19 dalis. 3 diena

Doktrinos ir Sandorų 88:70–141

Įvadas

Šioje pamokoje kalbama apie Doktrinos ir Sandorų 88 skyriuje užrašyto apreiškimo dalį, kurioje pateikiamas Viešpaties nurodymas kunigystės vadovų grupei mokytis drauge per studijavimą ir tikėjimą ir rodyti vienas kitam meilę ir draugiškumą. Taip pat Viešpats išpranašauja Savo Antrojo atėjimo ženklus, Prikėlimo tvarką ir įvykius, susijusius su didžiąja ir paskutiniąja kova su Šėtonu.

Doktrinos ir Sandorų 88:70–117

Viešpats įsako Bažnyčios vyresniesiems pasiruošti tarnystei ir apreiškia įvykius, susijusius su Savo Antruoju atėjimu

Pranašų mokykla rinkdavosi Njuelo K. Vitnio parduotuvės aukštutiniame kambaryje, kol buvo pastatyta Kirtlando šventykla.

1832–1833 metų žiemą Kirtlande, Ohajo valst., Viešpats įsakė grupei kunigystės vadovų rinktis kartu vadinamojoje Pranašų mokykloje, kad pasiruoštų tarp žemės tautų skelbti Evangeliją. Viešpats tai grupei įsakė likti Kirtlande ir mokytis vienam iš kito. Perskaitykite Doktrinos ir Sandorų 88:77–80 ir išsiaiškinkite, ką Viešpats tiems kunigystę turintiesiems įsakė daryti susirinkus drauge. Galite pasižymėti, ką išsiaiškinote.

Doktrinos ir Sandorų 88:81–115 Viešpats apreiškė daugelį įvykių, kurie bus prieš Jo Antrąjį atėjimą ir po jo. Taip pat Jis apreiškė įvykius, kurie įvyks Tūkstantmečio pabaigoje.

Viešpats atskleidė, kad mirusieji bus prikelti atsižvelgiant į jų teisumą. Pirmiausia bus prikelti tie, kurie paveldi celestialinę karalystę (žr. DS 88:97–98, 107). Antrieji bus prikelti tie, kurie paveldi terestrialinę karalystę (žr. DS 88:99). Paveldėsiantieji telestialinę karalystę bus prikelti praėjus Tūkstantmečiui (žr. DS 88:100–101). Galiausiai tie, kurie „toliau liks nešvarūs“ – gimę šioje žemėje ir tapę pražūties sūnumis, – bus prikelti ir nublokšti į išorinę tamsą (žr. DS 88:102, 114).

Doktrinos ir Sandorų 88:118–126

Viešpats apibrėžia mokymosi būdą

1. Raštų studijavimo žurnale užrašykite keletą dalykų, kurių neseniai mokėtės mokykloje ar bažnyčioje. Tada atsakykite į klausimą, kuo mokymasis mokykloje tokių dalykų kaip matematika ar gamtos mokslai skiriasi nuo mokymosi Evangelijos dalykų? Kuo tie dalykai panašūs? (Žr. DS 88:78–79.)

Perskaitykite Doktrinos ir Sandorų 88:118 ir išsiaiškinkite, kaip lankantieji Pranašų mokyklą turėjo siekti mokytumo. Galite pasižymėti, ką išsiaiškinote. Ką, jūsų manymu, reiškia mokytis „tikėjimu“?

Skaitydami šį vyresniojo Bednario iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo teiginį, pažymėkite frazes ar žodžius, kurie jums padeda geriau suprasti, ką reiškia mokytis tikėjimu:

„Būdami mokiniai, mes su jumis turime veikti ir būti žodžio vykdytojai, o ne vien klausytojai, kurie yra tik veikiami. Ar mes su jumis esame veikiantieji, kurie veikia ir siekia mokytumo tikėjimu, ar tiesiog laukiame, kad būtume mokomi ir veikiami? […]

Mokymasis tikėjimu reikalauja dvasinių, protinių ir fizinių pastangų, o ne vien pasyvaus klausymosi. Savo pasiryžimą mokytis ir priimti Šventosios Dvasios mokymą Dangiškajam Tėvui ir Jo Sūnui Jėzui Kristui išreiškiame tikėjimo įkvėptais nuoširdžiais ir nuosekliais veiksmais. […]

Mokymasis tikėjimu reikalauja ir „širdies, ir uolaus proto“ (Doktrinos ir Sandorų 64:34). Mokymasis tikėjimu vyksta dėl to, kad Šventoji Dvasia neša Dievo žodžio galią tiek iki širdies, tiek į širdį. Mokymosi tikėjimu mokytojas negali perduoti mokiniui […], tai mokinys turi vadovautis tikėjimu ir veikti, kad įgytų sau pažinimą“ (“Seek Learning by Faith,” Ensign, Sept. 2007, 64).

Galime mokytis tikėjimu, kai aktyviai ir pamaldžiai mokomės Evangelijos, o tada veikiame pagal tai, ko išmokome.

Atkreipkite dėmesį į Doktrinos ir Sandorų 88:118 eilutės pradžią, kur Viešpats pareiškė, kad kai kurie neturėjo tikėjimo. Kaip, atsižvelgdami į tai, ką sužinojote iš šios eilutės, baigtumėte rašyti principą, kaip stiprinti savo tikėjimą? Jeigu mes , mūsų tikėjimas Jėzumi Kristumi išaugs.

2. Norėdami geriau suprasti, kaip šį principą būtų galima pritaikyti gyvenime, perskaitykite visus šių situacijų aprašymus. Tada Raštų studijavimo žurnale parašykite, kaip žmogus kiekvienoje iš tų situacijų galėtų pasikeisti, norėdamas mokytis mokymusi ir tikėjimu. Be to, parašykite, kaip to žmogaus veiksmai padėtų jam stiprinti tikėjimą.

   1. Mergina reguliariai skaito Raštus, bet retai kada stabtelėja apmąstyti, ką skaito. Ji nejaučia, kad Raštų skaitymas teiktų jai kokios nors naudos.

   2. Vaikinas lankosi Bažnyčios susirinkimuose ir jam patinka dalyvauti klasės diskusijose. Kartais jis jaučiasi skatinamas keisti savo gyvenimą pagal tai, ko išmoksta, tačiau dažniausiai tuos jausmus ignoruoja.

3. Raštų studijavimo žurnale atsakykite į šiuos klausimus:

   1. Kada jautėte, kad jūsų tikėjimas išaugo dėl to, kad aktyviai siekėte mokytumo mokymusi ir tikėjimu?

   2. Kaip jūsų tikėjimui augti padėjo jūsų veiksmai?

   3. Ką jaučiate turintys daryti ateityje, kad mokytumo siektumėte mokymusi ir tikėjimu?

Gaunamų įkvėpimų užrašymas

Vyresnysis Ričardas G. Skotas iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo ragino užsirašyti patiriamus įkvėpimus: „Saugioje vietoje užsirašykite iš Dvasios sužinotus svarbius dalykus. Pastebėsite, kad, užsirašinėdami svarbius dvasinius paraginimus, patirsite jų dar daugiau. Be to, įgytos žinios liks visam gyvenimui. Visada, dieną ir naktį, kad ir kur būtumėte, kad ir ką darytumėte, siekite atpažinti ir reaguoti į Dvasios nurodymus“ (“To Acquire Knowledge and the Strength to Use It Wisely,” Ensign, June 2002, 32).

Norėdami daugiau sužinoti apie Pranašų mokyklą, perskaitykite Doktrinos ir Sandorų 88:119–120 ir išsiaiškinkite, kaip Viešpats apibūdino vietą, kurioje turėjo būti Pranašų mokykla. Galite pasižymėti, ką išsiaiškinote.

Paklusdami Viešpaties įsakymui pastatyti 119 eilutėje apibūdintą pastatą, šventieji galiausiai pastatė Kirtlando šventyklą. Kol vyko šventyklos statyba, lankantieji Pranašų mokyklą rinkosi Njuelo K. Vitnio parduotuvės Kirtlande viršutiniame kambaryje.

Ištyrinėkite Doktrinos ir Sandorų 88:121–126 ir išsiaiškinkite, kokio brolių elgesio Pranašų mokykloje tikėjosi Viešpats. Apmąstykite, kaip toks elgesys jums gali padėti studijuojant Evangeliją individualiai ir drauge su kitais. Galite apmąstyti, kaip galėtumėte savo gyvenime elgtis taip, kaip išsiaiškinote, kad yra geriausia minėtose situacijose.

4. Raštų studijavimo žurnale atsakykite į klausimą, ką, jūsų manymu, reiškia atsikratyti „visos savo tuščiakalbystės, viso kvatojimo, viso […] lengvabūdiškumo“ (DS 88:121)?

Nurodymai dalyvaujantiems Pranašų mokykloje vengti kvatojimo ir lengvabūdiškumo reiškė, kad tie, kurie lankė Pranašų mokyklą, turėjo būti pagarbūs šventumo kupinoje aplinkoje. Tokie susirinkimai galiausiai persikėlė į šventyklą.

Kodėl paklusnumas šiam patarimui padėtų jums mokytis šventų dalykų?

Tačiau šis patarimas nereiškia, kad visi pajuokavimai yra nuodėmingi. Apie juokavimą prezidentas Gordonas B. Hinklis Bažnyčios jaunimui sakė:

„Jūs galite leisti laiką linksmai. Žinoma, taip! Mes norime, kad jums būtų smagu. Mes norime, kad jūs mėgautumėtės gyvenimu. […] Norime, kad būtumėte žvalūs ir linksmi, dainuotumėte ir šoktumėte, juoktumėtės ir būtumėte laimingi.

Bet tai darydami būkite nuolankūs ir pamaldūs, ir dangus jums šypsosis“ („Pranašo patarimas ir malda už jaunimą“, Liahona, 2001 m. balandis, p. 40).

Atkreipkite dėmesį į pasikartojantį žodį visi Doktrinos ir Sandorų 88:122. Pagalvokite, kokį poveikį tai darytų klasei, jeigu visi mokiniai aktyviai dalyvautų pamokoje ir stengtųsi vienas iš kito mokytis.

Doktrinos ir Sandorų 88:124 užrašytas Viešpaties nurodymas dėl miego. Apmąstykite, kaip miegojimas ilgiau nei reikia gali paveikti mūsų gebėjimą mokytis ar pajusti Dvasią. (DS 88:124 yra Raštų įvaldymo eilutė. Galite ją ryškiai pasižymėti, kad ateityje tai padėtų lengviau rasti.)

Kaip, jūsų manymu, pakankamas miegas ir kėlimasis anksti gali padėti geriau mokytis? Iš Doktrinos ir Sandorų 88:118–126 esančių Viešpaties nurodymų galime sužinoti principą, kad, jei elgsimės teisiai ir liausimės darę nedorus darbus, visa tai padės mums mokytis ir būti ugdomiems. Apsvarstykite, ar nevertėtų šio principo užsirašyti Raštų paraštėje.

5. Peržiūrėkite Doktrinos ir Sandorų 88:121–126 ir nuspręskite, kurią šio patarimo dalį jums reikėtų uoliau pritaikyti savo gyvenime. Raštų studijavimo žurnale užrašykite, kodėl jums atrodo, kad laikytis Viešpaties patarimų ir visa tai daryti yra svarbu, jei norite geriau mokytis Evangelijos ir būti ugdomi.

Raštų įvaldymas: Doktrinos ir Sandorų 88:124

6. Norėdami Doktrinos ir Sandorų 88:124 išmokti atmintinai, Raštų studijavimo žurnale užrašykite tuos šešis dalykus, kuriuos Viešpats liepė daryti. Kartokite tuos dalykus tol, kol galėsite juos pakartoti iš atminties. Norėdami geriau atminti ir pritaikyti gyvenime šioje Raštų įvaldymo ištraukoje esantį patarimą, apsvarstykite, ar nevertėtų jo pakartoti mintyse kas kartą atėjus į seminariją, Bažnyčios klasę ar šeimos namų vakarą visą kitą mėnesį.

Doktrinos ir Sandorų 88:127–141

Viešpats išaiškina, kokia turi būti tvarka Pranašų mokykloje

Pagalvokite apie vietas, kuriose studijuojate Evangeliją su kitais. Apsvarstykite, ar tose vietose yra žmonių, kurių jūs gerai nepažįstate, ar tokių, su kuriais ne visada pavyksta sutarti. Studijuodami Doktrinos ir Sandorų 88:127–141 galvokite apie vieną iš tų žmonių. Apmąstykite tokį klausimą: Kodėl jūsų santykiai su žmonėmis, su kuriais drauge mokotės Evangelijos, daro įtaką jūsų gebėjimui mokytis Dvasia ir būti Jos ugdomiems?

Viešpats tikėjosi, kad visi Pranašų mokyklos nariai mokydamiesi drauge kurs gerus tarpusavio santykius. Perskaitykite Doktrinos ir Sandorų 88:128–134 ir išsiaiškinkite, koks buvo mokytojo vaidmuo sukuriant dvasingą mokymosi atmosferą Pranašų mokykloje. Galite pasižymėti, ką išsiaiškinote.

Mokytojas, sveikinantis klasės narius, reiškia, kad jis su jais sveikindavosi jiems įėjus. Tai buvo išskirtinis Pranašų mokyklos pasveikinimas. Į ką šiame kreipimesi, ar sveikinime, atkreipėte dėmesį skaitydami 133 eilutę?

Perskaitykite Doktrinos ir Sandorų 88:135–137 ir išsiaiškinkite, koks buvo mokinių vaidmuo sukuriant gerą mokymosi atmosferą.

Kokius santykius Viešpats norėjo, kad Pranašų mokyklos nariai palaikytų tarpusavyje? Ką, pagal 137 eilutę, Viešpats pažadėjo, jei Pranašų mokyklos nariai laikysis Jo nurodymų?

Iš šių eilučių galime sužinoti tokį principą: Jei vienas kitam rodome draugystę ir meilę, tai studijuojant drauge Evangeliją su mums gali būti Dvasia.

7. Peržiūrėkite Doktrinos ir Sandorų 88:133 užrašytą sveikinimą. Po to Raštų studijavimo žurnale atsakykite į šiuos klausimus:

   1. Kaip, jūsų manymu, galime parodyti, kad esame „tvirtai, nepajudinamai ir neatšaukiamai apsisprend[ę] būti […] draug[ai]“ tiems klasės ar šeimos nariams, kurių galbūt dar gerai nepažįstame ar kuriuos sunku mylėti?

   2. Kada gyvenime mokėtės Evangelijos aplinkoje, kur visi buvo pasiryžę būti draugai? Kokia tai buvo patirtis ar kokia tai būtų patirtis?

   Apgalvokite, kaip galite ugdyti ryžtą mylėti tuos, su kuriais drauge mokotės Evangelijos. Galite užsirašyti jaučiamus Dvasios raginimus rodyti daugiau geranoriškumo ir meilės bendraklasiams ar šeimos nariams.

8. Raštų studijavimo žurnale, po šios dienos užduotimis, užrašykite:

   Doktrinos ir Sandorų 88:70–141 išstudijavau ir šios pamokos užduotis atlikau (data).

   Su mokytoju norėčiau aptarti tokius papildomus klausimus, mintis ir įspūdžius: