Jāņa 11.–15. nod. (15. daļa)

Sagatavošanās materiāli mājmācības skolotājam

Ikdienas mājmācību stundu kopsavilkums

Šo notikumu, mācību un principu kopsavilkumu, ko studenti apguva, studējot Jāņa 11.–15. nodaļu (15. daļu), nav paredzēts mācīt kā jūsu stundas sastāvdaļu. Šajā stundā, ko jūs mācīsiet, vajadzētu koncentrēties tikai uz dažām no šeit minētajām mācībām un principiem. Apsverot savu studentu vajadzības, sekojiet Svētā Gara pamudinājumiem.

1. diena (Jāņa 11. nod.)

Kad studenti lasīja, kā Jēzus piecēla no mirušajiem Lācaru, viņi mācījās šādus principus: Pārbaudījumu brīžos mēs varam izvēlēties pielietot ticību Jēzum Kristum. Jēzus Kristus ir augšāmcelšanās un dzīvība. Ja mēs ticam Jēzum Kristum, mēs varam iegūt mūžīgo dzīvību. Ja pārbaudījumu brīžos mēs izvēlamies pielietot ticību Jēzum Kristum, tad saņemsim apstiprinājumu savai ticībai un tā kļūs dziļāka.

2. diena (Jāņa 12. nod.)

Šajā stundā audzēkņi studēja par Mariju, viņas māsu Martu un Lācaru, Jēzus kāju svaidīšanu ar eļļu un par Glābēja triumfālo ienākšanu Jeruzālemē. Vēl viņi studēja par Glābēja mācībām Jeruzālemē. No Glābēja mācībām studenti uzzināja šādas patiesas mācības: Brīnumi paši par sevi nerada ticību Jēzum Kristum. Ja mums vairāk rūp, kā labpatikt citiem, nevis Dievam, mēs varam kavēties atklāti atzīt savu ticību Jēzum Kristum un Viņa evaņģēlijam. Ja mēs ticam Jēzum Kristum, mums nav jādzīvo garīgā tumsā.

3. diena (Jāņa 13. nod.)

Kad studenti lasīja, kā Glābējs mazgāja Savu apustuļu kājas, viņi iemācījās šādu patiesu mācību: Mēs būsim laimīgāki, kad sekosim Glābēja piemēram — kalpot citiem. Kad mēs mīlam cits citu tāpat, kā mūs mīl Jēzus Kristus, citi cilvēki zinās, ka mēs esam Viņa mācekļi.

4. diena (Jāņa 14.–15. nod.)

Šajā stundā audzēkņi studēja Glābēja mācības, kuras Viņš sniedza Saviem apustuļiem, pirms Viņš uzsāka Savu Izpirkšanas upuri. Viņi apguva, ka tikai caur Jēzus Kristus veikto Izpirkšanu un sekojot Viņam, mēs varam ieiet Debesu Tēva valstībā. Vēl viņi iemācījās, ka mēs parādām savu mīlestību Jēzum Kristum, ievērojot Viņa baušļus, un ka Svētais Gars var mūs mierināt, mācīt mums visu un atgādināt mums visu. Kad studenti studēja par vīnakoku un tā zariem, viņi uzzināja: ja mēs ievērosim baušļus, mēs paliksim Glābēja mīlestībā un saņemsim prieka pilnību.

Ievads

Šī stunda var palīdzēt studentiem saprast, kas viņiem ir jādara, lai atgrieztos pie Debesu Tēva. Turklāt studenti, atkārtojot Tā Kunga padomu, kas dots Jāņa 14. nodaļā, var apdomāt, kā viņi var labāk sekot Glābēja ceļam.

Ieteikumi stundas mācīšanai

Jāņa 14:1–14

Glābējs Saviem mācekļiem māca, kā atgriezties pie Debesu Tēva

Ja iespējams, parādiet savas pilsētas karti un lūdziet studentus noteikt viņu pašreizējo atrašanās vietu. Norādiet kartē uz kādu citu vietu, ko studenti pazīst. Palūdziet, lai viņi uz papīra lapas uzraksta, kā no savas pašreizējās vietas nokļūt līdz norādītajai vietai. Lūdziet vienu vai divus studentus dalīties uzrakstītajā.

Uzrakstiet uz tāfeles Celestiālā valstība. Aiciniet studentus padomāt, kādas norādes viņi dotu kādam, kas vēlētos uzzināt, kā nokļūt celestiālajā valstībā.

Atgādiniet studentiem: kad viņi savās ikdienas stundās lasīja Jāņa 14. nodaļu, viņi uzzināja patiesu mācību, kas viņiem varētu palīdzēt uzzināt, kā atgriezties pie Debesu Tēva un ieiet debesu valstībā. Paskaidrojiet, ka šajā stundā viņi uzzinās vairāk par šo patieso mācību.

Lai palīdzētu studentiem saprast Jāņa 14. nodaļas kontekstu, atgādiniet viņiem, ka Glābējs noturēja Pashā mielastu kopā ar apustuļiem kādā augšistabā Jeruzālemē. Pēc Pashā mielasta Jēzus pateica Saviem apustuļiem, ka drīz viņus atstāšot (skat. Jāņa 13:33).

Aiciniet vairākus studentus pēc kārtas skaļi nolasīt Jāņa 14:1–5. Lūdziet klases audzēkņus sekot līdzi, meklējot, ko Jēzus mācīja Saviem apustuļiem, lai viņus mierinātu.

Paskaidrojiet, ka Džozefa Smita veiktaisJāņa 14:3 tulkojums skan šādi: „Un, kad Es būšu nogājis un jums vietu sataisījis, tad Es nākšu atkal un ņemšu jūs pie Sevis, lai tur, kur Es esmu, būtu arī jūs”.

Ko Jēzus mācīja Saviem apustuļiem, lai viņus mierinātu?
Ko, jūsuprāt, nozīmē frāze — „Mana Tēva namā ir daudz mājokļu” (Jāņa 14:2)?

Aiciniet kādu studentu nolasīt šo pravieša Džozefa Smita izteikumu: Lūdziet audzēkņus ieklausīties, ko, saskaņā ar viņa teikto, šī frāze nozīmē.

„[Izteikumam] „Mana Tēva namā ir daudz mājokļu” … vajadzētu skanēt: „Mana Tēva valstībā ir daudz valstību,” lai jūs būtu Dieva mantinieki un Mani līdzmantinieki. … Mājokļi ir tiem, kuri paklausa celestiālajam likumam, un citi mājokļi ir tiem, kuri nepilda šo likumu, katram cilvēkam pēc viņa nopelniem” (Baznīcas prezidentu mācības: Džozefs Smits (2010), 217. lpp.).

Jūs varat ierosināt, lai studenti savos Svētajos Rakstos Jāņa 14:2 virs vārdiem nams un mājokļi ieraksta vārdus: valstība un valstības.

Kuras mācības Jāņa 14:1–4 varēja apustuļiem dāvāt mierinājumu?
Saskaņā ar 5. pantu, kā Toms atbildēja uz Glābēja mācību par to, ka Viņa apustuļi zināja ceļu uz Debesu Tēva valstību?

Aiciniet kādu studentu skaļi nolasīt Jāņa 14:6. Lūdziet pārējos audzēkņus sekot līdzi, meklējot Jēzus atbildi uz Toma jautājumu. Norādiet, ka šī ir prasmīgi pārzināmā rakstvieta.

Kā Jēzus atbildēja uz Toma jautājumu?

Uz tāfeles uzzīmējiet taku. Takas vienā galā uzrakstiet Mēs un otrā galā — Debesu Tēva valstība. Zem šīs takas uzrakstiet Ceļš un norādiet uz to, ka šī frāze attiecas uz šo taku, kas ved no vienas vietas uz citu.

Kā Glābējs ir ceļš? (Studenti varētu atbildēt, ka Glābējs mums rāda, kā dzīvot, lai kļūtu līdzīgi Dievam, un kā būt cienīgiem, lai mājotu Debesu Tēva klātbūtnē.)

Uz tāfeles zem uzraksta „Ceļš” uzrakstiet Patiesība un Dzīvība.

Kādā ziņā Jēzus Kristus ir patiesība? (Viņš ir visas patiesības avots un dzīvoja nevainojumu dzīvi saskaņā ar visu patiesību.)
Kādā ziņā Jēzus Kristus ir dzīvība? (Viņš padara iespējamu to, ka varam pārvarēt fizisko nāvi un tikt augšāmcelti nemirstīgā fiziskā ķermenī, un pārvarēt garīgo nāvi, lai iemantotu mūžīgo dzīvi. Viņš ir „gaisma, kas ir visā, kas dod dzīvību visam” [M&D 88:13].)

Uz tāfeles, līdzās „Ceļš”, uzrakstiet: Jēzus Kristus ir.

Vadoties no tikko pārrunātā un no tā, ko jūs iemācījāties , kā jūs apkopotu nozīmi Glābēja izteikumam — „neviens netiek pie Tēva, kā vien caur Mani”? (Jāņa 14:6). (Lai gan studenti var izteikties dažādi, viņiem būtu jāpauž līdzīga patiesā mācība: Mēs varam ieiet Debesu Tēva valstībā tikai tad, ja pieņemam Jēzus Kristus veikto Izpirkšanu un sekojam Viņa ceļam.)
Kas notiks, ja mēs centīsimies iet pa ceļu, kas nav Glābēja ceļš?

Aiciniet kādu studentu nolasīt tālāk doto apgalvojumu, ko teicis elders Lorenss E. Korbridžs no Septiņdesmitajiem: Lūdziet klases audzēkņus ieklausīties tajā, kas notiks, ja mēs centīsimies iet pa ceļu, kas nav Glābēja ceļš.

„Jēzus Kristus ir Ceļš. Viņš ir Gaisma un Dzīvība, Maize un Ūdens, Sākums un Gals, Augšāmcelšanās un Dzīvība, pasaules Glābējs, Patiesība un Ceļš.

Ir tikai viens ceļš uz laimi un piepildījumu. Viņš ir šis Ceļš. Jebkurš cits ceļš, jebkurš cits ceļš, lai kāds tas nebūtu, ir muļķība. …

Tā Kunga ceļš nav grūts. Dzīvē ir grūta, nevis evaņģēlijs. „[Pastāv] pretstats visās lietās” [2. Nefija 2:11] — ikvienā vietā ikvienam. Dzīve ir grūta mums visiem, taču dzīve ir arī vienkārša. Mums ir tikai divas izvēles. Mēs varam vai nu sekot Tam Kungam un saņemt Viņa spēku, un būt ar mieru, gaismu, spēku, zināšanām, pārliecību, vadību, mīlestību un prieku, vai arī mēs varam iet pa kādu citu ceļu, jebkādu citu ceļu, un iet pa to vieni paši — bez Viņa atbalsta, bez Viņa spēka, bez vadības, tumsībā, šaubās, bēdās un izmisumā. Un es vaicāju — kurš ceļš ir vieglāks? …

Ir tikai viens ceļš uz laimi un piepildījumu. Šis ceļš ir Jēzus Kristus” („Ceļš” (vispārējās konferences runa), Ensign vai Liahona, 2008. g. nov., 36. lpp.).

Saskaņā ar eldera Korbridža teikto, kas notiks, ja mēs neiesim pa Glābēja ceļu?
Kas notiks, ja mēs iesim pa Glābēja ceļu?
Kas ir Glābēja ceļš? (Ja nepieciešams, atgādiniet studentiem, ka Glābēja ceļš ietver: attīstīt ticību Viņam un Debesu Tēvam; grēku nožēlošanu, pestīšanas priekšrakstu saņemšanu, piemēram, kristīšanu un tempļa priekšrakstus, un izturību līdz galam ticībā un paklausībā.)

Lūdziet studentus padomāt par savām pieredzēm, kad viņi tika svētīti, tāpēc ka sekoja Glābēja ceļam. Aiciniet dažus no viņiem dalīties savās pieredzēs.

Aiciniet studentus pārdomāt, cik labi viņiem sokas, dodoties uz priekšu pa Glābēja ceļu. Lūdziet studentus pārdomāt vienu veidu, kā viņi var labāk sekot Glābējam un noteikt par mērķi — šo rīcību ieviest dzīvē.

Rezumējiet Jāņa 14:7–14, paskaidrojot, ka Glābējs mācīja Saviem apustuļiem, ka viens no iemesliem Viņa nākšanai uz Zemes bija — caur Saviem vārdiem un darbiem parādīt Debesu Tēva patieso dabu. Viņš arī apsolīja Saviem apustuļiem, ka viņiem būs spēks veikt dižus darbus.

Nākamā daļa (Jāņa 16.–21. nod.)

Pabeidzot studēt Jāņa evaņģēliju, aiciniet studentus meklēt atbildes uz šādiem jautājumiem: Ko Jēzus teica Savai mātei, kamēr Viņš bija pie krusta? Kas bija pirmais cilvēks, kuram Jēzus Kristus parādījās pēc Viņa augšāmcelšanās? Kas atteicās noticēt citu cilvēku liecībām, ka Jēzus ir augšāmcēlies? Aiciniet studentus iedomāties, ko Glābējs teiktu Saviem mācekļiem, kuri bija liecinieki Viņam un Viņa augšāmcelšanai, taču pēc tam nolēma atgriezties pie savas iepriekšējās nodarbošanās, nevis sludināt evaņģēliju. Lūdziet, lai nākamajā daļā studenti meklē, ko Glābējs teica šiem mācekļiem.