158. stunda
Jāņa atklāsmes grāmatas 17.–19. nodaļa
Ievads
Jānis redzēja, ka garīgā Bābele jeb ļaunā pasaule cīnīsies pret Dieva Jēru un ka Jērs gūs uzvaru pār ļaunumu. Svētie tiek aicināti iznākt no garīgās Bābeles, un tīrie un taisnīgie tiks aicināti piedalīties Jēra kāzu mielastā. Jānis redzēja Jēzu Kristu nākam lielā spēkā un iznīcinām tos, kas cīnās pret Viņu.
Ieteikumi stundas mācīšanai
Jāņa atklāsmes grāmatas 17.–18. nodaļa
Jānis pareģo garīgās Bābeles iznīcināšanu
Uzrakstiet uz tāfeles, ko ir teicis elders Lins G. Robins no Septiņdesmitajiem, un aiciniet kādu studentu to nolasīt. (Šis izteikums ir atrodams runā „Avoid It” [Brigama Janga universitātes svētbrīdis, 2013. g. 17. sept.], 1, speeches.byu.edu.)
-
Kādēļ, jūsuprāt, ir vieglāk izvairīties no kārdinājuma, nekā tam pretoties?
-
Kas notiek, kad nostādām sevi situācijā, kurā mums nepārtraukti ir jāpretojas kārdinājumam?
Studējot Jāņa atklāsmes grāmatas 17.–18. nodaļu, aiciniet studentus sameklēt patiesību, kas viņiem palīdzēs zināt, kā izvairīties no daudzajiem pasaules kārdinājumiem un grēkiem.
Atgādiniet studentiem, ka Jānis vīzijā redzēja septiņus eņģeļus, kas pēdējās dienās pār ļaunajiem izlies mocības (skat. Jāņa atklāsmes grāmatas 16. nodaļu). Aiciniet kādu studentu nolasīt Jāņa atkl. 17:1. Lūdziet pārējos audzēkņus sekot līdzi, meklējot, ko viens no septiņiem eņģeļiem apsolīja Jānim parādīt.
-
Ko šis eņģelis apsolīja Jānim parādīt?
Aiciniet studentus patstāvīgi izlasīt Jāņa atkl. 17:15, meklējot, ko simbolizē ūdeņi.
-
Saskaņā ar 15. pantu, ko simbolizē ūdeņi, pie kuriem sēd netikle? (Cilvēkus un tautas, pār kurām viņai ir ietekme [skat. arī 1. Nefija 14:11].)
Aiciniet dažus studentus pa dažiem pantiem nolasīt Jāņa atkl.17:2–6. Lūdziet pārējos audzēkņus sekot līdzi, meklējot vārdus vai frāzes, kas raksturo netikli un viņas ietekmi uz pasauli.
-
Kādi vārdi un frāzes raksturo netikli?
-
Saskaņā ar 25. pantu, kā tiek aprakstīta netikles ietekme uz Zemes valdniekiem un cilvēkiem?
-
Ko, jūsuprāt, 6. pantā attēlo sieviete, kas bija piedzērusies ar svēto un mocekļu nāvē mirušo asinīm? (Cauri laikmetiem ļaunie ir slepkavojuši taisnīgos, un Svēto Rakstu valoda norāda, ka taisnīgo slepkavošanai ir apreibinošs efekts uz tiem, kas veic šīs slepkavības.)
Paskaidrojiet, ka 3. pantā aprakstītais zvērs var būt Romas attēlojums Jāņa dienās, kā arī samaitātās valstības un tautas pēdējās dienās (skat. Jāņa atkl. 17:8–13).
Lūdziet studentus apdomāt, ko attēlo sieviete, kas ir aprakstīta 1.–6. pantā. Aiciniet studentus patstāvīgi izlasīt Jāņa atkl. 17:18, meklējot, ko simbolizē šī sieviete.
-
Saskaņā ar 18. pantu, ko simbolizē šī sieviete?
Paskaidrojiet, ka „lielā pilsēta” 18. pantā attiecas uz garīgo Bābeli (skat. Mācības un Derību 133:14). Senās Bābeles pasaulīguma un samaitātības dēļ, kā arī tāpēc, ka tā bija vieta, kur Israēla bērni tika turēti gūstā, Bābele Svētajos Rakstos bieži tika izmantota kā līdzība, lai attēlotu grēku, pasaulīgumu, velna ietekmi uz Zemes un garīgo gūstu (skat. arī 1. Nefija 13:1–9; 14:9–10).
Uz tāfeles uzrakstiet: sieviete = Bābele vai pasaules ļaunums
Aiciniet studentus patstāvīgi izlasīt Jāņa atkl. 17:14, meklējot, pret ko cīnīsies Bābele? Lūdziet studentus dalīties tajā, ko viņi ir atraduši.
-
Kāds būs šī kara iznākums? (Pēc tam, kad studenti ir atbildējuši, uz tāfeles uzrakstiet šādu patiesību: Jēzus Kristus pēdējās dienās uzvarēs pasaules ļaunumu.)
-
Kā zināšanas par šo patiesību palīdz jums kā Jēzus Kristus māceklim?
Rezumējiet Jāņa atkl. 18:1–3, paskaidrojot, ka cits eņģelis paziņoja par ļaunās Bābeles krišanu.
Aiciniet kādu studentu nolasīt Jāņa atkl. 18:4. Lūdziet pārējos audzēkņus sekot līdzi, meklējot, ko Tas Kungs pavēlēja Saviem ļaudīm darīt.
-
Ko Tas Kungs pavēlēja Saviem ļaudīm darīt?
-
Kāds bija iemesls, kāpēc Tas Kungs lika Saviem ļaudīm iznākt no Bābeles? (Lai izvairītos no pasaules grēkiem un sērgām vai sodiem, kas nāks pār ļaunajiem.)
-
Kādu patiesību mēs varam mācīties no Tā Kunga pavēles Viņa ļaudīm — nodalīt sevi no pasaules bezdievības? (Studenti var izteikties dažādi, taču pārliecinieties, ka viņi atpazīst tālāk dotajai līdzīgu patiesību: nodalīšanās no pasaules bezdievības mums var palīdzēt izvairīties no grēka un sodiem, kas nāks pār ļaunajiem pēdējās dienās. Jūs varat ieteikt studentiem atzīmēt 4. pantā vārdus, kas māca šo patiesību.)
Sadaliet studentus grupās pa diviem līdz četriem cilvēkiem. Izdaliet katrai grupai izdrukātus jautājumus un paskaidrojiet, ka studentiem ir jāpārrunā šie jautājumi savās grupās:
Pēc pietiekami ilga laika aiciniet dažus studentus dalīties ar pārējiem audzēkņiem, ko viņi ir pārrunājuši savās grupās. Aiciniet studentus uzrakstīt uz papīra lapas (1) netaisnīgas ietekmes un rīcības, no kurām viņiem ir sevi jānošķir, un to, (2) kā viņi to paveiks. Aiciniet viņus novietot šo lapu vietā, kur viņi to varēs bieži pārskatīt un mudinās viņus rīkoties atbilstoši tam, ko viņi ir pierakstījuši.
Rezumējiet Jāņa atkl. 18:5–24, paskaidrojot, ka Jānis redzēja ļaunās Bābeles krišanu un tās atbalstītāju bēdas.
Jāņa atklāsmes grāmatas 19. nodaļa
Jānis redz Jēzu Kristu ierodamies lielā spēkā, lai iznīcinātu tos, kas cīnās pret Viņu
Parādiet studentiem attēlu ar līgavu un līgavaini. Pajautājiet studentiem, kas, viņuprāt, varētu būt lielākā dāvana, ko uzdāvināt topošajam dzīvesbiedram viņu kāzu dienā. Kad studenti ir atbildējuši, nolasiet eldera Džefrijs R .Holands no Divpadsmit apustuļu kvoruma izteikumu:
„Savā kāzu dienā vislielākā dāvana, kuru jūs varat pasniegt savam mūžīgajam dzīvesbiedram, ir vislabākā jūsu būtība — tīra un šķīsta, un cienīga saņemt tādu pat šķīstību pretī.” („Personal Purity”, Ensign, 1998. g. nov., 77.)
-
Jūsuprāt, kāpēc tīrība un šķīstība ir lielākā dāvana, kuru jūs varat dot savam dzīvesbiedram jūsu kāzu dienā?
Paskaidrojiet, ka Jāņa atklāsmes grāmatas 19. nodaļā ir izmantota līdzība par laulību, lai attēlotu Glābēja Otro atnākšanu. Rezumējiet Jāņa atkl. 19:1–6, paskaidrojot, ka Jānis redzēja, ka taisnīgie slavēs Dievu par Viņa sodiem, kas paredzēti ļaunajiem.
Aiciniet kādu studentu nolasīt Jāņa atkl. 19:7. Lūdziet pārējos audzēkņus sekot līdzi, meklējot, par kādām kāzām eņģelis paziņoja Jānim.
-
Par kādām kāzām eņģelis paziņoja Jānim?
-
Ko Jānis uzzinājāt par Jēra sievu?
Paskaidrojiet, ka „Jēra kāzas” (Jāņa atkl. 19:7) attiecas uz Glābēja Otro atnākšanu. Aiciniet kādu studentu nolasīt, ko ir teicis elders Brūss R. Makonkijs no Divpadsmit apustuļu kvoruma. Lūdziet pārējos audzēkņus ieklausīties, kas ir Jēra sieva.
„Šajā laika pilnībā līgavainis, kas ir Dieva Jērs, nāks ņemt savu līgavu, kas ir Baznīca, kas sastāv no uzticīgiem svētiem, kuri ir gaidījuši Viņa atgriešanos” (Mormon Doctrine, 2. izd. [1966], 469. lpp.).
-
Kādā veidā laulību attiecības ir labs simbols mūsu derības attiecībām ar Jēzu Kristu? (Varat paskaidrot, ka laulību attiecībām ir nepieciešama uzticība, ziedošanās, mīlestība un apņemšanās.)
Aiciniet kādu studentu nolasīt Jāņa atkl. 19:8–9. Lūdziet pārējos audzēkņus sekot līdzi, meklējot, ko svētie var darīt, lai sagatavotos Glābēja Otrajai atnākšanai. Varat paskaidrot, ka spožais, tīrais audekls var simbolizēt svētumu, šķīstību un taisnīgumu.
-
Atbilstoši Jēra sievas ietērpa simbolam, kas mums ir jādara, lai mēs būtu gatavi Kunga Jēzus Kristus Otrai atnākšanai? (Kad studenti ir atbildējuši, uz tāfeles uzrakstiet šādu principu: Ja mēs esam tīri un taisnīgi, tad mēs būsim gatavi Kunga Jēzus Kristus atnākšanai.)
(Paskaidrojiet, ka vārds dots 8. pantā nozīmē — piešķirts vai dāvāts.) Tapt attīrītam no grēka un kļūt taisnīgam ir Dieva dāvana.
-
Ko Dievs ir paveicis, lai nodrošinātu mums ceļu tapt attīrītiem no grēka un kļūt taisnīgiem?
-
Jūsuprāt, kāpēc tīrība un taisnīgums ir viena no lielākajām dāvanām, kuru jūs varam pasniegt Glābējam, kad viņš atgriezīsies uz Zemes?
Aiciniet studentus patstāvīgi izlasīt Jāņa atkl. 19:10, meklējot, kā Jānis reaģēja, izdzirdot eņģeļa vārdus. Lūdziet studentus dalīties tajā, ko viņi ir atraduši.
-
Par kādu ieguvumu sev un citiem Dieva kalpiem eņģelis Jānim stāstīja? (Ieguvums — liecība par Jēzu, kas ir pravietojuma gars.)
Paskaidrojiet, ka „pravietojuma gars” (10. pants) attiecas uz atklāsmes dāvanu un iedvesmu no Dieva, kas ļauj cilvēkam saņemt un runāt Viņa vārdus (skat. Svēto Rakstu ceļvedis: „Pravietojums, pravietot”, scriptures.lds.org).
-
Kā cilvēks, kuram ir liecība par Jēzu Kristu, var sagatavoties Otrajai atnākšanai?
Aiciniet dažus studentus pa dažiem pantiem nolasīt Jāņa 19:11–16, tostarp Džozefa Smita Jāņa atkl. 19:15 tulkojumu. Lūdziet pārējos audzēkņus sekot līdzi, meklējot vārdus un frāzes, kas raksturo Glābēju Viņa Otrās atnākšanas laikā. Lūdziet studentus dalīties tajā, ko viņi atraduši.
Paskaidrojiet, ka 11. pantā minētais baltais zirgs ir simbols pakļaušanai un uzvarai. Glābējs nāks, lai uzvarētu grēku un bezdievību.
-
Saskaņā ar 13. pantu, kā tiek aprakstītas Glābēja drēbes? (Paskaidrojiet, ka „drēbes, kas asinīs mērktas”, nozīmē, ka Viņa drēbes būs asiņu krāsā. Šī krāsa simbolizē ļauno iznīcināšanu Viņa atnākšanas laikā [skat. Mācības un Derību 133:46–51] un var mums atgādināt par ciešanām, kuras viņš izcieta, izpērkot mūsu grēkus.)
Norādiet, ka Džozefa Smita tulkojums Jāņa atkl. 19:15 paskaidro, ka Jānis redzēja, kā Glābējs, ierodoties kā ķēniņu Ķēniņš, valdīs pār tautām ar Dieva vārdu. Rezumējiet Jāņa atkl. 19:17–21, paskaidrojot, ka Jānis redzēja, kā tika iznīcināti tie, kas cīnījās pret Dieva Jēru (skat. Džozefa Smita tulkojumu Jāņa atkl. 19:18 [angļu valodas Bībelē, Jāņa atkl. 19:18 atsaucē a]).
Noslēdziet stundu, lūdzot studentus pārdomāt, ko viņi varētu darīt, lai sagatavotos Jēzus Kristus atnākšanai. Mudiniet viņus rīkoties saskaņā ar saņemto pamudinājumu.