Lektion 4, Lærerens hæfte

Find formål og glæde i Herrens skaberværk

»Under sin Faders ledelse skabte [Jesus Kristus] jorden« (»Den levende Kristus: Apostlenes vidnesbyrd«, JesuKristiKirke.org). I denne lektion vil eleverne overveje, hvorfor Herren skabte jorden, og hvad de kan gøre for at finde større glæde i hans skaberværk.

Forslag til undervisningen

Gør vores undervisning og læring bedre

Hav tiltro til elevernes forberedelse. Find måder at tilskynde eleverne til at studere klasseforberedelsesmaterialet på. Vis derefter din tro på dine elever ved at inddrage deres forberedelse i klassen. Det vil inspirere dem til at tage større ansvar for deres egen læring.

Gud skabte jorden for at tilvejebringe vores frelse.

Som indledning til timen kan du vise det medfølgende billede og bede et par elever om at fortælle, hvilke tanker, følelser eller spørgsmål de har haft, mens de ser på stjernerne på nattehimlen. Eller du kan vise de billeder, som eleverne har taget med eller sendt til dig. Bed dem om at dele deres tanker om, hvad der inspirerer dem på billederne.

Mind eleverne om, at Moses havde et bemærkelsesværdigt syn, hvor han så Guds store skaberværk. Hjælp eleverne til at tænke dybere over Skaberen og hans skaberværk ved at bede dem om at arbejde i små grupper og give dem følgende uddelingsark.

Moses lærer vigtige sandheder om skabelsen

Jesus Kristus og hans evigtvarende evangelium – Lærerens hæfte – lektion 4

Læs følgende scenarie:

• Gretchen elsker naturvidenskab. Af sine studier har hun lært meget om, hvordan den fysiske verden fungerer, men hun har ikke fundet noget tilfredsstillende svar på, hvorfor verden eksisterer. Hun har adskillige spørgsmål om formålet med jorden og vores liv.

• Hvilke udfordringer kan vi støde på, hvis vi ikke forstår, hvorfor jorden blev skabt?

Læs Moses 1:27-39 sammen, og se efter sandheder, der kan berige Gretchens syn på skabelsen. Bed derefter hvert medlem af gruppen om at vælge et af punkterne herunder og bruge nogle få minutter på at forberede et svar. Hver person kan derefter dele deres tanker med gruppen.

• Hvad kan I lære om Skaberens væsen af skabelsen? Hvordan bliver jeres tro på Jesus Kristus påvirket af at vide, at han skabte alt?

• Hvilke tanker eller følelser får I, når I tænker på, at »vi er årsagen til, at Gud skabte universet«? (Det kan være en god idé at gennemgå udtalelsen af præsident Dieter F. Uchtdorf i afsnit 1 af forberedelsesmaterialet).

• Hvilke handlinger har I gjort eller kan I gøre for at hjælpe andre til at nå deres potentiale som vor himmelske Faders børn? (Du kan bede gruppens medlemmer om at nedskrive alt, hvad de måtte føle sig tilskyndet til at gøre for en, de kender).

• Hvilken slags kundskab kan vi få af videnskaben? Hvilken slags kundskab kan vi få af skrifterne? Hvor har vi brug for begge former for viden? (Gennemgå eventuelt præsident Russell M. Nelson og præsident Dallin H. Oaks udtalelser i afsnit 3 af forberedelsesmaterialet).

© 2023 Intellectual Reserve, Inc. All rights reserved.

Moses lærer vigtige sandheder om skabelsen

Jesus Kristus og hans evigtvarende evangelium – Lærerens hæfte – lektion 4

Bemærk: Du kan vælge at få de små grupper til at rapportere til klassen. Eller hvis du føler, at gruppediskussionerne har dækket emnet i tilstrækkelig grad, kan du vælge blot at gå videre til næste del af lektionen.

Du kan afslutte denne del af timen ved at lægge vægt på eller vidne om, at Jesus Kristus skabte alt under vor himmelske Faders ledelse. Du kan også bære vidnesbyrd om, at skabelsen af jorden er en nødvendig del af vor himmelske Faders plan for at tilvejebringe udødelighed og evigt liv for hans børn.

Gud placerer alt på jorden til vores gavn og glæde.

Du kan indlede denne del af drøftelsen i klassen ved at spørge:

• Hvilke af Herrens skabninger føler I jer mest taknemlige for? Hvordan har I udtrykt jeres taknemlighed over for Gud for disse skabninger?

Du kan derpå minde eleverne om, at Gud hvilede på den syvende dag og så, at »alt, hvad [han] havde dannet, var godt« (Moses 3:2). Så »velsignede [han] den syvende dag og helligede den« (Moses 3:3). Og i vor tid minder Frelseren os om, at når vi ærer sabbatsdagen, vil »jordens fylde« blive vores (se L&P 59:9-16).

Læs Lære og Pagter 59:16-20 sammen, og bed eleverne om at kigge efter ord eller vendinger, der beskriver, hvordan Herren ønsker, at vi skal opleve hans skaberværk. Når I har drøftet betydningen af disse ord og vendinger (især dem i vers 20), kan det være en hjælp at vise følgende sandhed: Herrens skaberværk er til gavn og glæde for os og må ikke misbruges til uretfærdige formål.

For at hjælpe eleverne til at tænke grundigt over denne sandhed kan du stille nogle af følgende spørgsmål:

• Hvorfor kan det være vigtigt regelmæssigt at tage sig tid til at finde glæde i Herrens skaberværk? (Du kan følge op på opfordringen »gør noget« i afsnit 2 af forberedelsesmaterialet). Hvad kan I have brug for at ændre i jeres daglige rutiner for at sikre, at I regelmæssigt har tid til at nyde Herrens skaberværk? (Det kan være nyttigt at give eleverne tid til at nedskrive deres tanker og indtryk).

• På hvilken måde har I nydt godt af de gode ting, der kommer fra jorden? Hvordan kan I vise Herren større taknemlighed for disse ting?

• Hvorfor tror I, at vores legeme kan omtales som Guds kronende skaberværk? (Se præsident Gordon B. Hinckleys udtalelse i afsnit 2 af forberedelsesmaterialet). Hvordan kan vi respektere helligheden af vores legeme og andres legeme? Hvad har hjulpet jer til at føle større påskønnelse for jeres eget legeme?

Afsæt et par minutter til sidst i timen til at bære vidnesbyrd og bede eleverne om at bære vidnesbyrd om Skaberens kærlighed til hver enkelt af os.

Til næste gang

Overvej at sende følgende budskab til eleverne inden næste time: Vil I gerne føle større styrke og beskyttelse i jeres liv? Når I studerer forberedelsesmaterialet til lektion 5, så se efter lovede velsignelser til dem, der trofast holder deres pagter med Herren.