La parabola delle pecore e dei capri

Scopo

Insegnare ai bambini che servendo il prossimo possiamo prepararci per il giorno in cui Gesù Cristo ci giudicherà.

Preparazione

Leggi attentamente Matteo 25:31–46. Quindi studia la lezione e decidi come vuoi raccontare ai bambini la storia contenuta nelle Scritture (vedi «Come preparare le lezioni», pag. vi, e «Come insegnare usando le Scritture», pag. vii).
Letture addizionali: Giacobbe 2:17–19; Mosia 4:16, 26; Dottrina e Alleanze 104:17–18.
Scegli le domande su cui discutere e le attività supplementari più adatte a coinvolgere i bambini e a raggiungere lʼobiettivo della lezione.
Materiale necessario:
1. Una Bibbia o Nuovo Testamento per ogni bambino.
2. Illustrazione 7–26, Il giudizio finale (affresco nel Tempio di Washington) e 7–25, La Seconda Venuta (Corredo di illustrazioni per lo studio del Vangelo 238; 62562).

Svolgimento della lezione

Invita un bambino a dire la preghiera di apertura.

Invita i bambini a parlare ai loro compagni di una cosa che hanno fatto durante la settimana passata per sviluppare o condividere un talento.

Attività per richiamare lʼattenzione.

Leggi ai bambini le situazioni seguenti o altre di tua scelta (a portata dellʼesperienza dei bambini). Chiedi loro che cosa farebbero se:

Attività per richiamare lʼattenzione.

Vedessero un bambino più piccolo che ha sete, ma non riesce a raggiungere la fontanella.
Conoscessero un bambino che non viene in chiesa da parecchie settimane.
Conoscessero una persona che non ha abbastanza da mangiare.
Vedessero qualcuno che non ha il cappotto, anche se fa molto freddo.
Conoscessero qualcuno che è costretto a rimanere in casa da molto tempo per una malattia o menomazione.

Attività per richiamare lʼattenzione.

Cosa vorrebbe Gesù che faceste? Perché secondo voi dovete aiutare gli altri in situazioni come queste?

Ricorda ai bambini che durante le ultime due lezioni abbiamo studiato due delle parabole usate da Gesù per insegnare alle persone alcuni aspetti della Sua seconda venuta. Questa lezione esaminerà la terza parabola contenuta in Matteo 25. Tutte e tre queste parabole spiegano come possiamo prepararci per la venuta di Gesù e per il tempo in cui Egli ci giudicherà. Uno dei modi migliori di prepararci è servire il prossimo.

Storia delle Scritture

Mostra le illustrazioni Il giudizio finale e La Seconda Venuta nei momenti adatti mentre racconti ai bambini la parabola delle pecore e dei capri, contenuta in Matteo 25:31–46. (Per conoscere alcuni modi in cui puoi narrare una storia delle Scritture, vedi «Come insegnare usando le Scritture», pag. vii).

Discussione e domande per lʼapplicazione pratica

Durante la preparazione della lezione studia le seguenti domande e passi delle Scritture. Utilizza le domande che ritieni più adatte ad aiutare i bambini a capire le Scritture e a metterne in pratica i principi. Leggendo i passi delle Scritture in classe insieme ai bambini li aiuterai a capirli meglio.

Discussione e domande per lʼapplicazione pratica

Secondo voi cosa accadrà quando Gesù verrà di nuovo?
Gesù spiega che alla Sua venuta Egli separerà le nazioni come un pastore separa le pecore dai capri (Matteo 25:32). In questa parabola chi rappresentano le pecore? (Matteo 25:33–36). Chi rappresentano i capri? (Matteo 25:33, 41–43). Perché Gesù separerà le pecore dai capri? Qual è la differenza principale che esiste tra le pecore e i capri?
Cosa intendeva Gesù quando disse che quelli che stavano alla Sua destra Lo avevano nutrito, rivestito, ecc.? (Matteo 25:37–40). Chi sono quelli che Egli chiama i «miei minimi fratelli»?
Che genere di servizio avevano reso i giusti? (Matteo 25:35–37). Cosa ci è richiesto di fare per essere contati tra le pecore del Signore? Aiuta i bambini a pensare ai modi in cui possono compiere tali atti di servizio. Cita esempi di servizio che hai osservato e invita i bambini a parlare di altri esempi che essi hanno notato.
Quale sarà la nostra ricompensa se serviamo il prossimo? (Matteo 25:34, 46). Cosa accadrà a coloro che non servono il loro prossimo? (Matteo 25:41, 46).
Chi dobbiamo servire? Chi conosciamo che potremmo aiutare con il nostro servizio? (Matteo 25:40; vedi anche Mosia 4:16). (Vedi lʼattività supplementare 1).
In che modo Gesù serviva il prossimo? (Ripassa alcune storie delle Scritture su Gesù che guarisce gli infermi, benedice i bambini, moltiplica i pani e i pesci, ecc.. Sottolinea lʼamore che Gesù dimostrava per le persone facendo queste cose). Come può aiutarvi il Suo esempio nel servire il prossimo?
Come possiamo aiutare gli altri mediante il nostro servizio? Quali benefici avete ricevuto per aver servito unʼaltra persona? Come vi sentite quando servite il prossimo? Cosa provate verso coloro che servite?

Puoi usare lʼattività supplementare 4 per incoraggiare i bambini a mettere in pratica i principi esposti in questa lezione.

Attività supplementari

Puoi svolgere una o più delle seguenti attività in qualsiasi momento durante la lezione, oppure come ripasso, riassunto o come compito.

Racconta e commenta la seguente storia con i bambini:

«Ho molti ricordi della mia fanciullezza. Lʼattesa che fosse pronto il pranzo domenicale è uno di questi. Proprio quando a noi bambini sembrava di essere sul punto di morire di fame, e sedevamo in ansiosa attesa al tavolo mentre il profumo dellʼarrosto riempiva la stanza, la mamma mi diceva: ‹Tommy, prima di mangiare porta questo piatto che ho preparato al vecchio Bob in fondo alla strada e affrettati a ritornare›. Io andavo di corsa a casa di Bob e aspettavo ansiosamente che i suoi lenti passi alla fine lo portassero alla porta. Quando apriva gli consegnavo il piatto di cibo. Egli mi dava il piatto pulito della domenica precedente e mi offriva dieci centesimi come pagamento della commissione. La mia risposta era sempre la stessa: ‹Non posso accettare denaro. Mia madre si arrabbierebbe›. Egli allora diceva: ‹Figliolo, hai una madre meravigliosa. Ringraziala per me›. Ricordo anche che il pranzo domenicale sembrava sempre più gustoso dopo che ero tornato dalla mia commissione» (Thomas S. Monson, «The Long Line of the Lonely», Ensign, febbraio 1992, pag. 4).
Prendi accordi perché una componente della presidenza della Società di Soccorso o un componente del vescovato venga nella tua classe per spiegare come la Società di Soccorso svolge la sua opera di carità. Invita lʼospite a spiegare come la Chiesa aiuta coloro che si trovano nel bisogno, incluso il modo in cui vengono usate le offerte di digiuno.
Distribuisci ai bambini carta e matita e invitali ad elencare i modi in cui possono servire gli altri a casa o nel vicinato. Esorta i bambini a compiere almeno un atto di servizio durante la prossima settimana.
Commenta la seguente dichiarazione:

«Cʼè un Dio saggio e giusto che giudica tutti gli uomini… I malvagi possono prosperare per un certo periodo di tempo, e può sembrare che i ribelli traggano profitto dalle loro trasgressioni; ma verrà il giorno in cui, davanti al tribunale della giustizia, tutti gli uomini saranno giudicati secondo le loro opere (vedi Apocalisse 20:13). Nessuno riuscirà a ‹farla franca›. Quel giorno nessuno sfuggirà al castigo che si merita, e nessuno mancherà di ricevere le benedizioni che si è guadagnato. Abbiamo la sicurezza che ciò avverrà, come ci è stato detto nella parabola delle pecore e dei capri» (Spencer W. Kimball, Il miracolo del perdono, pag. 282).
Prepara due scatole o contenitori. Scrivi su una scatola «pecore» e sullʼaltra «capri». Metti la scatola «pecore» alla tua destra e la scatola «capri» alla tua sinistra. Su altrettanti fogli di carta scrivi azioni buone e cattive (includi alcune azioni la cui categoria di appartenenza non è troppo ovvia). Invita i bambini a leggere unʼazione e a decidere se è unʼazione da «pecore» o da «capri» e a mettere il foglio di carta nella scatola corrispondente.

Scrivi le azioni sotto elencate o altre di tua scelta:

Dire ai tuoi genitori la verità.

Non voler ammettere di aver fatto una cattiva azione.

Litigare con tuo fratello o tua sorella.

Chiedere scusa quando hai offeso i sentimenti di qualcuno.

Dire soltanto in parte la verità.
Aiuta i bambini a imparare a memoria Matteo 25:40.
Cantate o leggete le parole di «Vorrò imitar Gesù» (Innario dei bambini).

Conclusione

Testimonianza

Porta testimonianza che Gesù vuole che serviamo il prossimo e che, quando lo facciamo, riceviamo grandi benefici. Spiega ai bambini i tuoi sentimenti per le occasioni che ti sono date di servire il prossimo.

Letture suggerite

Suggerisci ai bambini di leggere a casa come ripasso di questa lezione Matteo 25:35–40.

Invita un bambino a dire la preghiera di chiusura.