Lektion für das Heimstudium
Lehre und Bündnisse 24 bis 29:30 (Einheit 7)
Einleitung
Diese Lektion bietet den Schülern Gelegenheit, ein tieferes Verständnis davon zu erlangen, wie wichtig es ist, die ganze Waffenrüstung Gottes anzulegen. Dadurch, dass die Schüler etwas über die einzelnen Bestandteile der Waffenrüstung Gottes lernen, können sie die Stärke ihrer eigenen Rüstung beurteilen und gemäß den Eingebungen des Heiligen Geistes Veränderungen vornehmen.
Anregungen für den Unterricht
Lehre und Bündnisse 27:15-18
Der Herr gebietet seinem Volk, die ganze Waffenrüstung Gottes anzulegen
Bringen Sie eine Schutzausrüstung aus dem Bereich Sport oder eine Schutzbrille, Arzthandschuhe, einen Bauhelm oder eine Schutzweste mit zum Unterricht. Lassen Sie die Schüler den Zweck der Schutzausrüstung erklären und sagen, wie sie funktioniert. Erklären Sie, dass uns diese Gegenstände körperlich schützen. Der Herr hat uns Rat dazu erteilt, wie wir uns in geistiger Hinsicht schützen können.
Bitten Sie einen Schüler, Lehre und Bündnisse 27:15 vorzulesen. Die anderen sollen mitlesen und darauf achten, was wir laut Aussage des Herrn tun müssen, um in geistiger Hinsicht geschützt zu sein.
-
Was müssen wir tun, um geistigen Schutz zu haben?
-
Was verheißt der Herr laut diesen Versen denjenigen, die die Waffenrüstung Gottes vollständig anlegen?
Schreiben Sie diesen Grundsatz an die Tafel: Wenn wir die ganze Waffenrüstung Gottes anlegen, können wir dem Bösen widerstehen.
-
Warum ist es wohl wichtig, die ganze Waffenrüstung Gottes anzulegen und nicht nur einen Teil?
Bitten Sie einen Schüler, Lehre und Bündnisse 27:16-18 vorzulesen. Die anderen sollen mitlesen und alle Bestandteile der geistigen Rüstung ermitteln, die wir anlegen müssen, um dem Bösen widerstehen zu können. Bitten Sie einen Schüler, die einzelnen Bestandteile der Rüstung an die Tafel zu schreiben (oder zu zeichnen), sobald sie genannt werden. (Weisen Sie gegebenenfalls daraufhin, dass der Apostel Paulus ebenfalls von der ganzen Waffenrüstung Gottes gesprochen hat [siehe Epheser 6:11-17].)
Damit die Schüler die Bedeutung des geistigen Schutzes besser verstehen, der in diesen Versen beschrieben wird, teilen Sie die Klasse in Kleingruppen ein und weisen Sie jeder Gruppe ein Teil der Rüstung zu. Händigen Sie jeder Gruppe ein Exemplar der Aussage von Präsident Harold B. Lee und auch die Informationen und Fragen im folgenden Abschnitt aus, die sich auf das ihnen zugewiesene Rüstungsteil beziehen. Die Schüler sollen in der Gruppe zusammenarbeiten und die Fragen in Bezug auf ihr Rüstungsteil beantworten und sich darauf vorbereiten, der Klasse zu berichten.
Nachdem die Schüler geantwortet haben, lesen Sie diese Aussage von Elder M. Russell Ballard vom Kollegium der Zwölf Apostel vor. Bitten Sie die Schüler, darauf zu achten, wie wir die Waffenrüstung Gottes anlegen und stärken können:
„Ich stelle mir die geistige Rüstung nicht wie ein großes Stück Metall vor, das so geschmolzen wurde, dass wir hineinpassen, sondern eher wie eine Kettenrüstung. Diese Art Rüstung besteht aus unzähligen kleinen Metallringen, die ineinander verflochten werden und uns größere Flexibilität ermöglichen, ohne dass wir schutzlos werden. Ich sage das, weil ich die Erfahrung gemacht habe, dass wir uns nicht durch eine große, erhabene Tat auf geistiger Ebene wappnen. Wahre geistige Kraft entsteht durch viele kleine Taten, die in eine geistige Rüstung verflochten werden, die uns vor allem Bösen schützt und abschirmt.“ („Be Strong in the Lord“, Ensign, Juli 2004, Seite 8.)
-
Welche kleinen Taten können uns, in ihrer Kraft gebündelt, gegen Versuchung und Böses schützen?
Fordern Sie die Schüler auf, die ersten Zeilen von Lehre und Bündnisse 27:15 noch einmal zu lesen.
-
Mit welcher Einstellung sollen wir die Rüstung Gottes anlegen? (Wir sollen das Herz emporheben und uns freuen.) Warum sollen wir diese Einstellung haben?
-
Welche Lernschriftstelle habt ihr diese Woche gelernt, in der uns ebenfalls geraten wird, das Herz emporzuheben und uns zu freuen? (LuB 25:13. Sie können die Schüler bitten, die Schriftstelle gemeinsam vorzulesen oder auswendig aufzusagen.)
-
Wie kann uns das Gebot in Lehre und Bündnisse 25:13, an unseren Bündnissen mit dem Vater im Himmel festzuhalten, vor dem Satan schützen?
Die Schüler sollen darüber nachdenken, was sie im heutigen Unterricht gelernt haben. Fordern Sie sie auf, etwas auszuwählen, was ihnen dabei hilft, die Waffenrüstung Gottes noch vollständiger anzulegen. Sie sollen ihre Ziele auf ein Blatt Papier schreiben. Dieses Blatt sollen sie oft ansehen, damit sie sich daran erinnern, wozu sie sich verpflichtet haben.
Bitten Sie zum Abschluss des Unterrichts einige Schüler, Zeugnis für die Grundsätze zu geben, die in der Lektion behandelt worden sind.
Nächste Einheit (Lehre und Bündnisse 29:31-50, 30 bis 35)
Wie viele Kinder des himmlischen Vaters wurden im vorirdischen Leben aus dem Himmel hinausgeworfen? Warum? Was bedeutet es, „die Nationen [zu] … dreschen“? In der nächsten Einheit erfahren die Schüler die Antwort auf diese Fragen. Sie erfahren auch von Mitgliedern aus der Anfangszeit der Kirche, die berufen wurden, „die Nationen mit der Macht [des] Geistes [zu] dreschen“ (LuB 35:13).