Урок 29

“Внемли словам моим”

Алма 36–39

Цель урока

Познакомить учащихся с наставлением Алмы о том, что нужно сохранять верность Евангелию, и помочь родителям понять, как обучать праведных и неправедных детей и давать им советы.

Подготовка к уроку

1. Читайте, размышляйте и молитесь о следующих стихах из Священных Писаний:

   1. Алма 36–37. Алма рассказывает своему сыну Геламану о своем обращении в веру и приносит ему свое свидетельство. Он повелевает Геламану сохранить священные летописи.

   2. Алма 38. Алма хвалит своего сына Шиблона за верность и призывает его продолжать жить праведно и претерпеть до конца.

   3. Алма 39. Алма вразумляет своего сына Кориантона, порицает его за безнравственные поступки и предупреждает о последствиях такого греха.

2. Если у вас имеется репродукция картины “Золотые листы” (Евангелие в искусстве 325), приготовьтесь показать ее во время урока.

Рекомендуемый порядок проведения урока

Концентрация внимания

При необходимости используйте для начала урока приведенный ниже прием.

Задайте ученикам такой вопрос:

• Каким был самый лучший совет или наставление, которые ваши родители когда-либо давали вам? Почему этот совет или наставление были столь ценны?

Дайте ученикам время на размышление, затем попросите их поделиться своими ответами.

Объясните: в главах, о которых пойдет речь на уроке, содержатся наставления Алмы cвоим сыновьям Геламану, Шиблону и Кориантону. Эти наставления относятся также и к нам.

Обсуждение и применение стихов из Священных Писаний

Помолившись, отберите такие отрывки из Священных Писаний, вопросы и другие материалы урока, которые больше всего отвечают потребностям ваших учащихся. Обсудите, какое практическое применение могут иметь в повсе-дневной жизни выбранные вами отрывки из Священных Писаний. Призывайте учеников делиться личным опытом, имеющим отношение к законам Священных Писаний.

1. Алма рассказывает своему сыну Геламану о своем обращении в веру и передает ему священные летописи.

Обсудите Алма 36–37. Попросите учеников прочитать вслух выбранные вами стихи.

• Алма 36 содержит свидетельство Алмы, обращенное к его сыну Геламану (см. особенно стихи 3–5 и 26–28). Почему так важно, чтобы дети слышали свидетельства родителей? Как свидетельства ваших родителей повлияли на вашу жизнь?

• Частью свидетельства Алмы является рассказ о его обращении в веру (Алма 36:6–24; см. также Алма 38:7–9, где Алма рассказывает сыну Шиблону о своем обращении в веру, а также урок 20, в котором об обращении в веру Алмы говорится более подробно). Как вы думаете, зачем Алма рассказывал сыновьям о своем обращении в веру? Какое воздействие оказывают на вас рассказы других людей об их обращении в веру?

• Алма много раз призывал Геламана следовать своему примеру. (Вы можете подробнее обсудить с учениками некоторые фразы из приведенного ниже списка, в которых содержатся советы Алмы сыну Геламану.) Почему так важно, чтобы родители служили праведным примером детям?

1. “Я желаю, чтобы ты поступал по моему примеру” (Алма 36:2).

2. “Я умоляю тебя выслушать слова мои и научиться от меня” (Алма 36:3).

3. “И ты так же, как я, должен держать в памяти” (Алма 36:29).

4. “Ты должен знать, как я знаю” (Алма 36:30).

• Если вы используете репродукцию с изображением золотых листов, покажите ее сейчас. Почему Алма, обращаясь к Геламану, подчеркивал важность сохранения летописей? (См. Алма 37:1–2, 6–12.) Почему сохранение летописей можно назвать “малым и простым средством” для совершения “великих дел”? (См. Алма 37:6–7.) Какие “великие дела” совершат для нас Священные Писания, если мы будем прилежно изучать их? (См. Алма 37:8–10.)

• Чему Алма просил Геламана учить народ? (См. Алма 37:32–34.) Как родители, учителя и другие взрослые могут сегодня помочь молодежи “учи[ться] мудрости в юношестве”? (См. Алма 37:35.)

• Попросите учеников прочитать вслух Алма 37:36–37. Какое влияние на вашу жизнь оказывало ваше стремление следовать этому совету? Как мы можем внимательнее прислушиваться к этому совету?

• По словам Алмы, что общего между словом Божиим и Лиахоной? (См. Алма 37:38–45.) Что мы должны делать для того, чтобы слово Божие стало Лиахоной для каждого из нас?

• Алма советовал Геламану: “Не будем лениться, потому что легок наш путь” (Алма 37:46; см. также Числа 21:5–9; 1 Нефий 17:41). В каком смысле путь к вечной жизни легок? Почему легкость этого пути является камнем преткновения для некоторых людей? Как мы можем сосредоточиться на простой, но спасительной вере в Христа? Как мы можем “уповать на Бога и быть живы”? (См. Алма 37:47.)

2. Алма хвалит и ободряет своего сына Шиблона.

Прочитайте и обсудите отдельные стихи из Алма 38. Укажите, что Алма также свидетельствовал сыну Шиблону и рассказал ему о своем обращении в веру (Алма 38:6–9).

• Какие качества характера Шиблона доставляли большую радость его отцу? (См. Алма 38:2–4.) Почему так важно, чтобы родители уважительно относились к своим детям и хвалили их за хорошие качества характера и праведное поведение?

• Попросите учеников прочитать вслух Алма 38:5. Как упование на Бога помогало вам справиться с испытаниями или бедами?

• Несмотря на преданность Шиблона, Алма закончил свое обращение к нему назиданием (Алма 38:10–15). Почему даже праведные люди нуждаются в советах и предостережениях? Как нам научиться принимать такие советы и предостережения?

• Алма советовал Шиблону продолжать проповедовать слово Божие и быть “прилежным и умеренным во всем”, “употреблять смелость, но не наглость” (Алма 38:10, 12). Как мы можем следовать этим советам, рассказывая о своих убеждениях другим?

• Алма предостерегал Шиблона не хвалиться своей мудростью или силой (Алма 38:11). Как чрезмерная уверенность в собственной мудрости или силе может привести к еще большим грехам? Как мы можем побороть в себе такую кичливость? (См. Алма 38:13–14. Мы можем “всегда призна[вать] пред Господом [свои] прегрешения”.)

• Алма советовал Шиблону “обуздать [его] страсти” (Алма 38:12). Что значит обуздать свои страсти? (Вы можете пояснить: узда применяется для того, чтобы можно было управлять лошадью и заставлять ее двигаться в нужном направлении.) Почему мы должны обуздывать свои страсти, чтобы “быть преисполненными любви”?

3. Алма вразумляет своего сына Кориантона и убеждает его раскаяться.

Прочитайте и обсудите отдельные стихи из Алма 39. Укажите, что наставления Алмы Кориантону отличались от его наставлений другим сыновьям. Геламан и Шиблон жили праведно, в то время как Кориантон совершал серьезные грехи.

• Какие грехи совершил Кориантон? (См. Алма 39:2–3.) Почему безнравственность – такой тяжелый грех?

Старейшина Бойд K. Пэкер учил:

“В нашем теле заложена сила – священная сила – зарождения новой жизни. Она, если можно так выразиться, свет, от которого можно зажечь другие огоньки. Этот дар необходимо использовать только в узах брака. С помощью этой силы может быть зачато еще одно смертное тело, в которое войдет дух, и так в жизнь вступит еще одна новая душа.

Это добрая сила. Она может творить и поддерживать семейную жизнь, а ведь именно в семье мы находим источник счастья…

Сила зарождения себе подобных – или, как мы говорим, сила продолжения рода – отнюдь не случайная составляющая плана: она необходимая его часть. Без нее осуществление плана было бы невозможным. Неверное использование этой силы может разрушить весь план.

Счастье, которое вы можете испытать в этой жизни, зависит от того, как именно вы воспользуетесь этой священной силой… Если [сатана] сможет соблазнить вас и заставить воспользоваться ею преждевременно, слишком рано или каким-то другим недостойным способом, вы можете потерять способность вечного совершенствования…

Храните и оберегайте ваш дар. Ведь под угрозу поставлено ваше счастье. Жизнь вашей семьи в вечности… будет продолжаться, потому что наш Небесный Отец преподнес всем нам этот избранный дар – эту силу порождения новой жизни. Она – важнейший ключ к счастью” (in Conference Report, Apr. 1972, 136–39; или Ensign, July 1972, 111–13).

• Почему Алма считал необходимым поговорить с Кориантоном о его грехах? (См. Алма 39:7–8, 12–13.) Чему родители могут научиться у Алмы относительно того, как нужно наставлять детей, которые совершили ошибки или согрешили? (Возможные ответы перечислены ниже.)

1. Алма напомнил Кориантону о том, что привело его к совершению греха (Алма 39:2–4).

2. Он объяснил Кориантону последствия совершенного им греха (Алма 39:7–9, 11).

3. Он учил Кориантона каяться и избегать совершения грехов в будущем (Алма 39:9–14).

4. Он говорил Кориантону о любви Бога и Его прощении (Алма 39:15–19).

• Какие поступки или наклонности толкнули Кориантона к совершению греха? (См. Алма 39:2–3.) Что мы можем сделать для укрепления своей способности противостоять искушениям сатаны, заставляющего нас совершать безнравственные поступки? (См. Алма 39:4, 13; У. и З. 121:45.)

• Как греховность Кориантона повлияла на других? (См. Алма 39:11, 13.) Как вы думаете, почему поступки Кориантона оказали более сильное влияние на Зорамийцев, чем слова Алмы? Почему членам Церкви важно служить хорошим примером для других? Какие благословения вы получали благодаря людям, являвшим собой хороший пример? (Попросите учеников поразмышлять над тем, как их поступки могут повлиять на отношение к Церкви других людей.)

• Какой совет Алма дал Кориантону относительно того, как он должен каяться в своих грехах и избегать подобных грехов в будущем? (См. Алма 39:9–14. Перечислите ответы учеников на доске. Некоторые ответы вместе с вопросами для активизации дискуссии приведены ниже.)

1. “Не след[уй] больше похотям очей твоих” (Алма 39:9). Как то, на что мы смотрим или на что обращаем внимание, влияет на наше намерение оставаться нравственно чистым?

2. “Совет[уйся] с твоими старшими братьями” (Алма 39:10). Как советы праведных членов семьи или друзей помогают нам укрепить нашу способность сопротивляться искушениям?

3. “Не позволяй себе увлекаться никакими пустыми и глупыми делами”. С помощью каких пустых и глупых поступков сатана пытается повести нас за собой?

4. “Обратись к Господу со всем разумом твоим, силою и мощью” (Алма 39:13). Как, одолеваемые искушениями, мы можем обратиться к Господу за помощью?

5. “Признайся в твоих ошибках и в том, что делал неправильно” (Алма 39:13). Почему признание того, в чем мы были не правы, – это важная часть покаяния?

6. “Не стремись за богатством и бренными благами мира сего” (Алма 39:14). Как стремление к богатству или “бренным благам мира сего” искушает нас и заставляет грешить?

• Что Алма говорил Кориантону о Христе? (См. Алма 39:15–19. Перечислите ответы учеников на доске.) Как понимание всего этого может помочь нам, когда мы сталкиваемся с искушением впасть в грех?

Заключение

Укажите: Алма учил Кориантона каяться и вновь обратиться к вере, он наставлял Геламана и Шиблона, как оставаться преданными вере. Призовите учеников применять наставления Алмы в жизни. Призовите тех учеников, у которых есть дети, учить своих детей и давать им советы, следуя примеру Алмы.

По наставлению Духа свидетельствуйте об истинах, обсуждавшихся на уроке.

Дополнительные идеи для преподавания

Приведенные ниже идеи служат дополнением к рекомендуемому материалу урока. Вы можете в ходе урока использовать одну или обе эти идеи.

1. Индивидуальные советы детям

Попросите одного из учеников прочитать вслух Алма 35:16.

• Что мы можем узнать из этого стиха о том, как обучать детей с трудным характером, проблемами и особыми потребностями? (Укажите, что Алма беседовал с каждым сыном “лично”. Он не беседовал со всеми сыновьями сразу и не говорил им всем одно и то же. Он говорил с каждым сыном один на один и сообщал ему именно то, что тот хотел больше всего от него услышать.) Какую пользу может принести совет, данный лично каждому из детей?

2. Ответственность родителей за своих детей

• В чем состоят обязанности родителей по воспитанию детей? (См. Мосия 4:14–15; У. и З. 68:25–28.)

Попросите учеников назвать праведных родителей из Священных Писаний, у которых были как праведные, так и неправедные дети. Возможные ответы:

• Адам и Ева (Авель и Каин)

• Исаак и Ревекка (Иаков и Исав)

• Легий и Сария (Нефий, Сам, Иаков, Иосиф, Ламан и Лемуил)

• Алма-младший (Геламан, Шиблон и Кориантон)

Подчеркните: даже праведные родители могут столкнуться с трудностями, и у них могут вырасти неправедные дети. Поясните: родители обязаны обучать детей Евангелию и призывать их жить по законам Евангелия, но они также должны считаться с выбором своих детей. Родители не могут насильно заставлять детей жить праведно.

3. “В таком великом преступлении” (Алма 39:7)

Вы можете уделить больше внимания учению Алмы о законе целомудрия. Проверьте, понимают ли ученики, что такое закон целомудрия, почему он так важен и как нужно твердо соблюдать его. Обучая молодежь важности соблюдения закона целомудрия, вы можете воспользоваться брошюрой Во имя нравственной силы молодежи (34285 173). Обратитесь к епископу и узнайте, как можно получить экземпляры этой брошюры для тех учеников, у которых ee еще нет.

Может оказаться полезным следующее утверждение Президента Гордона Б. Хинкли:

“Вы живете в мире ужасных искушений. Порнография с ее утонченным развратом проносится по земле отвратительным, всепоглощающим вихрем. Это яд. Не смотрите ее и не читайте ее. Иначе она погубит вас. Она лишит вас уважения к себе. Она лишит вас ощущения красоты жизни. Она подорвет ваши силы и затянет в трясину порочных мыслей и, возможно, порочных поступков. Держитесь от нее подальше. Остерегайтесь ее так же, как вы стали бы остерегаться какой-нибудь гадкой болезни, ибо она столь же смертельна. Будьте целомуд-ренны в мыслях и делах. Для достижения Своей цели Бог вложил в вас некое Божественное желание, которое легко может быть направлено в совершенно противоположную сторону – для достижения пагубных целей. Пока вы совсем юны, не ходите на свидания с постоянным партнером. Когда вы достигнете такого возраста, что начнете уже задумываться о браке, – вот тогда придет время и для таких свиданий. Но вам, юношам, так же как и девушкам, посещающим среднюю школу, они ни к чему” (in Conference Report, Oct. 1997, 71–72; или Ensign, Nov. 1997, 51).