Wat kan ik uit het voorbeeld van de Heiland over het opdoen van evangeliekennis leren?

Zoals in alles is Jezus Christus ook in het opdoen van evangeliekennis ons volmaakte voorbeeld. Hij was volkomen gehoorzaam en onderworpen aan zijn Vader, en ‘nam [daardoor] toe in wijsheid en grootte en genade bij God en mensen’ (Lucas 2:52). Net zoals de Heiland ‘genade op genade’ ontving (LV 93:12), moeten wij geduldig naar licht en kennis van God zoeken om het evangelie te leren.

Uw geestelijke voorbereiding

Welke christelijke eigenschappen zijn volgens u belangrijk om anderen het evangelie te leren? Hoe heeft de ontwikkeling van die eigenschappen u geholpen het evangelie te bestuderen en erin te onderwijzen?

Wat kunnen de jongeren over de Heiland leren waardoor ze meer openstaan voor het evangelie?

Bestudeer de volgende Schriftteksten en materialen met een gebed in uw hart. Wat zal de jongeren die u lesgeeft inspireren?

Lucas 2:40–52 (Jezus Christus nam als jongen toe in wijsheid en geestkracht)

Johannes 5:30 (Jezus Christus zocht altijd naar zijn Vaders wil)

1 Korintiërs 2:14 (een ongeestelijk mens ontvangt niet wat van de Geest is)

LV 1:26–28; 112:10 (als we gewillig en nederig zijn, zal de Heer ons onderrichten)

LV 93:11–20 (we kunnen genade op genade ontvangen zoals de Heiland)

LV 130:18–19 (we verkrijgen kennis en intelligentie door onze ijver en gehoorzaamheid)

Richard G. Scott, Zie ‘Geestelijke kennis verwerven’, De Ster, januari 1994, pp. 80–82

Robert R. Steuer, ‘Gevoelig voor goddelijke raad’, Liahona, juli 2002, pp. 34–36

Verbanden leggen

Help de jongeren in de eerste minuten van elke les om verbanden te leggen tussen wat ze in verschillende situaties leren (zoals bij hun persoonlijke studie, in het seminarie, in andere kerklessen, of in de omgang met hun vrienden). Hoe kunt u ze helpen inzien dat het evangelie van toepassing is op het dagelijks leven? De volgende ideeën kunnen van nut zijn:

Vraag de jongeren wat ze bij hun individuele studie over de Heiland leren. Wat doen ze om op Hem te lijken?
Vraag de jongeren op het bord een lijst met eigenschappen van Jezus Christus te maken (zie Predik mijn evangelie, p. 137 voor enkele ideeën). Welke van die eigenschappen stellen ons volgens de jongeren beter in staat om het evangelie te leren? Vraag ze hun antwoorden toe te lichten en voorbeelden te geven van hoe de Heiland blijk gaf van die eigenschappen.

Samen leren

Elk van de onderstaande leeractiviteiten zal de jongeren leren hoe ze door het ontwikkelen van christelijke eigenschappen betere evangelieleerlingen kunnen worden. Kies er onder inspiratie van de Geest een of meer uit die voor uw klas het beste zijn:

Lees klassikaal een of meer van de volgende Schriftteksten:Lucas 2:40–52; Johannes 5:30; Leer en Verbonden 93:11–20. Laat de jongeren in deze verzen op zoek gaan naar eigenschappen van een goede leerling waarin de Heiland een voorbeeld was. Vraag ze naar hun bevindingen en welke andere eigenschappen van een goede leerling zij zelf zouden willen ontwikkelen.
Zet de volgende tekstverwijzingen op het bord: Johannes 5:30; LV 1:26–28; 112:10; 130:18–19. Laat elke jongere een van de teksten kiezen, die lezen en er een eigenschap van goede leerlingen in opzoeken. Waarom zijn die eigenschappen belangrijk om het evangelie te leren? Vraag de jongeren hoe ze die eigenschappen bij hun evangeliestudie kunnen toepassen.
Laat de leerlingen in de klas ieder over een van de vier beginselen voor het verkrijgen van geestelijke kennis lezen in de toespraak ‘Geestelijke kennis verwerven’ van ouderling Richard G. Scott. Vraag de jongeren wat ze uit de boodschap van ouderling Scott over leren te weten komen. In welke opzichten was de Heiland een voorbeeld van deze beginselen? Vraag ze hoe ze die beginselen in hun eigen evangeliestudie kunnen toepassen.
Vraag de jongeren de toespraak ‘Gevoelig voor goddelijke raad’ van ouderling Richard R. Steuer te lezen. Vraag ze een voorbeeld uit de Schriften te kiezen dat ouderling Steuer gebruikt en dat hen aanspreekt. Laat ze het verhaal in de Schriften opzoeken (met behulp van de verwijzingen in de toespraak), er meer over te lezen en de rest van de klas erover vertellen. Wat leren ze over ontvankelijk zijn voor raad uit deze verhalen? Wat hebben de jongeren zelf in dat opzicht meegemaakt waar ze over kunnen vertellen? Hoe kunnen ze die voorbeelden toepassen bij hun eigen studie van het evangelie?

Vraag de jongeren wat ze vandaag hebben geleerd. Begrijpen ze hoe ze door meer op Christus te gaan lijken een betere evangelieleerling kunnen worden? Wat voor gevoelens of ingevingen hebben ze gekregen? Hebben ze nog vragen? Zou het de moeite waard zijn om meer tijd aan dit onderwerp te besteden?

Evangeliestudiemethoden

Zoeken naar eigenschappen van Jezus Christus. In de eerste leeractiviteit in dit gedeelte wordt de jongeren gevraagd om eigenschappen van Christus in de Schriften op te zoeken. Moedig de jongeren aan dat steeds te doen wanneer ze de Schriften lezen. Zij kunnen zich bijvoorbeeld afvragen: wat leer ik over Jezus Christus? Wat moet ik in mijn leven veranderen om meer op Hem te gaan lijken?

Uitnodiging om in actie te komen

Vraag de jongeren waartoe zij zich geïnspireerd voelen te doen door wat zij vandaag hebben geleerd. Moedig ze aan om naar die gevoelens te handelen. Overweeg hoe u daarop terug kunt komen.