Mateja 1.–5. nodaļa (2. daļa)

Sagatavošanās materiāli mājmācības skolotājam

Ikdienas mājmācību stundu kopsavilkums

Notikumu, mācību un principu kopsavilkumu, ko studenti apguva, studējot Mateja 1.–5. nodaļu (2. daļu), nav paredzēts mācīt kā jūsu stundas sastāvdaļu. Stundā, ko mācīsiet, jums vajadzētu koncentrēties tikai uz dažām no šeit minētajām mācībām un principiem. Apsverot savu studentu vajadzības, sekojiet Svētā Gara pamudinājumiem.

1. diena (Mateja 1.–2. nodaļa)

Kad studenti mācījās par Glābēja ģenealoģiju, viņi uzzināja, ka Jēzus Kristus ir Debesu Tēva un Marijas Dievišķais Dēls. No gudro vīru piemēra, kuri nāca, lai pielūgtu Jēzu, studenti mācījās, ka patiesi un uzcītīgi meklējot Jēzu, mēs tiksim pie Viņa atvesti. Lasot par to, kā Jāzeps tika iedvesmots bēgt ar savu ģimeni uz Ēģipti, lai paglābtos, studenti atklāja, ka, esot jūtīgi pret Garu, mēs varam saņemt atklāsmes un vadību.

2. diena (Mateja 3. nodaļa)

Kad studenti lasīja par Jāni Kristītāju un Jēzus Kristus kristībām, viņi uzzināja šādus patiesos principus: Tad, kad mēs mainām mūsu vēlmes un rīcību, lai sekotu Tā Kunga mācībām, mēs Viņam izrādām patiesu grēku nožēlu. Kristīšana ar iegremdēšanu, ko veic kāds, kuram ir pilnvaras, ir būtiska glābšanai. Tēvs, Dēls un Svētais Gars ir trīs atšķirīgas un atsevišķas būtnes.

3. diena (Mateja 4. nodaļa)

Kad studenti lasīja, kā Glābējs rīkojās, tiekot velna kārdināts, viņi uzzināja, ka, atsaucot atmiņā un pielietojot patiesos principus, kas tiek mācīti Svētajos Rakstos, mēs varam pretoties velna kārdinājumiem. Viņi arī mācījās, ka Jēzus Kristus nes gaismu to cilvēku dzīvēs, kuri atrodas tumsībā. Kad studenti lasīja par Pēteri, Andreju, Jēkabu un Jāni, viņi atklāja šādu patiesību: Ja mēs nekavējoties atbildam uz Glābēja aicinājumu Viņam sekot, Viņš mūsu dzīves var padarīt labākas, nekā mēs tās varam padarīt paši.

4. diena (Mateja 5. nodaļa)

Šajā stundā studenti lasīja daļu no Glābēja Kalna sprediķa. No šī sprediķa viņi mācījās šādus patiesos principus: Attīstot Kristum piemītošās īpašības, mēs kļūsim laimīgāki. Ja mēs esam pasaules grēku aptraipīti, mēs nevaram būt citiem par svētību. Mūsu taisnīgais piemērs var mudināt citus tuvoties Debesu Tēvam. Studenti arī mācījās par augstāku likumu, ko Jēzus Kristus mācīja Saviem mācekļiem.

Ievads

Šī stunda var palīdzēt studentiem saprast, kas mums ir jādara, lai kļūtu tikpat pilnīgi, kāds ir mūsu Tēvs Debesīs. Turklāt, pārlasot Tā Kunga augstākos likumus, studenti varēs apdomāt, kā viņi var būt paklausīgāki Tā Kunga pavēlēm.

Ieteikumi stundas mācīšanai

Mateja 5:17–48

Jēzus Kristus māca Saviem mācekļiem, kā kļūt tikpat pilnīgiem, kāds ir Debesu Tēvs

Pirms stundas sākuma uzrakstiet uz tāfeles šādu jautājumu: Kuru bausli, jūsuprāt, cilvēkiem ir visgrūtāk ievērot? Uzsākot stundu, palūdziet studentiem atbildēt uz šo jautājumu. Pierakstiet viņu atbildes uz tāfeles.

Palūdziet kādam studentam nolasīt Mateja 5:48. Aiciniet pārējos studentus sekot līdzi, pievēršot uzmanību bauslim, kuru ir grūti ievērot. Jūs varat nolasīt Džozefa Smita veikto Mateja 5:48 tulkojumu, kurā ir teikts: „Jums ir pavēlēts būt pilnīgiem, tāpat kā jūsu Tēvs, kurš ir debesīs, ir pilnīgs”.

Kā šis bauslis — būt pilnīgiem — jums liek justies?
Ko, jūsuprāt, nozīmē — būt pilnīgam?

Paskaidrojiet, ka vārds pilnīgs tika tulkots no grieķu valodas vārda, kas nozīmē „vesels”, „nobeigts” jeb „pilnīgi attīstīts”. Pajautājiet studentiem, vai šis skaidrojums viņiem palīdz šo pantu saprast labāk. Paskaidrojiet, ka kļūt pilnīgi attīstītiem nozīmē kļūt tādiem, kāds ir Debesu Tēvs.

Studentiem turpinot studēt Glābēja Kalna sprediķi Mateja 5. nodaļā, aiciniet viņus pievērst uzmanību principiem, kam ir jāseko, lai viņi pilnveidotos un kļūtu tikpat pilnīgi, kāds ir mūsu Tēvs Debesīs.

Apkopojiet Mateja 5:17–20, paskaidrojot, ka Glābējs mācīja, ka Viņš nāks, lai piepildītu Mozus likumu, nevis iznīcinātu vai atbrīvotos no kādām Mozus likuma mūžīgajām patiesībām. Jēzus Kristus atjaunoja evaņģēlija pilnību, kas bija zudusi ļaunuma un atkrišanas dēļ, izlaboja nepatiesās mācības un piepildīja Vecās Derības praviešu pravietojumus. Galu galā, evaņģēlija pilnības atjaunošanas rezultātā daži no Mozus likuma aspektiem tika pārtraukti, tādi kā apgraizīšana un dzīvnieku upurēšana.

Paskaidrojiet, ka Mateja 5:21–48 ir ietvertas Glābēja mācības par vairākiem likumiem un tradīcijām, ko jūdi izdomāja vai pielika klāt Mozus likumam. Kad Jēzus Kristus paskaidroja likumu patieso nozīmi, Viņš mācīja augstāku taisnīguma veidu. Viņa valstības locekļiem ir jādzīvo saskaņā ar šo augstāko likumu. Šie augstākie likumi Jēzus Kristus mācekļiem sniedza vadību, lai palīdzētu viņiem izvairīties no Dieva baušļu pārkāpšanas.

Lai palīdzētu studentiem atsaukt atmiņā to, ko viņi iemācījās par augstāko likumu savās mājmācības stundās, jūs varat uzrakstīt uz tāfeles šos teikumus: Tev nebūs nokaut. Tev nebūs laulību pārkāpt.

Palūdziet studentiem paskaidrot, ko par šiem likumiem Jēzus Kristus mācīja Saviem mācekļiem. (Ja studenti neatceras, aiciniet viņus pārlasīt Mateja 5:21–26 un Mateja 5:27–30.)

Kas mums draud, ja mēs nekontrolējam savas dusmas?
Kāpēc ir svarīgi, lai mēs kontrolētu savas domas?

Apkopojiet Mateja 5:31–37, paskaidrojot, ka Tas Kungs mācīja par šķiršanos, laulību un zvērestu došanu.

Aiciniet studentus iedomāties, ka kāds vienaudzis skolā par viņiem pasaka kaut ko cietsirdīgu un ļaunu. Pajautājiet studentiem, kā viņi rīkotos.

Palūdziet kādam studentam nolasīt Mateja 5:38. Aiciniet studentus sekot līdzi, pievēršot uzmanību tam, kas, saskaņā ar Mozus likumu, tika mācīts par cilvēku sodīšanu par viņu grēkiem vai pārkāpumiem. Palūdziet viņiem pārstāstīt izlasīto. Paskaidrojiet, ka frāze „aci pret aci un zobu pret zobu” nozīmē, ka saskaņā ar Mozus likumu, sodam bija jābūt tikpat nopietnam, kā pārkāpumam.

Sadaliet studentus pāros. Lieciet vienam studentam pārī izlasīt Mateja 5:39–42, bet otram — Mateja 5:43–47. Aiciniet viņus pievērst uzmanību augstākajam likumam. Pēc kāda laika aiciniet studentus kopā ar pārinieku pārrunāt tālāk sniegtos jautājumus (jūs varat šos jautājumus uzrakstīt uz tāfeles vai izsniegt kā izdales materiālu):

Saskaņā ar Glābēja teikto, kas ir augstāks likums?

Kā, saskaņā ar augstākā likuma mācību, mums būtu jāattiecas pret tiem, kuri mūs apvaino?

Pēc pietiekami ilga laika palūdziet dažiem studentiem dalīties savās atbildēs ar pārējiem klasesbiedriem.

Palūdziet kādam studentam vēlreiz nolasīt Mateja 5:45. Aiciniet pārējos studentus sekot līdzi, pievēršot uzmanību tam, kas notiks, ja mēs mīlēsim savus ienaidniekus un darīsim labu tiem, kuri mūs ienīst.

Kas notiks, ja mēs mīlēsim savus ienaidniekus un darīsim labu tiem, kuri mūs ienīst?
Zinot to, ka mēs visi esam Dieva gara bērni, kas, jūsuprāt, šajā pantā ir domāts ar to, ka mums ir jābūt Debesu Tēva bērniem? (Tas nozīmē, ka mums ir jālīdzinās Viņam un jākļūst par Viņa valstības mantiniekiem.)
Kā Glābējs Savas dzīves laikā mums parādīja, ka Viņš mīl savus ienaidniekus un dara labu citiem?

Aiciniet studentus atsaukt atmiņā Mateja 5. nodaļā apgūto attiecībā uz to, kas mums ir jādara, lai kļūtu tikpat pilnīgi, kāds ir Debesu Tēvs.

Kas mums ir jādara, lai mēs kļūtu tikpat pilnīgi, kāds ir mūsu Tēvs Debesīs? (Studenti var izteikties dažādi, taču viņiem būtu jāpaskaidro šī principa būtība: Sekojot Glābēja mācībām un baušļiem, mēs varam kļūt tikpat pilnīgi, kāds ir mūsu Tēvs Debesīs.)

Atgādiniet studentiem, ka vienīgi caur Jēzu Kristu un Viņa labvēlību mēs varam kļūt pilnīgi (skat. Moronija 10:32).

Lai palīdzētu studentiem saprast pilnveidošanās procesa būtību, palūdziet kādam studentam nolasīt tālāk sniegto eldera Rasela M. Nelsona, Divpadsmit apustuļu kvoruma locekļa, izteikumu:

„Mums nav jāraizējas, ja mūsu patiesākie centieni uz pilnību šobrīd liekas tik grūti [sarežģīti] un bezgalīgi. Pilnība tuvojas. Šī pilnība tiks sasniegta tikai pēc augšāmcelšanās un tikai caur To Kungu. Tā gaida ikvienu, kas Viņu mīl un tur Viņa baušļus” („Perfection Pending”, Ensign, 1995. g. nov., 88. lpp.).

Saskaņā ar eldera Nelsona vārdiem, kad mēs sasniegsim pilnību?
Kā šis izteikums var palīdzēt kādam, kurš ir izmisis un zaudējis drosmi savu nepilnību dēļ?

Mudiniet studentus turpināt paklausīt Dieva baušļiem, lai galu galā viņi varētu kļūt līdzīgi mūsu Debesu Tēvam.

Nākamā daļa (Mateja 6:1 – 13:23)

Lai palīdzētu studentiem sagatavoties nākamajai mācību daļai, aiciniet viņus apdomāt šādus jautājumus: Kas ir Zelta likums? Ko Tas Kungs mācīja par citu tiesāšanu? Kas notiks ar tiem, kuri kalpo diviem kungiem? Kas cilvēkiem bija jādara, lai Glābējs viņus izdziedinātu? Paskaidrojiet studentiem, ka nākamajā daļā viņiem būs iespēja uzzināt atbildes uz šiem jautājumiem un mācīties par to, ko Glābējs pavēlēja Saviem apustuļiem.