Leçon 126

Colossiens

Introduction

Paul enseigne la prééminence (supériorité, grandeur ou excellence) de Jésus-Christ et met en garde contre les fausses doctrines. Il recommande aux Colossiens d’accorder leur affection aux choses célestes et de cultiver les attributs du Christ. Il leur dit également d’être affables et sages dans leurs relations avec les autres.

Idées pédagogiques

Colossiens 1-2

Paul enseigne la prééminence de Jésus-Christ et met en garde contre les fausses doctrines

Utilisation du tableau

L’utilisation efficace du tableau noir ou blanc pendant une leçon peut préparer les élèves à apprendre et les inciter à participer de manière constructive, particulièrement ceux qui ont un mode d’apprentissage visuel. Au tableau, l’instructeur peut noter les points ou les principes les plus importants de la leçon, représenter sous forme de schéma un point de doctrine, dessiner une carte, élaborer un organigramme, afficher ou dessiner des illustrations de ce que l’on trouve dans les Écritures, et faire une multitude d’autres activités qui améliorent l’apprentissage.

Dessinez l’illustration suivante au tableau :

• Si une violente tempête survenait, lequel de ces arbres serait le plus susceptible de tomber ? Pourquoi ?

Demandez à un élève de lire à voix haute la déclaration suivante de Neil L. Andersen, du Collège des douze apôtres. Demandez aux autres de prêter attention aux tourbillons auxquels nous devons prendre garde.

« Il y a quelque chose de plus inquiétant encore que les prophéties sur les tremblements de terre et les guerres, ce sont les tourbillons spirituels qui peuvent vous déraciner de vos fondations spirituelles et faire retomber votre esprit dans des endroits que vous n’auriez jamais cru possibles, parfois même sans que vous vous rendiez compte que vous avez été déplacés » (« Tourbillons spirituels », Le Liahona, mai 2014, p. 18).

• Donnez des exemples de tourbillons spirituels qui peuvent nous déraciner ou nous séparer de notre foi en Jésus-Christ. (Vous pourriez demander aux élèves de noter leurs réponses au tableau, près du dessin du tourbillon.)

• Pourquoi ces tourbillons spirituels peuvent-ils être plus inquiétants que des catastrophes telles que les tremblements de terre ou les guerres ?

Invitez les élèves à se demander quels tourbillons spirituels sont peut-être en train de les affecter.

Expliquez que Paul écrit une épître aux membres de l’Église de Colosses (appelés les Colossiens) après avoir été informé de la présence d’influences et de faux enseignements qui menacent de les déraciner de leur foi en Jésus-Christ. (Vous pourriez demander aux élèves de situer Laodicée, qui est à peu de distance à l’ouest de Colosses, sur la carte biblique n° 13, « Voyages missionnaires de l’apôtre Paul ».) Demandez aux élèves de trouver, pendant qu’ils étudient Colossiens, comment Paul cherche à affermir la foi des membres de l’Église au Christ et les bénédictions que l’on a quand on est profondément enraciné dans cette foi.

Résumez Colossiens 1:1-11 en expliquant qu’après avoir salué les saints de Colosses, Paul fait l’éloge de leur fidélité et explique que l’Évangile produit du fruit, ou des bénédictions, dans la vie des gens qui l’acceptent et le vivent. Il leur parle ensuite de Jésus-Christ.

Demandez à plusieurs élèves de lire à tour de rôle et à haute voix Colossiens 1:12-19. Demandez aux autres de suivre et de relever des vérités que Paul enseigne au sujet de Jésus-Christ.

• Qu’est-ce que Paul enseigne au sujet de Jésus-Christ ? (En utilisant les mots des élèves, écrivez la vérité suivante au tableau, sous l’arbre aux racines profondes : Jésus-Christ est le Rédempteur, le premier-né des enfants d’esprit de notre Père céleste, le Créateur de toutes choses, le chef de l’Église et le premier à être ressuscité.)

• À votre avis, pourquoi est-il important que nous connaissions et croyions ces vérités au sujet de Jésus-Christ ? Comment le fait de connaître et de croire ces vérités peut-il affermir notre foi en lui ?

Montrez le mot Rédempteur dans la phrase notée au tableau, et expliquez que Paul rappelle aux saints de Colosses pourquoi ils ont besoin d’un Rédempteur.

Demandez à un élève de lire Colossiens 1:20-22 à haute voix. Demandez aux autres de suivre en cherchant ce que Paul enseigne aux saints de Colosses sur leur besoin d’un Rédempteur.

• D’après le verset 21, comment devient-on étranger à Dieu ou séparé de lui ?

• Quelle est la signification du mot réconcilier au verset 20 ? (Mettre d’accord ou rétablir l’entente.)

• D’après les versets 20 et 22, comment Jésus-Christ nous réconcilie-t-il avec Dieu ? (Expliquez que l’expression « faire la paix par le sang de sa croix » désigne l’expiation de Jésus-Christ.)

Expliquez que la bénédiction d’être réconcilié avec Dieu est conditionnelle. Écrivez au tableau la phrase suivante : Nous pouvons être réconciliés avec Dieu par l’expiation de Jésus-Christ si…

Demandez à un élève de lire à haute voix Colossiens 1:23. Demandez aux autres de suivre et de dégager ce qui est exigé pour être réconcilié avec Dieu.

• Qu’est-ce qui est exigé de notre part pour que nous soyons réconciliés avec Dieu ?

• Que signifie le fait que nous « demeuri[ons] fondés et inébranlables dans la foi » ? (Rester constants dans notre foi en Jésus-Christ.)

• D’après ce que le verset 23 nous apprend, comment compléteriez-vous la phrase notée au tableau ? (En employant les mots des élèves, complétez le principe noté au tableau comme suit : Nous pouvons être réconciliés avec Dieu par l’expiation de Jésus-Christ si nous demeurons fondés et inébranlables dans notre foi.)

Attirez l’attention des élèves sur le dessin qui figure au tableau et demandez :

• Connaissez-vous quelqu’un qui est comme l’arbre aux racines profondes, fondé et inébranlable dans sa foi au Christ ?

• Quel bien son exemple vous fait-il ?

Demandez aux élèves de lire Colossiens 2:4, 8 en silence en relevant les tourbillons spirituels qui menacent de déraciner les saints de Colosses.

• Quels sont les tourbillons spirituels qui menacent de déraciner les saints de Colosses ? (Expliquez que certaines personnes enseignent plusieurs philosophies et traditions pour tenter d’amoindrir l’importance de Jésus-Christ.)

• Pourquoi le fait de croire de faux enseignements, notamment des enseignements qui amoindrissent l’importance de Jésus-Christ, peut-il facilement déraciner quelqu’un spirituellement ?

Demandez à un élève de lire Colossiens 2:5-7 à haute voix. Demandez aux autres de suivre en relevant les conseils que Paul donne pour aider les saints à ne pas se laisser égarer par des philosophies et des traditions profanes.

• Qu’est-ce que Colossiens 2:5-7 enseigne qui peut nous éviter d’être égarés par des philosophies, des enseignements religieux ou des traditions qui sont profanes et faux ? (Les élèves peuvent employer leur propres mots pour dégager un principe semblable à ce qui suit : En étant enracinés et affermis en Jésus-Christ, nous pouvons éviter d’être égarés par les philosophies et les traditions profanes.)

Écrivez les questions suivantes au tableau :

À votre avis, quelle est l’une des choses les plus importantes que vous puissiez faire pour être enracinés et affermis en Jésus-Christ ? Pourquoi cette chose en particulier est-elle si importante ?

Répartissez les élèves en groupes de trois ou quatre. Demandez à chaque élève d’expliquer sa réponse aux membres du groupe. Après leur avoir donné assez de temps, demandez à quelques élèves de faire rapport de ce qu’ils ont appris des membres du groupe.

Demandez-leur d’examiner les tourbillons spirituels personnels auxquels ils ont réfléchi au début de la leçon. Demandez-leur d’écrire dans leur carnet de classe ou leur journal d’étude des Écritures ce qu’ils vont faire pour rester enracinés et affermis en Jésus-Christ et pour ne pas être déracinés par les tourbillons spirituels.

Colossiens 3-4

Paul recommande aux Colossiens d’accorder leur affection aux choses célestes et d’être sages

Résumez Colossiens 3-4 en expliquant que Paul exhorte les saints de Colosses à renoncer à l’iniquité et à cultiver les attributs de Jésus-Christ. Il leur recommande également d’être adonnés à la prière et sages, surtout dans leurs relations avec les non-chrétiens. Il transmet ensuite les salutations de plusieurs de ses compagnons de service, notamment celles de Luc.

Rendez témoignage des vérités traitées dans cette leçon.

Commentaire et contexte

Colossiens 1:15, 18. Jésus-Christ est le premier-né

L’expression « le premier-né de toute la création » (Colossiens 1:15) témoigne que Jésus-Christ est le premier-né de tous les enfants d’esprit de notre Père céleste. La Première Présidence a affirmé :

« Parmi les enfants d’esprit d’Élohim [Dieu le Père], le premier-né était et est Jéhovah ou Jésus-Christ de qui tous les autres sont cadets » (« The Father and the Son : A Doctrinal Exposition by the First Presidency and the Quorum of the Twelve Apostles », Ensign, avril 2002, p. 18).

L’expression « le premier-né d’entre les morts » au verset 18 signifie que Jésus-Christ est la première personne sur cette terre à être ressuscitée. Il est également appelé « les prémices de ceux qui sont morts » (1 Corinthiens 15:20).

Colossiens 1:16-17. Par Jésus-Christ « ont été créées toutes les choses »

Dallin H. Oaks, du Collège des douze apôtres, a expliqué que Jésus-Christ est le Créateur et détient le pouvoir de gouverner toutes ses créations :

« Sous la direction et selon le plan de Dieu le Père, Jésus-Christ est le Créateur, la source de la lumière et de la vie de toutes choses. Par la révélation moderne, nous avons le témoignage de Jean qui a déclaré que Jésus est ‘la lumière et le Rédempteur du monde, l’Esprit de vérité, qui est venu dans le monde, parce que le monde avait été fait par lui, et en lui étaient la vie des hommes et la lumière des hommes’.

« ‘Les mondes ont été faits par lui, les hommes ont été faits par lui, tout a été fait par lui, par son intermédiaire et de lui’ (D&A 93:9-10) » (« La lumière et la vie du monde », L’Étoile, janvier 1988, p. 59 ; voir aussi Jean 1:1-3 ; Hébreux 1:2 ; D&A 76:24 ; Moïse 1:33).

Colossiens 2:9. « Corporellement toute la plénitude de la divinité »

Parlant de Jésus-Christ, Paul témoigne : « Car en lui habite corporellement toute la plénitude de la divinité. » Cette expression indique que Jésus-Christ est totalement divin et possède le pouvoir absolu de la divinité (voir aussi Matthieu 28:18).

Idées pédagogiques supplémentaires

Colossiens 3. Paul recommande aux Colossiens d’accorder leur affection aux choses célestes

Dessinez l’illustration suivante au tableau, suffisamment grande pour que les élèves puissent écrire à l’intérieur de chaque dessin. Écrivez Renoncez au-dessus d’un dessin et Revêtez au-dessus de l’autre.

Expliquez que, comme le rapporte Colossiens 3:1-4, Paul exhorte les saints à se concentrer sur les choses célestes et non sur les terrestres et enseigne que Jésus-Christ apparaîtra en gloire à sa seconde venue.

• Si vous êtes présents quand le Sauveur apparaîtra en gloire, quels vêtements voudriez-vous porter ?

• À votre avis, qu’est-ce qui serait plus important que les vêtements que vous portez ?

Expliquez que, dans Colossiens 3:5-15, Paul enseigne aux saints de Colosses à quoi ils doivent « renoncer » (verset 8) et ce qu’ils doivent « revêtir » (verset 10) en tant que disciples de Jésus-Christ. Séparez les élèves en deux groupes et demandez à l’un de lire Colossiens 3:5-9 en relevant ce à quoi, selon l’enseignement de Paul, nous devons renoncer. Demandez à l’autre de lire Colossiens 3:10-15 en cherchant ce que, selon l’enseignement de Paul, nous devons revêtir. (Vous pourriez définir ce qui suit : impudicité [immoralité sexuelle] et passions [convoitise].)

Après leur avoir laissé suffisamment de temps, demandez à plusieurs élèves d’écrire au tableau dans le dessin correspondant ce à quoi, selon Paul, nous devons renoncer et ce que nous devons revêtir.

Attirez l’attention des élèves sur le dessin intitulé « Renoncez » et demandez :

• À votre avis, que signifie renoncer à ces choses ?

• Qu’est-ce que quelqu’un qui a commis ces péchés et ne s’en est pas repenti pourrait éprouver en présence du Sauveur ? (Voir aussi Mormon 9:3-4.)

Attirez l’attention des élèves sur le dessin intitulé « Revêtez » et demandez :

• Qu’est-ce que quelqu’un qui a revêtu ces attributs pourrait éprouver en présence du Sauveur ?

• En revêtant ces attributs, à qui devient-il semblable ? (Jésus-Christ [voir Colossiens 3:10]. Écrivez le principe suivant au tableau : En renonçant à l’iniquité et en nous efforçant de revêtir les attributs de Jésus-Christ, nous devenons de nouvelles personnes qui sont semblables à lui.)

• Comment pouvons-nous cultiver ces attributs de Jésus-Christ ?

Demandez aux élèves de penser à quelqu’un qu’ils connaissent qui s’efforce de revêtir les attributs de Jésus-Christ. Vous pourriez demander à quelques élèves de raconter comment cette personne a cultivé ces attributs.

Demandez-leur de réfléchir aux péchés auxquels ils doivent renoncer et aux attributs de Jésus-Christ qu’ils doivent revêtir. Dites-leur de se fixer le but de renoncer à des péchés précis et de revêtir des attributs précis du Christ. Demandez-leur de noter leurs buts dans leur journal d’étude des Écritures ou sur une feuille de papier.

Expliquez que, comme cela est rapporté dans Colossiens 3:16-25, Paul donne aux saints de Colosses des instructions qui les aideront à être plus chrétiens et à connaître davantage de paix.

Colossiens 4:16. Paul commande aux saints de Colosses de lire une épître de Laodicée

Expliquez que, du temps de Paul, les branches de l’Église lisaient les lettres de Paul à voix haute dans leurs assemblées. On faisait parfois passer les lettres d’une branche à une autre afin que davantage de membres puissent entendre les enseignements et les recommandations de Paul. Demandez à un élève de lire à haute voix Colossiens 4:16. Demandez aux autres de suivre et de trouver les deux lettres différentes que Paul a écrites. Demandez-leur ce qu’ils ont trouvé.

Expliquez que la Bible contient l’épître de Paul aux Colossiens, mais l’épître de Laodicée que Paul mentionne est perdue et ne se trouve pas dans la Bible aujourd’hui, pas plus que d’autres épîtres de Paul (voir 1 Corinthiens 5:9 ; Éphésiens 3:3). Cela indique que la Bible d’aujourd’hui ne contient pas toutes les Écritures que les prophètes et apôtres du Seigneur ont rédigées.