Jāņa 2.–6. nodaļa (13. daļa)

Sagatavošanās materiāli mājmācības skolotājam

Ikdienas mājmācību stundu kopsavilkums

Šo mācību un principu kopsavilkumu, ko studenti apguva, studējot Jāņa 2.–6. nod. (13. daļa), nav paredzēts mācīt kā jūsu stundas sastāvdaļu. Šai stundai, ko mācīsiet, vajadzētu balstīties tikai uz dažām no šeit minētajām mācībām un principiem. Apsverot savu studentu vajadzības, sekojiet Svētā Gara pamudinājumiem.

1. diena (Jāņa 2. nod.)

Kad studenti lasīja par Glābēja pirmo brīnumu, kurā viņš ūdeni pārvērta par vīnu, viņi uzzināja, ka Jēzum Kristum ir vara pār zemes elementiem. Vēl viņi iemācījās, ka Glābējs mīlēja un cienīja Savu māti. Studējot pierakstu, kurā Jēzus attīrīja templi, studenti mācījās, ka templis ir Dieva nams.

2. diena (Jāņa 3. nod.)

No Glābēja mācībām Nikodēmam studenti uzzināja šādas patiesas mācības: Kristīšana un Svētā Gara dāvana ir nepieciešami priekšraksti garīgai atdzimšanai un paaugstināšanai celestiālajā valstībā. Visa cilvēce var iegūt mūžīgo dzīvību caur Jēzus Kristus Izpirkšanu. Debesu Tēvs tik ļoti mīl Savus bērnus, ka Viņš sūtīja Savu Vienpiedzimušo Dēlu, lai Viņš izciestu par viņu grēkiem. Ja mēs ticam Jēzum Kristum, kas ietver mūsu grēku nožēlošanu un paklausību Viņa vārdiem, mums var būt mūžīga dzīve caur Viņa Izpirkšanu. No Jāņa Kristītāja piemēra studenti iemācījās, ka mēs varam labvēlīgi ietekmēt citus cilvēkus, virzot viņus pie Jēzus Kristus.

3. diena (Jāņa 4. nod.)

Kad studenti lasīja par Glābēja mācībām samariešu sievietei pie akas, viņi apguva šādas patiesas mācības: Ja mēs nāksim pie Jēzus Kristus un patiesi baudīsim Viņa evaņģēliju, mēs saņemsim mūžīgo dzīvību. Jēzus Kristus zina mūsu grēkus un piedāvā mums Savu evaņģēliju, lai palīdzētu mums tos pārvarēt. Ja mēs pielūgsim Tēvu garā un patiesībā, Viņš mūs svētīs ar Savu Garu. Iegūstot liecību par Jēzu Kristu, mūs piepilda vēlme dalīties tajā ar citiem.

4. diena (Jāņa 5.–6. nod.)

Kad studenti lasīja, kā Glābējs izdziedina neveselu vīru, viņi iemācījās, ka Jēzus Kristus spēkā un žēlastībā mēs varam tapt pilnīgi. Vēl studenti iemācījās, ka, tikai nākot pie Jēzus Kristus, mēs varam saņemt mūžīgo dzīvi. No Glābēja sprediķa par dzīvības maizi studenti iemācījās, ka nelokāma liecība par Jēzu Kristu mums palīdzēs palikt uzticīgiem brīžos, kad var būt grūti sekot Glābējam vai dzīvot saskaņā ar Viņa mācībām.

Ievads

Dienā, kad Jēzus brīnumainā kārtā pabaroja vairāk kā 5000 lielu ļaužu pulku, Viņš mācīja, ka Viņš ir dzīvības maize.

Ieteikumi stundas mācīšanai

Jāņa 6:22–59

Jēzus māca, ka Viņš ir dzīvības maize

Parādiet maizes klaipu. Aiciniet kādu studentu rezumēt stāstu par to, kā Glābējs pabaroja vairāk nekā 5000 cilvēku ar piecām maizēm un divām mazām zivīm.

Ko jūs būtu domājuši, ja būtu bijuši klāt šajā brīnumā un uzzinājuši, ka Jēzum bija spējas brīnumainā veidā sagādāt ēdienu?

Paskaidrojiet, ka Jāņa 6:22–25 ietver pierakstu, ka daudzi ļaudis, kurus Jēzus brīnumainā kārtā bija pabarojis, devās uz Kapernaumu, lai uzmeklētu Viņu.

Aiciniet kādu studentu skaļi nolasīt Jāņa 6:26–27. Lūdziet pārējiem audzēkņiem sekot līdzi, meklējot, ko Jēzus teica ļaudīm.

Paskaidrojiet, ka Džozefa Smita veiktais tulkojums Jāņa 6:26 paskaidro: „Jēzus viņiem atbildēja un teica: „Patiesi, patiesi Es jums saku: jūs Mani meklējat nevis tāpēc, ka alkstat paturēt Manus vārdus, nedz tāpēc, ka redzējāt Manus brīnumus, bet tāpēc, ka ēdāt no maizes klaipiem un bijāt paēduši”” (skat. Joseph Smith Translation, John 6:26). Vēl paskaidrojiet, ka Jāņa 6:27 un citviet Bībelē vārds barība nozīmē pārtika. Vārds miesa ir attiecināms uz barību.

Saskaņā ar Glābēja teikto, kāpēc šie ļaudis meklēja Viņu? (Glābēja vārdi nozīmē, ka viņi bija Viņam sekojuši, lai saņemtu vairāk ēdiena.)
Ko Glābējs viņiem teica par to, kas viņiem būtu jāmeklē?

Paskaidrojiet, ka „barība [jeb pārtika], kas paliek mūžīgai dzīvībai” (Jāņa 6:27) var norādīt uz Glābēja evaņģēlija mūžīgajām, patiesajām mācībām.

Aiciniet kādu studentu skaļi nolasīt Jāņa 6:28–31. Aiciniet parējos audzēkņus sekot līdzi, meklējot, ko ļaudis vēlējās no Jēzus, lai tiešām pārliecinātos, ka Viņš ir Mesija.

Ko vēlējās ļaudis, lai Jēzus paveiktu viņu labā? (Paskaidrojiet, ka manna bija „maize no debesīm” [Jāņa 6:31], kuru Dievs deva Israēla bērniem, kad tie klīda tuksnesī; skat. 2. Mozus 16:14–15, 35.)

Aiciniet vairākus studentus pēc kārtas skaļi nolasīt Jāņa 6:32–35. Lūdziet pārējos audzēkņus sekot līdzi, meklējot, ko Glābējs mācīja ļaudīm kā atbildi uz viņu lūgumu — parādīt zīmi.

Ko Glābējs mācīja par Sevi, kad Viņš norādīja uz mannu jeb maizi no debesīm?

Jūs varat ierosināt, lai studenti atzīmē frāzi „Es esmu dzīvības maize” Jāņa 6:35.

Kā mēs varam pielīdzināt Glābēju un Viņa mācības maizei?
Ko, jūsuprāt, nozīmē tas, ka tiem, kas nāks pie Jēzus Kristus, „nesalks … nemūžam”? (Jāņa 6:35). (Viena no iespējamām atbildēm ir tā, ka Viņš par tiem rūpēsies garīgi.)
Kādu patiesu principu mēs varam mācīties no Tā Kunga mācībām 35. pantā? (Lai gan studenti var izteikties dažādi, viņiem būtu jāatpazīst līdzīgs princips: Ja mēs nāksim pie Jēzus Kristus, Viņš par mums garīgi rūpēsies. Uzrakstiet šo principu uz tāfeles.)

Uz tāfeles uzrakstiet šādus nepabeigtus izteikumus:

Mēs nākam pie Jēzus Kristus …

Viņš par mums rūpēsies …

Sadaliet studentus pa pāriem. Aiciniet viņus strādāt kopā, lai savās pierakstu kladēs vai studiju dienasgrāmatās uzskaitītu dažas lietas, ko mēs varam darīt, lai nāktu pie Jēzus Kristus, un kā Viņš par mums garīgi rūpēsies. Aiciniet dažus studentus dalīties savās atbildēs ar pārējiem audzēkņiem.

Apdomājiet iespēju aicināt dažus studentus dalīties, kā, nākot pie Glābēja, viņi ir saņēmuši garīgu barību.

Lai sagatavotu studentus noteikt vēl vienu Glābēja mācītu principu, lūdziet dažus studentus iznākt klases priekšā un pasniedziet katram maizes gabalu. Aiciniet viņus pasmaržot maizi un iztēloties, kā tā varētu garšot.

Cik paēduši jūs justos, ja visu dienu to tikai pasmaržotu, iztēlotos, kā tā garšo, un nēsātu to sev līdzi.
Kas jums ir jādara, lai šī maize būtu jums patiesi noderīga?

Aiciniet dažus studentus pēc kārtas skaļi nolasīt Jāņa 6:49–54. Lūdziet pārējos audzēkņus sekot līdzi, meklējot, kā viņu klasesbiedru pieredze ir attiecināma uz to, ko Glābējs mācīja šajos pantos.

Ar ko dzīvības maize atšķiras no parastas maizes? (Atšķirībā no maizes, kas var pabarot mūs uz īsu brīdi, Jēzus Kristus mums piedāvā svētības, kas turpināsies mūžīgi.)
Saskaņā ar 53.–54. pantu, ko Glābējs mācīja cilvēkiem darīt?

Paskaidrojiet, ka Glābējs vārdus ēst un dzert lietoja simboliskā nozīmē. Lai palīdzētu pārējiem audzēkņiem saprast Glābēja mācības, lūdziet priekšā iznākušos studentus apēst pasniegto maizi. Pēc tam aiciniet viņus atgriezties savās vietās.

Kas notiek ar maizi un tās uzturvielām, kad tā ir apēsta? (Tās vitamīni un uzturvielas kļūst par daļu no ķermeņa, dodot tam spēku un labu veselību.)
Ko, jūsuprāt, nozīmē — ēst Jēzus Kristus miesu un dzert Viņa asinis? (Tas var nozīmēt Viņa mācību apgūšanu un Viņa veiktās Izpirkšanas pielietošanu savā dzīvē. Tas var arī norādīt uz Svētā Vakarēdiena pieņemšanu, ko Glābējs iedibināja vēlāk.)
Saskaņā ar Jāņa 6:54, kādas svētības mēs varam saņemt, ja mēs pieņemam jeb pielietojam Jēzus Kristus mācības un Viņa veikto Izpirkšanu? (Kad studenti ir atbildējuši, uzrakstiet uz tāfeles šo principu: Ja mēs apgūstam un pielietojam Jēzus Kristus mācības un Viņa veikto Izpirkšanu, mēs varam iegūt mūžīgo dzīvi.)

Aiciniet kādu studentu nolasīt, ko ir teicis elders Brūss R. Makonkijs no Divpadsmit apustuļu kvoruma. Aiciniet pārējos audzēkņus saklausīt, kā mēs varam pieņemt Jēzus Kristus mācības un Izpirkšanu.

„Ēst Dieva Dēla miesu un dzert Viņa asinis, pirmkārt, nozīmē kā personīgai Mūžīgā Tēva atvasei miesā bez jebkādām šaubām burtiski un pilntiesīgi pieņemt Viņu; un, otrkārt, ievērot Dēla pavēles, pieņemot Viņa evaņģēliju, pievienojoties Viņa Baznīcai un paklausībā un taisnīgumā izturot līdz galam. Tie, kas šādā veidā ēd Viņa miesu un dzer Viņa asinis, iemantos mūžīgo dzīvi, kas nozīmē paaugstināšanu celestiālās valstības augstākajās debesīs” (Doctrinal New Testament Commentary, 3 sēj. [1965–1973], 1:358).

Kā, saskaņā ar eldera Makonkija teikto, mēs pieņemam Jēzus Kristus mācības un Izpirkšanu?

Paskaidrojiet, ka mūžīgā dzīve nozīmē — mūžīgi dzīvot kopā ar mūsu Debesu Tēvu un Viņa Dēlu, Jēzu Kristu, un kļūt līdzīgiem Viņiem. Aiciniet kādu studentu skaļi nolasīt Jāņa 6:56–57. Aiciniet pārējos audzēkņus sekot līdzi, meklējot, kā mēs varam kļūt kā Viņi, kad mēs pieņemam Jēzus Kristus mācības un Izpirkšanu. Lūdziet studentus dalīties tajā, ko viņi ir atraduši.

Paskaidrojiet, ka Glābējs nedzīvos mūsos fiziski, bet gan Viņa dievišķā ietekme paliks ar mums, lai mums palīdzētu kļūt līdzīgākiem Viņam un Debesu Tēvam.

Apkopojiet Jāņa 6:59–66, paskaidrojot, ka daži no Jēzus mācekļiem noliedza Viņa mācības un pārstāja Viņam sekot.

Dalieties savā liecībā par patiesajiem principiem, ko studenti ir atraduši. Aiciniet studentus pierakstīt savā piezīmju kladē vai studiju dienasgrāmatā mērķi, kā viņi centīsies labāk apgūt un pielietot Glābēja veikto Izpirkšanu vai kādu no Viņa mācībām.

Nākamā daļa (Jāņa 7.–10. nod.)

Pastāstiet studentiem, ka nākamajā daļā viņi uzzinās, kā Jēzus Kristus izturējās pret kādu sievieti, kuru pieķēra laulības pārkāpšanā, un ko Viņš teica, lai izklīdinātu pūli, kas vēlējās Viņu nogalināt. Jūs varat aicināt studentus aizvērt acis un iztēloties, kādas sajūtas varētu būt neredzīgam cilvēkam. Tad pajautājiet, kādas sajūtas varētu būt, topot dziedinātam no akluma un redzot pirmo reizi. Studenti lasīs par kādu neredzīgu vīru, kurš ne tikai ieguva fizisko redzi, bet saņēma arī garīgo redzi un ieguva liecību, ka Jēzus ir Kristus, Dieva Dēls. Vēl viņi mācīsies, kāpēc Glābējs sevi sauc par Labo Ganu un kādu varu Viņš saņēma no Tēva.