62. stunda: Jāņa 3. nodaļa

62. stunda

Jāņa 3. nodaļa

Ievads

Kādu nakti farizejs, vārdā Nikodēms, vērsās pie Jēzus un uzsāka ar Viņu sarunu. Jēzus Nikodēmam mācīja, ka visiem cilvēkiem ir jāpiedzimst no augšienes, lai ieietu Dieva valstībā. Vēlāk Jānis Kristītājs paskaidroja saviem mācekļiem, ka viņa loma ir sagatavot ceļu Jēzum Kristum.

Ieteikumi stundas mācīšanai

Jāņa 3:1–21

Jēzus māca Nikodēmam garīgas patiesības

Aiciniet studentus iedomāties, ka kādu dienu, kad viņi ar draugiem pārrunā reliģiskus jautājumus, viens no tiem saka: „Es varu nokļūt debesīs, ja vien esmu labs cilvēks.” Aiciniet studentus pārdomāt, kā viņi atbildētu šim draugam.

Mudiniet studentus Jāņa 3. nodaļā meklēt, kas mums ir jādara, lai ieietu Dieva valstībā.

Paskaidrojiet, ka, tuvojoties Savas mirstīgās kalpošanas beigām, Glābējs devās uz Jeruzālemi, lai svinētu Pashā svētkus. Daudz cilvēku Jeruzālemē sāka ticēt Jēzum pēc tam, kad redzēja Viņa veiktos brīnumus (skat. Jāņa 2:23–25).

Aiciniet kādu studentu skaļi nolasīt Jāņa 3:1–2. Lūdziet pārējos audzēkņus sekot līdzi, meklējot, kas notika, kamēr Glābējs bija Jeruzālemē.

Kas apmeklēja Jēzu?

Paskaidrojiet, ka „jūdu valdības vīrs” (Jāņa 3:1) Nikodēms bija Sinedrija loceklis. Sinedrijs bija pārvaldes padome, kuras sastāvā bija farizeji un saduķeji, kas noteica daudzus jūdu tautas civilos un reliģiskos jautājumus.

Nikodēms un Jēzus — Nikodēms apmeklē Jēzu

Kāpēc, jūsuprāt, Nikodēms nāca apciemot Jēzu naktī?
Saskaņā ar 2. pantu, ko Nikodēms atzina attiecībā uz Jēzu?

Paskaidrojiet, ka Nikodēms atzina, ka Jēzus ir „Mācītājs, no Dieva nācis” (2. pants), norādot, ka Nikodēms gribēja mācīties no Jēzus. Aiciniet kādu studentu nolasīt Jāņa 3:3–5. Lūdziet pārējiem audzēkņiem sekot līdzi, meklējot, ko Glābējs mācīja Nikodēmam.

Saskaņā ar 3. pantu, ko Glābējs mācīja Nikodēmam?
Kā Nikodēms saprata Glābēja frāzi „piedzimt no augšienes” (3. pants)?

Paskaidrojiet, ka piedzimt no augšienes nozīmē — „būt ar Tā Kunga garu, kas rada varenas pārmaiņas cilvēka sirdī tā, ka viņam vairs nav vēlēšanās darīt ļaunu, bet gan drīzāk tieksme meklēt pēc Dieva lietām” (Svēto Rakstu ceļvedis, „Piedzimis no jauna, piedzimis no Dieva” ,scriptures.lds.org; skat. arī Mosijas 5:2; Almas 5:14–15; Mozus 6:59).

Atbilstoši 5. pantam, kādas divas lietas, saskaņā ar Jēzus mācīto Nikodēmam, ir nepieciešamas, lai ieietu Dieva valstībā? Ko, jūsuprāt, nozīmē — „atdzimt ūdenī un Garā”?
Kā jūs apkopotu šo pantu mācību par to, kas ir nepieciešams, lai garīgi piedzimtu no augšienes un ieietu celestiālajā valstībā? (Kad studenti ir atbildējuši, studentu vārdiem uzrakstiet uz tāfeles šo principu: Kristīšana un Svētā Gara dāvana ir nepieciešamie priekšraksti garīgai atdzimšanai un paaugstināšanai celestiālajā valstībā.)

Atgādiniet studentiem par situāciju ar draugu. Sadaliet studentus pa pāriem. Aiciniet vienu studentu katrā pārī būt par draugu, kurš uzskata, ka viss, kas ir nepieciešams, lai ieietu Dieva valstībā, ir būt labam cilvēkam. Aiciniet otru studentu katrā pārī mēģināt kliedēt šo nepareizo uzskatu, izmantojot Jāņa 3:5.

Apkopojiet Jāņa 3:6–12, paskaidrojot, ka Nikodēms jautāja Jēzum, kas ļauj cilvēkam piedzimt no augšienes. Jēzus atbildēja, pajautājot, kā Nikodēms var būt garīgs vadītājs un skolotājs Israēlā un nezināt, ka ir nepieciešama garīga atdzimšana, un to, kas ļauj garīgi atdzimt.

Jāņa 3:13–21 mēs lasām, ka Glābējs paskaidroja Nikodēmam, kā cilvēkam ir iespējams piedzimt no augšienes. Aiciniet vairākus studentus pēc kārtas nolasīt Jāņa 3:13–15. Aiciniet pārējos sekot līdzi un meklēt, kā Jēzus atbildēja uz Nikodēma jautājumu.

Ko Glābējs teica par Sevi Jāņa 3:13? (Viņš liecināja par Sevi kā Dieva Dēlu, kas nācis no debesīm.)

Parādiet attēlu Mozus un vara čūska (Evaņģēlija mākslas darbu grāmata [2009], nr. 16; skat. arī vietnē LDS.org). Palūdziet studentiem paskaidrot, kādu Svēto Rakstu pierakstu ataino šis attēls. Ja nepieciešams, paskaidrojiet, ka Mozus dienās Tas Kungs sūtīja indīgas čūskas, kas bija sekas israēliešu grēkiem pret Dievu. Kad čūskas iedzēla, israēlieši saindējās. Tas Kungs deva norādījumu Mozum pacelt vara čūsku nūjas galā un apsolīja, ka ikviens israēlietis, kurš paskatīsies uz čūsku, taps dziedināts. (Skat. 4. Mozus 21:4–9.)

Saskaņā ar Jāņa 3:14, ko, atbilstoši Jēzus vārdiem, simbolizēja čūska?

Parādiet attēlu Krustā sišana (Evaņģēlija mākslas darbu grāmata [2009], nr. 57; skat. arī LDS.org).

Saskaņā ar 15. pantu, kādas svētības saņems tie, kas raugās uz Glābēju?
Ko mēs varam mācīties no šiem pantiem par Jēzus Kristus Izpirkšanu? (Studenti var izteikties dažādi, taču pārliecinieties, ka uzsverat šādu patiesu mācību: Visa cilvēce var iegūt mūžīgo dzīvību caur Jēzus Kristus Izpirkšanu. Uzrakstiet šo principu uz tāfeles.)

Aiciniet kādu no studentiem nolasīt Jāņa 3:16–17. Lūdziet pārējiem audzēkņiem sekot līdzi, meklējot, kādu doktrīnu mēs varam mācīties par Debesu Tēvu.

Kāds bija Debesu Tēva mērķis, sūtot Savu Dēlu?
Kādu doktrīnu mēs varam mācīties no šiem pantiem par Debesu Tēvu? (Lai gan studenti var izteikties dažādi, viņiem būtu jāspēj atpazīt šādu mācību: Debesu Tēvs tik ļoti mīl Savus bērnus, ka Viņš sūtīja Savu Vienpiedzimušo Dēlu, lai Viņš izciestu par viņu grēkiem. Pievienojiet šo doktrīnu tām, kas jau uzrakstītas uz tāfeles.)
Kā Debesu Tēva rīcība, sūtot Savu Dēlu, Jēzu Kristu, uz Zemes, parāda Viņa mīlestību pret mums?

Aiciniet kādu studentu skaļi nolasīt šo eldera Dalina H. Ouksa, Divpadsmit apustuļu kvoruma locekļa, izteikumu. Lūdziet pārējos audzēkņus pārdomāt, kā viņi jūtas, apjaušot Debesu Tēva mīlestību pret viņiem.

„Nav lielāka pierādījuma Dieva mīlestības bezgalīgajam spēkam un pilnībai, kā apustuļa Jāņa vēstījums [Jāņa 3:16]. … Padomājiet, cik ļoti mūsu Debesu Tēvs sēroja, kad sūtīja Savu Dēlu, lai Viņš izciestu neizmērojamas ciešanas par mūsu grēkiem. Tas ir lielākais pierādījums Viņa mīlestībai pret ikvienu no mums!” (Skat. „Mīlestība un likums” (vispārējās konferences runa), Ensign vai Liahona, 2009. g. maijs, 26. lpp.)

Kā jūs jūtaties, zinot, ka Debesu Tēvs tik ļoti jūs mīl, ka Viņš sūtīja Savu Vienpiedzimušo Dēlu, lai tas ciestu un nomirtu par jums?
Saskaņā ar Jāņa 3:16–17, kā mēs varam tapt glābti caur Izpirkšanu? (Kad studenti ir atbildējuši, pievienojiet uz tāfeles šo principu: Ja mēs ticam Jēzum Kristum, kas ietver mūsu grēku nožēlošanu un paklausību Viņa vārdiem, caur Viņa Izpirkšanu mums var būt mūžīga dzīve.)

Aiciniet studentus pārskatīt uz tāfeles uzrakstītās, patiesās mācības, kuras Jēzus mācīja Nikodēmam.

Kā šīs patiesās mācības ir savstarpēji saistītas?
Kā mēs varam parādīt savu ticību Jēzum Kristum? Nosauciet dažus piemērus.

Lieciniet: kad mēs izrādām savu ticību Jēzum Kristum, nožēlojot grēkus un sekojot Viņam, mēs varam tapt glābti un saņemt mūžīgo dzīvi caur Izpirkšanu.

Uz tāfeles uzrakstiet šādu frāzi: Es parādīšu savu ticību Jēzum Kristum, …. Aiciniet studentus savās pierakstu kladēs vai studiju dienasgrāmatās pabeigt šo frāzi, pierakstot, ko viņi darīs, lai parādītu savu ticību Jēzum Kristum.

Jāņa 3:22–36

Jānis Kristītājs māca, ka Jēzus ir Kristus

Parādiet tīru trauku, pilnu ar ūdeni. Iepiliniet ūdenī vienu vai divus pilienus pārtikas krāsvielas.

Kā šo pārtikas krāsvielu var salīdzināt ar mūsu ietekmi uz citiem?

Palūdziet kādam studentam nolasīt prezidenta Deivida O. Makeja izteikumu. Aiciniet pārējos audzēkņus saklausīt, ko mēs varam iemācīties par mūsu ietekmi uz citu cilvēku dzīvi.

„Ikvienam cilvēkam, kas dzīvo šajā pasaulē, ir ietekme vai nu uz labu, vai ļaunu (Teachings of Presidents of the Church: David O. McKay [2003], 227. lpp.).

Vārdiem un rīcībai ir ārkārtīga ietekme šajā pasaulē. Ikvienu dzīves mirkli jūs kādā mērā maināt visas pasaules cilvēku dzīves” (Teachings: Deivid O. McKay, 227. lpp.).

Studējot Jāņa 3:22–36, aiciniet studentus meklēt principu, kas māca, kā mēs varam citus ietekmēt uz labu.

Apkopojiet Jāņa 3:22–26, paskaidrojot, ka daži Jāņa Kristītāja mācekļi raizējās, ka ļaudis sekoja Jēzum, nevis Jānim Kristītājam.

Aiciniet kādu studentu skaļi nolasīt Jāņa 3:27–30. Lūdziet pārējos audzēkņus sekot līdzi, meklējot, kā Jānis Kristītājs izprata savu lomu attiecībā pret Kristu.

Ko Jānis Kristītājs vēlējās, lai viņa mācekļi saprot par viņa lomu? (Viņš tika sūtīts pirms Jēzus Kristus, lai citus sagatavotu Viņa atnākšanai.)
Kādu līdzību Jānis Kristītājs izmantoja (29. pantā)?

Paskaidrojiet, ka līgavainis simbolizē Jēzu, līgava var simbolizēt tos, kas nāca pie Kristus, un līgavaiņa draugs simbolizē Jāni Kristītāju.

Ko, jūsuprāt, domāja Jānis Kristītājs, kad viņš teica: „Viņam vajag augt, bet man iet mazumā” (30. pants)? Ko šis izteikums māca par Jāņa Kristītāja raksturu?
Ko, atšķirībā no Jāņa Kristītāja, Jēzus Kristus varētu darīt ļaužu labā?
Ko mēs varam mācīties no Jāņa Kristītāja piemēra par to, ko mēs varam darīt, lai labvēlīgi ietekmētu citus cilvēkus? (Studenti var izteikties dažādi, taču pārliecinieties, ka viņi saprot: mēs varam labvēlīgi ietekmēt citus, virzot viņus pie Jēzus Kristus.)
Kāpēc ir svarīgi izmantot savu ietekmi, lai citus virzītu pie Jēzus Kristus?
Kad jūs esat redzējuši, ka kāds virza citus pie Glābēja?

Aiciniet studentus pārdomāt, kā viņi var virzīt citus pie Glābēja. Mudiniet viņus savos pūliņos meklēt Svētā Gara vadību.

Apkopojiet Jāņa 3:31–36, paskaidrojot, ka Jānis Kristītājs pasludināja, ka Dievs sūtīja Jēzu un ka visi, kas Viņam ticēs, var saņemt mūžīgo dzīvi.

Prasmīgi pārzināmā rakstvieta — Jāņa 3:5

Lai palīdzētu studentiem iegaumēt Jāņa 3:5, aiciniet viņus savās studiju dienasgrāmatās ierakstīt šī panta katra vārda pirmos burtus. Mudiniet studentus praktizēt šī panta nolasīšanu skaļi, izmantojot pirmos burtus un ieskatoties rakstvietā, kad tas ir nepieciešams. Kad studenti var noskaitīt visu rakstvietu, izmantojot pirmos burtus, aiciniet viņus praktizēt rakstvietas noskaitīšanu pēc atmiņas. Jūs varat aicināt noskaitīt šo rakstvietu stundas sākumā vai beigās vairākas dienas.

Komentāri un skaidrojumi

Jāņa 3:3. Piedzimt no augšienes

Līdzīgi kā Nikodēms, daži cilvēki var brīnīties, kā piedzimt no augšienes. Prezidents Ezra Tafts Bensons mācīja: „Papildus fiziskajam kristīšanas priekšrakstam un roku uzlikšanai, cilvēkam ir garīgi jāpiedzimst no augšienes, lai iegūtu paaugstināšanu un mūžīgo dzīvi” („Born of God”, Ensign, 1989. g. jūl., 2.–4. lpp.). Tādējādi piedzimt no augšienes nozīmē — vairāk nekā vienkārši kristīšanu un konfirmāciju. Lai piedzimtu no augšienes, cilvēkam ir jādzīvo tā, ka Svētais Gars maina viņa sirdi.

Elders Deivids A. Bednārs, no Divpadsmit apustuļu kvoruma, mācīja:

„Mēs sākam procesu, kura laikā piedzimstam no jauna, izrādot ticību Kristum, nožēlojot savus grēkus un tiekot kristīti ar iegremdēšanu grēku atlaišanai, ko izpilda kāds, kam ir priesterības pilnvaras. …

Pilnīga iegremdēšanās un piesātināšanās ar Glābēja evaņģēliju ir būtiski soļi procesā, kurā mēs piedzimstam no jauna” („Ye Must Be Born Again”, Ensign vai Liahona, 2007. g. maijs, 21. lpp.).

Elders D. Tods Kristofersons, no Divpadsmit apustuļu kvoruma, paskaidroja, kā mēs iegūstam Izpirkšanas svētības:

„Jūs varat jautāt, kāpēc šī varenā sirds pārmaiņa ar mani nenotiek ātrāk? … Lielākajai daļai no mums pārmaiņas ir pakāpeniskas un notiek laika gaitā. Piedzimšana no augšienes, atšķirībā no fiziskas piedzimšanas, vairāk ir process, nevis notikums. Un iesaistīšanās šajā procesā ir mirstības galvenais mērķis.

Tajā pat laikā šajā procesā neļausim sev būt paviršiem. Nebūsim mierā, ja mūsos saglabājas neliela tieksmi darīt ļaunu. Ik nedēļu cienīgi pieņemsim Svēto Vakarēdienu un ar Svētā Gara palīdzību turpināsim likvidēt mūsu atlikušās netīrības iezīmes. Es liecinu: turpinot garīgās atdzimšanas ceļu, Jēzus Kristus izpērkošā labvēlība paņems jūsu grēkus, un šo grēku traipi jūsos — kārdinājumi — zaudēs savu pievilcību, un caur Kristu jūs tapsiet svēti, tāpat kā Viņš un mūsu Tēvs ir svēti” (skat. „Piedzimt no jauna” (vispārējās konferences runa), Ensign vai Liahona, 2008. g. maijs, 78. lpp.).

Jāņa 3:5. Lai iegūtu pestīšanu, mums ir nepieciešami priekšraksti

Glābēja mācības Jāņa 3:5 apstiprina, ka ir nepieciešami priekšraksti, lai ieietu Dieva valstībā. Kā mācījis pravietis Džozefs Smits: „Piedzimšana no augšienes nāk ar Dieva Garu caur priekšrakstiem” (Baznīcas prezidentu mācības: Džozefs Smits [2010],93. lpp.).

Prezidents Boids K. Pekers, no Divpadsmit apustuļu kvoruma, teicis līdzīgi: „Laba uzvedība bez evaņģēlija priekšrakstiem nedz pestīs, nedz paaugstinās cilvēci; derības un priekšraksti ir ļoti būtiski” („The Only True Church”, Ensign, 1985. g. nov., 82. lpp.).

Jāņa 3:7–8. Kāpēc Jēzus „piedzimšanu no augšienes” salīdzināja ar vēju?

Atbildot uz Nikodēma apjukumu par piedzimšanu no augšienes, Glābējs salīdzināja piedzimšanu no Gara ar vēju. (Grieķu valodā vārds gars ir pneuma, ko var tulkot arī kā elpa vai vējš.) Gluži tāpat kā ir grūti saskatīt vēju, tāpat ir grūti saskatīt procesu, kā notiek piedzimšana no augšienes. Mēs varam redzēt vēja ietekmi, taču grūti pateikt, kad tas sākas un kad tas beidzas, kā arī no kurienes tas nāk. Līdzīgus secinājumus var izdarīt par piedzimšanu no augšienes. Ir grūti tieši saskatīt, kad tas sākas vai kad tas beidzas, taču tā ietekme ir acīmredzama, kad mainās mūsu rīcības un vēlmes.

Jāņa 3:16. „Tik ļoti Dievs pasauli mīlējis”

Par šo pantu elders Brūss R. Makonkijs, Divpadsmit apustuļu kvoruma loceklis, pasludināja:

„Iespējams, šis ir visslavenākais un spēcīgākais pants, kas ietverts Svētajos Rakstos. Tas apkopo visu pestīšanas ieceri, savienojot kopā Tēvu, Dēlu, Viņa Izpirkšanas upuri, ticību Viņam, kas nosaka taisnīgus darbus, un galīgu, mūžīgu paaugstināšanu ticīgajiem.

… Līdzīgi mūsu Kungs tik ļoti mīlēja pasauli, ka Viņš atdeva Savu dzīvību, lai visi, kas tic, varētu kļūt par Dieva dēliem. (M&D 34:3.)” (Doctrinal New Testament Commentary, 3 sēj. (1965–1973), 1:144).