第39課
教義和聖約第33~34篇
導言
主在1830年10月召喚以斯拉·泰爾和諾拉·史維去傳播福音。記錄在教義和聖約第33篇的這項啟示,包括這些人要如何教導福音的相關指示。不久之後,在教義和聖約第34篇的啟示中,主讚揚奧申·普瑞特的信心,並且也命令他去宣講福音。
教學建議
教義和聖約33:1-6
主召喚以斯拉·泰爾和諾拉·史維去傳播福音
在上課之前把以下詞句寫在白板上:號角、嘴巴、耳朵、已經準備好收割的田。(可能的話,展示這些東西的圖片。)在上課一開始,問以下的問題:
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這些事跟傳道事工有何關係?
為了幫助學生了解教義和聖約第33篇的背景,說明以斯拉·泰爾就住在老約瑟·斯密家附近,透過斯密家庭曾經在不同時期為他工作而逐漸認識斯密家庭的成員。1830年10月,以斯拉·泰爾和拋邁拉的另一位居民諾拉·史維受洗加入教會。之後不久,先知約瑟·斯密獲得對這兩個人的一項啟示,也就是現在的教義和聖約第33篇。
請學生默讀教義和聖約33:1-2,找出哪些字詞與白板上的圖畫(或字詞)有關。(嘴巴的圖像會在本課稍後討論。)學生報告他們所找到的事情後,提出以下問題:
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你認為「……張開耳朵,聽……神的聲音」是指什麼意思?我們要如何向主表明我們已張開耳朵,會聽祂的聲音?
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你認為「用號角般的聲音」宣講福音是指什麼意義?
說明主經常用大家熟悉的東西,例如喇叭,當作象徵來教導祂的福音,並幫助我們了解永恆真理。請一位學生讀出教義和聖約33:3。請全班跟著仔細看,找出主在這一則啟示中所用的其他象徵。
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你認為主的葡萄園代表什麼?(這世界。)
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主的葡萄園裡的工人可能代表誰?(主的教會的成員。)
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你認為「這是第十一個時辰」這句話是指什麼意思?(這是最後的福音期,也是在祂第二次來臨之前最後一次建立祂的國度。)
請學生默讀教義和聖約33:4,找出主如何描述1830年時世上的情況。
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這節經文中的哪些詞句讓你特別有感覺?為什麼?我們要如何增強自己抗拒世俗的敗壞影響?
將以下詞句寫在白板上:主已,並且。
給學生一些時間來思考,主已經做了什麼或正在做什麼來增強他們的力量,抗拒世俗的敗壞。說明在教義和聖約33:5-6,主宣告祂所做的事和祂正在做的一件事,來增強我們的力量,抗拒世俗的敗壞。請一位學生讀出這幾節經文。請全班跟著仔細看,找出主所做和將會做的事,來增強我們的力量。
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根據這幾節經文,神已經做什麼事和將會做什麼事,來幫助我們增強力量,抗拒世俗的敗壞?(學生回答時,請一位學生在白板上句子的空白處填入答案。學生的答案應反映出以下這項原則:主已建立祂的教會,並且正在末世聚集祂的選民。)
為了幫助學生進一步了解這項真理,並感覺到其重要性,指派他們兩人一組,討論他們要如何回答以下的問題。你可以讀出這些問題、把它們寫在白板上,或作成講義分發。(括弧裡的答案不要寫出來)。
教義和聖約33:7-18
主給以斯拉·泰爾和諾拉·史維關於教導福音的指示
提到白板上嘴巴的圖畫(或嘴巴一詞)。請學生默讀教義和聖約33:7-10,找出主教導以斯拉·泰爾和諾拉·史維要做的事。請學生報告他們所學到的事情。
將以下不完整的句子寫在白板上:如果我們張開我們的口宣講福音,……
請學生運用他們從教義和聖約33:7-10所學到的事情,來完成這句話。你可以請一位學生到白板前,完成這項原則。可能會寫出以下的內容:如果我們張開我們的口宣講福音,主會啟發我們該說什麼。
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在哪些情況下我們可能不願意開口分享福音?
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你曾在何時決定要開口分享福音,並感受到受靈啟發知道該說些什麼?你曾在什麼時候看到別人分享福音,並感受到他們受靈啟發知道該說些什麼?
概述教義和聖約33:11-15,說明在這幾節中,主指示以斯拉·泰爾和諾拉·史維,要宣講福音的首要原則和教儀——即對耶穌基督的信心、悔改、洗禮以及聖靈的恩賜。
再次提到白板上所寫的原則。請學生思考除了張開我們的口,我們還需要做什麼,好讓我們在與人分享福音時,主能夠啟發我們知道該說怎麼。請一位學生讀出教義和聖約33:16-18。請全班跟著仔細看,找出主賜給以斯拉和諾拉的明確忠告,幫助他們在擔任傳教士時知道該說什麼。
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主賜給以斯拉和諾拉什麼忠告,幫助他們知道在擔任傳教士時該說什麼?(可以考慮把學生的回答寫在白板上。)
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你認為主的忠告「把你們的燈整理好點起來,帶著油」(教約33:17),是指什麼意思?(在靈性上作好準備,並隨時準備好迎接耶穌基督的第二次來臨。這節經文提到十個童女的比喻,可在馬太福音25:1-13和教義和聖約45:56-57中找到。)
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主在這幾節經文中的忠告如何能幫助我們,準備好隨時隨地張開我們的口與人分享福音?
教義和聖約第34篇
主稱讚奧申·普瑞特的信心,並命令他宣講福音
請學生查看教義和聖約第34篇的前言,找出某人因別人開口分享福音而獲得祝福的例子。
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在這個例子中誰蒙受祝福?奧申·普瑞特受洗的時候幾歲?他如何學習關於福音的事?
請一位學生讀出教義和聖約34:1。請全班跟著仔細看,找出主如何提到奧申。請學生報告他們所發現的事情。然後請全班默讀教義和聖約34:2-3,找出主為何稱他為「我的兒子」。
請一位學生讀出教義和聖約34:4-6。請學生跟著仔細看,找出主告訴奧申什麼能把更多祝福帶進他的生活。
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你認為為什麼我們教導別人認識福音時,我們「更有福」?
請一位學生讀出教義和聖約34:10-11。請學生跟著仔細看,找出賜給勤奮與人分享福音的人的祝福。
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哪些祝福會賜給勤奮教導福音的人?(學生回答時,你可以將以下原則寫在白板上:勤奮教導福音的人將藉著聖靈的力量勤奮教導。)
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神應許給忠信的人什麼樣的祝福?(你也可以將這項原則寫在白板上:只要我們保持忠信,主會與我們同在。)
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教義和聖約34:11裡的真理如何能在你沮喪的時候幫助你?
你可以分享你曾在何時因一直忠於主,而感受到主與你同在,來作總結。你也可以為本課所討論的真理作見證。