Apocalypse 1-11 (Section 31)

Documentation de préparation pour l’instructeur d’étude à domicile

Résumé des leçons d’étude quotidienne à domicile

Le résumé suivant des événements, des points de doctrine et des principes que les élèves ont appris en étudiant Apocalypse 1-11 (section 31) n’est pas destiné à faire partie de la leçon que vous allez donner. Celle-ci ne porte que sur quelques-uns de ces points de doctrine et de ces principes. Suivez l’inspiration du Saint-Esprit en réfléchissant aux besoins de vos élèves.

Jour 1 (Apocalypse 1-3)

En étudiant la révélation de l’apôtre Jean, les élèves ont appris qu’en lisant les paroles du Seigneur, en nous efforçant de les comprendre et en y obéissant, nous serons bénis. Jean enseigne aux membres de l’Église que Jésus-Christ veille sur ses disciples fidèles et qu’il est un être ressuscité glorifié qui a pouvoir sur la mort et le séjour des morts. Ils ont également appris que, si nous ouvrons la porte au Sauveur, il entrera chez nous et soupera avec nous.

Jour 2 (Apocalypse 4-5)

Dans cette leçon, les élèves ont lu la vision de l’Agneau de Dieu donnée à Jean et ont appris les vérités suivantes : Lorsque nous prenons conscience de la grandeur de notre Père céleste, nous désirons l’adorer et le louer. Jésus-Christ est le seul qui soit digne et capable de nous racheter. Quand nous prenons conscience de ce que notre Père céleste et Jésus-Christ ont fait pour nous et que nous en éprouvons de la reconnaissance, nous désirons les adorer et les louer.

Jour 3 (Apocalypse 6-7)

L’étude des sept sceaux a permis aux élèves de découvrir que, si nous endurons fidèlement la tribulation et devenons purs par l’intermédiaire de l’expiation de Jésus-Christ, nous connaîtrons la gloire céleste avec Dieu.

Jour 4 (Apocalypse 8-11)

Les élèves ont revu le principe dégagé dans la leçon du jour 3 en étudiant la vision de Jean et l’ouverture du septième sceau.

Introduction

Cette leçon peut faire comprendre aux élèves ce que le Seigneur fera pour nous parce qu’il nous connaît et nous aime. Elle peut aussi leur faire comprendre ce qu’ils doivent faire pour obtenir la vie éternelle.

Idées pédagogiques

Apocalypse 2-3

Jean écrit les paroles de Jésus-Christ aux dirigeants des sept églises

Remarque : Vous pouvez trouver d’autres renseignements au sujet des instructions du Seigneur aux sept assemblées de l’Église dans Nouveau Testament, manuel de l’élève (manuel du Département d’Éducation de l’Église, 2014), p. 531-532.

Demandez à un élève de lire à voix haute l’histoire suivante de Sydney S. Reynolds, ancienne conseillère dans la présidence générale de la Primaire. Demandez aux autres de relever ce que cette histoire peut leur apprendre au sujet du Seigneur.

« Sœur Gayle Clegg, de la présidence générale de la Primaire, et son mari ont vécu pendant quelques années au Brésil. Récemment, elle s’est rendue au Japon pour la Primaire. Le dimanche, en entrant dans l’église, elle a remarqué parmi les saints japonais une famille brésilienne. […] Elle n’avait qu’une minute pour les saluer ; elle a trouvé la mère et les enfants très enthousiastes, mais le père assez réservé. ‘J’aurai l’occasion de parler avec eux après la réunion’, a-t-elle pensé, tandis qu’on la conduisait rapidement à la chaire. Elle a remis son message en anglais, message qui a été traduit en japonais, puis elle s’est sentie poussée à rendre également son témoignage en portugais. Elle a hésité car il n’y avait pas de traducteur pour le portugais et elle savait que 98 pour cent des personnes présentes ne comprendraient pas ce qu’elle dirait.

« Après la réunion, le père brésilien s’est approché d’elle et lui a dit : ‘Sœur, les coutumes sont tellement différentes ici, et je me sens seul. Il m’est difficile d’aller à l’église et de ne rien comprendre. Je me demande parfois s’il ne vaudrait pas mieux que je reste tout simplement à la maison à lire mes Écritures en portugais. J’ai dit à ma femme : « C’est mon dernier essai » et je suis venu aujourd’hui pour ce que je pensais être la dernière fois. Vous avez rendu votre témoignage en portugais, l’Esprit a touché mon cœur et j’ai su que c’était ici que je devais être. Dieu sait que je suis là et il m’aidera’ » (« Il nous connaît, il nous aime », Le Liahona, novembre 2003, p. 76).

Qu’est-ce que cette expérience nous apprend au sujet du Seigneur ?

Écrivez au tableau la phrase incomplète suivante : Parce que le Seigneur connaît chacun de nous… Demandez aux élèves de relever, pendant qu’ils étudient Apocalypse 2-3, les vérités qui peuvent leur permettre de comprendre ce que le Seigneur peut faire pour eux parce qu’il les connaît.

Expliquez que, dans Apocalypse 2-3, l’apôtre Jean rapporte les paroles de Jésus-Christ adressées aux sept assemblées de l’Église d’Asie mineure (Turquie actuelle).

Demandez à un élève de lire Apocalypse 2:1-3, 6 à haute voix. Demandez aux autres de suivre et de relever ce que le Seigneur sait au sujet des saints d’Éphèse.

Qu’est-ce que le Seigneur sait au sujet des saints d’Éphèse ? (Expliquez que le mot Nicolaïtes [verset 6] peut désigner un groupe dont les membres affirmaient qu’ils pouvaient commettre des péchés sexuels sans en être châtiés parce que la grâce de Dieu les sauverait [voir Bible Dictionary, « Nicolaitans »].)

Faites remarquer que ces versets rapportent que le Seigneur félicite, ou loue, les saints pour leurs bonnes œuvres. Ajoutez ce qui suit à la phrase notée au tableau : Parce que le Seigneur connaît chacun de nous, il peut nous féliciter…

Demandez à un élève de lire Apocalypse 2:4-5 à haute voix. Demandez aux autres de suivre et de relever ce que le Seigneur sait d’autre au sujet des saints d’Éphèse.

Qu’est-ce que le Seigneur sait d’autre au sujet des saints d’Éphèse ?

Faites remarquer que le Seigneur les réprimande pour leurs péchés. Complétez la phrase figurant au tableau afin qu’elle exprime la vérité suivante : Parce que le Seigneur connaît chacun de nous, il peut nous féliciter et nous réprimander.

Comment pouvons-nous recevoir des félicitations et des réprimandes personnelles de la part du Seigneur ? (Par l’intermédiaire de nos prières personnelles, de notre étude des Écritures, des recommandations des dirigeants de l’Église et de nos parents, et de notre bénédiction patriarcale.)
Comment le fait de savoir que le Seigneur peut nous féliciter et nous réprimander peut-il influencer la manière dont nous abordons notre étude des Écritures et nos prières personnelles ? Comment cela peut-il influencer la manière dont nous réagissons aux recommandations de nos dirigeants de l’Église et de nos parents ?
Pourquoi devrions-nous faire l’effort de rechercher les félicitations et les réprimandes du Seigneur ?
À quelle occasion avez-vous senti que le Seigneur vous félicitait ou vous réprimandait ? Comment cette expérience vous a-t-elle permis de savoir que le Seigneur vous connaît personnellement ? (Avertissez les élèves de ne pas parler d’expériences trop sacrées ou intimes. Vous pourriez aussi raconter une expérience.)

Dites-leur de se demander quelles sont les actions pour lesquelles le Seigneur pourrait les féliciter et quelles sont les pensées et les comportements pour lesquels le Seigneur pourrait les réprimander. Recommandez-leur de se fixer le but de se repentir lorsque le Seigneur les réprimande.

Demandez à un élève de lire Apocalypse 2:7 à haute voix. Demandez aux autres de suivre et de relever ce que le Seigneur promet aux personnes qui vaincront, ou qui persévéreront fidèlement jusqu’à la fin.

Qu’est-ce que le Seigneur promet aux personnes qui vainquent, ou persévèrent jusqu’à la fin dans la justice ?
À votre avis, que signifie « manger de l’arbre de vie » ? (verset 7).
Comment le fait d’entendre cette promesse de bénédiction après avoir été réprimandés a-t-il pu être utile aux saints d’Éphèse ?

Rappelez aux élèves que le Seigneur s’adresse non seulement à l’assemblée de l’Église d’Éphèse mais aussi à d’autres assemblées d’Asie mineure.

Répartissez les élèves en cinq groupes et attribuez à chacun l’un des passages suivants :

Apocalypse 2:8-11
Apocalypse 2:12-17
(Fournissez au groupe qui a reçu ce passage un exemplaire de la traduction de Joseph Smith d’Apocalypse 2:26-27 : « À celui qui vaincra, et qui gardera jusqu’à la fin mes commandements, je donnerai du pouvoir sur de nombreux royaumes ; et il les dirigera par la parole de Dieu ; et ils seront entre ses mains tels des vases d’argile entre les mains du potier ; et il les gouvernera par la foi, avec équité et justice, ainsi que moi-même j’ai reçu de mon Père. »)
(Fournissez au groupe qui a reçu cette référence un exemplaire de la traduction de Joseph Smith d’Apocalypse 3:1-2 : « Écris au serviteur de l’Église de Sardes : voici ce que dit celui qui a les sept étoiles, qui sont les sept serviteurs de Dieu ; je connais tes œuvres. Je sais que tu passes pour être vivant, et que tu es mort. Sois vigilant, et affermis le reste qui est près de mourir ; car je n’ai pas trouvé tes œuvres parfaites devant Dieu. »)
Apocalypse 3:7-13

Demandez aux élèves de lire leurs versets en groupe, en y cherchant ce que le Seigneur conseille aux saints de faire, et les bénédictions qu’il leur promet s’ils le font. Expliquez que Bruce R. McConkie, ancien membre du Collège des douze apôtres, a enseigné : « La manne cachée » dans Apocalypse 2:17 est « le pain de vie, la bonne parole de Dieu, la doctrine de celui qui est le pain de vie ; le tout étant caché à l’esprit charnel [ou profane]. Ceux qui en mangent n’auront plus jamais faim, la vie éternelle est leur héritage final » (Doctrinal New Testament Commentary, tome 3, p. 451).

Après un délai suffisant, demandez à un représentant de chaque groupe de dire aux autres ce que son groupe a trouvé. Demandez à un élève d’écrire au tableau (au-dessous de la bénédiction promise dans Apocalypse 2:7) la bénédiction promise que chaque groupe a dégagée (voir Apocalypse 2:11, 17, 26 ; 3:5, 12). Quand la liste est complète, faites remarquer que chacune de ces promesses fait référence aux bénédictions de l’exaltation, qui dépendent de notre fidélité et de notre persévérance jusqu’à la fin.

Quel principe pouvons-nous dégager de ces versets sur ce que nous devons faire pour recevoir les bénédictions de l’exaltation ? (Aidez les élèves à dégager un principe semblable à celui-ci : Si nous vainquons, nous recevrons les bénédictions de l’exaltation.)

Expliquez que les personnes qui reçoivent les bénédictions de l’exaltation sont celles qui, par la grâce de Dieu, surmontent tous les obstacles qui pourraient les empêcher de retourner auprès de lui. Cela comprend l’influence du monde, les épreuves, le péché et la mort.

Demandez aux élèves de réfléchir à ce qu’ils doivent vaincre dans leur vie. Dites-leur de prier et de demander à notre Père céleste de l’aide pour surmonter les obstacles qui pourraient les empêcher de retourner auprès de lui. Témoignez que notre Père céleste a le pouvoir de les aider à surmonter n’importe quel obstacle.

Section suivante (Apocalypse 12-22)

Demandez aux élèves s’ils se sont jamais interrogés au sujet du jugement dernier et des événements qui se sont produits dans la vie prémortelle. Qu’est-ce que Jean a écrit au sujet de la guerre dans les cieux ? Combien de personnes ont été chassées avec Satan ? Comment se déroulera le jugement dernier ? Sur quels critères serons-nous jugés lorsque nous comparaîtrons devant Dieu ? Comment Jean décrit-il la splendeur céleste ? Expliquez-leur qu’en étudiant Apocalypse 12-22 la semaine prochaine, ils connaîtront la réponse à ces questions.