제34장

앨마서 52~63장

소개

종종 교사들은 전쟁보다는 다른 가르침과 기사들이 더 중요하다고 생각하여 앨마서에 실린 전쟁 기사를 서둘러 넘어가는 경향이 있다. 그러나 이 장들에는 여러분이 가르치는 학생들에게 매우 귀중한 통찰이 많이 담겨 있다. 여러 가지 면에서 학생들은 악의 세력에게 공격을 받는다. 그들은 이 장들을 공부하면서 모로나이, 페이호랜, 힐라맨과 그의 젊은 병사들이 보인 훌륭한 모범에서 배울 것이다. 이는 그들이 안전하고 굳건해지는 데 유용한 가르침이 될 것이다. 분쟁에 따른 대가와 의로운 단합에서 나오는 힘을 배우고, 성약을 지킬 때 어떤 결과가 따라오는지 배우게 되며, 충실하게 생활한다면 어떤 상황에서라도 축복을 받게 된다는 점을 깨달을 것이다. 또한 복음을 중심에 둔 가정에서 받는 축복을 알게 되고, 힘든 시련 속에서도 주님께서는 그분이 선택하신 종들 곁에 계심을 알며 주님께 더욱 감사드리게 될 것이다.

교리와 원리

• 성약을 지키면 하나님의 축복과 보호를 받는다.(앨마서 53:10~18 참조)

• 주님의 제자들은 무엇이든 맡은 일에 충실하다.(앨마서 53:16~23; 57:19~27 참조)

• 하나님께서는 의로운 이들에게 신앙과 소망, 화평, 구원에 대한 확신을 심어주신다.(앨마서 58:1~12 참조)

• 주님께서는 우리가 자유를 수호하기를 바라신다.(앨마서 60~61장 참조)

가르침을 위한 제언

앨마서 53:4~5. 우리는 사탄의 유혹에 들지 않도록 우리 자신을 요새처럼 만들어야 한다

한 학생에게 앨마서 53장 4~5절을 읽으라고 한다. 고대 성을 둘러싼 요새 사진을 보여 준다.(예를 들면, 복음 그림책[2009], 52번, 성벽으로 둘러싸인 예루살렘 사진, 또는 복음 그림책, 81번, 제이라헤믈라 성을 둘러싼 성벽 위에 레이맨인 사무엘이 서 있는 사진을 보여 준다.) 고대에는 종종 성 둘레에 성벽을 쌓았다고 설명한다.

• 고대에 성이 성벽으로 둘러싸여 있으면 혼란한 시기에 어떤 이점이 있었을까?

• 우리는 자신을 보호 벽으로 둘러싸기 위해 생활 속에서 어떤 일을 할 수 있을까?

학생들이 이 질문을 토론할 때, 앨마서 37장 6~7절을 참조하게 한다. 학생들에게 우리를 보호하는 “큰 일”을 이루기 위해 할 수 있는 “작고 단순한 일”들을 말해 보라고 한다. 대답에는 개인 기도, 경전 공부, 교회 모임 참석, 금식 등이 포함될 것이다. 우리가 드리는 기도, 우리가 읽는 경전 구절, 우리가 하는 금식, 우리가 행하는 봉사, 기타 등등이 하나씩 쌓여서 방어벽이 더욱 커지고 견고해진다는 점을 강조한다. 사탄은 모든 의의 적이며, 우리의 수비를 무너뜨리려 광적으로 일한다. 우리 개인의 요새는 튼튼해야 하며 정기적으로 강화되어야 한다. 학생들을 두세 조로 나누어 다음 질문을 토론하게 한다.

• 우리는 악에 대항하기 위해 어떻게 개인 수비를 강화할 수 있을까?

학생들에게 제일회장단 헨리 비 아이어링 회장이 전한 다음 경고 말씀을 생각해 보라고 한다.

“우리를 둘러싼 세력이 증가하고 있기에 한때에는 흡족했던 영적인 힘이 이제 더는 그만한 힘을 발휘하지 못합니다. 과거에 가능하다고 생각했던 영적 힘의 성장의 크기에 관계없이, 우리는 더 큰 성장이 필요할 것입니다. 영적 힘에 대한 필요성과 그것을 얻을 기회는 우리가 위험하게도 과소평가하는 그 비율로 증가할 것입니다.”(“Always” [Church Educational System fireside for young adults], Jan. 3, 1999, 3, ldsces.org)

앨마서 53:10~18. 성약을 지키면 하나님의 축복과 보호를 받는다

칠판에 성약을 지키면 하나님의 축복과 보호를 받는다라고 쓴다. 학생들에게 그들이 맺었거나 앞으로 맺을 성약들을 말해 보라고 한다. 대답을 칠판에 적는다.

• 우리가 성약을 지킬 때 주님께서는 우리에게 어떤 축복들을 주시는가?

학생들에게 앨마서 53장 10~18절을 마음속으로 읽으면서 맹세, 성약과 그밖에 비슷한 단어에 표시를 하라고 한다. 학생들에게 이 이야기에서 부모들이 맺은 성약과 아들들이 맺은 성약을 설명해 보라고 한다.

• 부모들이 맺은 성약은 어떤 면에서 백성들에게 축복이 되었는가?

• 부모들이 맺은 성약은 왜 근심이 되었는가?

• 아들들이 맺은 성약은 그 근심을 어떻게 해결했는가?

• 불리한 상황에서도 성약을 지키는 것은 왜 중요한가? (앨마서 53장 14~15절을 살펴본다. 또한 교리와 성약 82편 10절을 참조한다. .))

학생들이 늘 성약을 지킬 필요성에 관해 토론할 때, 학생 교재 255쪽에 나오는 엠 러셀 밸라드 장로 말씀을 참조해도 좋다. 이 말씀은 DVD A로도 볼 수 있다.

앨마서 53:16~23; 57:19~27. 주님의 제자들은 무엇이든 맡은 일에 충실하다

앨마서 53장 20절에서 암몬 백성의 아들들이 “무엇이든지 그 맡은 일에 항상 충실”했다고 말한 몰몬의 진술에 학생들이 주의를 기울이게 한다. 학생들에게 어려워 보이는 일을 맡았던 때를 생각해 보라고 한다. 자신이 그 일을 맡기에 적절한 사람임을 보여 주기 위해 무엇을 했는지 생각해 보라고 한다.

학생들을 두 조로 나눈다. 한 조에게는 앨마서 53장 20~21절을 읽으라고 하고 다른 조에게는 앨마서 57장 19~21, 26절을 읽으라고 한다. 이 청년들의 특성을 찾아서 전체 학생들과 나누라고 한다. 학생들이 한 대답을 칠판에 적어도 좋다. 공책 또는 경전에 그 요점을 적으라고 한다.

• 이 특징들은 신임받는 사람이 되는 것과 어떤 연관이 있을까?

앨마서 56:31~57. 어머니들은 자녀들에게 선한 영향을 크게 미칠 수 있다

학생들과 앨마서 56장 31~48절을 읽는다. 한 사람씩 돌아가면서 큰 소리로 읽게 해도 좋다. 암몬 백성의 어머니들이 아들들에게 끼친 영향을 강조하기 위해 한 학생에게 학생 교재 257쪽에 나오는 줄리 비 벡 자매 말씀을 읽으라고 한다. 이 말씀은 DVD B로도 볼 수 있다.

• 이 용사들은 왜 그렇게 어머니의 가르침에서 큰 확신이 있었다고 생각하는가?

• 자신이 누구이고 하나님이 어떤 분인지 아는 어머니의 영향을 여러분은 언제 보았거나 느꼈는가?

학생들이 이 질문을 토론할 때 십이사도 정원회 닐 에이 맥스웰(1926~2004) 장로가 전한 다음 말씀을 읽을지 고려한다.

“여성은 …… 세상의 좋은 것들을 놓치고 있지 않나 하는지 염려하지 않고 우는 아이를 달랩니다. 그들은 미래를 팔로 꼭 안고 있다는 것을 알기 때문입니다. ……

진정한 인류 역사를 쓴 것은 무엇이겠습니까? 총성의 메아리겠습니까, 아니면 자장가 소리였겠습니까?” (Woman [1979], 96)

• 어머니가 자녀들에게 왜 그렇게 깊은 영향을 미친다고 생각하는가?

학생들이 앨마서 56장 47절에 주의를 기울이게 한다. 힐라맨의 청년 용사들은 아버지에게도 헌신적이었다는 점을 이해시킨다.

자녀들을 가르칠 때 어머니와 아버지가 함께 노력해야 할 필요성을 강조하기 위해 “가족: 세상에 전하는 선언문”에 나오는 다음 발췌문을 읽는다.

“부모는 자녀를 사랑과 의로움으로 양육하고, 그들에게 물질적으로나 영적으로 필요한 사항을 충족시켜 주며, 그들이 서로 사랑하고 봉사하며, 하나님의 계명을 지키고, 어디서 살든지 법률을 준수하는 시민이 되도록 가르쳐야 할 거룩한 의무를 지니고 있다. 남편과 아내 곧 어머니와 아버지는 이 의무의 이행에 대해 하나님 앞에 책임을 지게 될 것이다.

…… 하나님의 계획에 의하여 아버지는 자신의 가족을 사랑과 의로움으로 다스려야 하며, 생활에 필요한 것들을 마련하고 가족을 보호할 책임이 있다. 어머니의 주된 책임은 자녀를 양육하는 것이다. 이러한 신성한 책임을 수행할 때 아버지와 어머니는 동등한 동반자로서 서로를 도울 의무가 있다.”(성도의 벗, 1996년 6월호, 10~11쪽)

이 원리에 대한 여러분의 간증을 전한다.

앨마서 58:1~12. 하나님께서는 의로운 이들에게 신앙과 소망, 화평, 구원에 대한 확신을 심어주신다

학생들에게 앨마서 58장 2절과 56장 21절을 읽으라고 하고 힐라맨 군대가 그들의 안전을 지키기 위해 무엇을 했는지 알아보라고 한다.

• 요새란 무슨 뜻인가?

• 오늘날 우리가 갈 수 있는 주님의 요새, 곧 안전한 장소들은 어떤 곳인가?

• 오늘날 사탄의 요새는 어떤 곳인가?

제8대 교회 회장인 조지 앨버트 스미스(1870~1951) 회장이 전한 다음 말씀을 읽는다.

“주님의 영역과 루시퍼의 영역을 구분짓는 뚜렷한 경계선이 있습니다. 우리가 주님 편에서 살면, 루시퍼는 우리에게 영향을 미치러 그곳에 올 수 없습니다. 그러나 우리가 경계선을 넘어 사탄의 영역으로 들어가면, 우리는 그의 영향력에 놓이게 됩니다. 우리가 주님의 계명을 지킨다면 주님의 영역에서 안전할 수 있지만 그분의 가르침에 순종하지 않는다면 유혹의 영역으로 넘어가 그곳에 항상 존재하는 파멸을 자초하게 됩니다.”(Improvement Era, May 1935, 278)

• 경계선을 넘어 사탄의 영역으로 들어가는 것은 왜 위험한가? 왜 우리는 주님의 영역에 있을 때보다 그곳에서 더 약해지는가?

학생들에게 앨마서 58장 3~9절을 읽고 힐라맨의 군대가 직면한 문제를 설명하라고 한다.

• 여러분이 이 상황에 처했다면 무엇을 하겠는가?

앨마서 58장 10~13절을 읽는다.

• 힐라맨과 젊은 용사들은 이 난국을 헤쳐 나가기 위해 무엇을 했는가?

• 주님께서는 그들의 기도에 어떻게 응답하셨는가?

• 우리가 인생에서 어려움을 겪을 때 이 방법을 따른다면 어떤 점이 좋겠는가?

칠십인인 진 알 쿡 장로는 몰몬경에 나오는 이 상황에 대해 다음과 같이 기록했다.

“니파이인들은 기적을 바랐는지도 모른다. 구약에서 한두 번 그랬던 것처럼 천사들이 내려와서 구해 주었으면 하고 바랐을지도 모른다. 그러나 그들이 받은 것은 무엇인가? 주님께서는 그들에게 확신, 화평, 신앙, 희망을 주셨다. 그분은 직접 그들의 적을 멸해 주시지는 않으셨다. 대신 그들에게 필요한 은사를 주시어 그들이 스스로를 구할 수 있게 하셨다.

다시 말해서 주님께서는 사람들 마음속에 그들이 바라는 일을 하도록 의지와 힘을 불어넣어 주셨다. 즉 굳건한 결심으로, 끝까지 포기하지 않고 해낼 수 있는 힘과 의지를 주신 것이다. 니파이인들은 기도에 대한 응답을 받은 후, 자유를 지키러 나아갔다.

주님께서 소망과 신앙과 화평과 확신을 심어주실 때, 사람들은 큰 일을 해낼 수 있다. 우리는 도움을 간구할 때 바로 그러한 것을 구해야 한다. 우리 문제를 해결해 줄 기적이 아니라 주님의 도움과 주님께서 주신 힘으로 스스로 해결책을 찾아내는, 우리 내면에 일어나는 기적을 간구해야 한다.”(Receiving Answers to Our Prayers [1996], 156–57)

이 말씀은 우리가 기도에 대한 응답을 구할 때 어떤 영향을 미칠 수 있을까?

앨마서 60:23~24. 우리는 먼저 그릇 안을 깨끗하게 해야 한다

한 학생에게 바깥은 깨끗하지만 안이 더러운 물컵을 준다.

• 컵이 바깥만 깨끗해서는 왜 충분하지 않은가?

학생들에게 앨마서 60장 23~24절을 읽으라고 한다. 마태복음 23장 25~26절을 읽게 해도 좋다.

• 이 절에서 “그릇의 안”은 무엇을 뜻하는가?

• “그릇의 안”이라는 구절은 우리 생활에 어떻게 적용될 수 있을까?

• 왜 우리는 안을 깨끗하게 해야 하는가? 우리 안을 깨끗하게 유지하기 위하여 무엇을 할 수 있을까?

학생 교재 259쪽에 나오는 에즈라 태프트 벤슨 회장이 전한 권고 말씀을 전한다. 그런 다음, 학생들에게 다음 질문에 대해 마음속으로 생각해 보라고 한다.

• 우리는 벤슨 회장이 준 권고를 어떻게 적용할 수 있을까?

앨마서 60~61장. 주님께서는 우리가 자유를 수호하기를 바라신다

국가마다 애국자, 곧 조국을 사랑하고 국민의 자유를 지지하는 남성과 여성들이 있다고 설명한다. 이들은 자신이 지닌 특성과 능력 때문에 애국자로 존경받는다. 학생들을 둘씩 짝짓는다. 한 학생에게는 60장에 실린 모로나이 대장의 말을 읽으라고 하고, 다른 학생에게는 61장에서 페이호랜이 한 말을 읽으라고 한다. 학생들에게 국가가 자유를 수호하는 데 중요하다고 생각되는 특성을 모로나이와 페이호랜에게서 찾아보라고 한다. 그런 후 찾은 내용을 서로 나누라고 한다. 학생들이 찾은 내용에는 다음 특성들이 있을 것이다.

모로나이 대장 (앨마서 60장)	페이호랜 (앨마서 61장)
담대함(2절)	다른 사람들의 고난을 슬퍼함(2절)
다른 사람들의 복지를 염려함(10절)	자유를 수호하기를 소망함(6절)
과거에 받은 축복을 기억함(20절)	비판을 괘념치 않음(9절)

• 모로나이 대장과 페이호랜에 대해 가장 인상 깊었던 점은 무엇인가?

• 이 장들에 따르면 무엇이 애국적 태도를 특징짓는가?

• 이 원리들을 우리 삶에 어떻게 적용시킬 수 있을까?

• 여러분은 이 원리들 중에서 어떤 예들을 다른 사람에게서 보았는가?

앨마서 62:39~51. 고난을 겪는 시기에 어떤 사람들은 하나님 앞에 자신을 겸손히 낮추는 반면 어떤 사람들은 완악해진다

학생들에게 앨마서 62장 39~41절을 읽으라고 한다.

• 41절에 나오는 완악하다란 단어의 의미는 무엇인가? 부드러워지다란 단어의 의미는 무엇인가?

• 일부 니파이인들은 전쟁 때문에 완악해진 반면 일부는 부드러워진 이유를 무엇이라고 생각하는가?

• 40절에 나오는 몰몬의 말씀에 따르면 니파이인들이 보전된 이유는 무엇인가?(또한 앨마서 10:22~23 참조)

로마서 8장 28, 35~39절을 읽는다. 학생들에게 고난을 겪는 시기에 주님께 돌이켰던 경험을 말해 보라고 한다.

앨마서 62장 42~51절을 읽고 교회가 어떻게 국가와 그 민족을 전쟁의 상처로부터 회복하도록 도와줄 수 있는지 토론한다. 주님께서는 전쟁으로 생긴 모든 상처를 치유하실 수 있다고 간증한다. 주님께서는 전쟁을 치른 국가를 치유하실 수 있는 것처럼 우리가 역경에 처했을 때에도 주님께서 우리를 치유하실 수 있다는 점을 언급해도 좋다.

학생들에게 몰몬경의 전쟁 기록(앨마서 43~62장)에 관해 그들이 토론한 것을 생각해 보라고 한다. 이 장들을 공부하면서 토론한 원리들을 복습한다.

• 몰몬이 전쟁에 관해 왜 그렇게 많은 기록을 남겼다고 생각하는가?

전쟁 기사에 대한 여러분의 생각을 전하며 결론을 맺는다. 여러분의 간증을 전한다.