Leçon n° 111
1 Corinthiens 15:1-29
Introduction
Paul a appris qu’à Corinthe, des personnes enseignaient qu’il n’y avait pas de résurrection des morts. Il témoigne aux membres de l’Église de Corinthe que Jésus-Christ est ressuscité d’entre les morts. Il explique en détails la doctrine de la résurrection et ce qu’elle implique pour tous les enfants de notre Père céleste. Il mentionne que l’ordonnance du baptême pour les morts serait dénuée de sens sans la résurrection.
Idées pédagogiques
1 Corinthiens 15:1-10
Paul donne des preuves de la résurrection de Jésus-Christ
Demandez à un élève de lire à voix haute la déclaration suivante du président Monson :
« Mes frères et sœurs, nous rions, nous pleurons, nous travaillons, nous jouons, nous aimons, nous vivons. Et puis nous mourons. La mort est notre héritage universel. Tous doivent franchir ses portes. La mort appelle les vieux, les fatigués, les épuisés. Elle visite les jeunes à qui tous les espoirs sont permis et qui sont dans la fleur de l’âge. Les petits enfants ne lui échappent pas non plus » (« Je sais que mon Rédempteur est vivant ! », Le Liahona, mai 2007, p. 24).
Demandez aux élèves de méditer sur les pensées et les sentiments qu’ils ont lorsqu’une personne qu’ils connaissent meurt. Vous pourriez demander à quelques-uns de raconter leurs expériences si cela ne les gêne pas de le faire.
Demandez aux élèves de chercher, pendant qu’ils étudient 1 Corinthiens 15:1-29, les principes qui peuvent les aider lorsqu’une personne qu’ils connaissent meurt.
Expliquez que, lorsqu’il conclut son épître aux saints de Corinthe, Paul aborde une croyance fausse que certains membres de l’Église ont enseignée. Demandez à un élève de lire à haute voix 1 Corinthiens 15:12 et aux autres de chercher la croyance fausse qui a été enseignée.
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Qu’enseignaient certains saints de Corinthe ? (Il n’y a pas de résurrection des morts.)
Demandez à un élève de lire à voix haute 1 Corinthiens 15:3-8. Demandez aux autres de suivre en cherchant ce que l’apôtre Paul écrit afin aider les membres de l’Église à comprendre la réalité de la résurrection du Sauveur.
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De quoi Paul témoigne-t-il pour aider les membres de l’Église à comprendre la réalité de la mission et de la résurrection du Sauveur ?
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Quelle vérité ces versets peuvent-ils nous apprendre sur le rôle d’un apôtre ? (Les élèves pourront utiliser des mots différents, mais ils devront identifier une vérité semblable à celle-ci : Les apôtres témoignent que Jésus-Christ est mort pour nos péchés et est ressuscité des morts.
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En quoi le témoignage des apôtres sur la résurrection de Jésus-Christ pourrait-il aider les personnes qui ont du mal à croire en la résurrection ?
Pour aider les élèves à ressentir la véracité et l’importance de cette vérité, demandez à un élève de lire à voix haute le témoignage suivant du président Monson. (Vous pourriez aussi lire le témoignage de la résurrection de Jésus-Christ que d’autres apôtres ont rendu au cours des dernières conférences générales.)
« De tout mon cœur et de toute l’ardeur de mon âme, j’élève la voix pour attester en tant que témoin spécial et déclarer que Dieu vit. Jésus est son Fils, le Fils unique du Père dans la chair. Il est notre Rédempteur, il est notre Médiateur auprès du Père. Il est mort sur la croix pour expier nos péchés. Il est devenu les prémices de la résurrection. Parce qu’il est mort, tous revivront. ‘Que ces mots réchauffent le cœur : Je sais qu’il vit mon Rédempteur !’ » Puisse le monde entier le savoir et vivre selon cette connaissance » (« Je sais que mon Rédempteur est vivant ! », p. 25).
Demandez aux élèves de réfléchir à la manière dont le témoignage des apôtres concernant la résurrection de Jésus-Christ a contribué à fortifier leur foi en la résurrection. Vous pourriez demander à quelques-uns de faire part de leurs réflexions.
1 Corinthiens 15:11-29
Paul explique en détails la doctrine de la résurrection
Résumez 1 Corinthiens 15:11-15 en expliquant que Paul se demande pourquoi les saints de Corinthe ont commencé à douter de la réalité de la résurrection. Il déduit que, si Jésus-Christ n’est pas ressuscité, tous les témoignages de sa résurrection sont faux et qu’il ne sert à rien de prêcher l’Évangile.
Écrivez les phrases incomplètes suivantes au tableau :
Si Jésus n’était pas ressuscité,… (voir 1 Corinthiens 15:16-19).
Puisque Jésus est ressuscité,… (voir 1 Corinthiens 15:20-22).
Demandez à la moitié des élèves de lire en silence 1 Corinthiens 15:16-19 en cherchant ce qui arriverait si Jésus n’était pas ressuscité. Demandez à l’autre moitié de lire en silence 1 Corinthiens 15:20-22 en y cherchant les bénédictions que l’on reçoit grâce à la résurrection de Jésus-Christ.
Après leur avoir donné suffisamment de temps, demandez aux élèves qui ont lu 1 Corinthiens 15:20-22 de dire comment ils compléteraient la phrase correspondante au tableau. Demandez à l’un d’eux d’écrire leurs réponses au tableau.
Expliquez que les prémices, au verset 20, désignent la première partie de la récolte d’un fermier. Tout comme ces fruits de la moisson sont les premiers à être récoltés, de même Jésus-Christ a été la première personne à ressusciter.
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D’après le verset 22, qu’arrivera-t-il à tous les enfants de notre Père céleste grâce à la résurrection de Jésus-Christ ? (Les élèves pourront utiliser des mots différents, mais ils devront dégager le point de doctrine suivant : Grâce à la résurrection de Jésus-Christ, tout le monde ressuscitera.)
Demandez aux élèves qui ont lu 1 Corinthiens 15:16-19 de dire comment ils compléteraient l’autre phrase au tableau. Demandez à l’un d’eux d’écrire leurs réponses au tableau.
Expliquez qu’aux versets 14-19, Paul demande aux saints de penser à ce qui arriverait « si Christ n’[était] pas ressuscité ». Il explique que toute prédication serait vaine puisque Jésus-Christ n’aurait pas démontré qu’il détient le pouvoir sur la mort et que, par conséquent, il n’aurait pas pu expier nos péchés. Mais, parce que Jésus-Christ est ressuscité, nous savons qu’il est le Fils de Dieu et qu’il détient ce pouvoir.
Reportez-vous à la déclaration de Paul au verset 19 : « Si c’est dans cette vie seulement que nous espérons en Christ, nous sommes les plus malheureux de tous les hommes. »
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Pourquoi serions-nous malheureux si nous pouvions espérer en Jésus-Christ seulement dans cette vie ou si notre espérance disparaissait après la mort ? (S’il n’y avait pas de résurrection des morts, notre espérance en Jésus-Christ ne s’appliquerait que dans cette vie et les desseins du plan du salut ne pourraient pas s’accomplir.)
D’après les versets 20-22, quelle grande espérance offre la résurrection de Jésus-Christ ? (L’espérance que nous vivrons tous de nouveau après la mort. Après que les élèves ont répondu, écrivez la vérité suivante au tableau : Grâce à la résurrection de Jésus-Christ, nous pouvons avoir l’espérance.)
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Comment la résurrection de Jésus-Christ peut-elle nous apporter de l’espérance lorsque quelqu’un que nous connaissons décède ou lorsque nous avons nous-mêmes peur de mourir ?
Pour aider les élèves à mieux comprendre l’importance de la résurrection de Jésus-Christ, demandez à un élève de lire à haute voix la déclaration suivante de Joseph Smith, le prophète. (Si possible, distribuez aux élèves un exemplaire de cette déclaration.)
« Les principes fondamentaux de notre religion sont le témoignage des apôtres et des prophètes concernant Jésus-Christ, qu’il est mort, a été enseveli et est ressuscité le troisième jour et est monté au ciel ; et toutes les autres choses qui ont trait à notre religion n’en sont que des annexes » (Enseignements des présidents de l’Église : Joseph Smith, 2007, p. 54).
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D’après Joseph Smith, quels sont les principes fondamentaux de notre religion ?
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D’après ce que vous avez appris dans cette leçon, en quoi la résurrection de Jésus-Christ est-elle fondamentale pour les autres vérités de l’Évangile ?
Il peut être bon que vous témoigniez de la réalité de la résurrection et de son importance dans le plan du salut de notre Père céleste.
Expliquez que, comme il est écrit dans 1 Corinthiens 15:23-24, Paul enseigne qu’il y aura un ordre dans la résurrection et que Jésus-Christ « remettra le royaume » à notre Père céleste, après avoir détruit toutes formes d’autorité et de puissance terrestres.
Demandez à un élève de lire 1 Corinthiens 15:25-26 à haute voix. Demandez aux autres de suivre en cherchant ce qui, d’après Paul, arrivera au bout du compte aux ennemis de Jésus-Christ.
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D’après Paul, qu’arrivera-t-il au bout du compte aux ennemis de Jésus-Christ ? (Ils seront mis « sous ses pieds » [verset 25] ou détruits.)
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Qui ou qu’est-ce qui pourrait être considéré comme un ennemi de Jésus-Christ ? (Ce sont, entre autres, le péché, la corruption, la méchanceté et l’adversité.)
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Quel est le dernier ennemi que Jésus-Christ détruira ?
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Pourquoi la mort pourrait-elle être considérée comme un ennemi de Jésus-Christ et du plan de notre Père céleste ?
Rappelez aux élèves que certains membres de l’Église de Corinthe croyaient que les morts n’allaient pas ressusciter, mais Paul a indiqué que les saints faisaient quelque chose qui montrait leur croyance en la résurrection des morts.
Demandez à un élève de lire 1 Corinthiens 15:29 à haute voix. Demandez aux autres de suivre et de relever l’ordonnance que les saints de Corinthe accomplissaient. Demandez-leur de dire ce qu’ils ont trouvé.
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Comment résumeriez-vous ce que Paul a demandé aux saints concernant leur pratique des baptêmes pour les morts ? (« Si vous ne croyez pas en la résurrection, pourquoi vous faites-vous baptiser pour les morts ? »)
Indiquez que l’ordonnance du baptême pour les morts témoigne de notre croyance en la résurrection. Écrivez la vérité suivante au tableau : Les personnes qui sont mortes sans baptême peuvent recevoir cette ordonnance essentielle.
Montrez l’image d’un temple. Demandez à un élève de lire à haute voix la déclaration suivante de Gordon B. Hinckley :
« Chaque temple, quel que soit sa taille, qu’il soit ancien ou récent, est l’expression de notre témoignage que la vie au-delà de la tombe est aussi réelle et aussi certaine que la vie ici-bas (« La paisible maison de Dieu », L’Étoile, juillet 1993, p. 80).
Demandez aux élèves de penser à une occasion où ils ont accompli des baptêmes pour les morts ou ont préparé des noms à emporter au temple. Demandez à quelques élèves de répondre aux questions suivantes :
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Qu’avez-vous ressenti en préparant des noms ou en accomplissant l’œuvre en leur faveur dans le temple ?
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Comment vos expériences avec l’histoire familiale et l’œuvre du temple ont-elles fortifié votre foi en la résurrection de Jésus-Christ et de toute l’humanité ?
Vous pourriez témoigner de l’importance d’accomplir l’œuvre du temple et de l’histoire familiale pour les personnes qui sont décédées. Recommandez aux élèves de faire preuve de foi en la résurrection de Jésus-Christ et en celle de tous les êtres vivants en participant régulièrement à l’œuvre du temple et de l’histoire familiale.
Maîtrise d’Écriture—1 Corinthiens 15:20-22
Pour aider les élèves à comprendre en quoi la connaissance des points de doctrine énoncés dans 1 Corinthiens 15:20-22 pourrait les préparer à aider les autres, demandez-leur de penser à quelqu’un qu’ils connaissent qui a perdu un être cher. Demandez-leur d’écrire une petite lettre à cette personne dans leur carnet de classe ou dans leur journal d’étude des Écritures en utilisant leur compréhension de ce passage pour l’instruire et la réconforter. Demandez à quelques élèves de lire aux autres ce qu’ils ont écrit.
Commentaire et contexte
1 Corinthiens 15:20. « Mais maintenant, Christ est ressuscité des morts »
D. Todd Christofferson, du Collège des douze apôtres, a enseigné que croire en la résurrection de Jésus-Christ signifie que nous pouvons aussi avoir foi en notre résurrection future :
« Si Jésus est littéralement ressuscité, cela signifie obligatoirement qu’il est un être divin. Aucun simple mortel n’a en lui le pouvoir de revenir à la vie après la mort. Comme il est ressuscité, Jésus ne peut pas avoir simplement été un charpentier, un instructeur, un rabbin ou un prophète. Comme il est ressuscité, Jésus devait être un Dieu, et même le Fils unique du Père.
« Par conséquent, ce qu’il a enseigné est vrai ; Dieu ne peut pas mentir.
« Par conséquent, il est le Créateur de la terre, comme il l’a dit.
« Par conséquent, le ciel et l’enfer sont réels, comme il l’a enseigné.
« Par conséquent, il y a un monde des esprits où il s’est rendu après sa mort.
« Par conséquent, il reviendra, comme les anges l’ont dit, et régnera en personne sur la terre.
« Par conséquent, il y a une résurrection et un jugement final pour tous » (« La résurrection de Jésus-Christ », Le Liahona, mai 2014, p. 113).
1 Corinthiens 15:22. « Tous revivront en Christ »
Joseph Fielding Smith a témoigné que tous les hommes ressusciteront :
« Personne de ceux qui ont vécu et sont morts sur cette terre ne se verra refuser la résurrection. La raison enseigne cela et c’est une simple question de justice. Adam seul a été responsable de la mort, et par conséquent le Seigneur n’en impute la responsabilité à personne d’autre. La justice exige qu’on ne puisse tenir pour responsable de la mort quelqu’un qui ne l’est pas, et c’est pourquoi, comme Paul l’a dit : ‘Comme tous meurent en Adam, de même aussi tous revivront en Christ’ » (voir Doctrine du salut, dir. de pub. Bruce R. McConkie, 3 vol., 1954-1956, 2:274).