Lehre und Bündnisse 124 bis 128 (Einheit 27)

Unterrichtsmaterial für den Lehrer beim Heimstudium

Zusammenfassung der Lektionen für das tägliche Heimstudium

Diese Zusammenfassung der Ereignisse, Lehren und Grundsätze, mit denen sich die Schüler beim Studium von Lehre und Bündnisse 124 bis 128 (Einheit 27) befasst haben, wird nicht im Unterricht durchgenommen. Im Unterricht werden lediglich einige dieser Lehren und Grundsätze behandelt. Hören Sie auf die Eingebungen des Heiligen Geistes und überlegen Sie, was die Schüler brauchen.

Tag 1 (Lehre und Bündnisse 124:1-83)

Lehre und Bündnisse 124 ist die erste Offenbarung im Buch Lehre und Bündnisse, die in Nauvoo in Illinois empfangen wird. Die Schüler haben sich mit dem Gebot des Herrn, in Nauvoo einen Tempel zu bauen, befasst und dabei gelernt, dass der Tempel der einzige Ort ist, wo wir die Fülle der heiligen Handlungen des Priestertums für die Erlösung der Lebenden und der Verstorbenen empfangen können. Sie haben auch herausgefunden, dass wir uns als treu erweisen, wenn wir die Gebote des Herrn befolgen.

Tag 2 (Lehre und Bündnisse 124:84-145; 125 und 126)

Die Schüler haben ihr Studium von Lehre und Bündnisse 124 abgeschlossen und dabei gelernt, dass es mit uns wohl sein wird, wenn wir auf den Rat der Propheten hören, und dass der Herr Priestertumsführer beruft, damit sie das geistliche Werk leiten und den Mitgliedern helfen, sich zu vervollkommnen. Aus Lehre und Bündnisse 125 und 126 haben die Schüler erfahren, dass der Herr unser rechtschaffenes Opfer annimmt, wenn wir uns eifrig für Gott abmühen.

Tag 3 (Lehre und Bündnisse 127; 128:1-11)

Lehre und Bündnisse 127 und 128 stammen aus Briefen, die der Prophet Joseph Smith an die Mitglieder geschrieben hat. Er hielt sich damals, um der unrechtmäßigen Verhaftung durch die Behörden in Missouri zu entgehen, nicht an seinem Wohnsitz auf. In diesen Abschnitten haben die Schüler festgestellt, dass unser Gottvertrauen uns hilft, Bedrängnisse zu ertragen, und dass die heiligen Handlungen des Tempels, die auf der Erde vollzogen werden, auch im Himmel bindend sind, sofern sie ordnungsgemäß aufgezeichnet werden.

Tag 4 (Lehre und Bündnisse 128:12-25)

Während ihres restlichen Studiums von Lehre und Bündnisse 128 haben die Jugendlichen diese mit der Tempelarbeit verbundenen Grundsätze herausgearbeitet: Die Errettung unserer Verstorbenen ist für unsere eigene Errettung unerlässlich. Die Taufe für die Verstorbenen ist ein Bindeglied, sodass wir auf ewig mit unseren Vorfahren verbunden werden. Die Schlüssel, Mächte und Vollmachten vorheriger Evangeliumszeiten sind in der Evangeliumszeit der Fülle wiederhergestellt worden. Wenn wir Familienforschung betreiben und die heiligen Handlungen des Tempels für unsere Vorfahren empfangen, bringen wir dem Herrn ein rechtschaffenes Opfer dar.

Einleitung

In dieser Lektion wird vornehmlich Lehre und Bündnisse 124:1-21 behandelt. Beim Studium dieser Verse erfahren die Schüler von Joseph und Hyrum Smith und ihren Aufgaben bei der Wiederherstellung der Kirche Jesu Christi.

Anregungen für den Unterricht

Lehre und Bündnisse 124:1-14

Der Herr erklärt, warum er Joseph Smith berufen hat, das Evangelium Jesu Christi wiederherzustellen

Schreiben Sie das Wort stark an die Tafel. Fragen Sie, welche Eigenschaften nach weltlichen Maßstäben normalerweise mit einem Menschen, der als stark bezeichnet wird, in Verbindung gebracht werden. Schreiben Sie die Antworten unter stark an die Tafel. Schreiben Sie anschließend das Wort schwach an die Tafel. Fragen Sie, welche Eigenschaften nach weltlichen Maßstäben normalerweise mit einem Menschen, der als schwach bezeichnet wird, in Verbindung gebracht werden.

Wie versucht die Welt einen Jungen oder ein Mädchen dazu zu bringen, dass sie sich – gemessen an den Maßstäben der Welt – schwach vorkommen?

Bitten Sie jemanden, Lehre und Bündnisse 35:13 vorzulesen. Die Schüler sollen anschließend für sich Lehre und Bündnisse 124:1 lesen und herausfinden, wen der Herr als schwach bezeichnet.

Inwiefern könnte man Joseph Smith als schwach bezeichnen, als er berufen wurde, das Evangelium wiederherzustellen?
Warum wollte der Herr Lehre und Bündnisse 35:13 zufolge die Schwachen berufen, sein Werk zu vollbringen? (Fassen Sie die Antworten der Schüler mit einem Grundsatz ähnlich diesem an der Tafel zusammen: Der Herr zeigt durch das Schwache der Erde seine Weisheit.)
Wie hat der Herr seine Weisheit durch den Propheten Joseph Smith sichtbar werden lassen?

Bitten Sie die Schüler, Berufungen und Aufgaben zu nennen, die noch in ihrer Jugend an sie herangetragen werden könnten. (Mögliche Antworten sind: Heimlehrer, Mitglied einer Klassen- oder Kollegiumspräsidentschaft, in der Abendmahlsversammlung sprechen oder Hilfe bei der Eingliederung in Gemeinde oder Zweig geben.)

Wie kann uns das Wissen um diesen Grundsatz helfen, wenn uns in der Kirche Berufungen oder Aufgaben übertragen werden?

Fassen Sie Lehre und Bündnisse 124:2-14 zusammen und erklären Sie, dass der Herr dem Propheten Joseph Smith geboten hat, eine feierliche Kundmachung vom Evangelium an die Herrscher der Erde zu verfassen.

Lehre und Bündnisse 124:15-21

Der Herr gibt den Führern der Kirche in Nauvoo Anweisungen

Fordern Sie die Schüler auf, daran zurückzudenken, als ihnen jemand einmal ein aufrichtiges Kompliment gemacht hat. Bitten Sie einige Schüler, davon zu erzählen und auch zu erwähnen, warum ihnen dieses Kompliment etwas bedeutet hat.

Erklären Sie, dass der Herr in dieser Offenbarung das Wort an mehrere Brüder gerichtet hat und sie gelobt hat und auf ihre Stärke und ihr Engagement hingewiesen hat. Die Schüler sollen für sich Lehre und Bündnisse 124:15-20 lesen und herausfinden, was der Herr hier über diese Brüder gesagt hat,. Sie können ihnen vorschlagen, dass sie Formulierungen, die ihnen auffallen, markieren. Wenn die Schüler ausreichend Zeit hatten, bitten Sie sie, mit ihrem Sitznachbarn darüber zu sprechen, was sie herausgefunden haben, was ihnen besonders aufgefallen ist – und aus welchem Grund.

Sie können darauf hinweisen, dass der Herr in Lehre und Bündnisse 124:19 von drei treuen Männern, die kurz zuvor gestorben waren (David W. Patten, Edward Partridge und Joseph Smith Sr.), verkündet hat, sie seien in die Gegenwart des Herrn eingegangen.

Die Schüler sollen sich noch einmal Lehre und Bündnisse 124:15,20 ansehen und darauf achten, was der Herr über Hyrum Smith und George Miller gesagt hat.

Was sagt der Herr hier über Hyrum Smith und George Miller?
Was hält der Herr von denjenigen, die ein lauteres Herz haben? (Die Schüler drücken sich vielleicht anders aus, sie sollen aber diesen Grundsatz erkannt haben: Der Herr liebt Menschen, die ein lauteres Herz haben, und vertraut ihnen.)
Wie würdet ihr ein lauteres oder aufrichtiges Herz beschreiben?

Bitten Sie einen Schüler, das Zitat von Elder Joseph B. Wirthlin vom Kollegium der Zwölf Apostel vorzulesen:

„Für mich heißt Lauterkeit, immer das zu tun, was gut und richtig ist, ungeachtet der kurzfristigen Folgen. Es heißt, aus tiefster Seele rechtschaffen zu sein, und das nicht nur in der Tat, sondern – noch wichtiger! – in Gedanken und im Herzen. Zur Lauterkeit gehört, dass man so vertrauenswürdig und unbestechlich ist, dass es einem unmöglich ist, ein Versprechen oder ein Bündnis zu hintergehen.“ („Lauterkeit“, Der Stern, Juli 1990, Seite 27.)

Warum liebt der Herr Elder Wirthlins Erklärung zufolge die Menschen, die ein lauteres Herz haben?

Um den Schülern zu verdeutlichen, inwiefern Hyrum Smith als Beispiel für ein lauteres Herz steht, lassen Sie diese Aussage von Elder M. Russell Ballard vom Kollegium der Zwölf Apostel vorlesen:

„Hyrum Smith – älterer Bruder, Freund und Berater des Propheten – legte gegenüber dem Herrn und seinem jüngeren Bruder Joseph völlig aufrichtige Liebe, Treue und Ergebenheit an den Tag. Ihre geschwisterliche Beziehung war wohl kaum zu übertreffen. …

Joseph Smith sagte über Hyrum: ‚Ich könnte von Herzen beten, alle meine Brüder wären so wie mein geliebter Bruder Hyrum, der die Milde eines Lammes und die Redlichkeit eines Ijob besitzt und, um es kurz zu sagen, die Sanftmut und Demut Christi; und ich liebe ihn mit der Liebe, die stärker ist als der Tod, denn ich habe noch niemals Anlass gehabt, ihn zu tadeln, oder er mich.‘ (History of the Church, 2:338.) …

Hyrum war selbst angesichts des Todes unerschütterlich. Nach einer Zeit größter Entbehrung und Verfolgung schrieb er:

‚Ich danke Gott, dass ich die Entschlossenheit verspürte, eher zu sterben, als zu verleugnen, was meine Augen gesehen, meine Hände berührt hatten [die Platten, von denen das Buch Mormon übersetzt worden war] und wofür ich Zeugnis gegeben hatte, wohin mich das Schicksal auch geführt hat. Und ich kann euch versichern, meine geliebten Brüder, dass ich in der Lage war, ein so starkes Zeugnis wie nie zuvor abzulegen, als mir nichts als nur der Tod ins Gesicht starrte.‘ (Times and Seasons, Dezember 1839, Seite 23.)“ („The Family of the Prophet Joseph Smith“, Ensign, November 1991, Seite 7.)

Wie bewies Hyrum Smith seine Lauterkeit?

Die Schüler sollen darüber nachdenken, in welcher Beziehung sie mehr Lauterkeit an den Tag legen sollten. Fordern Sie sie auf, sich ein Ziel zu setzen, damit sie in diesem Punkt mehr Lauterkeit entwickeln.

Geben Sie zum Abschluss Zeugnis für die Grundsätze, die Sie heute besprochen haben.

Nächste Einheit (Lehre und Bündnisse 129 bis 132)

Fragen Sie die Schüler, ob sie wissen, wie viele Grade es im celestialen Reich gibt. Erklären Sie, dass sie in der kommenden Woche beim Studium eine Reihe von Grundsätzen in Zusammenhang mit dem celestialen Reich und dem Erlösungsplan entdecken werden.