제55장

모로나이서 8~9장

소개

모로나이서 8~9장은 몰몬이 아들 모로나이에게 쓴 두 서한으로 되어 있다. 몰몬은 첫 번째 서한에서 어린아이들이 어떻게 하나님의 자비와 예수 그리스도의 속죄를 통해 구원받는지에 초점을 맞춘다. 속죄가 있었기에 “어린아이들은 온전”하며 침례가 필요하지 않다는 점을 학생들이 이해하도록 돕는다.(모로나이서 8:8~12 참조) 서한 끝부분에 이르면, 복음의 첫째 되는 원리와 의식에 따라 생활할 때 일평생 의로움을 고수하고 하나님 면전으로 돌아갈 준비를 갖추게 된다는 점을 이해시킨다.

몰몬은 두 번째 서한에서 그 시대에 살던 니파이인들과 레이맨인들의 사악함을 한탄하며 시련을 겪는 시기에도 계속 의롭게 생활하는 사람들에게 권고와 위로를 덧붙인다. 몰몬과 모로나이의 주변에는 심각한 죄가 만연했지만 끝까지 충실했다. 몰몬의 서한은 비록 주변이 사악하더라도 의롭게 살려는 개인의 의지가 중요함을 강조할 좋은 기회가 된다.

교리와 원리

• 어린아이는 “그리스도 안에서 살아”(모로나이서 8:4~24 참조) 있기 때문에 침례가 필요하지 않다.

• 우리는 그리스도를 믿는 신앙, 회개, 침례, 성신을 받아 하나님께 나아가게 된다.(모로나이서 8:25~26 참조)

• 분노는 주님의 영과 우리를 분리시킨다.(모로나이서 9:1~21 참조)

• 우리 주변이 매우 사악할지라도 예수 그리스도께서는 우리의 신앙에 따라 우리를 들어 올리실 것이다. (모로나이서 9:22~26 참조)

가르침을 위한 제언

모로나이서 8:4~24. 어린아이는 “그리스도 안에서 살아” 있기 때문에 침례가 필요하지 않다

학생들에게 마지막으로 갓난아기를 안아 봤던 때를 떠올려 보라고 한다. 그때 했던 경험이나 갓난아기를 묘사할 때 쓸 법한 단어를 이야기해 보라고 한다.

한 학생에게 교리와 성약 29편 46~47절을 읽으라고 한다. 학생들에게 이 성구를 직접 말로 표현하여 설명해 보라고 한다.

학생들에게 니파이인 사회가 점차 사악해짐에 따라 몰몬은 어린아이에게 침례를 베푸는 일로 교회 내에서 야기된 분쟁에 대해 아들 모로나이에게 서한을 썼다고 말한다.

학생들에게 모로나이서 8장 4~24절을 각자 읽으면서 어린아이와 예수 그리스도의 속죄에 대한 지침을 강조 표시하라고 한다. 그런 뒤, 각자 혹은 짝을 지어 혹은 조로 모여 어린아이가 침례 받을 필요가 없는 이유를 최대한 많이 적어 보라고 한다. 시작하기 위해 모로나이서 8장 8절을 읽고 칠판에 어린아이들은 온전하다라고 쓴다.

학생들에게 8~24절을 살펴볼 시간을 준 후, 적은 것을 서로 나누라고 한다.

• 학생들이 적은 것은 어떻게 하나님의 자비를 나타내는가?

• 우리는 몰몬이 “율법을 갖지 아니한” 사람들에 대해 한 말에서 무엇을 배울 수 있을까?(모로나이서 8:22 참조)

학생들이 이 절들을 더 잘 이해하도록 돕기 위해 다음 설명 중 일부 혹은 전체를 언급할지 고려한다.

“어린아이들은 …… 죄를 범할 능력이 없[다.]”(모로나이 8:8) 왜 그런가? 그들은 주님 앞에 책임을 질 수 없기 때문이다.(교리와 성약 29:47 참조) 그들이 잘못을 한다고 해도 그 행동은 죄로 간주되지 않는다. 예수 그리스도의 속죄는 책임질 수 없는 사람들이 한 잘못까지도 덮는다.

“아담의 저주가 [그리스도로] 말미암아 그들에게서 제하여[진다.]”(모로나이서 8:8) 아담의 범법으로 인간은 육체적 죽음(육신과 영의 분리)과 영적 죽음(하나님으로부터 분리)을 겪게 되었다. 예수 그리스도께서는 속죄를 통해 이런 죽음을 극복하셨기에 모든 사람은 부활할 것이며 하나님께 돌아가 심판받게 될 것이다.(힐라맨서 14:15~19; 몰몬서 9:12~13 참조) 어린아이들은 타락으로 영향을 받지만, 속죄는 그들과 모든 사람을 타락으로부터 구속한다. 어린아이들은 아담의 범법 때문에 형벌을 받지는 않는다.(신앙개조 제2조 참조)

“어린아이에게 침례를 줌은 하나님 앞에 중대한 조롱 행위”(모로나이서 8:9)이다. 왜 그런가? 속죄를 통해 책임을 질 수 없는 어린아이들의 잘못이 덮어지기 때문에 그들에게 침례를 준다는 것은 속죄 권능을 믿는 신앙이 결여되었음을 나타낸다. 몰몬은 우리가 “죄를 범할 능력이 있는”(모로나이서 8:10) 이들에게만 침례를 주어야 한다고 말한다.

“어린아이들은 회개할 수 없[다.]”(모로나이서 8:19) 회개는 책임질 수 있는 사람들을 위한 것이다. 8세 미만인 아이들과 정신 연령이 8세 미만인 지적 장애아들은 회개할 필요가 없다.

필멸의 삶에서 자신이 한 행동에 완전한 책임을 지지 않는 사람들과 어린아이들을 구속하고자 길을 마련하신 하나님 아버지와 예수 그리스도의 자비와 사랑을 간증한다.

모로나이서 8:25~26. 우리는 그리스도를 믿는 신앙, 회개, 침례, 성신을 받아 하나님께 나아가게 된다

한쪽 끝은 행위, 다른 한쪽 끝은 결과라고 표시된 막대 하나를 수업에 가져온다. 모로나이서 8장 25~26절을 소개하기 위해 행위라고 표시된 쪽을 들어올린다. 막대 한쪽 끝을 들어올리면 다른쪽 끝도 함께 들려 올라가는 것을 학생들이 볼 수 있게 한다. 학생들에게 이 실물 공과에서 배울 수 있는 원리를 말해 보라고 한다.(행위는 언제나 결과를 수반한다.)

학생들에게 사람들이 하는 긍정적 및 부정적 선택을, 그리고 그 선택이 미래에 어떤 영향을 주는지를 예를 들어 말해 보라고 한다.

• 우리가 지상에서 하는 행위에 따르는 가장 좋은 결과는 무엇인가?

모로나이서 8장 25~26절에는 몰몬이 열거한 의로운 선택과 그에 뒤따르는 결과가 나온다고 설명한다. 한 학생에게 이 성구를 읽으라고 한다. 나머지 학생들에게 이 성구에 나오는 행위와 결과를 예를 들어 보라고 한다. 그 예들을 칠판에 적고 다음 도표에 나오는 것처럼 행위와 결과에 대한 예 사이에 화살표를 그린다.(학생이 이 성구를 읽기 전에 한두 가지 예를 보여 줘도 좋다.)

회개와 신앙 →	침례와 계명을 이룸
계명을 이룸 →	죄 사함
죄 사함 →	온유함과 겸손
온유함과 겸손 →	성신의 방문
성신의 방문 →	부지런히 기도함으로써 우리가 하나님과 함께 거하게 될 때, 곧 끝까지 견디게 될 소망과 완전한 사랑

• 이런 행위들은 어떻게 몰몬이 말한 축복으로 이어지는가?

• 칠판에 적은 원리 중 일부는 어떻게 하나의 사건으로 끝나는 것이 아니라 서로 연결되는가?

학생들에게 모로나이서 8장 22절에는 “어린아이들”과 “율법 밖에 있는” 사람들이 그분의 구속 권능을 통해 “그리스도 안에 살아 있[다]”는 점이 언급되어 있음을 일깨워 준다.

• “그리스도 안에 살아 있[다]”는 말은 어떤 의미인가?

• 칠판에 쓴 원리들은 어떻게 우리가 “그리스도 안에 살아 있[는]” 데 도움이 되는가?

모로나이서 9:1~21. 분노는 주님의 영과 우리를 분리시킨다

학생들에게 우리는 화가 날 때 어떤 식으로 영향을 받는지 생각해 보라고 한다. 예를 들어, 다음 상황에서는 화가 어떤 영향을 주는지 설명해 보라고 한다.

1. 문을 닫을 때

2. 전화를 받을 때

3. 길을 걸을 때

4. 사람들과 대화할 때

5. 기도할 때

6. 경전을 읽을 때

7. 다른 사람들에 대해 생각할 때

8. 자신에 대해 생각할 때

9. 성신을 느끼는 일에서

학생들에게 모로나이서 9장 3절을 읽으면서 몰몬은 니파이인들이 어떤 상태에 있다고 말했는지 찾아보라고 한다.

• 니파이인들이 회개하기를 거부한 것은 서로에게 화를 내는 감정과 어떤 연관이 있다고 생각하는가?

한 학생에게 모로나이서 9장 4절을 읽으라고 한다.

• 왜 때때로 의롭지 않은 사람들이 하나님의 말씀에 분노한다고 생각하는가?

• 분노는 어떻게 우리 삶에 점점 파고드는가?

학생들에게 분노를 자제하거나 피하기 위해 취한 방법들을 이야기해 보라고 한다.

분노가 끔찍한 결과로 이어질 수 있음을 지적한다. 학생들에게 모로나이서 9장 5, 9~11, 18~20절을 마음속으로 읽으면서 니파이인들의 분노로 야기된 행위나 태도들을 주목하라고 한다. 읽고 생각할 시간을 준 후, 찾은 내용을 말해 보라고 한다. 대답에는 다음이 포함될 수 있다.

5절—죽음에 대한 두려움과 서로에 대한 사랑이 없으며, 끊임없이 피와 복수에 목말라 함

9절—순결과 정조를 아무렇지 않게 여김

11절—문명이 없음

18절—질서와 자비가 없음

19절—패역하고 포악하며, 선한 것을 제외하고 모든 것을 기뻐함.

20절—원리도 없고 감각도 없음

이 문제를 더욱 심오하게 살펴보기 위해 다음 질문을 할 수 있다.

• “감각도 없[다]”라는 것은 무엇을 의미하는가?(학생 교재 397~398쪽에 있는 닐 에이 맥스웰 장로와 보이드 케이 패커 회장 말씀을 참조한다.)

• 여러분은 세상에서 일부 사람들에게 감각이 없어지고 있다는 어떤 증거를 보는가?

• 우리는 감각이 없어지지 않도록 무엇을 할 수 있을까?

잠시 몰몬이 이 성구에 나오는 니파이인 사회에 대해 묘사한 것과 모로나이서 7장 3~4절에서 예수 그리스도를 따르는 사람들을 묘사한 것을 대조해 본다.

모로나이서 9:22~26. 우리 주변이 매우 사악할지라도 예수 그리스도께서는 우리의 신앙에 따라 우리를 들어 올리실 것이다

구명 튜브를 갖고 온다.(혹은 구명 튜브 그림을 보여 주거나 묘사한다.)

학생들에게 수영을 할 수 있는 사람들조차 큰 강이나 바다에서는 왜 구명 튜브를 쓰려고 하는지 그 이유를 물어본다.(토론을 하면서 구명 튜브가 제대로 기능을 한다면 수심이 아무리 깊더라도 혹은 수영하는 사람이 아무리 기진맥진해 있을지라도 익사사고를 방지할 수 있다고 설명한다.)

몇몇 학생에게 모로나이서 9장 22, 25~26절을 읽으라고 한다. 읽기 전에 나머지 학생들에게는 몰몬과 모로나이가 의지한 영적 “구명 튜브”를 찾아보라고 한다.

하나님 아버지와 예수 그리스도를 믿는 몰몬과 모로나이의 신앙이 그들의 영성을 지켰다는 점을 학생들에게 이해시킨다. 학생들에게 22절과 25~26절에서 이같은 위대한 신앙을 보여 주는 구절을 말해 보라고 한다. 학생들이 한 대답에는 다음이 포함될 수 있다.

22절—“내가 하나님께 너를 천거하노니, 나는 네가 구원받으리라는 것을 그리스도 안에서 신뢰하노라. …… 나는 하나님께서 네 목숨을 살려 두[시기를] …… 기도하노니”

25절—“그리스도 안에서 충실하라. …… 그리스도께서 너를 들어 올리시기를 바라며 …… 그의 고난과 죽으심과 우리 조상들에게 그의 몸을 보이신 일과 그의 자비하심과 오래 참으심과 그의 영광의 소망과 영생의 소망이 영원히 네 마음에 머물러 있기를 바라노라.”

26절—“하나님 아버지의 은혜와 …… 우리 주 예수 그리스도께서 영원토록 너와 함께 계시고 또 거하시기를 원하노라.”

• 어떤 면에서 우리의 역경은 몰몬과 모로나이가 겪은 시련과 비슷한가?

• 몰몬이 역경에 대처한 방식은 어떤 면에서 우리에게 도움이 되는가?

한 학생에게 모로나이서 9장 6절을 읽으라고 한다.

• 이 절은 몰몬의 신앙을 어떻게 나타내는가?

학생들이 대답할 때, 하나님을 믿는 신앙이 강하다면 다른 사람들의 행위는 우리가 옳은 일을 하는 데 아무런 방해가 되지 않는다는 점을 깨닫도록 돕는다.

학생들에게 그들이 세상에 초연하고, 지상에서 수행할 개인적인 사명을 완수하도록 어떻게 신앙을 계속 발전시킬 수 있는지 잠시 생각해 보라고 한다. 생각을 기록해 보라고 해도 좋다.

학생들에게 하나님 아버지와 예수 그리스도를 믿는 신앙을 통해 어떻게 세상의 악을 극복할 힘을 받는지에 관해 간증을 나누도록 권한다.