Hoe kan ik als getuige van God optreden?

Bij onze doop sluiten wij een verbond om ‘te allen tijde en in alle dingen en op alle plaatsen […] als getuige van God op te treden’ (Mosiah 18:9). Omdat de normen van de wereld steeds meer afwijken van de geboden van God, moeten we ons geloof vaak verdedigen. Daarbij dienen wij het voorbeeld van de Heiland te volgen, die zowel moedig als liefdevol voor de waarheid opkwam. Als wij op de ‘rots van onze Verlosser’ zijn gebouwd, zal de ‘hevige storm’ in de laatste dagen ‘geen macht over [ons] hebben om [ons] neer te sleuren […], wegens de rots waarop [wij zijn] gebouwd’ (Helaman 5:12).

Uw geestelijke voorbereiding

Wanneer moest u uw geloof verdedigen? Wat heeft u geholpen om op die momenten voorbereid te zijn? Wat kunt u uit uw eigen ervaringen vertellen aan de jongeren?

Wanneer hebt u de jongeren als getuige van God zien optreden? In welke situaties kunnen ze terechtkomen waarin hun geloof wordt aangevallen? Hoe kunnen zij elkaar steunen en sterken?

Bestudeer deze Schriftteksten en het andere materiaal met een gebed in uw hart. Wat zal de jongeren inspireren om moedig als getuige van God op te treden?

1 Nephi 8:24–34 (Lehi’s visioen van de boom des levens en het grote en ruime gebouw)

Romeinen 1:16–17 (schaam je niet voor het evangelie)

1 Timotheüs 4:12 (wees een voorbeeld voor de gelovigen)

1 Petrus 3:12–17 (wees altijd bereid antwoord te geven aan wie vragen over ons geloof hebben)

LV 100:5–8 (beloften aan wie het woord van God verkondigen)

1 Nephi 17:48–55; Mosiah 13:1–9; 17:1–4; Moroni 1:1–3 (voorbeelden van mensen die het evangelie ondanks vervolging trouw bleven)

Thomas S. Monson, ‘Wees sterk en moedig’, Liahona, mei 2014, pp. 66–69

Jeffrey R. Holland, ‘De prijs — en de zegeningen — van het discipelschap’, Liahona, mei 2014, pp. 6–9

Neil L. Andersen, ‘Geestelijke wervelwinden’, Liahona, mei 2014, pp. 18–21

Video: ‘Club tegen vloeken’

Onderwijzen naar het voorbeeld van de Heiland

De Heiland had zijn leerlingen lief. Wanneer ze ergens mee worstelden, liet Hij ze niet vallen maar bleef Hij ze liefhebben en dienen. Wat kunt u doen om zijn voorbeeld te volgen?

Verbanden leggen

Zie andere ideeën voor leren en onderwijzen.

Help de jongeren in de eerste minuten van elke les om verbanden te leggen tussen alles wat ze in verschillende leeromgevingen leren (zoals bij hun persoonlijke studie, in het seminarie, in andere kerklessen, of in de omgang met hun vrienden). Hoe kunt u ze helpen inzien dat het evangelie van toepassing is op het dagelijks leven? De volgende ideeën kunnen u van nut zijn:

• Vraag de jongeren naar recente leer- of onderwijservaringen die ze buiten de les om hebben gehad. Hoe zijn de beginselen die ze in de voorbije weken hebben geleerd van pas gekomen?

• Neem twee magneten mee naar de les en laat zien hoe de magneten elkaar aantrekken. Keer daarna een van de magneten om en laat zien hoe ze elkaar afstoten. Vraag de jongeren hoe ze aan de hand van deze magneten het volgende citaat van president Thomas S. Monson kunnen illustreren: ‘Eens kwamen de normen van de kerk en de normen van de samenleving nagenoeg met elkaar overeen, nu gaapt daar een groot gat tussen, dat met de dag groter wordt.’ (‘Priesterschapsmacht’, Liahona, mei 2011, p. 66.)

Samen leren

Zie andere ideeën voor leren en onderwijzen.

Elk van de onderstaande leeractiviteiten zal de jongeren inspireren om ondanks tegenstand als getuige van God op te treden. Kies onder leiding van de Geest een of meer geschikte activiteiten voor uw klas uit:

• Lees met de klas 1 Nephi 8:24–34 en vraag de jongeren welk verband ze zien tussen dit gedeelte van Lehi’s visioen en hun eigen leven. Vertel over een ervaring waarbij u kritiek of tegenstand te verduren kreeg en voor uw geloof moest opkomen. Laat de jongeren iets vertellen over soortgelijke ervaringen die zij hebben gehad.

• Vraag de leerlingen naar voorbeelden van mensen die het evangelie ondanks vervolging trouw bleven (zie bijvoorbeeld de Schriftteksten in dit leerschema). Lees de verhalen van deze mensen met de klas. Wat leren zij van deze voorbeelden dat nu op hen van toepassing is? Laat de jongeren als onderdeel van deze bespreking eventueel enkele Schriftteksten in dit schema verkennen.

• Laat de leerlingen de video ‘Club tegen vloeken’ bekijken en letten op uitspraken in de video die hen inspireren om als getuige van God op te treden. In welke situaties kunnen ze terechtkomen waarin hun geloof en normen onder vuur komen? Wat doen ze om hun geloof te verdedigen? Hoe kunnen zij het voorbeeld in de video volgen?

• Deel de klas op in drie groepen en geef elke groep een van de toespraken in dit leerschema. Laat de groepen hun toespraken doornemen en noteren met welke krachtige citaten ze iemand kunnen aanmoedigen om de waarheden van het evangelie te verdedigen. Laat elke groep de rest van de klas vertellen hoe ze die citaten aan anderen kunnen overbrengen. Ze kunnen bijvoorbeeld een beeldcitaat maken en gedurende de week aan andere leerlingen sturen ter herinnering aan wat er in de les is besproken.

Vraag de jongeren wat ze vandaag hebben geleerd. Voelen ze zich geïnspireerd om als getuige van God op te treden? Wat voor gevoelens of ingevingen hebben ze gekregen? Hebben ze nog vragen? Zou het de moeite waard zijn om meer tijd aan dit onderwerp te besteden?

Onderwijstip

‘Een bespreking in kleine groepen kan de leerlingen die hun interesse en aandacht kwijtraken weer bij de les betrekken.’ (Onderwijzen — geen grotere roeping [1999]. p. 72.)

Uitnodiging om in actie te komen

Zie andere ideeën voor leren en onderwijzen.

Vraag de jongeren waartoe zij zich geïnspireerd voelen te doen door wat zij vandaag hebben geleerd. Moedig ze aan om naar die gevoelens te handelen. Overweeg hoe u daarop terug kunt komen.