6 dalis. 3 diena

Mato 25

Įvadas

Ant Alyvų kalno asmeniškai mokydamas mokinius apie antrąjį Savo atėjimą Jėzus Kristus pasakė palyginimus apie dešimt mergaičių ir dešimt talentų. Jis taip pat paaiškino, kad sugrįžęs atskirs teisiuosius nuo nedorėlių.

Mato 25:1–13

Jėzus Kristus moko palyginimo apie dešimt mergaičių

Įsivaizduokite, kaip jaustumėtės, jei būtumėte vaikinas iš vyresniojo Džefrio R. Holando, Dvylikos Apaštalų Kvorumo nario, papasakotos istorijos, kurią jis išgirdo liudijimų susirinkime iš jauno grįžusio misionieriaus.

„Jis papasakojo, kad netrukus po to, kai sulaukęs 18 metų buvo įšventintas į vyresniuosius, grįžo namo iš pasimatymo. Per tą pasimatymą įvyko kažkas, kuo jis nesididžiavo. Jis nepasakojo smulkmenų, nes ir neturėjo to daryti viešumoje. Iki šios dienos aš nežinau to incidento pobūdžio, bet jam tai buvo pakankamai svarbus dalykas, paveikęs jo dvasią ir savigarbą.

Kai jis sėdėjo automobilyje, šalia namo esančiame įvažiavime, apmąstydamas viską, kas atsitiko, ir nuoširdžiai dėl to apgailestaudamas, iš namų prie jo mašinos lyg paklaikusi atbėgo jo mama, kuri nebuvo Bažnyčios narė. Ji skubotai papasakojo, kad jaunesnysis jo brolis ką tik parkrito, smarkiai susitrenkė galvą ir jam prasidėjo traukuliai. Tėvas, kuris taip pat nebuvo Bažnyčios narys, buvo ką tik iškvietęs greitąją pagalbą, bet teko laukti, kol ji atvyks.

„Eikš, daryk ką nors! – šaukė ji. – Juk yra kažkas, ką tokiais atvejais darote savo Bažnyčioje? Tu turi jų kunigystę! Eikš, daryk ką nors!“ […]

Tą naktį, kai tam, kurį jis labai mylėjo, prireikė jo tikėjimo ir galios, šis vaikinas negalėjo padėti. Atsižvelgdamas į jausmus, su kuriais jam teko grumtis, ir į tai, kad jautėsi susikompromitavęs, – kokia bebūtų to priežastis – jis negalėjo stoti prieš Viešpatį ir prašyti reikiamo palaiminimo“ („Vertumo teikiamas pasitikėjimas“, Liahona, 2014 m. balandis, p. 58–59).

Ką galvotumėte šioje situacijoje, jei būtumėte tas vaikinas? Kodėl svarbu visuomet būti pasiruošusiems?

Mato 25 skyriuje toliau aprašomi Gelbėtojo mokymai Alyvų kalne, čia užrašyti trys su pasiruošimu susiję palyginimai, kurie moko mus, kaip pasiruošti susitikti su Viešpačiu, kai Jis vėl ateis.

Atsisėdęs Alyvų kalne Jėzus Kristus mokinius mokė apie antrąjį Savo atėjimą (žr. Mato 24 skyrių). Per palyginimą apie dešimt mergaičių Jėzus mokė, kad turime pasiruošti antrajam Jo atėjimui.

Perskaitykite Mato 25:1–4 ir raskite pagrindines šio palyginimo sudėtines dalis. Galite pasižymėti, ką išsiaiškinote.

Pagal žydų vestuvių tradicijas „jaunikis su savo artimiausiais draugais vakare turėdavo eiti į nuotakos namuose rengiamą vestuvių ceremoniją. Po ceremonijos vestuvininkai turėdavo eiti atgal į jaunikio namuose rengiamą puotą. Prie procesijos prisijungę vestuvių svečiai turėdavo neštis savo žibintus ar deglus“, taip parodydavo, kad jie yra iš vestuvininkų grupės; be to, savo šviesomis jie prisidėdavo prie bendro šventės ryškumo ir gražumo (New Testament Student Manual [Church Educational System manual, 2014], 78).

Perskaitykite likusią palyginimo dalį Mato 25:5–13 ir išsiaiškinkite, ką darė penkios protingos mergaitės, o ką – penkios paikos.

Užuot skaitę Mato 25:5–13, galite pažiūrėti filmuko „They That Are Wise“ („Protingosios“) (0:00–5:46) dalį, kurioje vaizduojamas palyginimas apie 10 mergaičių. Filmuką galima rasti internete adresu LDS.org. Žiūrėkite šį filmuką ir išsiaiškinkite, ką darė penkios protingos mergaitės, o ką – penkios paikosios.

Apsvarstykite sudedamąsias palyginimo dalis ir parašykite, ką, jūsų manymu, kiekviena dalis reiškia:

Jaunikis

Protingos mergaitės

Paikos mergaitės

Žibintai

Alyva

Frazės „jaunikiui vėluojant“ (Mato 25:5) ir „vidurnaktį pasigirdo balsai“ (Mato 25:6) reiškia antrąjį Jėzaus Kristaus atėjimą. Apmąstykite, ko iš šių frazių galite pasimokyti apie antrąjį atėjimą. Galite užrašyti žodį Jėzus Kristus Raštų paraštėje, šalia 5–6 eilučių.

Vyresnysis Dalinas H. Ouksas iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo apie tai, ką simbolizuoja tos dešimt mergaičių, mokė: „Akivaizdu, kad dešimt mergaičių simbolizuoja Kristaus Bažnyčios narius. Štai, visos buvo pakviestos į vestuvių puotą ir visos žinojo, ko reikia, kad, jaunikiui atėjus, jos galėtų įeiti. Bet, jam atėjus, tik pusė jų buvo pasiruošusios“ („Pasiruošimas antrajam atėjimui“, 2004 m. balandžio visuotinės konferencijos medžiaga).

Galite užrašyti žodžius Bažnyčios nariai Raštų paraštėje, šalia Mato 25:1–2.

Peržiūrėkite Mato 25:8–9 ir apmąstykite, kodėl protingos mergaitės nedavė paikosioms savo alyvos. Prezidentas Spenseris V. Kimbolas mokė, ką alyva galėtų simbolizuoti ir kodėl ja negalima dalintis:

„Tai nebuvo savanaudiška ar negeranoriška. Šios rūšies alyva, kuri reikalinga apšviesti kelią ir pasišviesti tamsoje, neįmanoma pasidalinti. Kaip pasidalinti paklusnumu dešimtinės principui, doru gyvenimu įgyta ramybe, sukaupta išmintimi? Kaip pasidalinti tikėjimu arba liudijimu? Kaip pasidalinti požiūriu ar skaistybe, arba tarnavimo misijoje patirtimi? Kaip pasidalinti šventyklos teikiamomis privilegijomis? Šios rūšies alyvos kiekvienas turi įsigyti pats sau. […]

Palyginime alyvos galima nusipirkti turguje. Mūsų gyvenime pasirengimo alyva įgyjama lašas po lašo doru gyvenimu. […] Kiekvienas pasiaukojimo ir paklusnumo veiksmas mums prideda po lašelį alyvos“ (Faith Precedes the Miracle [1972], 255–256).

1. Apmąstykite, ką simbolizuoja alyva palyginime. Raštų studijavimo žurnale sudarykite sąrašą pasiaukojimo ir paklusnumo veiksmų, kuriais būtų galima baigti tokį sakinį: Pasak prezidento Spenserio V. Kimbolo, alyva iš palyginimo gali simbolizuoti tokius veiksmus:

Iš to palyginimo ir prezidento Kimbolo komentarų galime sužinoti tiesą, kad dvasinio pasiruošimo negalime pasiskolinti iš kitų. Dvasinis pasiruošimas apima liudijimą, atsivertimą, tikėjimą ir kitas dovanas, kurios ateina individualiai per Šventąją Dvasią.

Vyresnysis Deividas A. Bednaris iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo paaiškino:

„Dabar noriu pasinaudoti vienu iš daugelio galimų palyginimo apie dešimt mergaičių išaiškinimų, kad paryškinčiau ryšį tarp liudijimo ir atsivertimo. Dešimt mergaičių, iš kurių penkios buvo protingos, o kitos penkios – paikos, pasiėmė savo žibintus ir išėjo pasitikti jaunikio. Prašyčiau apie žibintus, kuriuos naudojo mergaitės, galvoti kaip apie liudijimo žibintus. Paikosios mergaitės pasiėmė liudijimo žibintus, bet nepasiėmė alyvos. Apie alyvą galvokite kaip apie atsivertimo alyvą. […]

Ar penkios protingosios mergaitės buvo savanaudės ir nenorėjo dalintis, ar visgi jos teisingai nurodė, kad atsivertimo alyvos negalima pasiskolinti? Ar galima dvasinę stiprybę, kuri kyla iš nuolatinio paklusnumo įsakymams, perduoti kitam žmogui? Ar galima pažinimą, įgytą per uolias Raštų studijas ir apmąstymus, perduoti tam, kuriam jo prireikia? Ar galima ramybę, kurią pastarųjų dienų šventajam teikia Evangelija, perduoti žmogui, susidūrusiam su sunkumais ar dideliu iššūkiu? Aiškus atsakymas į visus tuos klausimus yra „ne“.

Kaip tinkamai pabrėžė protingosios mergaitės, kiekvienas iš mūsų turime patys „nusipirkti“. Tos įkvėptos moterys nekalbėjo apie verslo sandorį, tiksliau, jos pabrėžė mūsų asmeninę atsakomybę išlaikyti savo liudijimo žibintus degančius ir pasirūpinti gausiomis atsivertimo alyvos atsargomis. Ta brangi alyva gaunama po lašą – „[eilutė] po eilutės [ir priesakas] po priesako“ (2 Nefio 28:30), kantriai ir atkakliai. Nėra jokio trumpesnio kelio; neįmanoma suskubti ruoštis paskutinę minutę.

„Todėl būkite ištikimi, nuolat besimeldžiantys, laikantys savo žibintus sutvarkytus ir degančius ir alyvą su savimi, kad būtumėte pasiruošę, kai ateis Jaunikis“ (DS 33:17)“ („Atsivertę į Viešpatį“, 2012 m. spalio visuotinės konferencijos medžiaga).

Iš šio palyginimo galime sužinoti dar ir tokią tiesą: Antrajam atėjimui ruošiamės stiprindami savo liudijimą ir atsivertimą kasdieniniu teisumu.

2. Raštų studijavimo žurnale nupieškite didelį alyvos žibintą. Atminkite, kad alyva palyginime simbolizuoja ruošimąsi antrajam Jėzaus Kristaus atėjimui, ir ant lempos užrašykite sąrašą dalykų, kaip galite papildyti „alyva“ savo „žibintą“. Jei įmanoma, pasidalinkite tomis idėjomis su savo šeimos nariais ar draugais ir paklauskite jų, kaip jie norėtų papildyti jūsų sąrašą.

Kad suprastumėte, kaip galite lašas po lašo kaupti alyvą doru gyvenimu, peržiūrėkite likusią filmuko „They That Are Wise“ („Protingosios“) dalį (5:46–8:44). Žiūrėdami filmuką papildykite idėjų sąrašą Raštų studijavimo žurnale.

Šiuolaikiniame apreiškime Viešpats patvirtino, kad „ir tą dieną [per antrąjį atėjimą], kai aš ateisiu savo šlovėje, išsipildys palyginimas, kurį aš sakiau apie dešimt mergelių“ (DS 45:56).

Perskaitykite Mato 25:10–12 ir išsiaiškinkite, ką jaunikis pasakė paikoms mergaitėms. Gali būti pravartu žinoti, jog Džozefo Smito Vertimas paaiškina, kad jaunikis sakė: „Jūs manęs nepažįstate“ (Džozefo Smito Vertimo, Mato 25:11).

Ką teiginys „jūs manęs nepažįstate“ sako mums apie tas penkias paikas mergaites? Kuo skiriasi Viešpaties pažinimas nuo žinojimo apie Jį? (Žr. Jono 17:3.)

Iš šių eilučių sužinome, kad norėdami pasiruošti Viešpaties atėjimui ir būti verti išlikti Jo akivaizdoje, turime gerai Jį pažinoti.

3. Raštų studijavimo žurnale atsakykite į šiuos klausimus:

   1. Kokiais būdais galėjote geriau pažinti Gelbėtoją?

   2. Kaip Gelbėtojo pažinimas veikia jūsų dvasinį pasiruošimą antrajam Jo atėjimui?

Toliau pasakodamas pamokos pradžioje pradėtą istoriją apie kunigystę turintį vaikiną, kuris buvo nepasiruošęs nelaimės valandą, vyresnysis Holandas paaiškino, kad tas vaikinas nuskubėjo gatve į senyvo vyriškio iš savo apylinkės namus. Tas vyriškis palaimino jaunesnįjį brolį ir nuramino jį, kol atvyko medikai. Vyresnysis Holandas tęsė:

„Tada grįžęs misionierius, apie kurį kalbėjau, pasakė: „Niekas, kas nepatyrė to, ką tą naktį patyriau aš, nežino, kokią gėdą jaučiau ir kokį liūdesį išgyvenau nesijausdamas vertas panaudoti turimą kunigystę. Šis prisiminimas yra dar skausmingesnis dėl to, kad tada mano mažam broliukui reikėjo mano pagalbos, o mano mylimi tėvai, kurie nebuvo Bažnyčios nariai, buvo persigandę ir turėjo teisę iš manęs tikėtis daugiau. Bet šiandien stovėdamas prieš jus galiu pažadėti štai ką, – pasakė jis. – Esu netobulas, bet nuo to vakaro aš niekada nedariau nieko, kas prireikus neleistų man stoti prieš Viešpatį ir su pasitikėjimu prašyti Jo pagalbos. Asmeninis vertumas – tai kova šiame pasaulyje, kuriame gyvename, – pripažino jis, – bet tai kova, kurią aš laimiu. Kartą gyvenime jaučiau smerkiantį pirštą, rodantį į mane, ir neketinu to pajusti dar kartą, jei tik galiu kažką dėl to padaryti. Ir, be abejo, – tęsė jis, – dėl to aš galiu daryti viską, ką reikia“ („Vertumo teikiamas pasitikėjimas“, p. 59).

Apsvarstykite, ką turite padaryti, kad būtumėte dvasiškai pasiruošę Viešpaties atėjimui. Galite apibraukti vieną ar du veiksmus, kuriuos užrašėte ant nupiešto alyvos žibinto, ir užsibrėžti sau tikslą veikti taip, kad tai didintų jūsų dvasinį pasiruošimą.

Mato 25:14–46

Jėzus Kristus Savo mokinius moko palyginimų apie talentus ir apie avis ir ožius

Jeigu į kambarį įeitų jūsų tėvai ir duotų jums daug pinigų, ką darytumėte su tais pinigais?

Toliau mokydamas mokinius apie antrąjį Savo atėjimą, Gelbėtojas pasakė palyginimą apie talentus. Šiame palyginime iškeliaujantis žmogus davė pinigų trims savo tarnams: penkis talentus vienam, du – kitam ir vieną talentą – trečiam tarnui. (Talentas yra tam tikras pinigų kiekis.)

Perskaitykite Mato 25:16–18 ir išsiaiškinkite, kaip tarnai pasielgė su gautais pinigais.

Iš Mato 25:19–23 sužinome, kad sugrįžęs šeimininkas paprašė tarnų atsiskaityti, ką padarė su gautais pinigais. Penkis ir du talentus gavę tarnai panaudojo juos ir gavę pelno padvigubino šeimininko pinigus. Tačiau vieną talentą turėjęs tarnas paslėpė jį, todėl negavo jokio pelno, kurį galėtų duoti šeimininkui.

Perskaitykite Mato 25:24–25 ir išsiaiškinkite, kodėl tas tarnas paslėpė talentą.

Šiame palyginime minimus talentus galime palyginti su Viešpaties mums duotais gabumais ir dovanomis. Baimė gali trukdyti mums panaudoti Viešpaties duotas dovanas ir gabumus.

Kas, jūsų manymu, atsitinka, jei iš baimės neugdome savo dovanų ir gabumų?

Perskaitykite Mato 25:26–30 ir išsiaiškinkite, kas atsitiko su tuo netikusiu tarnu.

Iš šio palyginimo galime sužinoti tiesą, kad jei neugdysime ir nenaudosime savo dvasinių dovanų darydami gera, prarasime jas.

Apgalvokite, kaip galite panaudoti savo dovanas ir gabumus remdami Viešpaties darbą. Vienas talentų, kurį galite naudoti, yra jūsų liudijimas (žr. DS 60:2–3). Apsvarstykite, ar nevertėtų sudaryti plano, kaip ištikimai panaudoti ir ugdyti savo dovanas ir gabumus.

Iš Mato 25:31–46 sužinome, kad per antrąjį Savo atėjimą Jėzus Kristus atskirs teisiuosius nuo nedorėlių taip, kaip ganytojas atskiria avis nuo ožių. Kaip Viešpats nustatys, kur yra Jį mylintieji (avys) ir Jo nemylintieji (ožiai)?

Perskaitykite Mato 25:40 ir išsiaiškinkite, kaip, pasak Gelbėtojo, parodome savo meilę Jam.

Iš šios eilutės sužinome, kad savo meilę Viešpačiui parodome mylėdami kitus ir jiems tarnaudami.

Kad geriau suprastumėte, kaip parodome meilę Viešpačiui mylėdami kitus ir jiems tarnaudami, pažiūrėkite filmuką „The Coat“ („Paltas“), kuriame vaizduojami įvykiai iš prezidento Heberio Dž. Granto vaikystės. Žiūrėdami filmuką išsiaiškinkite, kam tarnavo berniukas ir jo motina.

Apgalvokite, kaip elgėtės su kitais per paskutines 24 valandas. Apsvarstykite, ar nevertėtų panašiose situacijose ateityje elgtis kitaip. Per artimiausias 24 valandas ieškokite progų vadovautis Šventosios Dvasios raginimais ir tarnauti kitiems.

4. Raštų studijavimo žurnale, po šios dienos užduotimis, užrašykite:

   Mato 25 skyrių išstudijavau ir šios pamokos užduotis atlikau (data).

   Su mokytoju norėčiau aptarti tokius papildomus klausimus, mintis ir įžvalgas: