Lektion 1, Lærerens hæfte

Tag imod Frelserens invitation til at lære af ham

Dette kursus giver jer og jeres elever en vidunderlig mulighed for at øge jeres tro på Jesus Kristus og hans evigtvarende evangelium. I denne lektion vil eleverne skulle overveje, hvad de kan gøre for mere fuldt ud at tage imod Frelserens invitation til at lære af ham. De vil også overveje vigtigheden af at lære åndelig sandhed gennem studium og tro.

Gør vores undervisning og læring bedre

Brug forberedelsesmaterialet til at fremme læringen. Forberedelsesmaterialet er udarbejdet for at hjælpe både lærere og elever med at forberede sig på opbyggende læringsoplevelser sammen. Overvej følgende tips:

• Kontakt om muligt de studerende, der har meldt sig til dette kursus, inden første lektion, og bed dem om at læse forberedelsesmaterialet til lektion 1, inden de kommer til klassen.

• Da nogle elever ikke har modtaget materialet på forhånd, kan du vise dem, hvordan de får adgang til den digitale udgave eller give dem en trykt kopi af materialet, før du indleder jeres klassedrøftelse. Giv den samme hjælp til de elever, der kommer i din klasse på et senere tidspunkt.

• Træk under klassedrøftelserne på elevernes oplevelser med forberedelsesmaterialet. Se også efter, hvordan du kan bruge forberedelsesmaterialet i klassen til dem, der ikke har forberedt sig på forhånd.

• Bed lejlighedsvis eleverne om at fortælle, hvordan de bliver velsignet ved at studere forberedelsesmaterialet.

Forslag til undervisningen

Jesus Kristus inviterer alle mennesker til at lære af ham.

Bemærk: En central del af instituts mission er at fremme et miljø, hvor alle føler sig trygge, støttede og værdsatte. For at skabe en følelse af at høre til kan du overveje at bruge noget tid i begyndelsen af klassen på at lære hinanden at kende. Du kan eventuelt overveje, hvordan du i løbet af kurset kan hjælpe alle eleverne i din klasse til at føle sig velkomne og vellidte.

Som indledning til timen kan du overveje at vise et billede af Jesus Kristus og kort fortælle om dine følelser for ham. Du kan også bede nogle elever om at fortælle, hvad de føler for Frelseren.

Læs Matthæus 11:28-30 og Lære og Pagter 19:23 sammen med klassen og spørg eleverne, hvad de lægger særligt mærke til ved disse opfordringer og lovede velsignelser. Du kan fremhæve disse opfordringers personlige og kærlige natur, når eleverne finder frem til en sandhed som følgende: Jesus Kristus indbyder os hver især til at lære om ham og opleve hans fred.

• Hvad tror I, det betyder at lære om Kristus? (Lad om nødvendigt eleverne gennemgå ældste Marcus B. Nash udtalelse i afsnit 1 af forberedelsesmaterialet).

• Hvorfor tror I, at løfter om fred, hvile og lettere byrder er forbundet med at lære om Jesus Kristus? På hvilke måder har du oplevet disse typer af velsignelser?

Du kan skrive udtrykket Evangelium = Gode nyheder på tavlen. Bed derpå eleverne om at læse 3 Nefi 27:13-16, 20-21 og drøfte følgende spørgsmål med en makker eller i små grupper.

• Hvad er ifølge Frelseren de grundlæggende sandheder i hans evangelium? Hvorfor er disse sandheder så gode nyheder? (Du kan gennemgå udtalelsen af ældste Jeffrey R. Holland i afsnit 1 af forberedelsesmaterialet.

• Hvordan har læring og efterlevelse af evangeliet hjulpet jer til at lære om Frelseren og blive mere som ham?

Herren lærte os, hvordan vi lærer om åndelig sandhed.

For at hjælpe eleverne til at tænke over betydningen af, hvordan vi kan lære åndelig sandhed om Jesus Kristus og hans evangelium, kan du præsentere følgende scenarie:

Chloe, en af dine venner, tænker meget videnskabeligt. Hun synes at have behov for at bevise ting, før hun vil tro på dem. Fordi hun ved, at I tror på Jesus Kristus, spørger hun, hvordan hun kan vide, at han virkelig findes. Hvordan vil I svare?

Du kan bede eleverne om at fortælle en makker om deres svar og derpå fælles i klassen drøfte begrænsningerne ved kun at stole på en videnskabelig tilgang til at lære om Frelseren. (Du kan dele ældste Paul V. Johnsons udtalelse i afsnit 2 af forberedelsesmaterialet). For at uddybe jeres drøftelse kan du overveje at stille et eller flere af følgende spørgsmål:

• Hvad er Herrens måde at lære åndelig sandhed på? (Overvej at læse Lære og Pagter 88:118).

• Hvad vil det sige at lære gennem tro? (Det kan være nyttigt at gennemgå præsident Russel M. Nelsons udtalelse i afsnit 2 af forberedelsesmaterialet). Du kan også hjælpe eleverne til at finde frem til en sandhed lig denne: Når vi søger at lære om evangeliet ved at handle i tro, vil vores tro på Jesus Kristus øges).

• Hvilke eksempler er der på mennesker i skrifterne eller folk, I kender, der lærte ved at handle i tro? Brug et minut på at tænke over en gang, hvor I lærte noget om Jesus Kristus, fordi I handlede i tro. Hvad lærte I om ham?

Du kan give eleverne et par minutter til at tænke over og nedskrive det, de ønsker at lære om Frelseren i løbet af dette kursus, og hvordan de kan forbedre deres evne til at lære om ham. Tilskynd dem til at skrive deres mål ned. Se efter muligheder for at få eleverne til at gennemgå deres mål i de kommende uger.

Gør vores undervisning og læring bedre

Kommuniker med elever uden for klassen. For at vurdere elevernes behov og inspirere dem til at studere forberedelsesmaterialet kan du finde måder at kommunikere med dem på gennem beskeder. Du kan bruge forslagene i afsnittet »Til næste gang« eller lave dit eget budskab.

Til næste gang

Tilskynd eleverne, når de studerer til næste lektion til at se efter, hvad Jesu Kristi forskellige navne og titler lærer os om ham. Du kan også bede eleverne om at tænke over, hvorfor vi omtaler Frelseren som den »levende Kristus«.