Воскресная школа: курс «Учение Евангелия»
‘Плодовитый в земле страдания моего’

Урок 12

“Плодовитый в земле страдания моего”

Бытие 40–45

Цель урока

Помочь учащимся понять, что если мы проявляем преданность и послушание, Бог освятит наши страдания в нашу пользу.

Подготовка к уроку

  1. Помолившись, изучите следующие стихи из Священных Писаний:

    1. Бытие 40–41. В темнице Иосиф дал правильное истолкование снов слуг фараона. Затем он истолковал сны фараона о коровах и колосьях. Иосиф стал правителем над всем Египтом под началом фараона и готовит страну к грядущему голоду;

    2. Бытие 42–45. Иаков дважды посылает своих сыновей в Египет для закупки зерна. Иосиф открывается своим братьям и прощает их, и они радуются вместе.

  2. Перекрестные ссылки: 2 Нефий 2:2; Учение и Заветы 64:8–11; 112:5–9.

  3. Вы можете попросить ученика подготовиться и представить краткое изложение содержания 42-й и 43-й глав Бытия.

Рекомендуемый порядок проведения урока

Концентрация внимания

Для начала урока вы можете воспользоваться предлагаемым ниже методическим приемом (или придумайте свой).

Попросите учащихся представить себе, что они умерли, вошли в мир духов и начали анализировать свой опыт земной жизни. Объясните: вы зададите им четыре вопроса, чтобы помочь подумать о том, насколько сильно земные испытания повлияли на их жизнь. Когда все вопросы будут заданы, пригласите учеников выступить по поводу любого из заданных вопросов.

• С какими испытаниями вам пришлось столкнуться во время земной жизни?

• Какие уроки вы почерпнули из жизненных испытаний?

• Если бы вы могли прожить вашу жизнь еще раз, что бы вы изменили в своем поведении, встретившись с теми же испытаниями?

• Как можно было бы извлечь бoльшую пользу из событий вашей жизни?

Объясните: этот урок посвящен Иосифу, сыну Иакова, и тому, как он сумел сохранить преданность и послушание даже во время великих испытаний.

Обсуждение Священного Писания и его применение

В процессе изучения приведенных ниже отрывков из Священных Писаний обсуждайте их применение в повседневной жизни. Призовите учащихся поделиться их личным опытом, имеющим отношение к этим законам из Священных Писаний.

1. Иосиф истолковывает сны виночерпия, хлебодара и фараона. Фараон делает Иосифа правителем над Египтом.

Кратко перескажите и обсудите содержание Бытие 40–41.

Попросите учеников вспомнить материал предыдущего урока и назвать некоторые испытания, через которые пришлось пройти Иосифу в начале его жизни (Бытие 37, 39). Вы можете использовать доску для записи ответов учеников. Возможные ответы:

  1. его ненавидели собственные братья (Бытие 37:4);

  2. его братья сговорились убить его, но затем продали в рабство (Бытие 37:18–28);

  3. он был несправедливо посажен в темницу после того, как отказался сотворить зло (Бытие 39:20).

• Как Иосиф реагировал на свои испытания? Как Господь благословил его за праведность, проявленную во время испытаний?

• В темнице Иосифу пришлось находиться рядом с провинившимися слугами фараона, его виночерпием и хлебодаром, которым одновременно приснились сны, значение которых они не могли понять. Когда Иосиф истолковал сон виночерпия, какова была его ответная просьба? (См. Бытие 40:14–15). Что произошло, когда виночерпий был освобожден из темницы? (См. Бытие 40:21, 23.) Почему это стало еще одним испытанием для Иосифа? (См. Бытие 41:1, 14. Он оставался в темнице еще более двух лет.)

• Почему Иосиф в конце концов был выпущен из темницы? (См. Бытие 41:1, 8–15.) Как ответил Иосиф, когда фараон сказал, что слышал о его способностях истолковывать сны? (Бытие 41:16.) Как мы можем выразить признательность Богу за свои таланты и полученные дары? (Мы можем использовать их для прославления Бога и благословения ближних, а не только для собственной славы).

• Что приснилось фараону? (См. Бытие 41:1–7; 17–24.) Как были истолкованы эти сны? (См. Бытие 41:25–32.) После того, как Иосиф дал истолкование этим снам, что он предложил фараону? (См. Бытие 41:33–36; см. также второй вспомогательный методический прием). Как откликнулся фараон на предложение Иосифа начать готовиться к грядущему голоду? (См. Бытие 41:37–43.)

2. Иосиф открывается своим братьям и прощает их

Кратко перескажите и обсудите содержание Бытие 42–45. Вы можете предложить заранее назначенному учащемуся кратко изложить содержание Бытие 42–43.

• Зачем братья Иосифа приходили в Египет первый раз? (См. Бытие 42:1–3.) Почему они возвратились в Египет во второй раз? (См. Бытие 42:33–34, 43:2.) Почему Иаков не испытывал желания отпустить Вениамина в Египет вместе с братьями? (См. Бытие 42:36, 38.) Почему он в конце концов согласился отпустить его? (См. Бытие 43:3-–5, 11–14.)

• Посылая Вениамина в Египет вместе с его братьями, Иаков предчувствовал, что может потерять еще одного сына (Бытие 42:36). Как Господь превратил предполагаемое испытание в благословение для Иакова?

• Когда Иосиф был молод, ему приснился сон, предсказывавший, что его братья в конце концов подчинятся ему (Бытие 37:5–11). Насколько осуществился этот сон? (См. Бытие 42:6; 43:26–28.) Как исполнение этого сна, которое братья Иосифа расценивали как великое испытание для них, обернулось благословением?

• Спустя более чем 20 лет после продажи Иосифа в рабство братья все еще чувствовали себя виновными в содеянном (Бытие 42:21). Когда вина может стать положительным началом в нашей жизни? Когда вина продолжает оставаться отрицательным началом? Как полное раскаяние влияет на чувство вины? (См. Енос 1:4–6.)

• Как Иуда, брат Иосифа, показал, что он стал добрее с тех пор, как Иосиф последний раз видел его? (См. Бытие 44:18, 30–34. Напомните ученикам о том, что это была идея Иуды – продать Иосифа в рабство.)

• Как вы думаете, почему братья Иосифа испытали страх и беспокойство в тот момент, когда Иосиф открыл им, кто он на самом деле? (См. Бытие 45:1–3.) Как Иосиф показал братьям, что простил их? (См. Бытие 45:4–11, 14–15.) Как, по вашему мнению, прощение Иосифа помогло его братьям испытать духовный подъем?

• К совершению каких действий подталкивает нас мир, когда кто-то причиняет нам обиду, подобную той, что испытал Иосиф? Какие действия рекомендует нам Господь? (См. У. и З. 64:8–11.) Какие благословения вы получали в тех случаях, когда дружелюбно обращались с вашими обидчиками? Как можно развить в себе большую способность к прощению?

• Каким образом заключение Иосифа в Египте, которое было для него испытанием, стало благословением для него, для его семьи и для Египта? (См. Бытие 45:4–8.) Как мы можем последовать примеру Иосифа при разрешении наших собственных проблем и испытаний?

• В Новом Завете Апостол Павел сказал Римлянам, “что любящим Бога… все содействует ко благу” (к Римлянам 8:28). Насколько ваша жизнь подтвердила истинность этого положения? Пригласите учащихся поделиться их личным опытом, когда событие, поначалу казавшееся негативным, позднее превратилось в благословение.

Заключение

Напомните ученикам о том, что, несмотря на все испытания, через которые пришлось пройти Иосифу, он сохранил свою преданность Богу. Он даже простил своих братьев, продавших его в рабство. Благодаря своей праведности Иосиф получил великие благословения. Свидетельствуйте о том, что если мы проявляем свою преданность, то Бог будет благословлять нас, заставляя все “содействовать ко благу нам”.

Дополнительные предложения для учителей

Приведенные ниже материалы дополняют рекомендуемый материал урока. В ходе занятия вы можете использовать одну или несколько идей.

1. Великий Джозеф последних дней

В переводе Бытиe 50:24–38, осуществленном Джозефом Смитом, содержится пророчество, сделанное Иосифом, об одном из своих потомков, который станет “избранным провидцем”. Пророк из Книги Мормона Легий вновь огласил эти пророчества в 2 Нефий 3:5–15. Потомком, о котором идет речь в этих пророчествах, стал Пророк Джозеф Смит.

Обсудите, каким образом следующие пророчества, сделанные Иосифом Египтянином, осуществились в жизни Джозефа Смита:

  1. один из потомков Иосифа станет “избранным провидцем” (Перевод Джозефа Смита– Бытие 50:26; 2 Нефий 3:6);

  2. этот провидец обретет великое уважение со стороны других потомков Иосифа (перевод Джозефа Смита, Бытие 50:27; 2 Нефий 3:7);

  3. он будет обучать их заветам Божьим, которые Бог заключил с их предками (перевод Джозефа Смита, Бытие 50:28; 2 Нефий 3:8);

  4. он будет послушен Богу (перевод Джозефа Смита, Бытие 50:28; 2 Нефий 3:8);

  5. он будет великим Пророком, подобно Моисею (перевод Джозефа Смита, Бытие 50:30–31; 2 Нефий 3:11–12);

  6. он будет посредником появления нового Священного Писания (Книга Мормона), которое будет поддерживать существующее Священное Писание (Библию) и работать вместе с ним (перевод Джозефа Смита, Бытие 50:30–31; 2 Нефий 3:11–12);

  7. несмотря на его немощь, Господь укрепит его (перевод Джозефа Смита, Бытие 50:32; 2 Нефий 3:13);

  8. как он, так и его отец будут носить имя Джозеф (Иосиф – перевод Джозефа Смита, Бытие 50:33; 2 Нефий 3:15).

2. Подготовка к грядущему голоду

• Иосиф посоветовал фараону использовать семь лет изобилия для подготовки Египта к семи голодным годам, которые последуют вслед за ними (Бытие 41:29–30; 34–36). Какой совет относительно подготовки к голоду или другим невзгодам дают нам наши церковные руководители?

Старейшина Л. Том Пэрри учил:

“Подготовка к удовлетворению наших физических потребностей имеет такое же значение, как и наша духовная подготовка… В течение многих лет нас учили выполнять по крайней мере четыре требования при подготовке к тому, что должно произойти.

Во-первых, получите соответствующее образование, изучите ремесло или профессию, которая поможет вам получить постоянную работу, приносящую вам денежное вознаграждение, достаточное для обеспечения себя и своей семьи всем необходимым…

Во-вторых, живите строго в пределах своего дохода и откладывайте на черный день. Включите в свою жизнь строгий порядок составления и выполнения статей семейного или личного бюджета, которым вас благословил Господь. Так же регулярно, как вы платите десятину, откладывайте определенные суммы, соответствующие будущим семейным потребностям…

В-третьих, избегайте чрезмерных долгов. Необходимая сумма может быть взята в долг только после тщательно продуманной молитвы и после получения квалифицированного совета. Нам необходим самоконтроль, не позволяющий выходить за рамки своей платежеспособности…

В-четвертых, делайте и храните запас пищи и всего остального, необходимого для поддержания жизни [если местные законы допускают возможность такого хранения]. Приобретите одежду и откройте сберегательный счет, построенный на разумной, хорошо запланированной основе, который может оказать хорошую услугу во время острой необходимости. Насколько я помню, нас учили готовиться к будущему и делать годовой запас всего необходимого. Я позволю себе предположить, что годы изобилия привели нас к почти повсеместному игнорированию этого совета. Я думаю, что время, когда можно было не считаться с этом советом, окончилось. На фоне того, что происходит в сегодняшнем мире, к этому нужно отнестись со всей серьезностью” (in Conference Report, Oct. 1995, 46–47; или Ensign, Nov. 1995, 36).

• Во время голода “все страны Приходили в Египет к Иосифу” покупать хлеб, потому что Египет был единственной страной, которая подготовилась к голоду (Бытие 41:54–57). Как наша подготовленность дает нам возможность служить ближним?

3. Сыновья Иосифа

• После того, как фараон сделал его правителем Египта, Иосиф женился на женщине по имени Асенефа, и у них родились два сына (Бытие 41:45, 50). Как Иосиф и Асенефа назвали своих сыновей? (См. Бытие 41:51–52.) Почему эти имена подходили для их сыновей? (Возможно, вам понадобится рассказать ученикам о том, что Манассия означает забывчивый, а Ефрем – плодовитый.)