第44課
教義和聖約第39～40篇
導言
1831年1月，一位名為雅各·柯偉的基督教牧師，與約瑟·斯密在紐約州菲也特會面，並「與主立約，願意服從主透過……祂的僕人約瑟給予他的任何命令」（see Documents, Volume 1: July 1828-June 1831, vol. 1 of the Documents series of The Joseph Smith Papers [2013], 233-34）。主的回答已記載於教義和聖約第39篇。在啟示中，主要雅各·柯偉受洗，並在俄亥俄州宣講圓滿的福音。然而，得知該啟示的隔天，雅各·柯偉便離開了菲也特，「回歸昔日的教條和團體」（History of the Church, 1:145）。主於是給予約瑟·斯密和西德尼·雷格登一項啟示，說明柯偉當時為何沒有服從賜給他的誡命。這項啟示記載於教義和聖約第40篇。
教學建議
教義和聖約39：1-12
耶穌基督邀請雅各·柯偉接受祂的福音並受洗
請學生想像他們的父母或另一位他們所愛的人，給了他們一份禮物。當他們打開這份禮物時，發現那真的是他們很想要的東西。
-
你會接受這份禮物嗎？你有任何理由選擇不接受這份禮物嗎？
-
你能想到天父所賜予的禮物或物品之中，有什麼是祂的兒女選擇不接受的？
請一位學生讀出教義和聖約39：1-3。請全班找出有些人選擇不接受什麼。
-
這些人選擇不接受什麼呢？
-
你認為接受耶穌基督是什麼意思？
-
就你對救主在世上傳道的認識，祂的人民不接受祂的其中一些理由是什麼？
將以下不完整的句子寫在白板上：如果我們接受耶穌基督，祂會……
請一位學生讀出教義和聖約39：4。請全班跟著仔細看，找出如何完成白板上的句子，使這句話成為一項原則。請學生報告他們所學到的事情。
指出，雖然這節經文說的是「兒子」，但主已教導，婦女能成為耶穌基督的女兒（見教約25：1）。然後完成白板上的這句話如下：如果我們接受耶穌基督，祂會給我們能力，成為祂的兒女。
為了幫助學生了解成為耶穌基督的兒女是什麼意思，請一位學生讀出以下約瑟·斐亭·斯密會長的話。（你可以在上課前把這段話寫在白板上，或做成講義給學生。）
「這個說法在經文中的意思是，救主之所以是我們的父，是因為祂透過為我們所作成的贖罪帶給我們生命，永恆的生命」（Doctrines of Salvation,comp. Bruce R. McConkie, 3 vols. [1954-56], 1:29）。
說明我們在摩爾門經裡學到，那些藉由對耶穌基督之名的信心而改變內心的人，就是在屬靈上從祂而生，成為祂的兒子和女兒（見摩賽亞書5：7）。簡單地說，基督的兒女是「接受耶穌基督福音的人」（經文指南，「基督的孩子」，scriptures.lds.org）。
-
根據斯密會長所說的話，我們為什麼能夠成為耶穌基督的兒女？
請學生默讀教義和聖約39：5-6，找出我們能如何接受耶穌基督，並善用祂所賜予的事物，好使我們能成為祂的兒女。
-
根據你從這幾節經文所學到的事物，你會如何說明我們必須做什麼，才能成為耶穌基督的兒女？
說明主在這幾節經文所說的話，都是直接針對雅各·柯偉的，他擔任衛理公會牧師約四十年，一直受人敬重。約瑟·斯密獲得這項啟示之前，雅各·柯偉才剛得知有關耶穌基督復興的福音。雖然他當時不是本教會的成員，但他已立約要服從透過約瑟·斯密所獲得的任何命令。（請注意，最新的研究對獲得本啟示者的身份有更詳盡的了解。如果學生沒有最新版本的經文，前言的部分就不會顯示最新的資料。）
-
知道雅各·柯偉獲得本啟示時並不是教會成員，那麼第5-6節的教導會如何適用於他？
-
雅各·柯偉要接受耶穌基督和祂的福音並受洗，為什麼需要運用極大的信心？（雅各·柯偉是位牧師，一旦受洗，就必須放棄他苦心經營40多年的職位、關係和收入。）
請一位學生讀出教義和聖約39：7-9。請全班跟著仔細看，找出主認識雅各·柯偉的證據。學生報告他們所學到的事情後，提出以下問題：
-
如果你處在雅各·柯偉的立場，聽到這些話後，你的感受會是如何？為什麼？
-
主對於當時雅各·柯偉的內心狀態說了什麼？你認為，他的心「現在……在〔主〕面前是正義的」是什麼意思？（你可以請學生劃記第8節的現在一詞。）
-
根據第9節，為什麼雅各·柯偉曾多次拒絕主？
將以下圖表畫在白板上：
|
如果你…… |
那麼…… |
|---|---|
請三位學生輪流讀出教義和聖約39：10-12。他們開始讀之前，請一半的學生找出主指示雅各·柯偉去做什麼。請另一半的學生找出主應許雅各·柯偉，他若服從主就會得到什麼。
學生報告所學到的事情時，把他們的答案寫在圖表的適當標題下。問以下的問題，來幫助學生分析這些經文：
-
如果雅各·柯偉接受主的邀請去受洗，他會在哪些方面獲得更大的祝福、做更大的工作？（幫助學生了解，主賜給雅各圓滿的福音，其中包括他以前不曾有過的責任和祝福，例如聖靈的恩賜和按立聖職。）
指出教義和聖約39：10，11的如果一詞。你可以建議學生把經文中這個詞劃記下來。
-
在這幾節經文中，如果一詞有何重要意義？（主應許賜給雅各·柯偉祝福，條件是他要聽從祂的聲音。）
-
從主在這幾節經文中對如果一詞的使用上，我們可以學到什麼原則？（雖然學生可能使用不同的措辭，但他們應找出以下這項原則：主應許賜給我們祝福，條件是我們要聽從祂的聲音。將這項原則寫在白板上。）
請學生靜靜地思考主已經應許給他們的一些祝福。然後請他們沉思下列問題：
-
在你能夠獲得這些祝福之前，主設立了哪些條件？
教義和聖約39：13-24
雅各·柯偉蒙召喚在俄亥俄州宣講圓滿的福音
概述教義和聖約39：13-24，告知學生，主召喚雅各·柯偉在俄亥俄州宣講圓滿的福音。主給予他指示，使他知道要教導什麼及如何教導。
請一位學生讀出教義和聖約39：22。請全班跟著仔細看，找出這節經文和你在本課已討論的原則有何關聯。
-
如果你不是本教會的成員，又獲得這項啟示中的指示，你想你會作何回應？
教義和聖約第40篇
主啟示了雅各·柯偉拒絕祂話語的原因
告知學生，這稱為教義和聖約第39篇的啟示說出後，第二天雅各·柯偉便離開紐約州菲也特，「回歸昔日的教條和團體」（History of the Church, 1:145）。主向約瑟·斯密和西德尼·雷格登啟示了為何雅各·柯偉不服從祂的指示，也不接受第39篇所概列的應許祝福。
請幾位學生輪流讀出教義和聖約40：1-3。請全班跟著仔細看，找出雅各·柯偉沒有聽從主的聲音的原因。
-
根據教義和聖約40：2，是什麼最後導致雅各·柯偉拒絕主的話？
-
你在第2節可以找出哪些原則？（學生可能找出許多不同的原則，但要確定他們認出：畏懼和世上的顧慮，會導致我們拒絕神的話。將這項真理寫在白板上。你可建議學生在自己的經文中寫下這項原則。）
-
有哪些世上的顧慮可能會阻礙人們跟從主？
請學生在隨堂筆記或經文研讀日記中，寫下有哪些畏懼或世上的顧慮，會阻礙他們跟從耶穌基督並奉行祂的福音。然後請他們寫下他們可以做什麼，以便有信心來克服自己的畏懼或顧慮。鼓勵學生遵行所寫的內容。
為了幫助學生摘要所學到的事，把如果一詞寫在白板上，然後提出下列問題：
-
這個詞和雅各·柯偉有什麼關係？
-
這又和我們有什麼關係？
結束本課時，邀請幾位學生分享他們由於服從某項祝福所附帶的條件，而從主獲得該祝福的經驗。你也可以分享遵守誡命就會獲得祝福的見證。
注釋及背景資料
教義和聖約第39篇。雅各·柯偉
最早的教義和聖約第39篇，只指出這項啟示是給予某個名叫雅各的人。這項啟示出版後，接受啟示者的名字擴增為「雅各·（C.,）」。在1835年出版的教義和聖約中，此人的名字被認定為「雅各·柯偉」（James Covill）。在1981年版的教義和聖約中，他被認定是一位浸信會的牧師。不過，最近的研究指出，這項啟示是賜給雅各·柯偉（James Covel），他是衛理公會的牧師。
教義和聖約第40篇。為什麼雅各·柯偉拒絕主的話語？
1831年，有些聯合衛理公會的成員不相信重新受洗；也不相信任何人有能力賜予聖靈。雅各·柯偉是衛理公會的牧師，可能對重新受洗的命令感到困擾（見教約39：10）。此外，雅各·柯偉先前已花了七年的時間，在原始惡劣的條件下擔任巡迴牧師（四處旅行的牧師），他在1797年從巡迴宣教士的身份退休。當主召喚他著手傳教時，柯偉可能覺得前去邊界宣講的指派，要付出的犧牲太大了。這項「世上的顧慮」（教約40：2）可能是導致他拒絕所立聖約的部分原因。