Hoe kom ik door Schriftstudie meer over mijn hemelse Vader te weten?

Door de eeuwen heen hebben profeten waarheid geopenbaard over de aard van God. Bestuderen we hun getuigenis in de Schriften ijverig, dan komen we meer te weten over de eigenschappen van onze hemelse Vader en vergroten we ons geloof en getuigenis. Hoe beter we de aard van onze hemelse Vader begrijpen hoe beter we ons eigen goddelijke potentieel als zijn geestkind begrijpen.

Uw geestelijke voorbereiding

Hoe heeft uw eigen studie van de Schriften uw geloof in, en getuigenis van, uw hemelse Vader vergroot? Welke methodes hebt u voor uw Schriftstudie gebruikt waar de jongeren iets aan zouden kunnen hebben?

Waarom is het belangrijk dat de jongeren de aard van hun hemelse Vader kennen en begrijpen? Welke Schriftteksten vindt u het nuttigst voor hen?

Zoek, terwijl u onder gebed de Schriften en ander materiaal bestudeert, naar passages of uitspraken waardoor de jongeren meer te weten kunnen komen over de aard van onze hemelse Vader.

Omni 1:17; Mosiah 1:3–7; Alma 37:8–9 (door de Schriften kunnen we de aard van God begrijpen)

LV 1:37–39; 18:34–36 (in de Schriften kunnen we Gods stem horen)

Gids bij de Schriften, ‘God, Godheid’

D. Todd Christofferson, ‘De zegen van Schriftuur’, Liahona, mei 2010, pp. 32–35; zie ook de video ‘De zegen van Schriftuur’

3:4

Onderwijzen naar het voorbeeld van de Heiland

De Heiland gebruikte de Schriften om te onderwijzen in en te getuigen van zijn zending in het plan van de Vader. Hoe kunt u de jongeren helpen om met behulp van de Schriften meer te weten te komen over hun Vader in de hemel?

Verbanden leggen

Help de jongeren in de eerste minuten van elke les om verbanden te leggen tussen alles wat ze in verschillende situaties leren (zoals bij hun persoonlijke studie, in het seminarie, in andere kerklessen, of in de omgang met hun vrienden). Hoe kunt u ze helpen nzien dat het evangelie van toepassing is op het dagelijks leven? De onderstaande ideeën kunnen van nut zijn:

Vraag een van de jongemannen in de klas om de jongevrouwen iets te vertellen wat hij onlangs in een AP-quorumvergadering heeft geleerd over de Godheid. Vraag vervolgens een jongevrouw om de jongemannen in de klas iets te vertellen wat zij heeft geleerd in haar jongevrouwenklas.
Laat de jongeren nadenken over deze vraag: ‘Wat gebeurt er met hen die de Schriften niet hebben, of die niet gebruiken?’ Laat ze zoeken naar antwoorden bij het lezen van een van de in dit leerschema genoemde Schriftteksten, of bij het lezen van ‘De Schriften verruimen onze gedachten’ in de toespraak van ouderling D. Todd Christofferson met de titel ‘De zegen van Schriftuur’. Vraag ze wat ze hebben gevonden.

Samen leren

Elk van de onderstaande leeractiviteiten zal de jongeren laten inzien hoe ze door de Schriften hun begrip van de Godheid kunnen vergroten. Kies er onder inspiratie van de Heilige Geest een of meer die voor uw klas het beste zijn:

Laat de jongeren op het bord schrijven wat ze van God weten. Vraag ze hoe ze die waarheden te weten zijn gekomen. Laat ze zien hoe ze in de Gids bij de Schriften Schriftteksten kunnen vinden waar de opgeschreven waarheden over God in staan (ze kunnen bijvoorbeeld ‘God, Godheid’ teksten over Gods aard opzoeken, of onder ‘Liefde’ teksten over Gods liefde vinden). Vraag de cursisten om de gevonden tekstverwijzingen op te schrijven. Moedig ze aan om bij het lezen van de teksten te vertellen wat ze nog meer over hun hemelse Vader te weten komen en dit op het bord te schrijven. Waarom zijn de Schriften een belangrijke manier om God te gaan begrijpen?
Kies een hoofdstuk of passage uit de Schriften en laat de jongeren zien wat ze daaruit kunnen leren over hun hemelse Vader. Laat ze bijvoorbeeld zien dat ze uit 1 Nephi 1 over zijn heerlijkheid (zie de verzen 8–9) en over zijn genade (zie de verzen 14, 20) leren. Geef de jongeren in de les de tijd om een hoofdstuk of passage uit de Schriften te lezen en alles te noteren wat ze daarbij over hun hemelse Vader te weten komen. U kunt de volgende passages voorstellen: Jesaja 55; 2 Nephi 26:23–33; Mosiah 2:19–25; Leer en Verbonden 1:17–39. Ze kunnen dat individueel doen, in een groep of met de hele klas. Laat ze onderling bespreken wat ze hebben gevonden.
Laat de jongeren voor zichzelf de ingang ‘God, Godheid’ in de Gids bij de Schriften lezen en één ding opschrijven dat ze daarbij te weten komen over God de Vader. Moedig ze aan om daar genoemde aanverwante teksten op te zoeken. Als iedereen klaar is, vraag ze dan om allemaal iemand anders in de klas op te zoeken die iets anders heeft opgeschreven dan zij zelf, en laat ze aan elkaar vertellen wat ze te weten zijn gekomen (inclusief de gevonden teksten). Vertel hoe u uw hemelse Vader hebt leren kennen door in de Schriften te lezen en vraag enkele jongeren naar hun eigen ervaringen op dat gebied.

Vraag de jongeren wat ze vandaag geleerd hebben. Wat voor gevoelens of ingevingen hebben ze gekregen? Begrijpen ze hoe ze door Schriftstudie meer te weten kunnen komen over hun hemelse Vader? Hebben ze nog vragen? Zou het de moeite waard zijn om meer tijd aan dit onderwerp te besteden?

Onderwijstip

‘Vaak zal een les meer stof bevatten dan u in uw lestijd zult kunnen behandelen. In die gevallen beslist u wat de leerlingen het meest tot nut zal zijn.’ (Onderwijzen — geen grotere roeping [1999], pp. 98–99.)

Uitnodiging om in actie te komen

Moedig de jongeren aan om wat ze vandaag geleerd hebben te gebruiken voor het verbeteren van hun individuele Schriftstudie. Vraag ze in toekomstige lessen wat ze door hun studie te weten zijn gekomen over hun hemelse Vader.