126. stunda

Vēstule kolosiešiem

Ievads

Pāvils mācīja par Jēzus Kristus pārākumu (diženumu un izcilību) un brīdināja par maldu mācībām. Viņš mudināja Kolosas svētos pievērst savas sirdis debesu lietām un attīstīt Kristus īpašības. Pāvils deva tiem norādījumus: būt laipniem un gudriem attiecībās ar apkārtējiem.

Ieteikumi stundas pasniegšanai

Kolosiešiem 1.–2. nodaļa

Pāvils māca par Jēzus Kristus pārākumu un brīdina par maldu mācībām

Tāfeles izmantošana

Efektīvi izmantojot tāfeli stundas laikā, studenti, it īpaši tie, kas veiksmīgāk apgūst mācību saturu vizuāli, tiek sagatavoti mācību procesam un jēgpilnai līdzdalībai. Skolotājs var uzrakstīt uz tāfeles svarīgākos jautājumus un principus, diagrammas veidā attēlot kādu mācību, zīmēt kartes un blokshēmas, izlikt apskatei vai uzzīmēt attēlus Svētajos Rakstos minētajām lietām un veikt daudzas citas aktivitātes, kas veicina stundas satura apguvi.

Uzzīmējiet uz tāfeles šādu attēlu:

• Gadījumā, ja uznāktu spēcīga vētra, kurš no šiem kokiem, visdrīzāk, tiktu nogāzts? Kādēļ?

Palūdziet kādam studentam nolasīt, ko teicis elders Nīls L. Andersens no Divpadsmit apustuļu kvoruma: Lūdziet pārējiem ieklausīties, no kādiem virpuļvējiem mums būtu jāuzmanās.

„Mums būtu daudz vairāk jāuztraucas nevis par pravietotajām [pēdējo dienu] zemestrīcēm un kariem, bet par garīgajiem virpuļvējiem, kas var atraut mūs no mūsu garīgā pamata un aizraut mūsu garu uz neiedomājamām vietām — brīžam tikpat kā nemanot.” („Garīgie virpuļvēji” (vispārējās konferences runa), Ensign vai Liahona, 2014. g. maijs, 18. lpp.)

• Kādi garīgie virpuļvēji var atraut vai nošķirt mūs no ticības Jēzum Kristum? Miniet dažus piemērus! (Jūs varētu aicināt studentus pierakstīt savas atbildes uz tāfeles, līdzās virpuļvēja zīmējumam.)

• Kādēļ šie garīgie virpuļvēji varētu būt bīstamāki par fiziskām grūtībām, piemēram, zemestrīcēm un kariem?

Aiciniet studentus padomāt, kādi garīgie virpuļvēji varētu iespaidot viņus.

Paskaidrojiet, ka Pāvils uzrakstīja vēstuli Baznīcas locekļiem Kolosā (kurus dēvē par kolosiešiem), kad bija uzzinājis par ietekmi un viltus mācībām, kas draudēja atraut tos no ticības Jēzum Kristum. (Jūs varētu parādīt studentiem karti ar Lāodikejas atrašanās vietu. Tā atrodas nedaudz uz rietumiem no Kolosas.) Aiciniet, lai, studējot vēstuli kolosiešiem, studenti pievērš uzmanību tam, kā Pāvils centās stiprināt Baznīcas locekļu ticību Kristum, un svētībām, ko nes pamatīga un dziļa ticība Kristum.

Veiciet kopsavilkumu par Kolosiešiem 1:1–11, paskaidrojot, ka pēc tam, kad bija sveicinājis Kolosas svētos, Pāvils izteica atzinību par viņu uzticību un paskaidroja, ka evaņģēlijs nes augļus jeb svētības tiem, kuri to pieņem un pēc tā dzīvo. Pēc tam Pāvils mācīja tiem par Jēzu Kristu.

Aiciniet vairākus studentus pēc kārtas nolasīt Kolosiešiem 1:12–19. Lūdziet pārējiem sekot līdzi, pievēršot uzmanību Pāvila patiesajām mācībām par Jēzu Kristu. (Jūs varētu paskaidrot, ka vārds „neredzamais” 15. pantā ir tulkojums no grieķu vārda aoratos, kas nozīmē arī „neredzētais”. Norādiet, ka Ebrejiem 11:27 parāda, ka Mozus redzēja „neredzamo” jeb to, kurš parasti nav redzams (skat. arī M&D 67:11).)

• Ko Pāvils mācīja par Jēzu Kristu? (Izmantojot studentu teikto, uzrakstiem uz tāfeles, zem koka ar dziļajām saknēm, šo patieso mācību: Jēzus Kristus ir Pestītājs, Debesu Tēva pirmdzimtais gara bērns, visu lietu Radītājs, Baznīcas galva un pirmais, kurš augšāmcēlās.)

• Kāpēc, jūsuprāt, mums ir svarīgi zināt un ticēt šīm patiesajām mācībām par Jēzu Kristu? Kā zināšanas par šīm patiesajām mācībām un ticība tām stiprina mūsu ticību Kristum?

Norādiet uz vārdu Pestītājs, kas uzrakstīts uz tāfeles, un paskaidrojiet, ka Pāvils atgādināja Kolosas svētajiem, kādēļ viņiem nepieciešams Pestītājs.

Aiciniet kādu no studentiem nolasīt Kolosiešiem 1:20–22. Lūdziet pārējiem sekot līdzi, pievēršot uzmanību tam, ko Pāvils mācīja Kolosas svētajiem par to, kādēļ tiem nepieciešams Pestītājs.

• Saskaņā ar 21. pantu, kā cilvēks atsvešinās jeb nošķiras no Dieva?

• Ko nozīmē vārds salīdzināšana 20. pantā? (Samierināt vai atjaunot harmoniskas attiecības.)

• Saskaņā ar 20. un 22. pantu, kā Jēzus Kristus samierināja mūs ar Dievu? (Paskaidrojiet, ka frāze „nodibinot ar Viņa krusta asinīm visu starpā mieru” norāda uz Jēzus Kristus veikto Izpirkšanu.)

Paskaidrojiet, ka svētības — tikt samierinātam ar Dievu — saņemšanai ir zināmi nosacījumi. Uzrakstiet uz tāfeles šo frāzi: Mēs varam tikt samierināti ar Dievu caur Jēzus Kristus veikto Izpirkšanu, ja mēs …

Aiciniet kādu no studentiem nolasīt Kolosiešiem 1:23. Lūdziet pārējiem sekot līdzi, pievēršot uzmanību tam, kas tiek prasīts, lai mēs varētu tikt samierināti ar Dievu.

• Kas no mums tiek prasīts, lai mēs varētu tikt samierināti ar Dievu?

• Ko nozīmē tas, ka mums vajag palikt stipriem un nesatricināmiem savā ticībā? (Palikt nelokāmiem savā ticībā Jēzum Kristum.)

• Pamatojoties uz to, ko mācījāmies no 23. panta, kā jūs pabeigtu uz tāfeles uzrakstīto teikumu? (Izmantojot studentu teikto, pabeidziet uz tāfeles uzrakstīto principu: Mēs varam tikt samierināti ar Dievu caur Jēzus Kristus veikto Izpirkšanu, ja mēs turpinām būt stipri un nesatricināmi savā ticībā.)

Vērsiet studentu uzmanību uz zīmējumu, kas attēlots uz tāfeles, un pajautājiet:

• Kurš no jums zināmajiem cilvēkiem līdzinās kokam ar dziļajām saknēm, esot stiprs un nesatricināms savā ticībā Kristum?

• Kā viņa/viņas piemērs ir bijis par svētību tavā dzīvē?

Aiciniet studentus izlasīt Kolosiešiem 2:4, 8, pievēršot uzmanību garīgajiem virpuļvējiem, kas apdraudēja Kolosas svēto ticību.

• Kādi garīgie virpuļvēji apdraudēja Kolosas svēto ticību? (Paskaidrojiet, ka daži cilvēki mācīja vairākas filosofijas un tradīcijas, vēlēdamies mazināt Jēzus Kristus nozīmi.)

• Kādēļ, ticot maldu mācībām, tai skaitā mācībām, kas mazina Jēzus Kristus nozīmi, cilvēks viegli pakļaujas garīgiem virpuļvējiem?

Aiciniet kādu studentu nolasīt Kolosiešiem 2:5–7. Lūdziet pārējiem sekot līdzi, pievēršot uzmanību padomam, ko Pāvils deva svētajiem, lai pasaulīgās filosofijas un tradīcijas nenovestu tos no ceļa.

• Kas no Kolosiešiem 2:5–7 mācītā var palīdzēt mums, lai maldīgās, pasaulīgās filosofijas, ticības mācības un tradīcijas nenovestu mūs no ceļa? (Studenti var izteikties dažādi, taču viņiem vajadzētu atpazīt principu, kas līdzinās šim: Sakņojoties un pieaugot ticībā Kristum, mēs varam izvairīties no tā, lai pasaulīgās filosofijas un tradīcijas novestu mūs no ceļa.)

Uzrakstiet uz tāfeles šādus jautājumus:

Kāda, jūsuprāt, ir viena no svarīgākajām lietām, ko mēs varam darīt, lai iesakņotos un pieaugtu ticībā Kristum? Kādēļ, jūsuprāt, tieši šī lieta ir tik svarīga?

Sadaliet studentus grupās pa trim vai četriem cilvēkiem. Aiciniet, lai katrs students izskaidro pārējiem grupas biedriem savas atbildes uz jautājumiem, kas uzrakstīti uz tāfeles. Atvēliet studentiem pietiekami daudz laika un aiciniet, lai daži no studentiem pastāsta, ko viņi ir mācījušies no pārējiem savā grupā.

Aiciniet, lai studenti pārskata savus personīgos garīgos virpuļvējus, par ko viņi tika domājuši stundas sākumā. Aiciniet studentus ierakstīt savās pierakstu kladēs vai studiju dienasgrāmatās, ko viņi darīs, lai iesakņotos un pieaugtu ticībā Jēzum Kristum un izvairītos no garīgo virpuļvēju graujošās ietekmes.

Kolosiešiem 3.–4. nodaļa

Pāvils mudina Kolosas svētos pievērst savas sirdis debesu lietām un būt gudriem

Veiciet kopsavilkumu par Kolosiešiem 3.–4. nodaļu, paskaidrojot, ka Pāvils mudināja Kolosas svētos atmest netikumību un izkopt Jēzus Kristus īpašības. Vēl viņš mudināja tos lūgt un būt gudriem, it īpaši attiecībās ar tiem, kuri nav kristieši. Pēc tam viņš nodeva vairāku savu līdzbiedru, tostarp arī Lūka, sveicienus.

Dalieties savā liecībā par stundā pārrunātajām, patiesajām mācībām.

Komentāri un skaidrojumi

Kolosiešiem 1:15, 18. Jēzus Kristus ir pirmdzimtais

Frāze „visas radības pirmdzimtais” (Kolosiešiem 1:15) liecina, ka Jēzus Kristus ir mūsu Debesu Tēva pirmdzimtais gara bērns. Augstākais prezidijs apliecināja:

„Starp visiem Elohima [Dieva Tēva] gara bērniem pirmdzimtais bija un ir Jehova jeb Jēzus Kristus, par kuru visi pārējie ir jaunāki.” („The Father and the Son: A Doctrinal Exposition by the First Presidency and the Quorum of the Twelve Apostles”, Ensign, 2002. g. apr., 18. lpp.)

Frāze „pirmdzimtais starp mirušiem” 18. pantā nozīmē, ka Jēzus Kristus ir pirmais cilvēks uz šīs Zemes, kurš augšāmcēlās. Viņš tiek dēvēts arī par „pirmo augli no tiem, kas aizmiguši” (skat. 1. korintiešiem 15:20 PDS Bībeles izdevumā).

Kolosiešiem 1:16–17. Caur Jēzu Kristu tika „radītas visas lietas”

Elders Dalins H. Ouks no Divpadsmit apustuļu kvoruma paskaidroja, ka Jēzus Kristus ir Radītājs un Viņam ir vara pārvaldīt visas Savas radības:

„Dieva Tēva vadībā un saskaņā ar Viņa ieceri, Jēzus Kristus ir Radītājs, gaismas avots un visu lietu dzīvība. Pateicoties mūsdienu atklāsmēm, mums ir Jāņa liecība, kurš pauda, ka Jēzus Kristus ir „gaisma un pasaules Pestītājs; patiesības Gars, kurš nāca pasaulē, tāpēc ka pasaule tika Viņa radīta, un viņā bija cilvēku dzīve un cilvēku gaisma.

Pasaules tika Viņa radītas; cilvēki tika Viņa radīti; visas lietas tika Viņa radītas , un caur Viņu, un no Viņa.” (M&D 93:9–10).” („The Light and Life of the World”, Ensign, 1987. g. nov., 63. lpp.; skat. arī Jāņa 1:1–3; Ebrejiem 1:2; M&D 76:24; Mozus gr. 1:33).

Kolosiešiem 2:9. „Visa [Dievības] pilnība miesā”

Runājot par Jēzu Kristu, Pāvils liecināja: „Viņā mājo visa [Dievības] pilnība miesā.” Šī frāze norāda uz to, ka Jēzus Kristus ir pilnīgs savā dievišķumā un ka Viņam piemīt Dievības spēka pilnība (skat. arī Mateja 28:18).

Papildidejas stundas pasniegšanai

Kolosiešiem 3. nodaļa. Pāvils mudina Kolosas svētos pievērst savas sirdis debesu lietām

Uzzīmējiet uz tāfeles šādu zīmējumu tā, lai studenti varētu veikt ierakstus katrā no figūrām. Virs vienas figūras uzrakstiet vārdu atmetiet, bet virs otras — izkopiet.

Paskaidrojiet, ka, saskaņā ar Kolosiešiem 3:1–4, Pāvils mudināja svētos pievērst uzmanību debesu lietām, nevis pasaulīgajām lietām un mācīja, ka Jēzus Kristus tiem parādīsies godībā Savā Otrajā atnākšanā.

• Ja jūs būtu klāt, kad Glābējs parādītos Savā godībā, kādu apģērbu jūs gribētu uzvilkt?

• Kas, jūsuprāt, būtu daudz svarīgāks par jūsu apģērbu?

Paskaidrojiet, ka vēstulē Kolosiešiem 3:5–15 Pāvils Kolosas svētajiem mācīja, ko tiem vajadzētu novilkt jeb atmest (8. pants) un ko tiem vajadzētu apģērbt jeb izkopt (10. pants) kā Jēzus Kristus mācekļiem. Sadaliet klasi divās grupās un aiciniet vienu no tām izlasīt Kolosiešiem 3:5–9, pievēršot uzmanību Pāvila mācībai par to, ko mums vajadzētu novilkt jeb atmest. Aiciniet otru grupu izlasīt Kolosiešiem 3:10–15, pievēršot uzmanību Pāvila mācībai par to, ko mums vajadzētu apģērbt jeb izkopt. (Jums, iespējams, vajadzēs definēt šādus vārdus: netiklība (seksuāla netikumība), kaisle (miesaskārība) un ļauna iekāre (ļaunas vēlmes).)

Atvēliet studentiem pietiekami daudz laika un aiciniet vairākus no tiem ierakstīt uz tāfeles esošajās figūrās, kas, saskaņā ar Pāvila teikto, mums būtu jāatmet un kas — jāizkopj.

Vērsiet studentu uzmanību uz figūru, virs kuras rakstīts „atmest”, un pajautājiet:

• Ko, jūsuprāt, nozīmē — novilkt jeb atmest šīs lietas?

• Kā cilvēks, kurš ir grēkojis un nav to nožēlojis, varētu justies Glābēja klātbūtnē? (Skat. arī Mormona 9:3–4.)

Vērsiet studentu uzmanību uz figūru, virs kuras rakstīts „izkopt”, un pajautājiet:

• Kā Glābēja klātbūtnē justos cilvēks, kurš ir izkopis šīs rakstura īpašības?

• Kam līdzinās cilvēki, kuri ir izkopuši šīs rakstura īpašības? (Jēzum Kristum (skat. Kolosiešiem 3:10). Uzrakstiet uz tāfeles šo principu: Atmetot netaisnīgumu un cenšoties izkopt Jēzus Kristus īpašības, mēs kļūstam par jauniem indivīdiem, kas līdzinās Viņam.)

• Kā mēs varam izkop šīs Jēzus Kristus īpašības?

Lūdziet, lai studenti padomā par kādu pazīstamu cilvēku, kurš cenšas izkopt Jēzus Kristus īpašības. Jūs varētu palūgt dažiem studentiem dalīties tajā, kā šis cilvēks ir izkopis šīs īpašības.

Lūdziet, lai studenti padomā, kādus grēkus viņiem vajadzētu atmest un kādas Jēzus Kristus īpašības viņiem vajadzētu izkopt. Lūdziet, lai studenti izvirza mērķi — atmest noteiktus grēkus un izkopt noteiktas Jēzus Kristus īpašības. Aiciniet, lai studenti pieraksta savus mērķus savās studiju dienasgrāmatās vai uz papīra lapas.

Paskaidrojiet, ka, saskaņā ar Kolosiešiem 3:16–25, Pāvils deva Kolosas svētajiem norādījumus, lai palīdzētu tiem līdzināties Kristum un iegūt lielāku mieru savā dzīvē.

Kolosiešiem 4:16. Pāvils liek, lai Kolosas svētie izlasa vēstuli no Lāodikejas.

Paskaidrojiet, ka Pāvila dienu Baznīcas draudzēs Pāvila vēstules tika nolasītas visiem sanākušajiem. Dažkārt vienai draudzei rakstītā vēstule tika nodota tālāk citai draudzei, lai vairāk Baznīcas locekļu varētu dzirdēt Pāvila mācības un padomu. Aiciniet kādu no studentiem nolasīt Kolosiešiem 4:16. Aiciniet pārējos sekot līdzi, pievēršot uzmanību divām vēstulēm, ko Pāvils bija uzrakstījis. Lūdziet studentus dalīties tajā, ko viņi uzgājuši.

Paskaidrojiet, ka Bībelē ir ietverta vēstule, ko Pāvils uzrakstīja Kolosiešiem, bet vēstule no Lāodikejas, ko Pāvils pieminēja, ir pazudusi un nav iekļauta mūsdienu Bībelē, tāpat kā vēl citas Pāvila vēstules (skat. 1. korintiešiem 5:9; Efeziešiem 3:3). Tas parāda, ka mūsdienu Bībelē nav iekļauti visi Svētie Raksti, ko pierakstījuši Tā Kunga pravieši un apustuļi.