Урок 46

“Верою исполняются все дела”

Ефер 7–15

Цель урока

Помочь ученикам осознать, насколько важно проявлять веру, быть смиренным и прислушиваться к наставлениям Пророков.

Подготовка к уроку

Читайте, размышляйте и молитесь о следующих стихах из Священных Писаний:

1. Ефер 12:1–22. Мороний говорит о важном значении веры и приводит примеры, показывающие силу веры.

2. Ефер 12:23–41. Господь учит Морония, что Он предает нас слабости для смирения. Мороний советует нам “искать сего Иисуса, о Котором писали пророки и Апостолы”.

3. Ефер 13:1–12. Мороний записывает пророчества Ефера о земле обетованной.

4. Ефер 13:13–15:34. Мороний записывает рассказ Ефера об уничтожении цивилизации Иаредийцев.

Рекомендуемый порядок проведения урока

Концентрация внимания

Если это возможно, используйте приведенное ниже упражнение для начала урока.

Попросите учеников прочитать Мосия 8:8–9, 12, 19; 28:17–19.

• О какой летописи здесь говорится? (О летописи Иаредийцев, которая была сокращена Моронием в Книге Ефера.) Какое впечатление на народ Мосии произвела эта летопись, когда они услышали ее? Как вы думаете, почему чтение этого рассказа так важно для нас?

Объясните: на этом уроке мы будем обсуждать рассказ об Иаредийцах с момента их прихода в землю обетованную до их полного истребления несколькими поколениями позже. И хотя рассказ об их истреблении трагичен, мы, подобно народу Мосии, можем испытывать радость от знания того, что в нем написано.

Обсуждение и применение стихов из Священных Писаний

Помолившись, отберите такие отрывки из Священных Писаний, вопросы и другие материалы урока, которые более всего отвечают потребностям ваших учащихся. Обсудите, какое практическое применение эти отрывки из Священных Писаний могут иметь в повседневной жизни. Призывайте учеников делиться личным опытом, имеющим отношение к законам Священных Писаний.

1. Мороний говорит о важном значении веры.

Объясните: после прибытия в землю обетованную Иаредийцы начали “распространяться по лицу земли… и укрепились они на земле” (Ефер 6:18). После смерти Иареда и его брата для управления людьми был назначен царь (Ефер 6:21–30). В Ефер 7–11 перечисляются праведные и злые цари, появление тайных заговорных шаек среди людей, а также приводятся учения Пророков, призванных проповедовать покаяние среди Иаредийцев (для более глубокого обсуждения Ефер 7–11 см. первую и вторую дополнительные идеи для преподавания). С Ефер 12 начинается повествование об учениях Ефера, который был одним из этих Пророков.

Прочитайте и обсудите отдельные стихи из Ефер 12:1–22.

• Ефер увещевал людей верить в Бога, говоря, что “верою исполняются все дела” (Ефер 12:3). Как Ефер описывает тех, кто верят в Бога? (См. Ефер 12:4.) Как вера и надежда могут служить для нас якорем? Приведите примеры того, как вера ведет к добрым делам во славу Бога.

• Ефер предсказывал народу “великие и чудесные дела”, но они не верили ему. Почему? (См. Ефер 12:5.)

Попросите учеников вспомнить случаи, когда они сами или кто-нибудь другой получали благословения за то, что следовали наставлениям Пророков, даже тогда, когда они “не видели” или не понимали, зачем даются эти наставления. По мере возможности попросите их привести эти примеры.

• Мороний записал: люди не верили пророчествам Ефера потому, что они не могли их увидеть. Затем Мороний дал определение веры и привел примеры. Как он определял веру? (См. Ефер 12:6; см. также к Евреям 11:1; Алма 32:21.) Что, по вашему мнению, означают слова “вы не получите доказательства, до того как ваша вера не подвергнется испытанию”? (Ефер 12:6; см. также Ефер 12:29–31; У. и З. 58:2–4.) Как испытания укрепили и закалили вашу веру?

• Мороний перечислил несколько событий, произошедших потому, что у людей была вера. Какие события он перечислил? (См. Ефер 12:7–22. Запишите ответы учеников на доске. Попросите также учеников отмечать слово вера каждый раз, когда оно появляется в этих стихах.) В каких еще отрывках из Священных Писаний приводятся примеры, демонстрирующие силу веры?

• Пророк Джозеф Смит учил: “Все мирские благословения, которые мы получаем, мы получаем через нашу веру, [и] точно так же все духовные благословения, которые мы получаем, мы получаем через нашу веру” (Lectures on Faith [1985], 3). Какие благословения вы получали через вашу веру? (Вы можете попросить учеников вместо того, чтобы отвечать на вопрос вслух, просто подумать о нем.)

2. Господь учит Морония, что Он предает нас слабости для смирения.

Прочитайте и обсудите отдельные стихи из Ефер 12:23–41.

• Почему Мороний был обеспокоен тем, как иноверцы отнесутся к его летописи? (См. Ефер 12:23–25.) Каков был ответ Господа? (См. Ефер 12:26.) Почему важно читать слова Морония – и вообще все Священные Писания – со смирением?

Попросите одного из учеников прочитать вслух Ефер 12:27. Заострите внимание учеников на обещании Господа тем, кто смирился пред Господом и верует в Него (“Все слабое Я превращу для них в сильное”). Просите учеников подумать и привести примеры того, как это обещание исполнилось в Священных Писаниях, в их собственной жизни или жизни других. Попросите их поделиться этими примерами.

• Мороний писал о важности веры, надежды и милосердия (Ефер 12:28–34). Как эти качества приводят нас ко Христу?

• Мороний увещевал нас “искать сего Иисуса, о Котором писали пророки и Апостолы” (Ефер 12:41). Как мы можем “искать сего Иисуса” сегодня? Что Господь

обещает тем, кто делает это? (См. Ефер 12:41.) Почему мы нуждаемся в благо-дати Бога и Его Сына?

3. Мороний записывает пророчества Ефера о земле обетованной.

Прочитайте и обсудите Ефер 13:1–12.

• Что Ефер пророчествовал о Новом и Старом Иерусалиме? (Попросите учеников для ответа на этот вопрос прочитать Ефер 13:2–12; см. также список ниже.)

1. Старый Иерусалим (“из которого при[шел] Легий”), будет “снова построен, как святой город для Господа” (Ефер 13:5). Это будет сделано потомками Иуды перед Вторым пришествием.

2. Перед Вторым пришествием “Новый Иерусалим будет построен на этой земле” [Американском континенте] (Ефер 13:6). Это будет святой город, построенный остатком дома Иосифа (Ефер 13:8).

3. Город Еноса сойдет с неба и станет частью Нового Иерусалима (Ефер 13:3, 10; см. также Откровение 21:2, 10). Это произойдет после Второго пришествия.

• Как Мороний описывает тех, кто будет достоин жить в этих святых городах? (См. Ефер 13:10–11.) Что значит быть “очищенны[ми] кровию Агнца”? (Быть очищенными от греха через Искупление, совершенное Иисусом Христом.)

4. Война бушует по всей земле. Цивилизация Иаредийцев разрушена.

Прочитайте и обсудите отдельные стихи из Ефер 13:13–15:34. Объясните: люди изгнали Ефера, и он написал последнюю часть летописи, укрываясь в пещере скалы (Ефер 13:13–14). Вскоре люди стали воевать друг с другом и плести тайные злодейские заговоры.

• На втором году жизни в пещере “было слово от Господа к Еферу”. Что Господь повелел ему делать? (См. Ефер 13:20–21.) Каков был ответ Кориантумра на пророчества Ефера? (См. Ефер 13:22.)

Объясните: в Ефер 13:23–15:28 описываются непрерывные кровопролития, происходившие из-за того, что различные группировки стремились захватить власть. В сражениях пали миллионы Иаредийцев. И хотя Кориантумр проиграл много сражений и несколько раз был ранен, он остался жив. В самом конце летописи описывается, как Кориантумр и Шиз собрали весь народ на последнюю битву. После нескольких дней борьбы в живых остались только Кориантумр и Шиз.

• Чем в итоге закончилось сражение? (См. Ефер 15:29–32.) Как это послужило исполнением пророчества Ефера? (См. Ефер 13:20–21.)

• Чему мы можем научиться из летописи Иаредийцев о том, как важно покаять-ся прежде, чем мы окажемся глубоко вовлеченными в грех? (См. Ефер 15:1–5, 18–19; см. также Геламан 13:32–33, 38.) Как грех ограничивает нашу свободу выбора?

• Что общего между историей Нефийцев и историей Иаредийцев? Чему мы можем научиться из рассказов об этих цивилизациях?

Заключение

По наставлению Духа свидетельствуйте об истинах, обсуждавшихся на уроке.

Дополнительные идеи для преподавания

Следующие идеи служат дополнением к предложенному материалу урока. Вы можете в ходе урока использовать одну или обе эти идеи.

1. Как важно следовать за Пророками.

Укажите: история Иаредийцев насчитывает множество примеров, иллюстрирующих следующую закономерность:

1. Люди становятся грешными.

2. Пророки призывают людей к покаянию.

3. Люди либо принимают советы Пророков и получают благословения, либо отвергают их – и начинают страдать от последствий своей греховности.

4. Пытаясь преодолеть эти последствия, люди либо каются и следуют за Пророками, либо продолжают грешить до тех пор, пока не подвергаются истреблению.

Вы можете прочитать и обсудить примеры, подтверждающие наличие такой закономерности в Ефер 7:23–27; 9:23–35; 11:1–8, 11–14, 19–23.

2. Мороний предупреждает об опасности тайных заговорных шаек.

После смерти Иареда и его брата народом один за другим правили несколько царей. С каждым поколением борьба за власть становилась все более и более ожесточенной. По мере усиления этой борьбы дочь Иареда составила коварный план, как посадить на трон своего отца (Ефер 8:8; напомните ученикам, что человек по имени Иаред, упоминаемый в этом рассказе, – это потомок Иареда, о котором говорится в Ефер 1–6).

• Какой план составила дочь Иареда, чтобы посадить на трон своего отца? (См. Ефер 8:9–12.) Как во исполнение этого плана по всей земле появились тайные заговорные шайки? (См. Ефер 8:13–18.)

• Что говорит Мороний об опасности, исходящей от тайных заговорных шаек? (См. Ефер 8:21–22.) Зачем он включил этот рассказ в свою летопись? (См. Ефер 8:23, 26.) Как мы можем распознавать тайные заговорные шайки и защищаться от них? (См. Ефер 8:23–25.)

3. “И, так как ты увидел слабость твою, то будешь… укреплен” (Ефер 12:37).

• Перед тем как отправиться в тюрьму Картиджа, где он и Пророк Джозеф Смит были злодейски убиты, Хайрaм Смит читал Ефер 12:36–38; он сделал закладку на этой странице, загнув ее нижний угол (У. и З. 135:4–5). Какое успокоение дают эти стихи? Какие отрывки из этого Священного Писания укрепили вас и вселили в вашу душу покой?