Lección 39
Génesis 47–49
Introducción
Jacob y su familia se establecen en la tierra de Gosén en Egipto. José administró sabiamente los asuntos de Egipto durante los siete años de hambruna. José presenta a su padre, Jacob, con Faraón, y Jacob bendice a Faraón. Antes de que Jacob muriera, bendijo a José y a sus dos nietos Efraín y Manasés; después de eso, Jacob bendijo a sus otros once hijos.
Sugerencias para la enseñanza
Génesis 47
Faraón permite que Jacob y su familia habiten en la tierra de Gosén
Escriba lo siguiente en la pizarra:
Mi vida: | ||||
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Formación académica o capacitación vocacional |
Trabajo |
Logros |
Familia |
Iglesia |
Invite a los alumnos a conversar en grupos de dos (o podría pedirles que escriban en una hoja de papel) acerca de lo que les gustaría lograr en cada una de las categorías de la pizarra. Después de algunos minutos, pida a uno o dos de los alumnos que hablen brevemente acerca de sus metas en cada una de esas áreas.
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Si fueran a elegir entre el plan que tienen para su vida y el que el Padre Celestial pudiera tener para su vida ¿cuál elegirían? ¿Por qué?
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¿En qué formas creen que la vida de José tomó un curso diferente al que él había planeado?
Explique que, a causa de que José vivió dignamente, el Señor dirigió su vida en una forma en la que permitiría a José hacer mucho bien e incluso salvar la vida de sus familiares. Para resumir Génesis 47, explique que Faraón invitó al padre de José, Jacob, y a su familia a morar en Egipto en la tierra de Gosén. Cuando José presentó a su padre a Faraón, Jacob bendijo a Faraón. José administró sabiamente los asuntos de Egipto durante la hambruna, salvó la vida del pueblo y reunió gran riqueza para Faraón.
Génesis 48
Jacob bendice a los hijos de José y le da a Efraín la primogenitura
Explique que cuando Jacob estaba entrado en años, José llevó a sus dos hijos, Manasés y Efraín, a visitarlo. Invite a los alumnos a leer en voz alta la Traducción de José Smith, Génesis 48:7–10 (en la Guía para el Estudio de las Escrituras). Pida a la clase que siga la lectura en silencio para ver lo que Jacob dijo acerca de José.
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¿Qué dijo Jacob acerca de José?
Invite a un alumno a leer en voz alta Génesis 48:8–9, y pida a la clase que siga la lectura en silencio para saber lo que Jacob deseaba hacer por Manasés y Efraín. Pida a los alumnos que den un informe de lo que aprendieron.
Pida a los alumnos que levanten la mano si han recibido una bendición patriarcal. Explique que las bendiciones que Jacob deseaba dar a Manasés y a Efraín eran similares a una bendición patriarcal, ya que describían las futuras posibilidades de Manasés y Efraín.
Explique que Jacob era el patriarca de su familia, lo que significa que era el padre o la cabeza de su familia. Como profeta y autoridad del sacerdocio que presidía, Jacob estaba autorizado para otorgar bendiciones que eran similares a lo que conocemos hoy como las bendiciones patriarcales.
Si lo desea, explique la diferencia que hay en nuestros días entre una bendición de padre que da el patriarca de una familia, y una bendición patriarcal que da un patriarca que ha sido ordenado. Un padre que posee el Sacerdocio de Melquisedec, puede dar a sus hijos bendiciones de salud o bendiciones de consuelo y de consejo en cualquier momento. Una bendición patriarcal puede otorgarla un patriarca que haya sido llamado y ordenado bajo la dirección del Quórum de los Doce Apóstoles a cualquier miembro de la Iglesia que sea digno. Una bendición patriarcal contiene la declaración del linaje en la casa de Israel de la persona que la recibe, así como guía para ayudar a dirigir su vida de acuerdo con la voluntad del Padre Celestial. Aquellos que deseen recibir una bendición patriarcal deben ser entrevistados por su obispo o presidente de rama y recibir una recomendación.
Invite a un alumno a leer en voz alta Génesis 48:13–14, y pida a la clase que mencione lo que sucedió cuando Jacob puso sus manos sobre los hijos de José.
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¿Qué mano puso Jacob sobre la cabeza de Efraín? (Su mano derecha. Posiblemente quiera explicar que en los días de Jacob, la mano derecha de un patriarca generalmente se colocaba sobre la cabeza del primogénito, simbolizando que las bendiciones de primogenitura le pertenecían.)
Pida a algunos alumnos que se turnen para leer en voz alta Génesis 48:17–20, y pida a la clase que siga la lectura en silencio y que preste atención a la forma en que José reaccionó con respecto a dónde colocó Jacob las manos. Pida a los alumnos que den un informe de lo que encuentren.
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¿Por qué puso Jacob la mano derecha sobre Efraín?
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¿Cómo creen que Jacob supo que Efraín habría de recibir las bendiciones de la primogenitura?
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¿Qué podemos aprender acerca de las bendiciones patriarcales de las bendiciones que Jacob dio a sus nietos? (Después de que los alumnos respondan, escriba la siguiente verdad en la pizarra: Las bendiciones patriarcales se dan mediante la inspiración de Dios.)
Las promesas de una bendición patriarcal dependen de la fidelidad de la persona que la recibe. Para ilustrar la importancia de prestar atención y seguir el consejo que se da en las bendiciones patriarcales, lea la siguiente historia que contó el presidente Henry B. Eyring, de la Primera Presidencia:
“Hace tiempo, mientras servía como obispo, una jovencita de mi barrio vino para tener una entrevista. De alguna manera durante la conversación, ella me comentó sus sentimientos con respecto a su bendición patriarcal. Dijo que la deprimía en vez de alentarla. Seguramente mi rostro reflejó sorpresa, ya que ella explicó sus sentimientos al decirme lo siguiente: Dijo que su bendición le advertía acerca de la inmoralidad sexual. y de acuerdo con lo que ella dijo, no hablaba mucho de otras cosas. Aparentemente le advertía al describir una situación en la que podría encontrarse, y en la que, si cedía a la tentación, sufriría gran daño y dolor. Dijo algo acerca de cómo eso la había lastimado doblemente, no sólo por tratarse de algo tan deprimente en momentos en los que necesitaba ánimo, sino porque su vida social estaba tan vacía, que tal situación nunca podría suceder…
“Recuerdo aún mejor la entrevista que tuve con ella poco menos de un año después. Ella sollozó por un rato, sentada en la silla al otro lado de mi escritorio en la oficina del obispo. Entonces, abruptamente, relató su tragedia y cómo había sucedido, exactamente como me había dicho que el patriarca lo había descrito hacía tanto tiempo. En el pequeño periodo en el que dudó que el patriarca pudiera ver con inspiración, ella tomó malas decisiones que la condujeron a años de sufrimiento” (véase “‘And Thus We See’: Helping a Student in a Moment of Doubt” [una velada con el élder Henry B. Eyring, 5 de febrero de 1993], págs. 1–2; si.lds.org).
Invite a algún alumno que haya recibido una bendición patriarcal a compartir cómo dicha bendición ha bendecido su vida o lo ha ayudado al tomar decisiones correctas. Advierta al alumno que no comparta detalles de la bendición. Si ninguno de sus alumnos ha recibido su bendición, o si ninguno quiere comentar, considere expresar sus propios sentimientos.
Aliente a los alumnos que aún no han recibido su bendición patriarcal a que mediten acerca de su propia situación y a que consideren lo que deben hacer para prepararse o motivarse para recibir sus bendiciones. Explique que para recibir una bendición patriarcal, necesitarán tener una entrevista con su obispo o presidente de rama, quien les podrá indicar cómo proceder.
Sin compartir los detalles exactos de una bendición patriarcal, posiblemente usted quiera testificar cómo es que sabe que las bendiciones patriarcales se dan por medio de la inspiración de Dios.
Génesis 49
Antes de morir, Jacob bendice a sus doce hijos
Muestre la lámina Jacob bendice a sus hijos (Libro de obras de arte del Evangelio, 2009, Nº 12, véase también LDS.org). Explique que en Génesis 49 se relatan las bendiciones que Jacob dio a cada uno de sus doce hijos. Si lo desea, sugiera que los alumnos echen un vistazo al capítulo y marquen los nombres de los hijos de Jacob, para ver rápidamente dónde encontrar las bendiciones de cada hijo.
Invite a un alumno a leer en voz alta Génesis 49:1–2, y pida a la clase que siga la lectura en silencio para averiguar lo que Jacob planeaba decirles a sus hijos al bendecirlos.
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¿Qué dijo Jacob que pensaba revelar a sus hijos? (Planeaba revelarles lo que les sucedería a ellos, y a su posteridad, en los últimos días.)
Diga a los alumnos que las dos bendiciones más detalladas se dieron a Judá y a José. Invite a algunos alumnos a turnarse para leer en voz alta la bendición de Judá en Génesis 49:8–10, y pida a la clase que siga la lectura en silencio para saber las bendiciones y profecías que se dieron a la tribu de Judá. Explique que la palabra cachorro significa “hijo” y que la palabra cetro hace referencia al derecho o autoridad para gobernar.
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¿Cuáles son algunas de las bendiciones que encontraron?
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¿Cuáles son algunas de las profecías que encontraron? (Explique que la referencia al “cetro” fue una indicación de que reyes tales como David y Salomón se contarían entre la posteridad de Judá. En hebreo, el nombre Siloh significa “Aquel a quien le corresponde” y se refiere al Mesías. José Smith afirmó que Siloh es Jesucristo, quien nacería en el linaje de Judá).
Invite a algunos alumnos a turnarse para leer en voz alta la bendición de José en Génesis 49:22–26, y pida a la clase que siga la lectura en silencio para determinar las bendiciones y profecías que se dieron a José y a su posteridad. Explique que la palabra rama en el versículo 22 se refiere a una rama grande y fuerte.
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¿Cuáles son algunas de las bendiciones que encontraron?
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¿Cuáles son algunas de las profecías que encontraron? (Ayude a los alumnos a entender que la profecía acerca de las ramas de José que “se extienden sobre el muro” se refiere a la dispersión de su posteridad por toda la tierra, especialmente a través de los mares hasta las Américas [véase 1 Nefi 15:12.] La familia de Lehi en el Libro de Mormón sería “descendiente de Manasés, que era hijo de José” [Alma 10:3].)
Invite a los alumnos a leer en voz alta Génesis 49:28, y pida a la clase que averigüe lo que un padre recto puede hacer por su familia.
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¿Qué podemos aprender de Jacob con respecto a ser un padre recto? (Los alumnos deben señalar que un padre recto puede bendecir a sus hijos.)
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¿Qué pueden hacer los hombres jóvenes desde ahora para prepararse para bendecir a sus familias?
Pregunte a los alumnos si alguna vez han recibido una bendición de su padre o de algún otro poseedor del sacerdocio. Si lo desea, invite a unos cuantos alumnos a que compartan experiencias que hayan tenido cuando recibieron una bendición del sacerdocio.
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¿En qué momentos de la vida de una persona sería apropiado recibir una bendición de un poseedor del sacerdocio?
Aliente a los alumnos a considerar pedir una bendición a sus padres o a algún otro poseedor del sacerdocio en quien confíen, no solamente cuando estén enfermos, sino también cuando necesiten consuelo o dirección. Para concluir, quizás desee compartir una experiencia propia y su testimonio de haber recibido una bendición de su padre o de algún otro poseedor del sacerdocio.