Leçon n° 107 : 1 Corinthiens 9-10

Leçon 107

1 Corinthiens 9-10

Introduction

Paul aborde les préoccupations des saints de Corinthe concernant l’utilisation des ressources de l’Église pour subvenir à ses besoins temporels. Il explique que le but de sa prédication est d’apporter le salut aux enfants de Dieu. Il les exhorte à éviter de pécher et d’offenser les autres dans leurs croyances religieuses.

Idées pédagogiques

1 Corinthiens 9

Paul prêche l’Évangile afin que lui et les personnes qui l’écoutent puissent être sauvés

Apportez un radio-réveil en classe et cachez-le à la vue des élèves. Réglez la sonnerie pour qu’elle se déclenche quelques minutes après le début de votre leçon.

Pour commencer la leçon, demandez aux élèves d’imaginer ce que sera la vie éternelle. Demandez-leur d’écrire dans leur carnet de notes ou leur journal d’étude des Écritures la raison pour laquelle la vie éternelle est quelque chose qu’ils désirent recevoir. Vous pourriez demander à quelques élèves de lire aux autres ce qu’ils ont écrit.

Vers la fin de cette activité, la sonnerie du radio-réveil doit se déclencher. Lorsque cela se produit, demandez à un élève de trouver le réveil et de l’éteindre.

Qu’avez-vous ressenti en entendant ce bruit ?

Demandez aux élèves s’il ont déjà eu du mal à se lever à la sonnerie d’un réveil et s’ils ont déjà manqué quelque chose d’important à cause de cela. Demandez à quelques élèves de répondre à haute voix.

Expliquez que, tout comme nous pouvons manquer des rendez-vous importants ou même ne pas réussir à accomplir des choses importantes si nous avons du mal à nous lever lorsque le réveil sonne, de même nous pouvons ne pas réussir à atteindre la chose la plus importante de toute, la vie éternelle, si nous ne parvenons pas à nous « réveiller » dans la vie et à changer certains comportements.

Demandez aux élèves de chercher, pendant qu’ils étudient 1 Corinthiens 9, un principe qui peut les aider à savoir comment s’assurer d’atteindre la vie éternelle.

Demandez à un élève de lire à haute voix le résumé suivant de 1 Corinthiens 9:1-21 :

Paul répond à diverses questions des saints de Corinthe. Il écrit que, bien que l’aide temporelle des membres de l’Église à son égard puisse être totalement justifiée, il n’a pas compté sur eux pour subvenir à ses besoins. Il explique qu’en s’adaptant à différentes situations sans transiger sur les principes de l’Évangile, il a pu aider les Juifs, les Gentils et quiconque était faible dans la foi à accepter l’Évangile.

Demandez à un élève de lire 1 Corinthiens 9:17 à haute voix. Demandez aux autres de suivre et de relever comment Paul prêche l’Évangile. Vous pourriez expliquer que l’expression « c’est une charge qui m’est confiée » désigne l’accomplissement par Paul de son devoir de prêcher l’Évangile.

Comment Paul prêche-t-il l’Évangile ?

Demandez à un élève de lire 1 Corinthiens 9:22-23 à haute voix. Demandez aux autres de suivre et de relever pourquoi Paul prêche l’Évangile de bon cœur.

Pourquoi Paul prêche-t-il l’Évangile de bon cœur ?

Demandez à un élève qui participe régulièrement à un programme d’entraînement intensif (par exemple un musicien ou un sportif) de venir à l’avant de la classe. Posez-lui les questions suivantes :

Comment est ton programme d’entraînement ?
T’es-tu déjà entraîné pour une manifestation ou dans un but précis ? Quelle motivation t’as apporté le fait de t’entraîner dans un but précis ?

Remerciez l’élève et demandez-lui d’aller se rasseoir.

Demandez à un élève de lire 1 Corinthiens 9:24-25 à haute voix. Demandez aux autres de suivre et de chercher la compétition sportive que Paul utilise pour instruire les saints de Corinthe.

À quelle compétition sportive Paul fait-il référence ?
D’après Paul, quelle qualité ou caractéristique les coureurs doivent-ils avoir pour réussir ? (Expliquez que « [s’imposer] toute espèce d’abstinences » signifie faire preuve de maîtrise de soi.)
À quelle couronne incorruptible qui durera éternellement Paul fait-il référence ? (À la vie éternelle.)
Grâce au verset 25, quel principe pouvons-nous apprendre sur ce que nous devons faire pour obtenir la vie éternelle ? (Les élèves pourront utiliser des mots différents, mais assurez-vous qu’ils dégagent le principe suivant : Pour obtenir la vie éternelle, nous devons apprendre à faire preuve de maîtrise de soi en tout. Écrivez ce principe au tableau. Assurez-vous que les élèves comprennent aussi que, bien que la maîtrise de soi soit nécessaire, la vie éternelle n’est finalement possible que « par les mérites et la miséricorde et la grâce » de Jésus-Christ [2 Néphi 2:8] et non par notre seule maîtrise de nous-mêmes.)
À votre avis, pourquoi est-il nécessaire de faire preuve de maîtrise de soi pour obtenir la vie éternelle ?

Demandez à un élève de lire 1 Corinthiens 9:26-27 à haute voix. Demandez aux autres de suivre en cherchant la description que Paul fait de ses propres efforts pour exercer la maîtrise de soi.

D’après le verset 26, comment Paul décrit-il ses efforts pour obtenir la vie éternelle ? (Avec assurance et sans effort vain.)
À votre avis, que veut dire Paul au verset 27 quand il écrit : « je traite durement mon corps et je le tiens assujetti » ?

Pour faire comprendre aux élèves ce que Paul veut dire, demandez à l’un d’eux de lire à voix haute la déclaration suivante de Brigham Young :

« Vous ne pouvez hériter la vie éternelle que si vos appétits sont assujettis à l’esprit qui vit au-dedans de vous, cet esprit que notre Père céleste a donné. Je veux dire le Père de votre esprit, de l’esprit qu’il a mis dans ce tabernacle. On doit assujettir à la perfection le tabernacle à l’esprit, sinon le corps ne pourra pas hériter la vie éternelle à la résurrection. […] Cherchez diligemment jusqu’à ce que vous assujettissiez tout à la loi du Christ. […]

« S’il se soumet au corps, l’esprit se corrompt ; mais si le corps se soumet à l’esprit, le corps devient pur et saint » (Enseignements des présidents de l’Église : Brigham Young, 1997, p. 204-205).

Que pouvons-nous faire pour aider notre corps à se soumettre à notre esprit ?

1 Corinthiens 10

Paul recommande aux saints d’éviter de pécher et d’offenser les autres

Demandez à un élève de lire à voix haute la déclaration suivante de James E. Faust, ancien membre de la Première Présidence :

« L’un des grands mythes de l’existence est celui de l’homme qui se croit invincible. Il y a trop de gens qui pensent qu’ils sont faits d’un acier assez fort pour résister à n’importe quelle tentation. Se berçant d’illusions, ils pensent : ‘Ça n’arrive qu’aux autres’ » (« Ça n’arrive qu’aux autres », Le Liahona, juillet 2002, p. 51).

Dans quelles situations les gens pourraient-ils s’exposer à la tentation, pensant qu’ils sont assez forts pour y résister ? (Écrivez les réponses des élèves au tableau.)

Expliquez que Paul donne des exemples de l’histoire israélite pour mettre les saints de Corinthe en garde contre la tentation et le péché. Demandez à un élève de lire à voix haute 1 Corinthiens 10:1-5. Demandez aux autres de suivre en cherchant les expériences que les enfants d’Israël ont eues du temps de Moïse et qui auraient dû les rendre forts spirituellement.

Quelles expériences les enfants d’Israël ont-ils eues qui auraient dû les rendre forts spirituellement ? (Vous pourriez indiquer que Paul identifie le « rocher spirituel », ou Jéhovah, comme étant le Christ [voir aussi Deutéronome 32:3-4].)
D’après le verset 5, que pensait Dieu du comportement de nombreux Israélites d’autrefois ?

Demandez à plusieurs élèves de lire à tour de rôle et à haute voix 1 Corinthiens 10:6-11. Demandez aux autres de suivre en cherchant ce que Paul veut que les saints de Corinthe apprennent de l’exemple des Israélites d’autrefois.

Pourquoi Paul cite-t-il l’exemple des Israélites d’autrefois ? (Il veut mettre en garde les saints de Corinthe pour qu’ils évitent de reproduire les péchés des Israélites d’autrefois.)

Demandez aux élèves de se lever et de lire 1 Corinthiens 10:12 à haute voix et à l’unisson.

Comment résumeriez-vous, en vos propres termes, le message de Paul au verset 12 ?

Demandez aux élèves de se rasseoir. Demandez à un élève de lire 1 Corinthiens 10:13 à haute voix. Demandez aux autres de suivre et de relever ce que Paul enseigne sur la tentation.

Qu’est-ce que Paul enseigne concernant la tentation ?
Si Dieu ne permet pas que nous soyons tentés au-delà de notre capacité de résister, pourquoi les Israélites d’autrefois ont-ils cédé à la tentation ?

Écrivez au tableau la phrase incomplète suivante : Dieu préparera le moyen d’échapper à la tentation, mais nous devons…

Demandez à un élève de lire 1 Corinthiens 10:14 à haute voix. Demandez aux autres de suivre en cherchant ce que Paul dit aux saints de Corinthe de faire.

Qu’est-ce que Paul dit aux saints de Corinthe de faire ?
Que nous enseigne le verset 14 sur notre rôle pour nous soustraire à la tentation ? (Une fois que les élèves ont répondu, complétez la vérité écrite au tableau pour obtenir ce qui suit : Dieu préparera le moyen d’échapper à la tentation, mais nous devons choisir de nous séparer de la tentation.)

Vous pourriez suggérer aux élèves d’écrire Alma 13:28 dans leurs Écritures à côté de 1 Corinthiens 10:13-14. Demandez à un élève de lire à voix haute Alma 13:28. Demandez aux autres de suivre et de chercher ce que nous pouvons faire pour nous séparer de la tentation.

D’après Alma 13:28, que pouvons-nous faire qui nous aidera à nous séparer de la tentation ?
Comment le fait de nous humilier, de veiller et de prier continuellement peut-il nous aider à nous séparer de la tentation?

Montrez un exemplaire du livret Jeunes, soyez forts, et demandez aux élèves d’expliquer en quoi le fait de vivre conformément aux principes qu’il contient nous aide à nous séparer de la tentation.

Expliquez que les élèves n’auront pas toujours la possibilité d’éviter la tentation. Par conséquent, nous devons décider de la manière dont nous allons réagir face à la tentation. Demandez à un élève de lire à haute voix cette déclaration de Spencer W. Kimball :

« Il est plus facile de prendre les bonnes décisions quand nous les prenons à l’avance, en ayant nos buts ultimes présents à l’esprit ; cela nous épargne bien des angoisses au moment de faire un choix, quand nous sommes fatigués et durement tentés. […]

« Acquérez la maîtrise de vous-mêmes afin que, de plus en plus, vous n’ayez pas à décider et à redécider de ce que vous ferez lorsque vous rencontrerez encore et encore la même tentation. Il y a des choses qu’on peut décider une fois pour toutes ! […]

« Le moment d’abandonner les voies mauvaises c’est avant qu’elles ne commencent. Le secret du bonheur dans la vie est la protection et la prévention. Les gens qui cèdent au mal sont ordinairement ceux qui se sont mis dans une position vulnérable » (voir Enseignements des présidents de l’Église : Spencer W. Kimball, 2006, p. 122-123).

Témoignez des principes que les élèves ont dégagés aujourd’hui. Demandez aux élèves de réfléchir aux tentations qui leur posent le plus de difficulté. Demandez-leur de réfléchir aux questions suivantes :

Quels changements pouvez-vous opérer pour éviter la tentation avant même de la rencontrer ?
Êtes-vous prêt à faire ces changements ?

Demandez aux élèves d’élaborer un plan à suivre pour échapper à la tentation. Recommandez-leur de demander l’aide du Seigneur par la prière tandis qu’ils s’efforceront de suivre leur plan.

Résumez 1 Corinthiens 10:15-33 en expliquant que Paul conseille aux saints de Corinthe de respecter les pratiques religieuses des autres sans transiger sur les leurs et répète à nouveau qu’il prêche pour aider de nombreuses personnes à être sauvées.

Commentaire et contexte

1 Corinthiens 9:20-23 « Je me suis fait tout à tous »

Que veut dire Paul quand il écrit qu’il a « été comme Juif, afin de gagner les Juifs » (1 Corinthiens 9:20) ; qu’il a été comme étant sans loi ou Gentil pour gagner les Gentils et qu’il a été faible « afin de gagner les faibles » ? (1 Corinthiens 9:22). Bruce R. McConkie, ancien membre du Collège des douze apôtres, a donné cette explication utile :

« Ici, Paul dit qu’il s’est fait tout à tous pour tenter de leur faire accepter le message de l’Évangile. Cela veut dire qu’il s’est adapté aux conditions et à la situation de toutes les catégories de personnes, afin de les amener à prêter attention à ses enseignements et à son témoignage. Puis, de peur qu’on ne pense que cela comprenne l’acceptation de leurs fausses doctrines ou pratiques, ou que cela implique un compromis entre l’Évangile et de faux systèmes de culte, il s’empresse d’ajouter que tous les hommes, y compris lui, doivent obéir à la loi de l’Évangile pour être sauvés » (Doctrinal New Testament Commentary, 3 vol., 1965-1973, 2:353).

1 Corinthiens 9:25. « [S’imposer] toute espèce d’abstinences »

Parfois il est difficile de comprendre pourquoi le Seigneur nous commande de faire preuve de maîtrise de soi. Richard G. Scott, ancien membre du Collège des douze apôtres, a donné cette explication utile :

« Une vie de justice exige de la discipline. La discipline est la caractéristique qui donne la force nécessaire pour éviter de renoncer à ce que l’on veut le plus dans la vie au profit de quelque chose que l’on pense vouloir maintenant » (« Le pouvoir de la justice », L’Étoile, janvier 1999, p. 80).

1 Corinthiens 9:27. « Je traite durement mon corps et je le tiens assujetti »

Maintenir continuellement son corps sous le contrôle de son esprit est l’une des grandes épreuves de la condition mortelle. M. Russell Ballard, du Collège des douze apôtres, a enseigné :

« Dans le monde prémortel, avant que nous ne quittions la présence de notre Père céleste, il nous a mis en garde contre les nouvelles expériences que nous connaîtrions ici-bas. Nous savions que nous aurions un corps physique de chair et d’os. N’ayant jamais été mortels auparavant, nous n’avions aucune expérience des tentations de la condition mortelle. Mais notre Père céleste le savait et comprenait. Il nous a commandé de maîtriser notre corps mortel et de l’assujettir à notre esprit. Notre esprit devrait résister aux tentations physiques que notre corps rencontrerait dans un monde temporel. La force spirituelle nécessaire pour vaincre l’influence de Satan nous est donnée par l’obéissance aux commandements de notre Seigneur Jésus-Christ » (« Le respect des alliances », l’Étoile, juillet 1993, p. 6).

1 Corinthiens 10:13. Se soustraire à la tentation

James E. Faust, ancien membre de la Première Présidence, nous a enseigné que nous devons tous éviter la tentation :

« Il y a trop de gens qui pensent qu’ils sont […] assez fort[s] pour résister à n’importe quelle tentation. Se berçant d’illusions, ils pensent : ‘Ça n’arrive qu’aux autres’. […] Ça peut nous arriver à tout moment. […]

« Un jour, j’ai entendu un homme dire à ses fils : ‘Je peux rouler plus près du précipice que vous, parce que j’ai davantage d’expérience.’ Il croyait qu’il maîtrisait les choses, mais en fait, il refusait de se rendre à l’évidence. ‘Le problème, lorsqu’on se laisse guider par l’expérience, c’est que, souvent, l’examen final vient en premier, et que la leçon suit’ [Auteur inconnu, cité dans 1,911 Best Things Anybody Ever Said, comp. Robert Byrne, 1988, p. 386]. Certaines personnes pensent que leur âge et leur expérience leur permettent de mieux résister à la tentation. C’est faux.

« Je me souviens d’avoir entendu J. Reuben Clark, fils, parler de l’époque où l’une de ses filles partait pour une sortie en couple. Il lui avait demandé de rentrer à une certaine heure. Agacée par ce rappel constant et impératif, l’adolescente avait dit : ‘Qu’est-ce qu’il y a, papa, tu ne me fais pas confiance ?’

La réponse de son père a dû la choquer : ‘Non, [mon enfant], je ne te fais pas confiance. Je ne me fais même pas confiance à moi-même’ [Cité par Harold B. Lee, The Teachings of Harold B. Lee, éd. Clyde J. Williams, 1996, p. 629] » (« Ça n’arrive qu’aux autres », Le Liahona, mai 2002, p. 51-52).