni fogli di carta i nomi dei templi e degli edifici che compaiono nelle fotografie e invita i bambini ad abbinare i nomi alle illustrazioni. Invitali ad abbinare i nomi e le illustrazioni una seconda volta mentre spieghi come questi edifici servono al Signore per portare innanzi il Suo lavoro sulla terra.
Descrivi i sentimenti che hai provato quando sei andata al tempio o invita un membro del tuo rione o ramo a esprimere i suoi sentimenti riguardo al tempio. Aiuta i bambini a rendersi conto di quanto è sacro il tempio e spiega che coloro che vanno al tempio si sentono più vicini al Signore. Spiega ciò che i bambini possono fare per essere degni di andare al tempio.
Distribuisci ai bambini carta e matita e invitali a scrivere determinati modi in cui possono dimostrare di onorare, amare e rispettare il Padre celeste e Gesù durante la prossima settimana. Invitali a conservare questo elenco in un posto dove possono vederlo spesso.
Traccia alla lavagna unʼaltra «linea del rispetto» man mano che i bambini citano esempi di azioni che mostrano rispetto o mancanza di rispetto negli edifici della Chiesa.

Sfida

Richiama di nuovo lʼattenzione dei bambini sulla «Linea del rispetto» e spiega che essi devono osservare una linea del rispetto nel loro rapporto con il Padre celeste e Gesù Cristo. Esorta i bambini a mantenere la loro linea del rispetto sopra la linea orizzontale dimostrando amore e rispetto per il Padre celeste e Gesù in tutto ciò che fanno.

Conclusione

Testimonianza

Esprimi i tuoi sentimenti di riverenza verso il Padre celeste e Gesù Cristo e il tuo desiderio di amarli, onorarli e rispettarli con il modo in cui vivi.

Letture suggerite

Suggerisci ai bambini di leggere a casa come ripasso di questa lezione Matteo 21:12–14.

Invita un bambino a dire la preghiera di chiusura.