福音進修班
第15單元:第4天,教義和聖約第69~71篇


第15單元:第4天

教義和聖約第69~71篇

導言

1831年10月底或11月初,奧利佛·考德里獲得一項指派,要他把誡命書的手稿從俄亥俄帶往密蘇里。威廉·斐普要在他於密蘇里的出版社將書印行。在1831年11月11日,主指定約翰·惠特茂作奧利佛的旅行同伴,並命令他要繼續履行他身為教會史記員的職責(見教約第69篇)。隔天,主指定六位弟兄擔任啟示的管家(見教約第70篇)。1831年12月,主命令先知約瑟·斯密和西德尼·雷格登去傳教,以消除外界對教會的不友善態度,並為即將出版的啟示和誡命預備道路(見教約第71篇)。

教義和聖約第69篇

主啟示保存歷史的重要性

財寶

曾有人因為信任你而託你照管寶貴的東西嗎?那是什麼?那樣的信任對你照管那件寶貴東西的方式有何影響呢?

閱讀教義和聖約第69篇的前言,將奧利佛·考德里被託付的東西劃記下來。

如果這些寶貴的東西都交給了你,你會如何照管它們呢?

閱讀教義和聖約69:1-2,找出主針對這些寶貴的東西所給予的忠告。

你認為,為什麼由一個以上的人來照管這些寶貴的東西是明智的?

除了協助奧利佛·考德里運送啟示及金錢去密蘇里以外,主還託付約翰·惠特茂另一項重要的責任。閱讀教義和聖約69:3-8,找出主指派給約翰·惠特茂的另一項職責。不妨將所找到的劃記下來。

複習教義和聖約第47篇關於約翰·惠特茂擔任教會史記員暨紀錄員指派的教導。

  1. 日記圖示在經文研讀日記中回答下列問題:

    1. 根據教義和聖約69:8,為什麼約翰·惠特茂要記錄教會的歷史很重要?

    2. 這為什麼也是你要記錄個人歷史的好理由?

可考慮在經文頁緣處記寫以下的原則:為了教會和新生的世代的益處,主期望要將歷史保存下來。

  1. 日記圖示在經文研讀日記中回答下列問題:

    1. 你認為保存教會歷史和個人歷史對教會有何益處?

    2. 這些歷史對新生的世代可能會有哪些益處?

  2. 日記圖示進行以下一或兩項的活動,然後在經文研讀日記中將你的經驗作一概述:

    1. 想想是否有哪段教會歷史或你家譜中的記事,曾在某方面幫助過你。與一位家人或朋友分享這個故事。

    2. 請一位家人告訴你某個讓他(她)獲益的家譜故事。

教義和聖約70:1-4

救主指派管家來照管祂的啟示

先知約瑟·斯密也記寫他個人的歷史。閱讀教義和聖約第70篇的前言,將約瑟·斯密的歷史中提到有關教義和聖約的部分劃記下來。

各種語言版本的教義和聖約
  1. 日記圖示在經文研讀日記中回答下列問題:

    1. 教義和聖約在哪些方面對這世界有益?

    2. 教義和聖約如何已使你獲益?

閱讀教義和聖約70:1,找出其中提到的六個名字。然後讀教義和聖約70:2-4,找出主賜給這六位弟兄的職務。

你認為「我會要他們提出這管家職務的報告」(教約70:4),這段話的意思是什麼?雖然主賜給我們的責任,或許和這些人所獲得的管家職務類型不一樣,但這項原則提出了哪些主在審判日對我們的要求?

就你對這幾節經文的所學內容,完成以下的原則填空:主會要我們就祂所交付給我們的職責

  1. 日記圖示在經文研讀日記中回答下列問題:

    1. 這項原則就我們對教會召喚和指派任務的回應有何影響?

    2. 主會要你提出報告的責任項目有哪些?

教義和聖約70:5-18

主說明如何滿足從事全職教會服務者的屬世需求

教義和聖約70:5-18教導受託擔任啟示和誡命的管家,要將印刷和發行教會出版品當作職業。在我們這個時代,教會的總會持有權柄人員放棄工作從事全部時間的服務,因此他們會得到一筆微薄的生活零用金——足夠他們供應自己和家人所需。

為什麼蒙召喚從事全部時間服務的教會領袖,獲得供應自己所需的津貼是合宜的?

教義和聖約第71篇

主教導先知約瑟·斯密和西德尼·雷格登如何回應他人對教會的批評

你曾聽過對教會的批評嗎?有哪些方式可以恰當地回應他人對教會的批評?

為了幫助你了解記載於教義和聖約第71篇這項啟示的背景,請閱讀以下這段話。閱讀時,請找出教會和其領袖在獲得這項啟示時受到批評的情形。

以斯拉·布司以前是衛理公會牧師,在目睹醫治的奇蹟後加入教會。他以傳教士的身份前往密蘇里,但是感到失望不已,因為他不能以行奇蹟的方式來讓人信服真理。此外,布司弟兄認為約瑟·斯密的行為並不合乎一位先知或教會領袖的樣式。他高調批評先知約瑟·斯密,並離開了教會,還寫了9封書信批評教會及其領袖。這些書信刊登於一份名為俄亥俄星辰報的報紙,造成某些人對教會及教會的領袖反感。先知約瑟·斯密記載,以斯拉·布司的寫作是「為了推翻主事工的連篇書信,經過渲染、虛假不實和虛妄算計的內容,曝露了〔以斯拉·布司〕的軟弱、邪惡和愚昧,他可恥的行為因此留下污點,並讓世人百思不解」(in History of the Church, 1:216-17)。

西門·雷德是另一位心懷不滿的教會成員,他將部分啟示拿給另一家報社,試圖勸阻人們加入教會。以斯拉·布司和西門·雷德所造成的騷動演變成嚴重的問題。

閱讀教義和聖約71:1-4,找出主告訴先知約瑟·斯密和西德尼·雷格登去做什麼,以平息報紙文章造成的不友善感覺。

注意第1節中主認為約瑟和西德尼傳播福音時所應抱持的態度。我們從如何回應對教會不實批評的這項教導可以學到什麼原則?

  1. 日記圖示在你的經文研讀日記中回答以下的問題:你現在可以做什麼事,以準備好回應批評教會或本教會領袖的情形?

你可以將以下原則寫在教義和聖約71:1旁的頁緣處:有人批評教會時,我們可以分享經文中的真理,並跟從聖靈的指引來回應他們。

羅拔·海爾斯長老

十二使徒定額組的羅拔·海爾斯長老解釋聖靈如何能夠幫助我們回應他人對教會的批評:「在我們回應他人時,每個情況都不盡相同。幸運的是,主知道那些指控我們的人的心,也知道我們怎樣能最有效地加以回應。由於真正的門徒會尋求聖靈的指引,因此他們會得到所需的靈感來面對各種不同狀況。在各種情況中,真正的門徒會用能邀來主的靈的方式來加以回應」(「基督徒的勇氣:門徒的代價」,2008年11月,利阿賀拿,第73頁)。

閱讀教義和聖約71:5-11,找出先知約瑟·斯密和西德尼·雷格登回應反對教會的批評聲浪時,主賜給他們的忠告和安慰。也找出主在第7和10節中賜給他們的應許。

注意主在這項啟示指示兩位教會領袖——先知約瑟·斯密和西德尼·雷格登——去會見那些一直公開或私下抨擊教會的人,以及那些設法使人因他們傳播的謊言而困惑不已的人。除非聖職領袖指示或指派他人這麼做,否則通常來說這是教會領袖的責任。然而,本教會的青少年應作好準備,以上述海爾斯長老所描述的方式來回應有關本教會的錯誤傳言。

羅拔·海爾斯長老

海爾斯長老也勸告我們對批評教會或教會領袖的人所應有的態度:「做為真正的門徒,我們首要最關心的必須一定是他人的福祉,而非證明自己是對的。疑問和批評讓我們有機會接觸別人,向他們證明天父和我們都很看重他們。我們的目標應該是幫助他們了解真理,而不是在神學辯論中保衛自尊或擊敗對手。我們真誠的見證是我們可以給指控者的最有力回答,而只有在愛與溫柔中,我們才能作出這樣的見證」(「基督徒的勇氣」,第73-74頁)。

西德尼·雷格登服從神的忠告,邀請以斯拉·布司到俄亥俄的小鎮拉韋那見面,在那裡一起公開討論以斯拉寄給報社的書信。西德尼也向西門·雷德提出挑戰,就摩爾門經舉行公開的辯論。他們兩人都拒絕了邀請。西德尼還是在拉韋那和別的地方為真理作了見證。

  1. 日記圖示在經文研讀日記中回答下列問題:

    1. 教義和聖約71:8-9中的教導,如何使回應批評教會者的人感到欣慰?

    2. 根據第10節,有人批評教會時,我們為什麼不應過度擔心?

想想你可以做什麼事來更有效地準備自己,以回應他人對教會的諸多批評。

  1. 日記圖示將以下句子寫在經文研讀日記中的今日作業下面:

    我已研讀教義和聖約第69~71篇,完成本課的日期為(日期)。

    我想和教師分享的其他問題、想法及見解: