Aron pag-awhag sa mga sakop sa klase nga mahimong mas mahalaron nga mga tinun-an ni Jesukristo.
Pagpangandam
Basaha, pamalandongi, ug i-ampo ang mahitungod sa mosunod nga mga kasulatan, diin mao ang sumpay sa Wali sa Bukid:
Mateo 6:1–6, 16–21. Si Jesus mitudlo sa iyang mga tinun-an sa paghatag og mga limos, pag-ampo, ug pagpuasa sa tago ug pagtigum og mga bahandi didto sa langit kaysa sa kalibutan.
Mateo 6:7–13; 7:7–11. Siya mipakita sa iyang mga tinun-an unsaon sa pag-ampo ug mitudlo nga ang Langitnong Amahan mopanalangin niadto kinsa mangayo kaniya alang sa unsa ang ilang gikinahanglan.
Mateo 6:14–15; 7:1–6, 12. Si Jesus mitudlo sa iyang mga tinun-an sa pagpasaylo sa uban, sa paghukom sa matarung nga paagi, ug sa pagtagad sa uban ingon nga sila buot nga pagatagdon.
Mateo 6:22–34; 7:13–29. Siya mitudlo sa iyang mga tinun-an nga sila pagapanalanginan tungod sa pag-alagad sa Langitnong Amahan ug sa pagbuhat sa iyang kabubut-on.
Kon duna kay hulagway sa Wali sa Bukid (62166 853; Pakete sa mga Hulagway sa Ebanghelyo 212) gamita kini panahon sa leksyon.
Tingali gusto sab nimong andamon ang pagkanta sa “The Wise Man and the Foolish Man” (Children’s Songbook, 281) uban sa mga sakop sa klase.
Sugyot alang sa pagtudlo: Ang mga istorya nga makahulagway sa mga baruganan sa ebanghelyo ug makapabilin sa atensyon sa mga sakop sa klase ingon nga ang ubang mga paagi sa pagtudlo makahimo. Si Jesus pirmi mogamit og mga istorya aron sa pagtudlo og mahinungdanon nga mga leksyon o mopatin- aw og lisud sabton nga mga ideya. Samtang ikaw mag-andam sa imong mga leksyon, paghunahuna kon unsaon nimo paggamit og mga istorya aron sa pagtabang sa mga sakop sa klase sa pagsabut sa mga baruganan sa ebanghelyo. Kon mosaysay ka og istorya, siguroha nga ang mga sakop sa klase makasabut kon ang imong gisulti tinuod ba nga istorya o dili tinuod nga sugilanon nga imong gibuhat aron makahatag og pagtulun-an. (Tan-awa sa Teaching, No Greater Call [36123], mga pahina 179–82.)
Gisugyot nga Pagpalambo sa Leksyon
Dugang nga mga Ideya sa Pagtudlo
Ang mosunod nga materyal makadugang sa gisugyot nga outline sa leksyon. Mahimo nimong gamiton ang usa o daghan pa niining mga ideya isip kabahin sa leksyon.
1. “Maila ninyo sila pinaagi sa ilang mga bunga” (Mateo 7:20)
Si Jesus mipasidaan sa iyang mga sumusunod mahitungod sa mini nga mga propeta—mga tawo kinsa nagtudlo og mga mini nga doktrina o mosulay pagdala sa mga katawhan palayo gikan ni Kristo (Mateo 7:15). Unsaon nato pag-ila tali sa mini ug tinuod nga mga propeta? (Tan-awa sa Mateo 7:16–20; tan-awa usab sa Moroni 7:5, 10–11.) Unsaon nga ang Mateo 7:20 atong magamit ingon man sa mga propeta?
2. Pagpasalida sa video
Ang ikaduhang bahin sa “New Testament Customs,” usa ka pinili gikan sa New Testament Video Presentations (53914), naghatag og pasabut nga ang mga Judeo migamit sa mga plikteria [phylacteries] ug mga borlas [fringes]. Kon ikaw mopasalida niini nga bahin, hisguti kon sa unsang paagi nga kining mga butanga, nga kaniadto gigamit sa pagpakita og pagkamasulundon ngadto sa Dios, nahimo nga mga simbolo sa mga tinguha sa mga Pariseo “aron makita sa mga tawo” samtang sila nagsimba (Mateo 6:5).
3. Pagpangita sa puling diha sa atong kaugalingon nga mata
Ipaambit ang mosunod nga istorya mahitungod kon giunsa ni Propeta Joseph Smith pagtudlo ang usa ka igsoong babaye pagtan-aw sa puling sa iyang kaugalingong mata kon motagad sa usa ka personal nga kalapasan:
Usa ka babaye miadto kang Propeta Joseph Smith nga nasuko mahitungod sa pipila ka mga butang nga gisulti sa laing miyembro sa simbahan mahitungod kaniya. Ang Propeta misulti kaniya nga kon ang gisulti sa maong tawo dili tinuod, dili kini niya panumbalingon, tungod kay ang kamatuoran magpabilin apan ang mga bakak dili. Ang babaye mibati nga ang mga gipangsulti dili tinuod, pero dili paigo kaniya nga iya ra kining ipakabaliwala. Ang Propeta dayon misulti sa iyang pamaagi sa pagtagad sa ingon niini nga mga komentaryo:
“Kon ang usa ka kaaway misulti og usa ka makaulaw nga istorya mahitungod kaniya, nga kadaghan kini gibuhat, sa dili pa siya mohatag og paghukom siya naghunahuna ug iyang gihunahuna pag-usab ang panahon ug dapit ug nahitaboan sa istorya aron sa pagsuta kon siya wala ba makasulti og dili maayo nga pulong o binuhatan nga nakahimo og babag diin ang istorya gipasiugdahan. Kon iyang makit-an nga siya mibuhat niini, siya miingon nga sa iyang kasingkasing iya dayong pasayloon ang iyang kaaway, ug mibati nga mapasalamaton nga siya nakadawat og pasidaan sa usa ka kahuyang nga wala niya mahibaloi nga anaa kaniya.”
Ang Propeta misulti sa igsoong babaye nga siya kinahanglan mainampingon nga maghunahuna mahitungod kon siya sa wala tuyoa nakahatag sa tawo og bisan unsa nga hinungdan nga siya makasulti niadto nga mga butang. Human sa daghang mga paghunahuna, siya nakaamgo nga siya nakabuhat, ug siya nagpasalamat sa Propeta ug mibiya (Tan-awa sa Jesse W. Crosby, kinutlo ni Hyrum L. Andrus ug Helen Mae Andrus, mga tighugpong, They Knew the Prophet [1974], 144.)
4. Pangbatan-on nga kalihokan
Isulat ang kada usa sa mosunod nga mga hugpong sa mga pulong gikan sa Mateo 6 ug 7 diha sa managlahi nga kard:
Ayaw pahibaloa ang imong tuong kamot (6:3)
Sa gibuhat sa imong walang kamot (6:3)
Ang inyong Amahan nga nagatan-aw sa tago (6:6)
Magabalos kaninyo sa dayag (6:6)
Ayaw kamo pagyamyam (6:7)
Sa mga pamulongpulong nga walay kapuslanan (6:7)
Pasayloa ang mga tawo (6:14)
sa ilang mga paglapas (6:14)
Pagtigum kamo (6:20)
Og mga bahandi alang kaninyo didto sa langit (6:20)
Dili kamo makaalagad (6:24)
Sa Dios ug sa mga bahandi (6:24)
Pangitaa og una (6:33)
Ang gingharian sa Dios (6:33)
Kuhaa ang troso (7:5)
Gikan sa kaugalingon mong mata (7:5)
Pangayo (7:7)
Ug kamo pagahatagan (7:7)
Pangita (7:7)
Ug kamo makakaplag (7:7)
Pagbantay sa (7:15)
Mini nga mga propeta (7:15)
Pinaagi sa ilang mga bunga (7:20)
Maila ninyo sila (7:20)
Ibutang ang mga kard nga kinulob diha sa lamesa o sa salog. Bahina ang mga sakop sa klase sa duha ka mga grupo, ug papulipuliha sila sa pagpili sa mga kard. Kon ang mga kard magkatukma, ang grupo mokuha niini gikan sa lamesa o sa salog ug mokuha og lain nga kard. Kon ang kard wala magkatukma, ang grupo mobutang niini sa orihinal niini nga pagkabutang, ug ang lain nga grupo mokuha og kard. Ipadayon hangtud ang tanan nga mga kard magkatukma.