Bibliotēka
65. stunda: Jāņa 6. nodaļa

65. stunda

Jāņa 6. nodaļa

Ievads

Dienu vēlāk, kad Jēzus brīnumainā veidā bija pabarojis ļaužu pulku, kurā bija vairāk nekā 5000 cilvēku, Viņš mācīja, ka ir dzīvības maize. Daži no Viņa sekotājiem noraidīja Viņa mācības un novērsās no Viņa. Turpretī Pēteris liecināja, ka Jēzus mācīja mūžīgās dzīvības vārdus un ka Viņš ir Dieva Dēls.

Ieteikumi stundas mācīšanai

Jāņa 6:1–21

Jēzus brīnumainā veidā pabaro vairāk nekā 5000 cilvēku un staigā pa ūdens virsu

Paskaidrojiet, ka pēc tam, kad Glābējs Jeruzālemē bija liecinājis par Savu dievišķumu (skat. Jāņa 5. nodaļa), Viņš atgriezās Galilejā, kur kopā ar Saviem apustuļiem sludināja evaņģēliju un dziedināja daudzus slimos (skat. Mateja 5.–13. nodaļa). Tad Jēzus ar Saviem mācekļiem šķērsoja Galilejas jūru un brīnumainā veidā pabaroja vairāk nekā 5000 cilvēku lielu ļaužu pulku (skat. Jāņa 6:1–13).

Parādiet maizes klaipu. Aiciniet kādu studentu rezumēt stāstu par to, kā Glābējs pabaroja vairāk nekā 5000 cilvēku ar pieciem maizes klaipiem un divām mazām zivīm.

  • Ko jūs būtu domājuši, ja būtu bijuši klāt šajā brīnumā un uzzinājuši, ka Jēzum bija spējas brīnumainā veidā sagādāt ēdienu?

Lūdziet kādu studentu nolasīt Jāņa 6:14–15. Aiciniet klases audzēkņus sekot līdzi, meklējot to, ko ļaudis vēlējās darīt pēc tam, kad Jēzus bija viņus brīnumainā veidā pabarojis.

  • Ko ļaudis vēlējas darīt?

Paskaidrojiet, ka Jēzus dzīves laikā starp jūdiem bija tradīcija, kas vēstīja, ka tad, kad ieradīsies Mesija jeb Israēla Ķēniņš, Viņš pabaros ļaudis ar maizi no debesīm.

  • Saskaņā ar 15. pantu, ko Jēzus izdarīja, lai neļautu cilvēkiem Sevi kronēt par viņu ķēniņu?

  • Kādēļ Jēzus nevēlējās tikt atzīts par jūdu ķēniņu?

Rezumējiet Jāņa 6:16–21, atgādinot studentiem, ka Glābējs sūtīja savus mācekļus pāri Galilejas jūrai un pēc tam, vēlu vakarā, kad mācekļi ar grūtībām vadīja laivu pret spēcīgo vēju un viļņiem, Jēzus pārgāja pāri jūrai, lai viņiem pievienotos. Norādiet, ka Jāņa pierakstā par šo notikumu ir uzsvērts, ka tad, kad mācekļi labprāt uzņēma Kristu savā laivā, viņi „tūdaļ” (21. pants) sasniedza malu, kurp tie brauca. Paskaidrojiet, ka, labprāt pieņemot Glābēju un Viņa mācības, Viņš mums var palīdzēt droši pārvarēt laicīgās dzīves grūtības.

Jāņa 6:22–59

Jēzus māca, ka Viņš ir dzīvības maize

Paskaidrojiet, ka Jāņa 6:22–25 ir rakstīts, ka daudzi no tiem, ko Jēzus brīnumainā veidā pabaroja, devās uz Kapernaumu, meklējot Viņu.

Aiciniet kādu studentu nolasīt Jāņa 6:26–27. Lūdziet klases audzēkņus sekot līdzi, meklējot to, ko Jēzus teica šiem cilvēkiem. Paskaidrojiet, ka vārds barība 27. pantā attiecas uz uzturu.

  • Saskaņā ar Glābēja teikto, kāpēc šie cilvēki Viņu meklēja? (Glābēja teiktais liek domāt, ka viņi sekoja Jēzum, lai iegūtu no Viņa vairāk uztura.)

  • Ko Glābējs viņiem teica par to, kas viņiem būtu jāmeklē?

Paskaidrojiet, ka „barība [jeb uzturs], kas paliek mūžīgai dzīvībai” (27. pants), var attiekties uz Glābēja evaņģēlija mūžīgajām patiesībām.

  • Kā šie panti mums var palīdzēt saprast, kāpēc Jēzus neļāva šai ļaužu grupai kronēt Sevi par viņu ķēniņu?

Aiciniet kādu studentu nolasīt Jāņa 6:28–31 un lūdziet pārējos audzēkņus meklēt, ko šie cilvēki gribēja, lai Jēzus izdara, lai vēlreiz pierādītu, ka Viņš ir Mesija.

  • Ko ļaudis vēlējas, lai Jēzus viņiem izdara? (Paskaidrojiet, ka manna bija „maize no debesīm” [31. pants], ko Dievs deva Israēla bērniem, kad tie klīda tuksnesī.)

  • Ņemot vērā to, ko Glābējs paveica iepriekšējā dienā, ko šāds lūgums varēja liecināt par šiem cilvēkiem?

  • Kā mēs, mūsdienu Jēzus Kristus sekotāji, varam tikt kārdināti — rīkoties līdzīgi šim pūlim?

Aiciniet dažus studentus pa dažiem pantiem nolasīt Jāņa 6:32–35 un lūdziet klases audzēkņus meklēt to, ko Glābējs ļaudīm mācīja, atbildot uz viņu lūgumu — parādīt zīmi.

  • Ko Glābējs mācīja par Sevi, kad runāja par mannu jeb maizi no debesīm?

Varat ieteikt, lai studenti 35. pantā atzīmē frāzi: „ES ESMU dzīvības maize”.

  • Kā mēs varam salīdzināt Glābēju un Viņa mācības ar maizi?

  • Ko, jūsuprāt, nozīmē tas, ka tiem, kas nāks pie Jēzus Kristus, „nesalks”? (35. pants.)

  • Kādu patiesību mēs varam mācīties no Tā Kunga mācībām 35. pantā? (Studenti var izteikties dažādi, taču viņiem būtu jāpauž līdzīgs princips: Ja mēs nāksim pie Jēzus Kristus, Viņš mūs garīgi spēcinās. Varat ieteikt studentiem uzrakstīt šo principu savu Svēto Rakstu lappuses malā, blakus Jāņa 6:35.)

Uz tāfeles uzrakstiet šādus nepabeigtus izteikumus:

Mēs nākam pie Jēzus Kristus caur …

Viņš mūs spēcinās caur …

Sadaliet studentus pa pāriem. Lūdziet viņiem strādāt kopā, lai savās pierakstu kladēs vai studiju dienasgrāmatās izveidotu sarakstu ar to, ko mēs varam darīt, lai nāktu pie Jēzus Kristus, un veidiem, kādos Viņš stiprinās mūs garīgi. Lūdziet dažus studentus dalīties savās atbildēs ar pārējiem.

Lai palīdzētu studentiem sajust 35. pantā atrastā principa patiesumu un svarīgumu, varat lūgt dažus studentus dalīties tajā, kā viņi jutās, saņemot garīgu spēcinājumu tad, kad tuvinājās Glābējam.

Rezumējiet Jāņa 6:36–47, paskaidrojot, ka daži cilvēki kurnēja pret Glābēju, tāpēc ka Viņš mācīja, ka Viņš bija tā maize, kas nāca no debesīm.

Lai sagatavotu studentus noteikt vēl vienu Glābēja mācītu principu, lūdziet dažus studentus iznākt klases priekšā un pasniedziet katram maizes gabalu. Lūdziet viņus pasmaržot maizi un iztēloties, kā tā varētu garšot.

  • Cik paēduši jūs justos, ja visu dienu to tikai smaržotu, iztēlotos, kā tā garšo, un nēsātu to sev līdzi.

  • Kas jums būtu jādara, lai no maizes iegūtu visu to labumu, ko tā sniedz?

Aiciniet dažus studentus pa dažiem pantiem nolasīt Jāņa 6:49–54. Lūdziet pārējos audzēkņus sekot līdzi, meklējot, kā viņu klasesbiedru pieredze ir attiecināma uz to, ko Glābējs mācīja šajos pantos.

  • Ar ko dzīvības maize atšķiras no parastas maizes? (Atšķirībā no maizes, kas var pabarot mūs uz īsu brīdi, Jēzus Kristus mums piedāvā svētības, kas turpināsies mūžīgi.)

Norādiet uz šādu frāzi 51. pantā: „Maize, ko Es došu, ir Mana miesa, kas dota par pasaules dzīvību.”

  • Kā Glābējs piedāvāja Savu miesu un asinis par pasaules dzīvību?

  • Saskaņā ar 53.–54. pantu, ko Glābējs mācīja cilvēkus darīt?

Paskaidrojiet, ka Glābējs izmantoja terminus ēdīs un dzers simboliski. Lai palīdzētu pārējiem audzēkņiem saprast Glābēja mācības, lūdziet priekšā iznākušos studentus apēst pasniegto maizi. Pēc tam aiciniet viņus atgriezties savās vietās.

  • Kas notiek ar maizi un tās uzturvielām, kad tā ir apēsta? (Tās vitamīni un uzturvielas kļūst par daļu no ķermeņa, dodot tam spēku un labu veselību.)

  • Ko, jūsuprāt, nozīmē — ēst Jēzus Kristus miesu un dzert Viņa asinis? (Tas var nozīmēt Viņa mācību apgūšanu un Viņa veiktās Izpirkšanas pielietošanu savā dzīvē. Tas var arī norādīt uz Svētā Vakarēdiena pieņemšanu, ko Glābējs iedibināja vēlāk.)

  • Saskaņā ar 54. pantu, kādas svētības mēs varam saņemt, ja apgūstam un pielietojam Jēzus Kristus mācības un Viņa veikto Izpirkšanu? (Kad studenti ir atbildējuši, uz tāfeles uzrakstiet šādu principu: Ja mēs apgūstam un pielietojam Jēzus Kristus mācības un Viņa veikto Izpirkšanu, mēs varam iegūt mūžīgo dzīvi.)

Lūdziet studentus apdomāt tālāk doto jautājumu un tad lūdziet dažus no viņiem dalīties savās atbildēs:

  • Kā mēs apgūstam un pielietojam Jēzus Kristus mācības un veikto Izpirkšanu? (Iespējamās atbildes varētu būt: Jēzus Kristus atzīšana par burtisko Dieva Dēlu, Svētā Vakarēdiena pieņemšana katru nedēļu, baušļu ievērošana un pastāvēšana taisnīgumā līdz galam [skat. Brūss R. Makonkijs, Doctrinal New Testament Commentary, 3 sēj. (1965–1973), 1:358].)

Paskaidrojiet, ka mūžīgā dzīve nozīmē — mūžīgi dzīvot kopā ar mūsu Debesu Tēvu un Viņa Dēlu, Jēzu Kristu, un kļūt līdzīgiem Viņiem. Aiciniet kādu studentu nolasīt Jāņa 6:56–57 un lūdziet pārējos audzēkņus meklēt, kā mēs, apgūstot un pielietojot Jēzus Kristus mācības un veikto Izpirkšanu, varam kļūt līdzīgi Viņiem. Aiciniet studentus pastāstīt, ko viņi ir atraduši.

Paskaidrojiet, ka Glābējs nedzīvos mūsos fiziski, bet gan Viņa dievišķā ietekme paliks ar mums, lai mums palīdzētu kļūt līdzīgākiem Viņam un Debesu Tēvam.

Dalieties savā liecībā par patiesajiem principiem, ko studenti ir atraduši. Aiciniet studentus uzrakstīt savā piezīmju kladē vai studiju dienasgrāmatā mērķa veidā, kā viņi centīsies labāk apgūt un pielietot Glābēja veikto Izpirkšanu vai kādu no Viņa mācībām.

Jāņa 6:60–71

Pēteris liecina, ka Jēzum ir mūžīgās dzīvības vārdi

Uzrakstiet uz tāfeles šādu jautājumu: Turpināt vai padoties?

Lūdziet studentus padomāt par kādu reizi, kad viņiem bija jāizvēlas turpināt vai pārtraukt darīt kaut ko grūtu. Varat palūgt vienam vai diviem studentiem dalīties savās pieredzēs.

Paskaidrojiet, ka pēc tam, kad Jēzus bija pabeidzis savu sprediķi, kas ir pierakstīts Jāņa 6. nodaļā, Viņa mācekļiem bija jāpieņem līdzīgs lēmums.

Aiciniet kādu studentu nolasīt Jāņa 6:60, 66. Lūdziet klases audzēkņus sekot līdzi, meklējot, kā uz Jēzus mācībām atbildēja daudzi Viņa mācekļi.

  • Kāpēc daudzi Jēzus mācekļi pārtrauca Viņam sekot? (Paskaidrojiet, ka frāze „vārdi ir smagi” [60. pants] nozīmē, ka viņiem bija pārāk grūti ievērot Jēzus mācības.)

  • Kāpēc dažiem cilvēkiem ir grūti ievērot Tā Kunga baušļus?

Aiciniet kādu studentu nolasīt Jāņa 6:67 un lūdziet klases audzēkņus meklēt jautājumu, ko Jēzus Kristus uzdeva Saviem apustuļiem.

  • Ko Glābējs jautāja Saviem apustuļiem?

Aiciniet kādu studentu nolasīt Jāņa 6:68–69 un lūdziet klases audzēkņus meklēt, kā Sīmanis Pēteris atbildēja Glābējam. Lūdziet studentus dalīties tajā, ko viņi ir atraduši.

  • Pamatojoties uz Pētera atbildi, kādu patiesu principu mēs varam mācīties, kas mums palīdzēs palikt uzticīgiem reizēs, kad mums var būt grūti sekot Glābējam vai dzīvot atbilstoši Viņa mācībām? (Kad studenti ir atbildējuši, uzrakstiet uz tāfeles šādu principu: Stingra liecība par Jēzu Kristu mums palīdzēs palikt uzticīgiem reizēs, kad varētu būt grūti sekot Glābējam vai dzīvot atbilstoši Viņa mācībām.)

  • Kā stingra liecība par Glābēju ir palīdzējusi jums vai kādam, ko jūs pazīstat, palikt uzticīgiem pat tad, kad likās, ka ir grūti dzīvot pēc evaņģēlija mācībām?

Mudiniet studentus paļauties uz savu liecību par Jēzu Kristu, kad viņiem varētu būt grūti dzīvot atbilstoši evaņģēlija mācībām. Aiciniet studentus, kuriem liekas, ka viņiem trūkst stingras liecības par Jēzu Kristu, stiprināt savu liecību, cenšoties apgūt un pielietot Viņa mācības un Viņa veikto Izpirkšanu.

Komentāri un skaidrojumi

Jāņa 6:33–35. Patiesā dzīvības maize

Elders D. Tods Kristofersons no Divpadsmit apustuļu kvoruma mācīja, ka Jēzus Kristus ir dzīvības maize:

„Es liecinu par dzīvības maizes, Jēzus Kristus, realitāti un par Viņa veiktās Izpirkšanas bezgalīgo spēku un visaptveramību. Galu galā tā ir Viņa veiktā Izpirkšana un Viņa žēlastība, kas ir mūsu dienišķā maize” („Recognizing God’s Hand in Our Daily Blessings”, Ensign, 2012. g. janv., 23. lpp.).

Lai uzzinātu vairāk par to, kā Jēzus Kristus izmantoja simbolismu, jūdu reliģijas vēsturi un Savu klausītāju ģeogrāfisko atrašanās vietu, lai mācītu Savu sprediķi par dzīvības maizi (Jāņa 6. nodaļa), skat. Thomas R. Valetta, „The True Bread of Life”, Ensign, 1999. g. marts, 6.–13. lpp.; skat. arī „John 6:32–35, 48–51. „The True Bread from Heaven”, Jaunās Derības rokasgrāmata studentiem [Baznīcas izglītības sistēmas rokasgrāmata, 2014. g.], 221.–222. lpp.

Elders Džeimss E. Talmidžs no Divpadsmit apustuļu kvoruma mācīja:

„Manna bija debesu ēdiens, kamēr maize, ko Viņš tiem bija devis, bija no zemes, turklāt pavisam parasta miežu maize. Viņam bija jāparāda viņiem lielākas lietas un jādod viņiem augstvērtīgāks ēdamais [jeb labāks ēdiens], pirms tie Viņu būtu gatavi pieņemt par To, par ko Viņu sākumā noturēja un par ko tagad Viņš sevi bija pasludinājis” (Jesus the Christ, 3. izd. [1916. g.], 339.–340. lpp.).

Jāņa 6:53. „Ēdiet Cilvēka Dēla miesu un dzeriet Viņa asinis”

Elders Brūss R. Makonkijs, Divpadsmit apustuļu kvoruma loceklis, paskaidroja:

„Ēst Dieva Dēla miesu un dzert Viņa asinis nozīmē, pirmkārt, pieņemt Viņu vistiešākajā un pilnīgākajā veidā, bez jebkādām ierunām, kā Mūžīgā Tēva pēcnācēju miesā, un, otrkārt, ievērot Dēla baušļus, pieņemot Viņa evaņģēliju, pievienojoties Viņa Baznīcai un pastāvot paklausībā un taisnīgumā līdz galam. Tie, kas šādā veidā ēd Viņa miesu un dzer Viņa asinis, iemantos mūžīgo dzīvi, kas nozīmē paaugstināšanu celestiālās valstības augstākajās debesīs” (Doctrinal New Testament Commentary, 3 sēj. [1965–1973], 1:358).

Jāņa 6:56. „Kas Manu miesu bauda un Manas asinis dzer, paliek Manī, un Es viņā”

Elders Brūss R. Makonkijs no Divpadsmit apustuļu kvoruma paskaidroja, ko nozīmē frāze „paliek Manī, un Es viņā”:

„Tā kā tie, kas ir viens, domā un tic, un rīkojas līdzīgi, tādēļ viņiem ir tādas pašas pazīmes un īpašības. … Tādējādi, pārnestā nozīmē, viņi ir cits citā jeb viņi mājo cits citā” (Doctrinal New Testament Commentary, 3 sēj. [1965–1973], 1:766).