福音進修班
第19單元:第1天,教義和聖約88:1-40


第19單元:第1天

教義和聖約88:1-40

導言

約瑟·斐亭·斯密會長說教義和聖約第88篇「是教會獲得的啟示中最重要的一篇,我們可以花上好幾週的時間討論這篇,並從中獲益」(Church History and Modern Revelation, 2 vols. [1953], 1:366)。這是探討教義和聖約第88篇的三堂課中的第一堂。先知約瑟·斯密花了三天獲得這項啟示,分別是1832年12月27-28日和1833年1月3日。在本課中所提到有關這則啟示的部分,包括主對基督之光的教導,祂也說明了那管理祂國度和其上居民的律法。

教義和聖約88:1-13

主宣告祂是萬物之光

你曾否祈求能知道主對你在今生所作選擇的旨意?先知約瑟·斯密和大祭司們於一場大會中,分別出聲祈求能知道主的旨意後,先知獲得了教義和聖約第88篇的啟示。閱讀教義和聖約88:1-2,找出主所說的,有關當祂的僕人尋求了解祂的旨意時,祂和天使們的感受。

教義和聖約88:3-5中,主教導這些弟兄,他們會透過聖靈獲得永生的保證,聖靈也被稱為保惠師和應許的神聖之靈。

主也教導有關光的重要。你的肉體是否曾經處於完全的黑暗之中?處於完全黑暗之中的經驗如何幫助你感謝有光的祝福?光在耶穌基督的福音中代表什麼?

閱讀教義和聖約88:6-13,找出主教導哪些有關光的源頭的事。

第7節中提到真理「照耀」時,用了哪個詞意指真理?

根據第12節,所有的光都是從哪裡來的?

這幾節經文教導,神藉著基督的光,給萬物光和生命。不妨把這項定義寫在經文的頁緣處。基督之光也是管理宇宙和其中居民的律法,它也能「增進」我們的理解力。增進的意思也含有喚醒的意思。不妨把這定義寫在你的經文裡。

「基督之光……是在所有人的生活中的一種引導向善的力量(見約翰福音1:9教約93:2)。在經文中,基督的光有時稱為主的靈、神的靈、基督的靈或生命之光。

「我們不應將基督的光與聖靈混為一談。聖靈是一位人物,而基督的光不是。基督的光的影響力會引導人找到真實的福音、接受洗禮和聖靈的恩賜(見約翰福音12:46阿爾瑪書26:14-15)。

「良知是基督的光的一種表現,讓人能夠辨別善惡。先知摩爾門教導:『主的靈已賜給了每一個人,使他們能辨別善惡;因此,我告訴你們判斷的方法;凡邀請為善,並勸信基督的,都是由基督的權力和恩賜所派遣的;所以你們可以用一種完全的知識來辨別出那是屬於神的。……弟兄們,既然你們知道你們藉以判斷的光,那光就是基督之光,你們就當小心,切莫判斷錯誤,因為你們怎樣判斷,也要怎樣被判斷』(摩羅乃書7:16,18)」(忠於信仰:福音參考資料〔2004〕,第89-90頁)。

十二使徒的培道·潘會長進一步說明基督之光與聖靈之間的差異和相互作用:

培道·潘會長

「世界各角落的每一個人都已經擁有基督之靈;儘管聖靈可以造訪每一個人,聖靈的恩賜仍只能『藉著服從福音的律法和教儀』獲得(信條第3條),藉著順服於『為罪的赦免的浸沒洗禮;〔以及〕為聖靈恩賜的按手禮』(信條第4條)來獲得。這恩賜不像基督之靈那樣會自動顯現,必須經由持有權柄者授予方能獲得。(見信條第5條)。

「這就是我們被任命要做的事,神要我們培養基督的光,凡我們遇到的人內心都有基督的光,但我們還要幫助世人提升到讓聖靈能去造訪他們的境界。然後等到時機成熟時,他們可以透過教儀接受那賜給每位教會成員的聖靈的恩賜。

「人一旦獲得聖靈的恩賜,同時又能培養已經擁有的基督的光的話,就能明瞭豐滿的福音,聖靈也會透過基督的光來做工。

「基督的光就像陽光一樣普照世人,只要是人,就有基督之靈;每一個活著的人都擁有這靈。每一件良善之事都來自於它,每一件造福人類、使人類受惠的事物皆由它啟發鼓舞;它本身即能培育良善之事」(「基督的光」,2005年4月,利阿賀拿,第13頁)。

  1. 日記圖示在經文研讀日記中回答以下兩個以上的問題,以便幫助自己思考,基督的光如何每天祝福你:

    1. 教義和聖約88:7-10中,我們學到所有自然界的光,像是陽光,都是基督之光的一部分。自然界的光如何造福了你的生活?

    2. 增進的意思含有活過來或喚醒的意思。在教義和聖約88:11中,我們學到基督的光是一種讓我們的理解力可以被增進,或是被喚醒的方法。你曾何時感覺到自己學習的能力或理解力被喚醒了?

    3. 教義和聖約88:12-13中,我們學到基督的光給萬物生命,這萬物包含動物、植物,甚至是我們。你曾如何因你周遭的生物而蒙福?

    4. 教義和聖約88:13中,我們也學到基督的光就是管理萬物的律法。這包括自然界的法則,像是重力,以及屬靈的律法和誡命。藉著有時也稱作我們的良知的基督之光,我們每個人都能分辨對與錯之間的差異。自然界的法則和屬靈的律法如何每天影響你?

  2. 日記圖示在經文研讀日記中回答下列的問題:你所學到的真理如何幫助你學會感激神在你日常生活中的影響力——無論是以你注意到的或沒有注意到的方式?也請你想一想這點會如何影響你未來每天的生活。

教義和聖約88:14-40

主說明了與各個榮耀的國度相關的律法

當你戴上手套時,你的手就能驅動,或是賦予手套生命。如果你正在教導別人救恩計畫,而你用手套來代表出生時獲得的骨肉身體,那你的手會代表什麼?

戴手套的手

閱讀教義和聖約88:15,找出主如何稱呼靈和身體結合的狀態。

不妨將這項教義劃記下來:靈和身體就是人的靈魂。

  1. 日記圖示在經文研讀日記中回答下列的問題:能影響我們骨肉身體的事物,如何也會影響我們的靈體?有哪些例子?

以下泰福·彭蓀會長所說的話能說明我們的身體和靈之間的關聯:

泰福·彭蓀會長

「身體健康與否一定會影響到靈性,否則主也不會向人類啟示智慧語。神從未賜下屬世誡命來影響我們的身體和靈性。……

「……罪使人軟弱,不僅影響靈性,也影響身體。經文中多的是正義之人體力充沛的例子。在另一方面,有罪而不悔改會導致身心兩方面的病」(「跟隨祂的足跡」,1989年2月,聖徒之聲,第6頁)。

請注意在這幾節經文中靈魂這個詞是特別用來指我們的靈體(例見阿爾瑪書40:15-23)。

  1. 日記圖示在經文研讀日記中回答下列的問題:了解自己的身體與靈體之間的關聯,如何能幫助你作出正義的決定?

手套

思考一些能用一隻手和一個手套表現的其他教義和原則:想像從手上脫下手套。這個動作可以代表什麼?死亡的時候,靈魂——靈和身體——發生了什麼事?

把手套拿起來重新戴上代表什麼?復活的時候,靈魂發生了什麼事?

閱讀教義和聖約88:14,16-17,找出主如何描述復活。

完成這幾節經文中教導的以下教義:耶穌基督讓我們的靈魂可以

第17節中,在我們讀到耶穌基督救贖我們的靈魂後,我們學到那些謙卑、溫柔的人將繼承大地。閱讀教義和聖約88:18-20,找出大地在成為高榮狀態,並且在獲得救贖的靈魂來繼承它之前,會發生什麼事。

根據第19節,聖化後的大地上會有哪些人?沉思如果有人問你以下的問題,你會對他說什麼:我需要去做什麼事,以便有資格住在高榮國度,享有與天父同住的快樂?

就像大地會在聖化後獲得榮耀一樣,我們的身體也會改變,並在復活中獲得榮耀。然而,並非所有的人都會獲得同等程度的榮耀。

閱讀教義和聖約88:21-24,並且找出哪些事會決定一個人復活時所繼承的榮耀程度。

在你研讀教義和聖約88:25-33時,找出支持第21-24節所教導的教義的詞句,即復活時,我們都會按照我們所服從的律法而獲得榮耀。

第28節中提到那些「屬高榮的靈」。這些都是在生活中遵行高榮國度律法的人。我們從教義和聖約第76篇中得知,高榮國度的律法包括訂立和遵守福音聖約(見教約76:50-53,69-70)。一個人若在世上遵行高榮律法,他復活時就會獲得高榮的身體。一個人若在世上只服從中榮或低榮的律法,他或她就會根據他或她所服從的律法,獲得較小榮耀的身體。

為了幫助你了解神的律法為什麼對我們來說是祝福,想一想,遵守交通規則會帶來什麼好處?從另一方面來說,不遵守交通規則會有哪些後果?

閱讀教義和聖約88:34-35,找出奉行神的律法和不願意遵守神的律法會有什麼後果。

  1. 日記圖示研讀教義和聖約88:40,找出那些會進高榮國度的人的特質。接著在經文研讀日記中回答以下的問題,並完成以下的作業:

    1. 你可以在你的生活中做些什麼來培養或加強這些特質?

    2. 選擇你所找出的其中一項特質,寫下一項個人目標,在你的生活中培養或加強那項特質。

只要你實現自己的目標,並在生活中奉行耶穌基督的律法,祂的光就會充滿你的生活。

  1. 日記圖示將以下句子寫在經文研讀日記中的今日作業下面:

    我已研讀教義和聖約88:1-40,完成本課的日期為(日期)。

    我想和教師分享的其他問題、想法及見解: