“제31장: 앨마서 36~39장,” 몰몬경 교사 교재 (2009), 110~114쪽.
“제31장,” 몰몬경 교사 교재, 110~114쪽.
제31장
앨마서 36~39장
소개
이 장들은 앨마가 아들들인 힐라맨, 시블론, 코리앤톤에게 마지막 권고를 준 부분이다. 앨마가 남긴 권고에는 죄에 대한 용서, 개종을 일으키는 경전의 힘, 굳건함, 성적 범죄의 심각성에 관한 매우 통렬한 가르침이 들어 있다. 힐라맨, 시블론, 코리앤톤처럼 학생들은 이러한 교리를 이해하고 적용하며 주님의 일을 더 잘 수행할 수 있을 것이다. 학생들이 이 권고, 특히 순결의 법에 관해 공부하고 토론할 때 개인적인 범법에 관해 이야기하지 않도록 주의를 준다.
교리와 원리
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회개하면 속죄를 통해 쓰디쓴 고통이 사라지고 큰 기쁨을 얻는다.(앨마서 36:12~21 참조)
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그리스도의 말씀은 우리를 영생으로 인도한다.(앨마서 37장 참조)
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굳건함과 충실함은 큰 축복을 가져온다.(앨마서 38장 참조)
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성적인 죄는 주님 보시기에 가증한 일이다.(앨마서 39:1~11 참조)
가르침을 위한 제언
앨마서 36~39장. 개요
학생들에게 장차 자녀들에게 마지막 권고와 간증을 남기고 싶을 때를 상상해 보라고 한다.
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어떤 권고를 주고 싶은가?
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어떤 경고를 주고 싶은가?
학생들이 한 대답을 칠판에 적는다. 오늘은 앨마가 세 아들들에게 준 마지막 말씀과 간증에 대해 배우고 토론할 것이라고 설명한다.
학생들에게 앨마가 아들들 각자에게 준 첫 번째 권고 말씀 중 다음 부분을 읽으라고 한다. 앨마서 36:1~3; 38:1, 5; 39:1.
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앨마는 왜 계명을 지키고 하나님께서 도와주시리라 믿는 것이 중요하다고 강조했을까?
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이 구절들에 나오는 앨마의 권고는 오늘날 우리에게 어떻게 적용될 수 있는가?
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이 권고를 받고 몇 년 후에 힐라맨은 앤타이-니파이-리하이 백성의 아들들을 이끌고 전쟁터로 나갔다.(앨마서 53:14~19 참조) 힐라맨이 이 책임을 수행하는 데 부친의 권고가 어떻게 도움이 되었다고 생각하는가?
앨마가 간증을 전한 한 가지 이유는 자신의 지혜가 아니라 하나님으로부터 온 계시와 영감을 통해 권고하는 것임을 아들들에게 이해시키기 위해서라고 설명한다.(앨마서 36:4~5; 38:6 참조) 앨마는 아들들에게 주는 권고 중 일부로, 자신의 개종에 대해 이야기하고 예수 그리스도에 대한 간증을 나누었다.(앨마서 36:3~22; 38:6~9; 39:15 참조) 앨마의 인생에서 전환점은 부친이 예수 그리스도에 대해 가르친 내용을 기억하고 구주께 돌이켜 도움을 청했을 때였다. 앨마는 구주께 돌이킨 후에야 비로소 행복을 찾았다.
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자녀들이 부모가 전하는 간증을 듣는 일은 왜 중요한가?
앨마는 자신의 개종 이야기를 전하면서 통렬하고도 깊이 있는 교리들을 가르쳤으며, 그것은 아들들의 삶에 축복이 되었다고 설명한다. 이 가르침들은 우리 삶에도 축복이 될 수 있다. 그 가르침을 통해 속죄에 대한 이해력이 크게 향상되기 때문이다. 이러한 이유로 이 장에서는 대부분 앨마의 경험을 통해 속죄에 관해 배우도록 초점을 맞출 것이다.
앨마서 36:12~21. 회개하면 속죄를 통해 쓰디쓴 고통이 사라지고 큰 기쁨을 얻는다
앨마는 자신의 개종 이야기를 전하면서 천사에게 꾸지람을 들었을 때 느낀 고통에 대해 설명했다. 학생들에게 앨마서 36장 12~21절을 마음속으로 읽을 시간을 준다.
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앨마는 어떤 단어와 구절을 사용해 자신의 고통을 설명했는가?
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죄의 영향에 관한 이 구절을 통해 우리는 무엇을 배울 수 있는가?
앨마의 고통이 긍정적인 결과를 낳았다는 것을 학생들이 깨닫고, 그들이 느끼는 죄책감이 긍정적인 결과로 이어질 수 있다는 점을 깨닫도록 돕기 위해 다음 질문을 한다.
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우리 삶에서 육체적인 고통은 어떤 목적을 이루는가?(학생들이 한 대답을 칠판에 간략히 적는다.)
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영적인 고통은 비슷한 목적을 어떻게 수행하는가?
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앨마의 영적 고통에 따른 결과는 무엇이었는가? 우리는 그러한 영적인 고통을 느낄 때 앨마가 보인 모범으로부터 어떤 점을 배울 수 있을까?
앞에서 한 토론을 보강하기 위해 한 학생에게 십이사도 정원회 보이드 케이 패커 회장이 전한 다음 말씀을 읽어 달라고 한다.
“여러분의 육체와 영에는 경보 장치가 달려 있습니다. 몸에 달린 장치는 고통이며, 영에 달린 장치는 죄책감, 즉 영적 고통입니다. 고통이나 죄책감은 즐겁지 않으며, 지나치면 파괴적일 수 있지만 이 두 가지는 ‘그것을 다시는 하지 말라!’는 경종을 울려 주기 때문에 우리를 보호하는 장치입니다.
이 두 가지에 대해 감사하십시오. …… 여러분 안에 있는 영적인 경고 음성에 주의를 기울이십시오.”(성도의 벗, 1989년 7월호, 70쪽)
학생들에게 학생 교재 233쪽에 나오는 스펜서 더블유 킴볼 회장 말씀을 읽으라고 한다. 우리가 회개할 때 예수 그리스도께서 어떤 역할을 하시는지 말씀에서 찾아보라고 한다.
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킴볼 회장에 따르면, 모든 범법자는 어떻게 위안을 얻는가?
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여러분은 예수 그리스도의 속죄와 앨마가 받은 위안의 연관성을 어떻게 설명하겠는가?
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회개는 어떻게 기쁨을 가져오는가?
회개와 관련하여 예수 그리스도께서 하시는 역할을 더 잘 이해시키기 위해 한 학생에게 학생 교재 233쪽에 나오는 에즈라 태프트 벤슨 회장 말씀을 읽으라고 한다.
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벤슨 회장에 따르면, 개선과 회개는 무엇이 다른가?
십이사도 정원회 댈린 에이치 옥스 장로가 전한 다음 말씀을 읽는다.(DVD A로도 볼 수 있다.)
“죄 사함에 수반되는 기쁨은 주님의 영으로부터 옵니다.(모사이야서 4:3, 20 참조) 그것은 ‘나는 네게 나의 영을 나누어 주리니 …… 네 영혼을 기쁨으로 채워 주리라.’(교리와 성약 11:13)고 하신 주님의 약속이 성취된 것입니다. 사도 바울이 가르친 대로 ‘성령의 열매는 사랑과 희락과 화평’(갈라디아서 5:22)입니다. 그것은 빈부를 막론하고 유명하든 평범하든 모든 사람에게 똑같은 방법으로 옵니다. 속죄를 통한 위대한 자비를 은사로 주고자 하실 때 하나님은 사람을 외모로 취하지 아니하십니다.”(성도의 벗, 1992년 1월호, 88쪽)
하나님 아버지께서 우리에게 주실 수 있는 가장 큰 선물은 그분의 아들께서 치르신 속죄 희생이다. 이것이 그 기쁨을 가능하게 했다는 점을 학생들에게 이해시킨다. 회개한 사람이 속죄를 통해 얻는 기쁨에 대해 간증한다.
앨마서 37장. 그리스도의 말씀은 우리를 영생으로 인도한다
다음 참조 성구들을 칠판에 적는다.(괄호 안에 있는 내용은 쓰지 않는다.)
앨마서 37:5~9 (작고 단순한 일로 큰 일이 이루어진다. 경전은 보존되어야 한다. 왜냐하면 경전은 사람들에게 하나님 아버지와 예수 그리스도에 대한 지식을 알려 주고 구원으로 인도하기 때문이다. 6~7절은 성구 익히기 구절임을 유의한다. )
앨마서 37:34~37 (선한 일에 결코 지치지 말라. 젊었을 때 지혜를 배우라. 하나님 계명 지키기를 배우라. 행하는 모든 일을 주님과 의논하라. 그리하면 그분이 여러분에게 유익하도록 지도하시리라. 35절 은 성구 익히기 구절임을 유의한다. )
앨마서 37:38~47 (리하이 가족이 충실하고 부지런했을 때 리아호나를 통해 주님께 인도를 받은 것처럼 우리도 충실하고 부지런하면 경전을 통해 주님께 인도를 받을 수 있다.)
학생들을 세 조로 나눈다. 각 조에게 이 성구들 중 하나를 공부하면서 우리가 그리스도의 말씀을 받을 수 있는 방법을 찾아보라고 한다.
모든 조에게 각자 맡은 부분을 공부할 시간을 준 다음, 각 조에게 발표자를 한 명 정하여 그들이 찾은 것을 반 전체에 발표하게 한다.
앨마서 38장. 굳건함과 충실함은 큰 축복을 가져온다
시블론과 코리앤톤을 비교해보면 중요한 원리를 배울 수 있다고 설명한다.
학생들에게 앨마서 38장 2~3절을 읽고 시블론이 한 행위를 묘사하는 단어와 구절에 밑줄을 치라고 말한다. 그런 다음 앨마서 39장 1~5절을 읽고 코리앤톤이 한 행위를 묘사하는 단어와 구절에 밑줄을 치라고 말한다.
시블론이 굳건하고 충실했기 때문에 주님께 풍성한 축복을 받을 자격이 있었음을 학생들에게 이해시킨다. 시블론에 관한 기록이 많지는 않지만, 그는 충실함의 모범이다.
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시블론은 신앙으로 어떤 시련을 견뎌 냈는가?
학생들에게 앨마서 63장 1~2절을 읽으라고 한다.
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이 구절들에서 평생에 걸친 시블론의 굳건함에 관해 무엇을 알 수 있는가?
학생들에게 아는 사람들 중에서, 많이 알려지지는 않았으나 충실한, 시블론과 같은 성도들에 대해 이야기해 보라고 한다. 그런 사람들의 어떤 점을 존경하는지 말해 보라고 한다.
결국 코리앤톤은 회개하고 돌아와 주님을 섬겼다는 점을 학생들에게 일러주면 학생들에게 도움이 될 것이다.(앨마서 49:30; 63:1~2 참조) 심각한 죄를 범한 사람들도 회개할 수 있고 또 회개해야 한다는 점을 학생들이 이해할 필요가 있다. 또한 코리앤톤 자신은 물론, 그가 보인 나쁜 본보기로 영향을 받은 사람들이 큰 죗값을 치렀다는 점을 기억할 필요가 있다.
앨마서 39:1~11. 성적인 죄는 주님 보시기에 가증한 일이다.
앨마서 39장 1~4절을 학생들에게 읽어 주고, 코리앤톤이 어떤 잘못 때문에 성적인 죄를 저지르기에 이르렀는지 찾아보라고 한다. 학생들이 한 대답을 칠판에 적는다. 그 답에는 다음 내용이 포함될 것이다.
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형의 모범을 따르지 않았다.(1절)
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부친의 말씀에 귀 기울이지 않았다.(2절)
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자신의 힘과 지혜를 자랑했다.(2절)
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자신의 직무를 저버렸다. 즉 안전한 곳을 벗어났다.(3절)
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유혹이 많은 시론 땅으로 갔다. (3절).
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다른 사람들을 좇아 죄를 저질렀다.(4절)
각 잘못이 어떻게 코리앤톤이 성적인 죄를 범하는 요인이 되었는지 학생들에게 질문한다. 오늘날 이와 같은 잘못이 어떻게 죄로 이어질 수 있는지 학생들과 토론한다.
학생들에게 앨마서 39장 5~8절을 읽으라고 한다.
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앨마는 무슨 목적으로 코리앤톤에게 이것들을 가르쳤는가?
학생들에게 둘씩 짝지어 앨마서 39장 9~14절을 공부하라고 한다. 코리앤톤이 죄를 회개하도록 앨마가 가르친 원리들을 적어 보라고 한다. 몇몇 쌍에게 찾아낸 것들을 학생들에게 발표하라고 한다.
학생들에게 9절에 나오는 다음 말씀들의 의미를 직접 말로 표현하여 설명해 보라고 한다.
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“네 눈의 탐욕을 따라가지 말고,”
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“이 모든 일에 네 스스로를 부인하기 바라노라.”(이 말씀에 대해 더 자세히 공부하려면 제3니파이 12장 29~30절과 마태복음 16장 24절을 참조한다.)
이 장은 세상에 만연한 외설물 문제를 설명할 좋은 기회이다. 외설물을 피하는 것이 중요하다는 점을 강조하기 위해 학생 교재 238쪽에 나오는 인용문을 읽고 토론한다. 또한 십이사도 정원회 댈린 에이치 옥스 장로가 전한 다음 말씀을 나누어도 좋다.(이 말씀은 DVD B로도 볼 수 있다.)
“외설물을 피하기 위해 여러분이 할 수 있는 일을 모두 하십시오. 어떤 유혹도 뿌리치십시오. 죄를 예방하고 죄에 반드시 따라오는 파멸과 관련된 일을 피하십시오. 그렇게 함으로써 그것을 쫓아 버리십시오! 얼굴을 돌리십시오! 어떤 희생을 치르더라도 그것을 피하십시오. 생각의 방향을 건전한 길에 두십시오. …… 외설물을 즐기지 마십시오. 도덕적인 타락을 지원하기 위해 여러분의 구매력을 행사하지 마십시오. 그리고 젊은 여성 여러분, 여러분이 옷을 단정하게 입지 않는다면 여러분은 여러분을 보는 일부 남자들에게 외설물의 표적이 되어 문제를 크게 만들 수 있다는 점을 기억하시기 바랍니다.”(리아호나, 2005년 5월호, 90쪽)
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앨마는 코리앤톤에게 “하고자 하는 일을 네 형들과 의논”(앨마서 39:10)하라고 말했다. 이것이 왜 코리앤톤에게 도움이 되겠는가? 오늘날 성적인 죄를 회개할 필요가 있는 교회 회원은 누구에게 도움을 받을 수 있는가?
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“네 생각과 능력과 힘을 다하여 주께로 돌이키라.”(앨마서 39:13)는 말은 무슨 뜻인가? 이것은 우리가 유혹을 극복하는 데 어떻게 도움이 되는가? 코리앤톤이 성의 없이 주님께 돌이켰다면 어떤 일이 일어났겠는가?
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죄를 고백하고 시인하는 것은 회개에 어떻게 도움이 되는가?(앨마서 39:13 참조)
성적인 죄의 파괴력과 심각성을 강조한다. 죄를 피하고 회개하는 방법에 대해 앨마가 전한 권고가 진실됨을 간증한다.
이 가르침을 위한 도움말은 구원의 계획에서 성적 친밀감이 하는 역할을 가르치는 데 도움이 될 것이다.
칠판에 다음과 같이 적는다. 주님께서는 성적 친밀감이 결혼 서약 안에서 남편과 아내에게 국한되어야 한다고 명하셨다. 학생들에게 학생 교재 236쪽을 펴서 순결의 법에 관한 설명을 보라고 한다. 한 학생에게 그것을 읽어 보라고 한다.
한 학생에게 앨마서 39장 3~6절을 읽으라고 한 다음, 학생들에게 이 구절에 나오는 심각한 죄 세 가지를 말해 보라고 한다.(학생들이 성신을 부인하는 것이 무슨 뜻인지 질문하면 학생 교재 237~238쪽에 나오는 선지자 조셉 스미스 말씀을 참조하라고 한다.)
학생들에게 왜 성적인 죄가 그렇게 심각한지 이해시키기 위해 학생 교재 237쪽을 펴서 십이사도 정원회 제프리 알 홀런드 장로가 전한 첫 번째 말씀을 읽으라고 한다.(이 말씀은 DVD C)로도 볼 수 있다.) 홀런드 장로가 전한 다음 말씀을 읽어도 좋다.
“육체적인 욕망을 그렇게 심각하게 정의함으로써 주님은 그분의 계획에서 모든 인간에게 무엇을 말씀하시려는 것일까요? 저는 여러분에게 그분은 분명하게 인생의 계획 자체에 관해 말씀하셨다는 점을 알려드립니다. 도덕성에 관하여 그분께서 가장 크게 걱정하신 바는 사람이 어떻게 이 세상으로 와서 어떻게 가느냐 하는 것입니다. 그분은 이런 문제들에 관해 매우 엄격한 제한을 두셨습니다.”(리아호나, 1999년 1월호, 76쪽)
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이 세상에 태어나는 것이 주님께 왜 그렇게 중요한가?
“어떻게 이 세상으로 와서”(출생)와 “어떻게 가느냐”(사망)에 관해 홀런드 장로가 말씀한 것을 재차 강조한다. 출생과 사망을 함부로 변경하는 것은 하나님 보시기에 심각한 죄라는 것을 설명한다. 홀런드 장로가 전한 다음 말씀을 전한다.
“하나님께서 주신 다른 사람의 육신을 주님께 허락을 받지도 않고 범해 버리는 사람은 곧 그 사람의 영혼 자체를 학대하는 것이며 …… 생명의 주요 목적과 절차를 남용하는 것[입니다.]”(리아호나, 1999년 1월호, 76쪽)
이 가르침을 위한 도움말은 예수 그리스도의 속죄와 성적인 친밀감의 관계에 관해 가르치는 데 도움이 될 것이다.
예수 그리스도의 속죄와 생식 기능을 사용하는 것의 관계는 순결의 법에 따라 생활해야 하는 가장 신성한 이유 중 하나라고 설명한다. 한 학생에게 학생 교재 237쪽에서 홀런드 장로가 전한 두 번째 말씀을 읽으라고 한다.(DVD D)로도 볼 수 있다.) 모든 학생에게 그 학생이 읽는 동안 다음 질문에 대한 답을 잘 들어 보라고 한다.(칠판에 질문을 적어도 좋다.)
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영혼의 가치와 속죄는 어떤 연관성이 있는가?
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홀런드 장로는 부도덕의 심각성을 설명하기 위해 어떤 단어들을 사용했는가?
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이 말씀에서 “[그리스도를] 다시 십자가에 못 박[는다]”는 말은 무슨 뜻이라고 생각하는가?
학생이 이 말씀을 다 읽으면 모든 학생에게 질문에 대한 답을 말해 보라고 한다.
에게 고린도전서 6장 19~20절을 읽으라고 한다.
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예수 그리스도께서는 여러분을 위해 어떤 값을 치르셨는가?
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주님께서 값을 치르신 이 일에서 여러분의 가치에 대해 무엇을 알 수 있는가?
다음 개념을 본인의 말로 풀어서 설명한다. 우리는 하나님께 속해 있다. 우리가 그분의 자녀이기 때문만이 아니라 그분의 독생자가 우리를 “값으로 [사셔서]” 구속하셨기 때문이기도 하다. 하나님께서는 우리를 그분께 데려가고 싶어 하신다. 성적인 죄를 범하는 사람들은 그들의 몸과 다른 사람들의 몸을 학대하는 것이다. 그들은 하나님이 계신 본향으로 돌아가는 기회를 상실할 위험에 빠져 있다.
앨마서 39:13. “주께로 돌이키라 …… 네 잘못[을] …… 시인하라”
이 부분을 가르치고 싶다면, 다음 수업에서 회개와 용서를 더 중점적으로 다룬다는 점을 알아둔다.
학생들에게 학생 교재 239쪽에 나오는 리차드 지 스코트 장로 말씀을 읽으라고 한다. 이 말씀은 DVD E로도 볼 수 있다.
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이 말씀에서 스코트 장로는 회개에 이르는 어떤 단계들을 다루었는가?
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스코트 장로에 따르면, 성적 범죄를 회개할 때 감독이 참여하는 것은 왜 필요한 일인가?
학생들에게 학생 교재 239쪽에 나오는 제프리 알 홀런드 장로 말씀을 읽으라고 한다.
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구주께서는 회개 절차에서 어떤 역할을 담당하시는가?
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범법자의 역할은 무엇인가?
성적 범죄를 용서받는 길은 쉽지 않지만 예수 그리스도의 속죄에 담긴 치유의 힘에 그보다 더 큰 위력이 있다는 점을 학생들에게 확신시킨다. 속죄의 힘에 관한 여러분의 느낌과 간증을 전한다. 학생들이 앨마서 40~42장을 공부하고 토론할 준비를 갖추게 하기 위해, 앨마가 코리앤톤이 죄를 회개하고 충실하게 남도록 중요한 교리를 더 가르쳤다는 것을 설명한다.