Welke zegeningen belooft onze hemelse Vader als ik de geboden gehoorzaam?

Vrijwel ieder gebod van onze hemelse Vader gaat gepaard met een beloofde zegening. Gehoorzaamheid aan de geboden biedt ons vrijheid, persoonlijke vooruitgang, bescherming tegen gevaar, en vele andere stoffelijke en geestelijke zegeningen. Uiteindelijk kan onze gehoorzaamheid tot het eeuwige leven in de tegenwoordigheid van onze hemelse Vader leiden Die zegeningen herkennen kan ons en anderen ertoe inspireren om de geboden te gehoorzamen.

Uw geestelijke voorbereiding

Waarom is het belangrijk om beloofde zegeningen te herkennen — als evangelieleerling en als evangelieleerkracht? Hoe wordt uw verlangen om het evangelie na te leven beïnvloed door de zegeningen die onze hemelse Vader u heeft beloofd?

Hoe worden de jongeren gezegend als ze leren Gods beloften te herkennen in de Schriften en woorden van de profeten?

Welke Schriftteksten en toespraken zullen de jongeren leren de zegeningen te herkennen die God aan de gehoorzamen belooft?

Jesaja 58:6–11 (de beloofde zegeningen voor gehoorzaamheid aan de wet van vasten)

Jeremia 7:23–24; LV 1:14–15; 58:29–33 (gevolgen van ongehoorzaamheid)

Maleachi 3:10–12 (de beloofde zegeningen voor het betalen van tiende)

LV 14:7; 82:10; 130:20–21 (zegeningen van gehoorzaamheid)

LV 20:77, 79 (de avondmaalsgebeden)

LV 59:9–20 (de beloofde zegeningen voor het heiligen van de sabbat)

LV 89:18–21 (de beloofde zegeningen voor gehoorzaamheid aan het woord van wijsheid)

L. Whitney Clayton, ‘Wat Hij ook tegen u zal zeggen, doe het’, Liahona, mei 2017, 97–99

Jeffrey R. Holland, ‘Morgen zal de Heere wonderen doen in uw midden’, Liahona, mei 2016, 124–27

Von G. Keetch, ‘Wie de geboden van God onderhouden, worden gezegend en zijn gelukkig’, Liahona, november 2015, 115–117

‘Gehoorzaamheid’, Trouw aan het geloof (2004), pp. 54–55

‘Mensen zegeningen beloven’, Predik mijn evangelie (2004), p. 214

Video: ‘Een veilig anker’

3:37

Verbanden leggen

Help de jongeren in de eerste minuten van elke les om verbanden te leggen tussen wat ze in verschillende situaties leren (zoals bij hun persoonlijke studie, in het seminarie, in andere kerklessen, of in de omgang met hun vrienden). Hoe kunt u ze helpen inzien dat het evangelie van toepassing is op het dagelijks leven? De volgende ideeën kunnen van nut zijn:

Vraag de jongeren wat ze de afgelopen week hebben meegemaakt waardoor ze het belang van het onderhouden van de geboden inzien.
Maak de jongeren duidelijk dat geboden in de Schriften en woorden van levende profeten vaak gepaard gaan met beloofde zegeningen of waarschuwingen. Als we in staat zijn die voor onszelf en voor wie we onderwijzen te herkennen, inspireert dat ons en anderen ertoe om de geboden te onderhouden. Laat de jongeren zien hoe ze beloofde zegeningen kunnen herkennen, leest u met de klas de ‘Boodschap van het Eerste Presidium aan de jongeren’ in Voor de kracht van de jeugd (pp. II–III). Vraag de jongeren hun hand op te steken telkens wanneer ze een beloofde zegening horen. Waarom zijn die beloften belangrijk voor de jongeren?

Samen leren

Elk van de onderstaande leeractiviteiten zal de jongeren de zegeningen van gehoorzaamheid leren herkennen. Kies er onder inspiratie van de Geest een of meer uit die voor uw klas het beste zijn:

Ouderling L. Whitney Clayton noemt enkele voorbeelden uit de Schriften van mensen die zegeningen ontvingen, nadat ze geloof oefenden om te gehoorzamen. Neem enkele verhalen in de Schriften door die naar uw idee bij uitstek relevant zijn voor de jongeren die u lesgeeft (zie de tekstverwijzingen in de noten aan het eind van zijn toespraak). Hoe werden deze mensen voor hun gehoorzaamheid gezegend? Welke rol speelt geloof bij gehoorzaamheid? Laat de jongeren ouderling Claytons toespraak doorlezen en letten op de zegeningen die volgens hem op eenvoudige daden van gehoorzaamheid volgen. Waartoe voelen ze zich geïnspireerd om bij de eenvoudige dagelijkse uitoefening van hun geloof trouwer te werk te gaan?
Laat de jongeren aan een vriend(in) denken die vindt dat hij of zij tekortschiet. De vriend(in) vindt de normen van het evangelie wellicht erg hoog en is van mening dat hij of zij nooit volmaakt zal worden. Welk advies geeft ouderling Holland in zijn toespraak ‘Morgen zal de Heere wonderen doen in uw midden’ waar ze hun vriend(in) over kunnen vertellen? Welke zegeningen belooft ouderling Holland aan wie hun best doen om de geboden te gehoorzamen? Laat de leerlingen elkaar vertellen wat ze te weten zijn gekomen. Ze kunnen adviezen uit de toespraak ook aan een vriend(in) overbrengen of op sociale media plaatsen.
Vertoon een van de video’s in dit schema. Laat de jongeren in één zin samenvatten wat zij van de video over de zegeningen van gehoorzaamheid geleerd hebben. Vraag de jongeren hun zin aan de rest van de klas te noemen en te bespreken in welke opzichten de video ze inspireert om de geboden te gehoorzamen. Laat ze aan iemand denken aan wie zij de video kunnen laten zien en zich ten doel stellen dat ook te doen.
Laat enkele leerlingen op het bord een barrière of belemmering tekenen die ons voor gevaar behoedt. Laat de andere leerlingen raden wat de tekeningen voorstellen. In welke opzichten lijken die barrières op de geboden? Vraag een leerling van tevoren zich erop voor te bereiden het verhaal te vertellen over de barrière aan het strand dat ouderling Von G. Keetch aanhaalt in zijn toespraak ‘Wie de geboden van God onderhouden, worden gezegend en zijn gelukkig’. U kunt ook het gedeelte van de toespraak vertonen waarin ouderling Keetch het verhaal vertelt. Laat de jongeren in tweetallen samenwerken en andere vergelijkingen aandragen waardoor ze beter begrijpen hoe de geboden op onze veiligheid gericht zijn. Hoe zijn ze door hun gehoorzaamheid aan de geboden gezegend en beschermd?
Zet aan de ene kant van het bord ‘Geboden’ en aan de andere kant ‘Beloofde zegeningen’. Laat de jongeren passages in de Schriften opzoeken waarin de Heer zegeningen belooft aan wie zijn geboden gehoorzamen. Zij kunnen bijvoorbeeld in de genoemde Schriftteksten in dit schema zoeken. U kunt ze desgewenst ook laten zien hoe ze in de Gids bij de Schriften naar teksten over een gebod kunnen zoeken. Vraag ze de geboden waarover ze lezen en de beloofde zegeningen die ze vinden op het bord te zetten. Hoe verandert het lezen over die zegeningen hun kijk op de geboden?
Laat de jongeren een willekeurige recente conferentietoespraak (bijvoorbeeld die in dit schema) of een hoofdstuk uit Voor de kracht van de jeugd uitkiezen en daarin zoeken naar zegeningen die de dienstknechten van de Heer ons beloven als we de geboden gehoorzamen. Geef alle jongeren de kans om over hun bevindingen te vertellen. Moedig ze aan om over ervaringen te vertellen waarbij ze een van die beloofde zegeningen ontvingen.
Lees gezamenlijk ‘Mensen zegeningen beloven’ in Predik mijn evangelie (p. 214). Vraag de jongeren welk gebod ze wellicht aan iemand anders moeten uitleggen. Laat ze dat bij elkaar oefenen in de klas aan de hand van de richtlijnen in ‘Mensen zegeningen beloven’. Laat een aantal jongeren over hun ervaring vertellen.

Vraag de jongeren wat ze vandaag hebben geleerd. Weten ze de zegeningen te herkennen die onze hemelse Vader aan de gehoorzamen belooft? Wat voor gevoelens of ingevingen hebben ze gekregen? Hebben ze nog vragen? Zou het de moeite waard zijn om meer tijd aan dit onderwerp te besteden?

Evangeliestudiemethoden

De Gids bij de Schriften gebruiken. In de eerste leeractiviteit in dit gedeelte worden de jongeren uitgenodigd om in de Gids bij de Schriften naar teksten over een gebod te zoeken. Maak de jongeren vertrouwd met de Gids bij de Schriften, zodat ze die goed bij hun persoonlijke studie kunnen gebruiken. Laat zien hoe ze een onderwerp op alfabet kunnen zoeken en in de informatie onder elk onderwerp snel relevante Schriftteksten kunnen vinden. Moedig ze aan om de tekstverwijzingen op te zoeken en te lezen om hun begrip te verruimen.

Uitnodiging om in actie te komen

Spoor de jongeren aan om bij hun persoonlijke evangeliestudie te letten op beloofde zegeningen. Moedig ze aan om hun bevindingen in een volgende les te naar voren te brengen.