Lektion 3, Lærerens hæfte

Stol på Jesus Kristus, vor førjordiske Frelser og leder

I den førjordiske tilværelse underviste vor himmelske Fader os om sin frelsesplan. Der havde vi mulighed for at stå ved og støtte hans plan og opretholde Jesus Kristus som vor Frelser. I denne lektion vil eleverne finde årsager til, at vi stolede på, at Jesus Kristus var vor Frelser og leder i den førjordiske tilværelse. Eleverne vil også skulle overveje, hvordan de kan stå sammen med ham i deres fortsatte kamp mod Satan og hans kraft i dette liv.

Forslag til undervisningen

Gør vores undervisning og læring bedre

Følg op på elevernes indlæring. Elevernes tro kan styrkes, når de får mulighed for at fortælle, hvordan de er blevet velsignet ved at handle på opfordringer fra en tidligere time. Se efter muligheder for at følge op på, hvordan eleverne anvender det, de lærer, som vejledt af Helligånden.

Jesus Kristus blev udvalgt til at være vor Frelser og Forløser fra begyndelsen.

Brug nogle få minutter på i klassen at finde sandheder, der er blevet åbenbaret om vores førjordiske liv. (Lad om nødvendigt eleverne vælge afsnit 1 eller 2 af forberedelsesmaterialet og gennemgå det kort. Eleverne kan finde frem til en eller flere af følgende sandheder: I det store råd præsenterede vor himmelske Fader sin frelsesplan, så vi kunne vende tilbage til hans nærhed og blive som ham. Jesu Kristi villighed til at være vor Frelser var afgørende for, at Faderens plan lykkedes. I det førjordiske liv var Jesus Kristus den største og mest intelligente af alle vor himmelske Faders børn).

Når jeres drøftelse i klassen udvikler sig, kan du overveje, hvilke af følgende spørgsmål du kan stille, der er mest relevant for dine elever. (Bemærk: For at fremme oplevelser med omvendelse kan det være bedre at stille færre spørgsmål og tale dybere om visse emner i stedet for at prøve at stille alle de foreslåede spørgsmål).

• Hvordan kan kundskab om frelsesplanen velsigne nogen, der føler, at deres liv er uden mening eller formål? (Du kan gennemgå udtalelsen af ældste Richard G. Scott i afsnit 1 af forberedelsesmaterialet). Hvordan har kundskab om frelsesplanen hjulpet jer i svære tider?

• Hvorfor er der brug for en Frelser i vor himmelske Faders plan? (Se afsnit 1 af forberedelsesmaterialet).

• Når I tænker på den personlige pris, Jesus Kristus betalte for at sone for vores synder, hvad tænker eller føler I så om hans villighed til at blive vor Frelser? (se Moses 4:2).

• Hvad lærte Abraham om Jesu Kristi unikke status i den førjordiske tilværelse? (Det kan være nyttigt at trække på sandhederne i afsnit 2 af forberedelsesmaterialet). Hvordan kan kendskab til Jesu Kristi førjordiske storhed hjælpe jer til at stole på ham i de udfordringer, I står overfor?

Som afslutning på denne del af lektionen kan du bede eleverne om at forestille sig, hvordan det var at være til stede i det store råd, da vor himmelske Fader præsenterede frelsesplanen, og Jesus Kristus blev valgt til at være vor Frelser. Bed en eller to elever give udtryk for deres tanker og følelser.

Med Jesu Kristi hjælp kan vi vinde kampen mod Satan og hans tilhængere.

Vis det medfølgende billede af krigen i himlen. Bed eleverne om at fortælle, hvordan dette billede adskiller sig fra det, vi ved, fra nutidig åbenbaring om krigen i himlen. (Tilskynd eleverne til at trække på Moses 4:1-4, Åb 12:7-11 og udtalelsen af præsident Gordon B. Hinckley i afsnit 3 af forberedelsesmaterialet).

Sankt Mikael, ærkeenglen, af Gustave Doré

Når eleverne deler deres indsigt, kan du overveje at stille følgende spørgsmål:

• Hvorfor gjorde Satan oprør? Hvad var hans taktik under krigen i himlen? (se Moses 4:1, 3-4; Åb 12:7-9). Hvordan bruger han den taktik i vore dage?

• Hvordan vandt vi ifølge Johannes’ Åbenbaring 12:11 kampen mod Satan og hans tilhængere i den førjordiske tilværelse? (Det kan bidrage til jeres drøftelse at gennemgå udtalelsen af bror Ahmad S. Corbitt i forberedelsesmaterialet. Hjælp eleverne til at finde frem til følgende sandhed og skrive den på tavlen: Ligesom vi gjorde i den førjordiske tilværelse, kan vi overvinde Satans magt gennem tro på Frelserens forsoning og vores vidnesbyrd om ham)

• Hvordan har jeres vidnesbyrd om Jesus Kristus og hans forsoning hjulpet jer i kampen mod Satan og hans fristelser? Hvad kan I gøre for at øge jeres tillid til Frelserens evne til at hjælpe jer med at overvinde Satans magt?

Som afslutning på timen kan du vise og læse følgende udtalelse af ældste Jörg Klebingat fra De Halvfjerds højt:

Ældste Jörg Klebingat

[Under krigen i himlen] kæmpede de af os, der var udrustet med tro på Jesu Kristi kommende forsoning, de, som havde flammende vidnesbyrd om hans guddommelige rolle, de, som besad åndelig kundskab og mod til at bruge det i forsvaret af hans hellige navn, i front i denne krig på ord. Johannes skrev, at disse tapre ånder, og andre, har besejret Lucifer »ved Lammets blod deres vidnesbyrds ord« (Åb 12:11; fremhævelse tilføjet).

Ja, løftet om en Frelser og blodsudgydelse i Getsemane og Golgata gav sejren i den førjordiske krig. Men vores førjordiske mod og vidnesbyrd, vores villighed til at forklare, ræsonnere med og overtale andre ånder lagde også en dæmper på, at løgne bare blev spredt uimodsagt.

Da vi sejrrigt havde gjort vores førjordiske pligt i hans forsvar, blev vi vidner om hans hellige navn. Ja, da vi havde vist vores værd i slaget, og Herren således var forvisset om vores hjerte og mod, sagde han senere om os – medlemmerne af Israels hus – »I er mine vidner« (Es 43:10). Lad os spørge os selv, om denne erklæring stadig gælder os i dag? (Jörg Klebingat, »Forsvar troen«, Liahona, sep. 2017, s. 29)

Bed eleverne om at tænke over ældste Klebingats udtalelse og afgøre, hvad de kan gøre for at stå sammen med Jesus Kristus i vore dage. Du kan bede dem om at nedskrive deres tanker og indtryk.

Til næste gang

I løbet af ugen kan du eventuelt sende følgende opfordring til eleverne: Når I læser forberedelsesmaterialet til lektion 4 og tænker over skabelsens mirakler, kan I overveje at sende mig eller medbringe et billede af Guds skaberværk, som I synes er særligt inspirerende.