Воскресная школа: курс «Учение Евангелия»
‘Вечно обязаны… вашему Отцу Небесному’

Урок 15

“Вечно обязаны… вашему Отцу Небесному”

Мосия 1–3

Цель урока

Углубить понимание учащимися того, что они находятся в долгу у Бога, и призвать их “покори[ть] в себе естество человека… чрез Искупление Христа-Господа” (Мосия 3:19).

Подготовка к уроку

  1. Читайте, размышляйте и молитесь о следующих стихах из Священных Писаний:

    1. Мосия 1. Царь Вениамин обучает своих сыновей важному значению истин, содержащихся на медных листах. Он решает, что следующим царем станет его сын Мосия, и повелевает Мосии собрать народ.

    2. Мосия 2. Царь Вениамин учит народ, что, служа друг другу, люди служат Богу. Он напоминает, что они “вечно обязаны давать отчет вашему Отцу Небесному о себе и о всем, что у вас есть”.

    3. Мосия 3. Царь Вениамин повторяет пророчество Ангела об Иисусе Христе и Его Искуплении.

  2. Если в вашем распоряжении имеется репродукция картины “Царь Вениамин” (62298; Евангелие в искусстве 307), приготовьтесь использовать ее в ходе урока.

Рекомендуемый порядок проведения урока

Концентрация внимания

При необходимости используйте для начала урока приведенный ниже прием.

Предложите учащимся посмотреть на иллюстрацию, расположенную на обложке этого учебного руководства. Укажите: на обложке их учебного пособия напечатана такая же иллюстрация. Затем расскажите:

  1. В Книге Мормона есть 238 глав.

  2. Только в 50 из них (это примерно 21%) содержатся рассказы о событиях, происходивших после рождения Иисуса.

  3. Только в 18 из них (примерно 8%) содержатся рассказы о посещении Иисусом Нефийского народа.

Предложите учащимся подумать, как бы они ответили на следующие вопросы:

• Как вы думаете, почему эта иллюстрация была выбрана для обложки руководства и пособия по изучению Книги Мормона?

Пусть учащийся прочитает вслух Мосия 3:13. Подчеркните: Иисус Христос – это центральный персонаж Книги Мормона. Его Искупление действует для всех людей, живших до Его земного служения, точно так же, как оно действует и для тех, кто жил во время Его земного служения, и для нас. Объясните: на этом и следующем уроке основное внимание будет уделяться словам царя Вениамина, Пророка-руководителя, который помог своему народу уверовать в Иисуса Христа за сотни лет до Его земного служения и Искупления.

Обсуждение и применение стихов из Священных Писаний

Помолившись, отберите такие отрывки из Священных Писаний, вопросы и другие материалы урока, которые более всего отвечают потребностям ваших учащихся. Готовясь к этому уроку и проводя его, убедитесь, что у вас хватит времени для обсуждения Мосия 3, где содержатся исполненные силы учения об Искуплении Иисуса Христа.

1. Царь Вениамин обучает своих сыновей и поручает Мосии собрать народ.

Обсудите Мосия 1. Предложите учащимся прочитать отдельные стихи вслух.

• В Книге Мосии первый рассказ Вениамина посвящен не его царству, но тому, как он учил своих сыновей (Мосия 1:2–8). Что это говорит о царе Вениамине? Чему родители могут научиться на его примере?

• Чему учил царь Вениамин своих сыновей? (См. Мосия 1:2–7. Отметьте, что слово тайны в стихах 3 и 5 относится к духовным истинам, которые можно познать только через откровения.) В чем заключается различие между Нефийцами, изучавшими Священные Писания, и Ламанийцами, которые этого не делали? (См. Мосия 1:5.) Как проявляется это различие в современном обществе? Как родители могут привить своим детям любовь к Священным Писаниям?

• Царь Вениамин “поручил [Мосии] летописи, начертанные на медных листах” (Мосия 1:16). Господь повелел современным Пророкам, Провидцам и Носителям откровений следить за тем, чтобы Священные Писания были “хранимы в безопасности” (У. и З. 42:56). Почему так важно, чтобы Священные Писания были “хранимы в безопасности”? (См. Мосия 1:3–5.)

• Почему царь Вениамин попросил своего сына Мосию собрать народ? (См. Мосия 1:10–12. Отметьте: имя, на которое ссылался царь Вениамин, – это имя Христа. К концу своей речи царь Вениамин учил народ, что всем необходимо взять на себя имя Христа. Вы будете обсуждать это учение на 16-м уроке.)

2. Царь Вениамин учит народ тому, что все вечно обязаны Богу.

Прочитайте и обсудите отдельные стихи из Мосия 2.

• Как организовался народ, прибыв к храму выслушать речь царя Вениамина? (См. Мосия 2:5–6; см. также первую дополнительную идею для преподавания.) Что сделал царь Вениамин, когда он увидел, что не все люди смогут услышать его слова? (См. Мосия 2:7–8. Если вы используете репродукцию с изображением царя Вениамина, покажите ее сейчас.) Чем это собрание напоминает современную Генеральную конференцию?

• Царь Вениамин сказал людям: он повелел им собраться вместе не для того, чтобы они легкомысленно отнеслись к его словам (Мосия 2:9; поясните: легкомысленно относиться к чьим-либо словам – значит не принимать их всерьез). Что он советовал им делать, пока они внимали его поучениям? (См. Мосия 2:9.) Что значит открыть наши уши, сердца и разум учениям живущих Пророков?

• Что в служении царя Вениамина производит на вас наибольшее впечатление? (См. Мосия 2:10–16.) Какое воздействие служение царя Вениамина оказало на его народ? (См. Мосия 1:1; 6:7.)

• Что царь Вениамин говорил о служении? (См. Мосия 2:17–19.) Как наше служение другим людям выражает нашу благодарность Богу? Какой вид служения вдохновляет других людей “благодарить вашего Царя Небесного”? (Некоторые примеры приведены в Мосия 18:8–10; У. и З. 18:10–16.)

• Пусть учащийся прочитает вслух Мосия 2:20–21. Что это значит – быть “невыгодным слугой”? Почему мы “невыгодные слуги” Бога, даже если восхваляем Его и служим Ему всей душой? (См. Мосия 2:22–25; см. также цитату ниже и вторую дополнительную идею для преподавания.) Что говорится здесь о той любви, которую испытывает к нам Небесный Отец?

Президент Джозеф Филдинг Смит сказал: “Думаете ли вы, что кто-нибудь из нас смог бы, как бы упорно мы ни трудились… заплатить нашему Отцу и Иисусу Христу за те благословения, которые мы от них получили? Великая любовь вкупе с сопутствующими ей благословениями, проявленная к нам через распятие, страдание и Воскресение Иисуса Христа, лежит за пределами нашего смертного понимания. Мы никогда не сможем расплатиться” (in Conference Report, Apr. 1966, 102; или Improvement Era, June 1966, 538).

• Поскольку мы – “невыгодные слуги”, то мы “вечно обязаны дать отчет вашему Отцу Небесному о себе и о всем, что у [н]ас есть” (Мосия 2:34). Как мы можем сделать это? (См. Мосия 2:17, 22; 4:10.) Что даст нам Небесный Отец, когда мы дадим Ему “отчет… о себе и о всем, что у [н]ас есть”? (См. Мосия 2:22, 41; см. также У. и З. 84:38.)

• К чему приводит отказ подчиняться заповедям после того, как им научат? (См. Мосия 2:36–39.) Что, согласно словам царя Вениамина, является причиной муки, которую часто сравнивают с огненным озером? (См. Мосия 2:38; см. также Мосия 3:23–27.)

3. Царь Вениамин повторяет пророчество Ангела об Иисусе Христе и Его Искуплении.

Прочитайте и обсудите отдельные стихи из Мосия 3. Объясните: перед тем, как царь Вениамин обратился с речью к своему народу, его посетил Ангел, пришедший, чтобы “возвестить… благовест великой радости” (Мосия 3:1–4). В Мосия 3 содержится послание Ангела.

• Пусть учащийся прочитает вслух Мосия 3:5–10. Почему Иисус страдал от искушений, боли, голода, жажды и усталости? (См. Алма 7:11–12.) Почему Он страдал за греховность людей? (См. цитату ниже, чтобы найти ответы на этот вопрос и следующие три вопроса.) Почему важно знать, что Он был Сыном Божьим и Сыном Марии? Почему Он отдал Свою жизнь? В каком смысле это было послание о “великой радости”? (Мосия 3:3.)

Старейшина Роберт Д. Хейлз сказал: “Что мы должны всегда помнить о Спасителе, так это то, что Он, и только Он, имел силу положить Свою жизнь и снова принять ее. От Своей смертной матери, Марии, Он получил способность умереть, а от Своего бессмертного Отца – способность преодолеть смерть. Наш Спаситель, Иисус Христос, с готовностью и сознательно пошел на смерть, сказав заранее Своим последователям, что это произойдет. ‘Для чего же?’ – могут спросить нас. И вот ответ: для того, чтобы дать бессмертие всему человечеству и обещание жизни вечной тем, кто верует в Него; чтобы отдать Свою собственную жизнь в качестве выкупа за других; чтобы преодолеть силу сатаны и сделать возможным прощение грехов. Не будь совершенного Иисусом Искупления, между Богом и смертными мужчинами и женщинами стоял бы непреодолимый барьер. Постигая Искупление, мы вспоминаем о Нем с трепетом и благодарностью” (Лиахона, январь 1998 г., стр. 27).

• Кто, согласно посланию Ангела, обретет спасение через Искупление Иисуса Христа? (См. список ниже.) Как это показывает, что Искупление обладает мощью, достаточной для того, чтобы “праведный суд был оказан детям человеческим”? (Мосия 3:10.)

  1. Люди, которые умерли, “не зная воли Божией в отношении себя, или которые согрешили в невежестве” (Мосия 3:11; отметьте, что из У. и З. 137:7–9 мы узнаем, что люди, умершие без знания о Евангелии, но которые приняли бы Евангелие всем сердцем, унаследуют Целестиальное Царство);

  2. люди, обладающие знанием о Евангелии, покаявшиеся и проявившие веру в Иисуса Христа (Мосия 3:12–13);

  3. маленькие дети, умершие в раннем возрасте (Мосия 3:16, 18, 21; см. также У. и З. 137:10).

• Почему маленькие дети “неповинны перед Богом”? (См. Мосия 3:16, 21; Мороний 8:12; У. и З. 29:46. Несмотря на то, что “по природе они впадают в согрешение”, они “неповинны перед Богом”, поскольку они “живы во Христе” благодаря Искуплению.)

• Ангел сказал, что “смертный человек есть враг Богу” (Мосия 3:19). В чем смысл выражения “смертный человек”? (См. Алма 42:6–10 и цитату ниже.)

Старейшина Брюс Р. Макконки сказал: “После Падения Адама люди ‘по природе стали плотскими, похотливыми, дьявольскими’; они стали падшими… Все несущие ответственность унаследовали это падшее состояние, это испытательное состояние, состояние, в котором мирское кажется притягательным для похотливой натуры. В этом состоянии ‘смертный человек есть враг Богу’ до тех пор, пока он не подчинится великому плану искупления и не родится снова в праведности (Мосия 3:19). Поэтому все человечество навечно осталось бы заблудшим и падшим, если бы не было Искупления нашего Господа (Алма 42:4–14)” (Mormon Doctrine, 2nd ed. [1966], 267–68).

• Как мы можем “покорить… естество человека”? (См. Мосия 3:19. Обсудите ответы, как показано ниже.)

  1. “Покориться внушениям Духа Святого” и следовать им. Как это помогает нам “покорить… естество человека”? (См. 2 Нефий 32:5; Мосия 5:2; 3 Нефий 28:11.)

  2. Стать “святым чрез Искупление Христа-Господа”. Что означает быть истинно святым? (Вы можете указать, что слово святой подразумевает освящение или святость. В Книге Мормона это слово используется для описания преданных членов Церкви Господа. Например, посмотрите, как используется слово святые в 1 Нефий 14:12 и 2 Нефий 9:18.) Как Искупление помогает нам стать истинными Святыми?

  3. Стать “как дитя”. Как мы можем “ожить во Христе” подобно маленьким детям? (См. Мосия 3:17–19, 21; см. также 2 Нефий 25:23–26; Мороний 8:10.)

• Где, по словам Ангела, распространится знание о Спасителе? (См. Мосия 3:20.) Как исполняется это пророчество? Как будет продолжаться его исполнение?

Заключение

Попросите учащегося прочитать вслух Мосия 3:19, если вы еще не сделали это в ходе урока.

По наставлению Духа свидетельствуйте об истинах, обсуждавшихся на уроке.

Дополнительные идеи для преподавания

Приведенные ниже идеи служат дополнением к рекомендуемому материалу урока. Вы можете в ходе урока использовать одну или обе идеи.

1. “Расставили они свои шатры… входом к храму” (Мосия 2:6)

Когда люди пришли послушать речь царя Вениамина, они “расставили… свои шатры вокруг храма, и каждый человек устроил свой шатер входом к храму” (Мосия 2:6). Сопоставьте этих людей с Лотом, который “раскинул шатры до Содома” (Бытие 13:12). Объясните: сначала Лот просто жил рядом с греховным городом, но в конце концов он и его семья стали жить в самом городе Содоме (см. Бытие 14:12).

• Что из того, что мы делаем, равносильно “раскидыванию наших шатров до Содома”? Что из того, что мы делаем, аналогично расположению наших шатров вокруг храма? Как мы можем ориентировать наши дома на храм, а не на мирские дела?

2. “Вечно обязаны” (Мосия 2:34)

Нарисуйте на доске весы, как показано ниже:

• Почему весы не уравновешены?

Пусть учащиеся прочитают вслух Мосия 2:20–25. Пока они читают, предложите им подумать о том, чем мы можем пожертвовать Господу и какие благословения Он дает нам. Запишите наши пожертвования на стороне весов, обозначенной Наши пожертвования. Напишите благословения Бога на стороне весов, обозначенной Благословения Бога. Помогите учащимся увидеть, что мы всегда в долгу у Бога.