『モルモン書』がイエス・キリストの復活についての,もう一つの証であることを教える。
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祈りの気持ちで以下の聖句を研究する。アルマ11:40-45;40章;3ニーファイ11:1-17を,祈りの気持ちで研究する。それからレッスンを検討し,聖文の記事を子供たちにどう教えるか決める(本書「レッスンの準備」ⅵ-ⅶ,「聖文に基づいて教える」ⅶ-ⅷ参照)。
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子供たちを参加させ,レッスンの目的を達成するのに最も役立つ「話し合いのための質問」と「レッスンを豊かにする活動」を選ぶ。
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教材
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『モルモン書』人数分
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『聖書』
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手袋か靴下
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視覚資料4-49「復活されたイエス・キリスト」(『福音の視覚資料セット』239),4-45「西半球で福音を教えられるイエス」(『福音の視覚資料セット』316)
一人の子供に開会の祈りをさせる。
以下の活動を,レッスンのどの部分でも,また幾つでも,使うことができる。復習やまとめ,チャレンジに利用してもよい。
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イエス・キリストがわたしたち一人一人に,御自分が復活し,今も生きていることを知ってほしいと望んでいらっしゃることを説明する。イエス・キリストがなぜそのように望んでいらっしゃると思うか質問する。次のような答えが考えられる。
わたしたちが,死後も生き続け,いつか肉体と霊が一つになることを理解し,安らぎを得られるようにするため。
ほんとうの幸福をつかみ,来世で天父とともに住めるように,戒めに従いたいという気持ちをわたしたちに持たせるため。
愛する人に死なれても,いつかまた一緒に住めるということを知らせ,慰めを与えるため。
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最近あった出来事のニュース記事や見出しを思い起こさせる言葉を黒板に書く。その出来事で自分が関心を寄せていることについて説明する。かつて世界に発表された最も重大なニュースは何だと思うかを質問する。子供たちの答えを黒板に書く。それらの出来事がなかったら,どうなっていたかについて話し合う。イエス・キリストの復活が最大のニュースといわれるのはなぜでしょうか。復活がなかったら,どうなっていたでしょうか。2ニーファイ9:19-22を読み,その内容について話し合う。
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「主はみ子をつかわし」(『子供の歌集』20),「イエス様,本当に復活したの」(『子供の歌集』45),あるいは「イエス様よみがえる」(『子供の歌集』44)を歌うか歌詞を読む。