Розділ 17

Енош–Слова Мормона

Вступ

Можливо, вашим студентам вже знайома розповідь про те, як Енош молився весь день і всю ніч. Ви можете допомогти їм глибше зрозуміти цю історію. Читаючи й обговорюючи її, вони можуть дізнатися про їхні старання в молитві й ставлення до неї, які допоможуть їм молитися більш змістовно. Також вони побачать, як благословення Спокути впливають на їхнє життя.

Книги Ярома, Омнія і Слова Мормона підтверджують, які великі труднощі мали ті нефійці, що вибрали не дотримуватися вчень пророків. Навчаючи, ви можете допомогти студентам побачити, як довіра до Господа і Його пророків приносять мир навіть у часи страждань і горя.

Вчення і принципи

• Отримавши прощення своїх гріхів через віру в Христа і зцілюючу силу Його Спокути, ми бажаємо допомогти іншим отримати спасіння (див. Енош 1:5–27).

• Іноді провідники повинні застерігати з суворістю, щоб спонукати людей покаятися (див. Енош 1:22–23; Яром 1:10–12; Слова Мормона 1:15–18).

• Вірні святі, якщо слухаються пророків, будуть підтримані й скеровані у часи труднощів і горя (див. Омній 1:12–19).

• Господь знає все, що має статися (див. Слова Мормона 1:1–9).

Запропонований хід уроку

Енош 1:2–15. Молитва—це духовне спілкування з Богом

Попросіть клас розказати вам усе, що вони знають про Еноша. Відповіді можуть бути такими:

1. Він був сином Якова, онуком Легія і племінником Нефія.

2. Він був праведною людиною.

3. Він молився весь день і всю ніч.

4. Голос Господа запевнив його, що його гріхи прощено.

5. Він молився за благополуччя інших.

Розділіть клас на пари. Нехай вони в парах прочитають Енош 1:1–5 і разом попрацюють, щоб знайти, які дії і яке ставлення роблять молитву змістовною. Через кілька хвилин попросіть студентів розказати про свої знахідки.

Напишіть відповіді студентів на дошці. Запропонуйте студентам написати для себе принципи, які обговорювалися, які допомагатимуть їм поліпшити їхні особисті молитви. Щоб більше дізнатися, ви можете прочитати слова старійшини Роберта Д. Хейлза і старійшини Ніла А. Максвелла, що на сс. 131–132 у посібнику для студентів.

Енош 1:5–27. Отримавши прощення своїх гріхів через віру в Христа і зцілюючу силу Його Спокути, ми бажаємо допомогти іншим отримати спасіння

Намалюйте на дошці наступну схему:

Бажання спасіння інших

→

Прощення наших гріхів завдяки Спокуті

Попросіть когось із студентів прочитати Енош 1:5–8.

• Яке почуття дало Еношу знати, що він відчув на собі очищувальну силу Спокути?

• Як цю саму силу можемо відчувати ми у своєму житті?

Нехай студенти прочитають Енош 1:9–12.

• Відчувши прощення завдяки Спокуті, про кого наступного подумав Енош?

• Чому, на вашу думку, він почав думати про інших?

• Як може цей взірець допомогти нам?

Поясніть, що ми, відчувши себе очищеними і зміненими через Спокуту, більше підготовлені служити іншим.

Запросіть студентів назвати приклади людей, чиє життя демонструє їхнє бажання духовного благополуччя іншим. Закличте студентів прагнути особистих благословень через силу Спокути і потім допомагати іншим отримати такі ж благословення.

Енош 1:22–23; Яром 1:10–12; Слова Мормона 1:15–18. Іноді провідники повинні застерігати з різкістю, щоб спонукати людей покаятися

Покажіть кілька ілюстрацій, що використовуються для попередження або застереження. (Це можуть бути дорожні знаки, знак про отруйність речовини і т.п.).

• Чому у нас є ці попереджувальні знаки?

• Якими можуть бути наслідки їх ігнорування?

Попросіть студентів прочитати Енош 1:22–23.

• Що, на вашу думку, означає бути “твердошиїм”? Якщо ми помічаємо в собі таку рису, то що можемо зробити, аби змінитися?

Попросіть студентів прочитати Яром 1:10–12.

• Як ви думаєте, чому деякі провідники і вчителі здатні залишатися старанними і довготерпеливими, навіть коли люди відкидають їхнє послання?

Попросіть студентів прочитати Слова Мормона 1:15–18.

• Що означає говорити слова Бога із силою і повноваженням? Чому іноді необхідно говорити із різкістю?

• Які ясні попередження дали нам наші провідники?

• Як ми можемо розцінювати різкі попередження як виявлення любові?

Закличте студентів прислухатися до застережень, які йдуть від пророків, місцевих провідників священства та батьків, які бажають їм добра.

Омній 1:12–19. Вірні святі, якщо слухаються пророків, будуть підтримані й скеровані у часи труднощів і горя

До початку уроку напишіть на дошці або підготуйте як роздатковий матеріал наведену далі вправу:

Яку землю знайшли Мосія та його народ? Що саме мав Мосія, що викликало радість у народу Зарагемлі, які були нащадками Мулека? Звідки прийшов народ Зарагемлі? Що сталося з мовою народу Зарагемлі? Хто став царем і нефійців, і народу Зарагемлі?

Викривлена Єрусалим Мосія Пластини з латуні Зарагемля

Попросіть студентів прочитати Омній 1:12–19 подумки. Запропонуйте їм закінчити вправу на дошці або на роздатковому матеріалі: нехай вони під час читання з’єднують запитання з відповідними літерами. Виділіть для цього достатньо часу, а після цього зробіть короткий огляд правильних відповідей. (1 –Д, 2–Г, 3–Б, 4–А, 5–В).

• Як були підтримані і відведені від небезпеки вірні святі, що пішли за Мосією у пустиню?

• Як прибуття народу Мосії врятувало народ Зарагемлі від духовної сліпоти?

• У 1 Нефій 4:13 міститься пояснення Господа, чому Нефію потрібно було вбити Лавана і забрати пластини з латуні. Як цей вірш стосується Омній 1:14–17? (Через те що народ Зарагемлі не приніс із собою літописів, їхня мова стала викривленою і вони втратили віру в Бога. Вони були народом, який занепадав і гинув у зневірі. Вони зраділи, побачивши, що народ Мосії має літопис юдеїв на пластинах з латуні).

Поясніть: те, що людина дослухається до поради пророка, не гарантує їй звільнення від усіх труднощів життя. Однак, якщо ми йдемо за пророком, то можемо мати запевнення, що знаходимося на найбезпечнішому шляху і будемо підтримані в наших випробуваннях.

Прочитайте з класом Учення і Завіти 21:4–6.

• Чому ми можемо мати віру в пораду пророка?

• Як саме порада від пророка допомогла вам у ваших труднощах?

Омній 1:25–26. “Віддайте всю вашу душу як жертвоприношення Йому”

Нехай студенти прочитають короткий зміст до Омній 1, щоб визначити, скільки ця книга має авторів. Зазначте, що Амалекій, п’ятий автор, був останнім, хто зробив запис на малих пластинах Нефія і написав більше, ніж половину книги Омнія (див. Омній 1:12–30).

Попросіть студентів прочитати Омній 1:25–26 подумки. Запропонуйте їм підкреслити (або скласти список на окремому аркуші паперу) конкретних закликів і порад Амалекія. Дайте їм для цього достатньо часу, а потім нехай вони поділяться знайденим.

• Яке значення міститься у повторенні запрошення “прийти”?

• Який, на вашу думку, є зв’язок між приходом до Христа і віддаванням нашої “всієї душі як жертвоприношення”?

Наведіть наступне висловлювання Президента Езри Тефта Бенсона (1899–1994), 13-го Президента Церкви:

“Бог любить нас. Він пильнує за нами. Він хоче, щоб ми були успішними. Настане день і ми знатимемо, що Він не залишив нічого не зробленим для вічного благополуччя кожного з нас. … Зараз настав наш день показати Йому, що можемо зробити ми: яке життя і жертвоприношення ми можемо щоденно, щогодинно, щохвилинно присвячувати Богу. Якщо ми віддаємо все своє, то отримаємо все Його найкраще з найкращого” (“Jesus Christ—Gifts and Expectations,” Ensign, Dec. 1988, 6).

Чому ми повинні віддавати “всю [н]ашу душу”, щоб отримати благословення спасіння?

Попросіть студентів подумати, яким може бути їхнє жертвоприношення на цьому тижні заради більшого наближення до Бога. Свідчіть про благословення, які приходять від прийняття Господнього запрошення прийти до Нього.

Слова Мормона 1:1–9. Господь знає все, що має статися

Попросіть студентів знайти дати, що стосуються книги Омнія і Слів Мормона та звернути увагу на різницю між тим, коли була написана Книга Омнія і коли були написані Слова Мормона. Поясніть, що у Словах Мормона містяться деякі коментарі Мормона стосовно укладання священних літописів його народу.

Нехай кілька студентів прочитають Слова Мормона 1:1–9 по одному або по два вірші кожний.

• Що, як відчув Мормон, він мав робити з малими пластинами, які він знайшов? Чому?

• Яка подія в історії Церкви показує, чому Господь надихнув тоді Мормона додати цей літопис?

Попросіть когось із студентів прочитати передмову до Учення і Завітів 10.

• Як були захищені Джозеф Сміт і Книга Мормона тим, що Мормон включив до зібрання малі пластини Нефія? Яке благословення ми маємо завдяки тому, що Мормон включив до зібрання і ці пластини?

Порадьте студентам виділити фразу “Господь знає все, що має статися” у Словах Мормона 1:7.

• Як допомагає вам знання про те, що Господь знає все? Як може розуміння цього впливати на нашу віру в Господа і в Його план для кожного з нас?

Укажіть студентам на слова старійшини Ніла А. Максвелла, що на сторінці 136 у посібнику для студентів.

Попросіть студентів поділитися досвідом, який допоміг їм усвідомити, що Небесному Батьку відомі їхні майбутні потреби. Ви також можете поділитися власними почуттями, які у вас виникали, коли ви бачили, як здійснюється передбачення Бога у вашому житті.