第136課
教義和聖約第129篇;130:1-11,22-23
導言
1843年2月9日,先知約瑟·斯密給予指示,幫助聖徒了解如何分辨施助天使和諸靈的本質。這些指示記錄於教義和聖約第129篇。教義和聖約第130篇記載了約瑟·斯密於1843年4月2日,在伊利諾雷慕斯與聖徒舉行會議時,針對許多教義所作的教導。
教學建議
教義和聖約第129篇
先知約瑟·斯密給予有關施助天使和諸靈本質的指示
問學生,如果有人想知道後期聖徒是否相信天使,他們會怎麼告訴對方。學生回答後,請一位學生讀出以下十二使徒定額組傑佛瑞·賀倫長老的話:
「從太初起到後來的各個福音期,神都派遣天使擔任祂的使者,向祂的兒女傳達愛和關懷。……
「通常我們不會看到天使。不過有時候可以看得到。但無論看不看得到,他們始終近在咫尺。有時候他們的任務很重要,對整個世界都有深遠的影響;有時候他們傳達的是比較個人的信息。偶爾,天使的目的在於警告」(「天使的施助」,2008年11月,利阿賀拿,第29頁)。
說明從1839年到1843年,先知約瑟·斯密給予許多人指示,幫助他們了解如何分辨施助天使和諸靈的本質。有些指示記錄於教義和聖約第129篇。
請一位學生讀出教義和聖約129:1-3。請全班跟著仔細看,找出天使與諸靈間的重要差異。(你可能需要說明義字意指正義。)
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天使與諸靈有何不同?(天使有復活的骨肉身體,諸靈則無。)
請一位學生讀出教義和聖約129:4-7。請全班跟著仔細看,找出分辨天使和正義之靈的方法。請學生報告他們所發現的事情。
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我們從第7節中,對於真正由天父派遣來的使者有何學習?(學生回答後,你可以建議他們在自己經文旁的頁緣處寫出以下的教義:真正由天父派遣來的使者不會欺騙我們。)
說明魔鬼有時候會裝作「光明天使」來欺騙世人(見教約129:8)。此外,「經文中亦提及魔鬼的使者,這些是在前生跟隨路西弗而被逐出神前,摔到地上的靈」(啟示錄12:1-9;尼腓二書9:9,16;教約29:36-37)」(經文指南,「天使」,scriptures.lds.org)。不要講述有關撒但或惡靈的經驗,也不要讓課程淪為聳動故事和捏造資料的討論。
請一位學生讀出教義和聖約129:8-9。請全班跟著仔細看,找出辨別裝作光明天使試圖欺騙世人之惡靈的方法。(說明第9節的施助一詞是指天使或靈的顯示或拜訪。)請學生報告他們所學到的事情。
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除了這幾節經文中的指示,天父另外還給你哪些指示,幫助你分辨出撒但欺騙的技倆?
教義和聖約130:1-11,22-23
先知約瑟·斯密釐清許多教義
說明在1843年4月2日,約瑟·斯密在伊利諾雷慕斯舉辦了一場支聯會大會,該地位於納府東南方約32公里處。奧申·海德長老在晨間大會中講道,教導了他之前從另一個教會學到的經文含意。
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在這樣的情況下,先知有什麼責任?(指正會議中所教導的任何錯誤的教義。)
說明先知、支聯會會長和主教等教會的主領領袖,有責任要確保在教會場合中所教導的教義皆正確。晨間大會結束後,約瑟·斯密、奧申·海德和其他幾個人在約瑟的姊姊撒弗尼家共進午餐。在午餐期間,先知說,他「要對〔海德弟兄〕的講道提出幾點修正」。海德弟兄回應:「我將滿懷感謝地接受您的指正」(in History of the Church, 5:323)。
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我們可以從約瑟·斯密處理這種情況的方式學習到什麼?
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我們可以從奧申·海德對先知的回應中學習到什麼?
說明奧申·海德早上講道時,誤解了約翰福音14:23。請一位學生讀出這節經文。
告訴全班,奧申·海德談到這節經文時,他告訴人們「能擁有天父和其愛子住在我們的心中是我們的特權」(in History of the Church, 5:323)。教義和聖約第130篇記載了先知約瑟·斯密對這個想法的修正。另外也包括一些其他的教導。
請一位學生讀出教義和聖約130:1-3。請全班跟著仔細看,找出奧申·海德解釋約翰福音14:23的論述為什麼不正確。請學生報告他們所發現的事情。
說明今日也有許多人對神沒有概念,也許就像奧申·海德一樣,他曾經是坎貝爾教派的牧師,因為該教派錯誤的傳統,導致他對神的真正本質理解錯誤。我們可以幫助他人了解天父的真正本質,以及他們與祂的關係為何。
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與因為錯誤傳統而持有錯誤想法的人談論福音時,要如何展現親切及通情達理的態度?
請一位學生讀出教義和聖約130:22-23。請全班跟著仔細看,找出他們教導他人有關神組時能夠用來說明的教義。
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這幾節經文教導哪些教義?(學生應找出以下的教義:天父和耶穌基督是分開的個體,具有骨肉身體。聖靈是一個靈體的人。)
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你認為知道天父與耶穌基督擁有個別的骨肉身體為何很重要?
為了幫助學生進一步了解神組的教義,把他們分成兩人一組。提供各組一份以下這段話。請學生和同伴一起研讀這段話,並把有關天父、子和聖靈的真理中,對他們來說格外重要的部分劃記下來。
學生完成這項指派任務後,請其中幾人報告他們劃記了哪些部分,並說明為什麼這些真理對他們來說格外重要。結束此活動時,你可以請一、兩位學生和全班分享他們對神組的見證。
為了幫助學生找出約瑟·斯密教導雷慕斯聖徒的另一項教義,請他們複習教義和聖約130:2,找出他對我們之間的關係談了什麼。
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交誼是什麼意思?(交誼關乎我們與人互動和建立關係的天性。)
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關於我們在天上的交誼,約瑟·斯密對其本質有何教導?(學生可能使用不同的措辭,但他們應找出以下的真理:我們在天上所能擁有的關係與在地上享有的相同,只不過天上的關係包含永恆的榮耀。)
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這項真理對你與他人的互動有何影響?
請一位學生讀出以下總會會長團亨利·艾寧會長對永恆關係的見證:
「由於對永恆家庭的知識已經復興,我們對於所有的家庭關係就更有盼望,也會更善待家人。今生最大的喜樂是以家庭為核心,在來生也是同樣如此。我很感謝能獲得這項保證,那就是:只要我們忠信,我們今生在此處所享有的關係和情誼,也將在永恆榮耀中永遠與我們同在」〔見教約130:2〕(「真實而活著的教會」,2008年5月,利阿賀拿,第22頁)。
請學生沉思他們與其他人的關係,尤其是與家庭成員的關係。請他們寫下目標來鞏固這些關係。
為了幫助學生找出先知在雷慕斯的聚會中教導的其他教義,請幾位學生輪流讀出教義和聖約130:4-11。
你可以說明,根據第10-11節,所有承繼高榮國度的人都會獲得烏陵和土明,幫助他們學習並了解屬天的事物。先知未詳細闡明此教導。