Пособия для Первоначального общества и Общее детское собрание

Урок 21: Я могу быть благоговейным

Урок 21

Я могу быть благоговейным

Цель урока

Привить детям желание проявлять благоговение к Небесному Отцу и Иисусу Христу.

Помолившись, изучите от Луки 2:1–16 и 3 Нефий 17:11–12, 21–24.
Вырежьте изображения губ, глаз, ушей, рук и ног, помещенные в конце этого урока. Сложите все эти картинки в пакет или коробку.
Приготовьте плакатик с надписью:

Благоговение
Разучите песни «Каждый день, всякий час» (“Reverently, Quietly”, Children’s Songbook, p. 26) и «Благоговейным быть хочу я» (“I Will Try to Be Reverent”, Children’s Songbook, p. 28) или продекламируйте их слова.
Вам понадобятся следующие материалы:
1. Библия или Книга Мормона;
2. иллюстрация 2-36: «Иисус благословляет Нефийских детей»; иллюстрация 2-40: «Благоговейный ребенок»; иллюстрация 2-41: «Рождение Иисуса» (комплект иллюстраций «Евангелие в искусстве» 200; 62116).
Если вы захотите выполнить на уроке дополнительные задания, подготовьтесь к ним заранее.

Рекомендуемый порядок проведения урока

Если вы дали детям задание на неделю, проконтролируйте его выполнение.

Концентрация внимания

Перед вступительной молитвой спойте или продекламируйте слова песни «Каждый день, всякий час».

Каждый день, всякий час 
 Думаем мы о Тебе.
Каждый день, всякий час
 Гимны в честь Твою поем.
Каждый день, всякий час 
Молимся Тебе.
И пусть ясным, тихим днем 
Дух сойдет на нас.

Покажите иллюстрацию 2-40: «Благоговейный ребенок». Скажите детям, что этот мальчик на иллюстрации готовится говорить с Небесным Отцом в молитве.

Как мы готовимся к молитве? (Мы складываем руки, закрываем глаза и склоняем голову.)
Почему мы складываем руки, закрываем глаза и склоняем голову, готовясь к молитве?

Подчеркните: если мы исполняем все это, когда молимся, нам легче ощущать близость к нашему Небесному Отцу. Отметьте, что ощущать рядом нашего Небесного Отца, когда мы молимся, столь же важно, как и знать, что наши земные родители слушают нас, когда мы разговариваем с ними.

Попросите одного из детей прочитать вступительную молитву.

После вступительной молитвы выразите свою благодарность за любящего нас Небесного Отца и за счастливую возможность говорить с Ним в молитве.

Благоговение – это чувство любви и уважения

Обсуждение с использованием плакатика

Поместите плакатик рядом с иллюстрацией, изображающей благоговейного ребенка. Прочитайте слово, написанное на плакатике, и попросите детей повторить его.

Обсуждение с использованием плакатика

Что такое благоговение?

Подчеркните: благоговение – это нечто большее, чем просто тишина. Благоговение – это особое чувство любви и уважения к Небесному Отцу и Иисусу Христу.

Попросите детей представить себе те чувства, которые охватывают их, когда отец помогает им молиться или читает им рассказы об Иисусе или когда они видят и слышат прекрасные творения Небесного Отца и Иисуса Христа. Объясните: это хорошее, теплое, мирное чувство и есть чувство благоговения. Ощущая такие чувства, мы понимаем, что Дух Небесного Отца рядом с нами.

Обсуждение иллюстрации

Покажите иллюстрацию 2-36: «Иисус благословляет Нефийских детей». Попросите детей рассказать, что на ней изображено (см. 3 Нефий 17:11–12, 21–24).

Обсуждение иллюстрации

Как вы думаете, какие чувства испытывали к Иисусу Христу Нефийские дети?

Покажите иллюстрацию 2-41: «Рождение Иисуса» и попросите детей рассказать историю о рождении Иисуса (см. от Луки 2:1–16). Попросите их внимательно рассмотреть людей, изображенных на иллюстрации.

Обсуждение иллюстрации

Как вы думаете, какие чувства испытывали эти люди при виде Младенца Иисуса?
А что почувствовали бы вы, если бы увидели Младенца Иисуса?

Объясните: когда мы думаем о Небесном Отце и Иисусе с любовью, мы проявляем благоговение.

Мы проявляем благоговение своими действиями

Обсуждение

Как мы проявляем наше чувство благоговения (любви и уважения) к нашему Небесному Отцу и Иисусу Христу?

Объясните: это очень важно – чувствовать благоговение, где бы мы ни находились, но когда мы входим в наш молитвенный дом, мы должны постоянно помнить о том, что надо вести себя почтительно. Молитвенный дом – это дом нашего Небесного Отца, и если мы благоговейны в доме нашего Небесного Отца, то Он чувствует, что мы Его любим.

Песня

Спойте или продекламируйте вместе с детьми слова песни «Благоговейным быть хочу» («I Will Try to Be Reverent»).

Люблю Небесного Отца.
Во имя Господа молюсь.
Благоговейным быть хочу,
Когда я в церкви нахожусь.

И будет рядом Он со мной,
Всего живущего Творец,
Создатель и Учитель мой –
Бог Всемогущий, Бог-Отец.

Задание

Покажите пакет или коробку с вырезанными картинками. Попросите детей по очереди доставать по одной картинке из пакета, показывать ее другому ребенку и задавать вопрос: «Что ты должен с этим делать, чтобы показать благоговение в доме Небесного Отца?»

Возможные ответы:

Губы – Разговаривать тихонечко, улыбаться, петь песни, молиться, держать сомкнутыми, когда кто-нибудь другой говорит.

Глаза – Смотреть на учителя или на того, кто говорит; закрывать во время молитвы.

Руки – Держать спокойно; поднимать, чтобы ответить на вопрос; складывать во время молитвы.

Ноги – Ходить тихонечко, не топать, не шуметь.

Уши – Слушать то, о чем говорят на собрании.

Задание

Помогите детям выполнить следующее упражнение для отдыха, декламируя стихи и выполняя соответствующие движения.

Благоговеен я всегда,
Когда я в церкви, видит Бог (вытяните руки вверх),
От головы (положите руки на голову) до пальцев ног (дотроньтесь до пальцев ног). 
Когда куда-нибудь иду (походите на месте),
Ступаю тихо на ходу (продолжайте ходьбу на месте).
Когда я говорю с друзьями,
Тихонько двигаю губами (дотроньтесь пальцем до губ),
Но если кто-то говорит,
То рот мой накрепко закрыт (сожмите губы)
И руки сложены мои (сложите руки).
Когда молиться начинаю (сложите ладошки),
Я низко голову склоняю (склоните голову).
И я всегда благоговеен,
Когда я в церкви, видит Бог (вытяните руки вверх),

От головы (положите руки на голову) до пальцев ног (дотроньтесь до пальцев ног). (Цит по. Diana Eckersell Janson, “I’m Always Reverent,” Friend, Sept. 1993, p. 32.)

Мы можем помогать другим проявлять благоговение

Выступление учителя

Напомните детям: их поведение в церкви оказывает влияние на окружающих, и это еще одна причина, почему в церкви следует проявлять благоговение.

Выступление учителя

Если кто-нибудь рядом с вами шумит и не проявляет благоговения, то что вы при этом чувствуете?

Поясните: если кто-нибудь рядом с нами шумит, нам трудно думать о Небесном Отце и об Иисусе Христе. Точно так же, если мы сами шумим или заняты чем-то таким, что мешает нам проявлять благоговение, мы не даем возможности проявлять благоговение другим. Призовите детей вести себя так, чтобы они помогали себе и другим проявлять благоговение.

Рассказ

Расскажите историю о ком-нибудь из знакомых вам детей, который помог одному из своих друзей проявить благоговение, или расскажите историю о Даше.

Даша – очень жизнерадостная девочка. Она всегда улыбается, смеется или поет. Но больше всего на свете она любит поговорить. Ей всегда есть о чем поговорить, и она рада болтать со всеми, кто готов ее слушать. Ее лучшей подругой была Кира, которая любила поговорить почти так же, как Даша.

Однажды в воскресенье Даша отправилась на урок Первоначального общества к Кире. Во время вступительной молитвы Даша начала рассказывать Кире о своих новых туфельках, но Кира только покачала головой и сделала Даше знак, чтобы та вела себя тихо.

И поскольку никто ее не слушал, Даша прекратила болтовню и стала с интересом слушать историю, которую рассказывала учительница. Она узнала о Спасителе, и ей очень понравилось на уроке Первоначального общества.

Когда девочки уходили, учительница поблагодарила их за благоговение в классе. После занятий Кира объяснила Даше, почему она не разговаривала с ней во время урока. Кира сказала Даше, что она любит своего Небесного Отца и Иисуса и поэтому старается быть благоговейной в церкви.

Обсуждение

Почему Кире хотелось проявлять благоговение на уроке Первоначального общества?
Как Кира помогла Даше проявлять благоговение?
Как ваше благоговейное поведение может стать примером для других и помочь им?

Заключение

Свидетельство

Принесите детям свидетельство: если они будут проявлять благоговение, то они больше узнают о Небесном Отце и об Иисусе Христе и почувствуют большую любовь к Ним. Вы можете поделиться с детьми вашим личным воспоминанием о том, где и когда вы ощущали особое, благоговейное чувство к Небесному Отцу и Иисусу.

Позвольте детям выразить их чувство любви и уважения к Небесному Отцу и Иисусу.

Призовите детей проявлять благоговение во время других церковных собраний или когда они пойдут домой после окончания урока Первоначального общества.

Попросите одного из детей прочитать заключительную молитву.

Дополнительные задания

Выберите из следующих заданий те, что больше всего подходят для детей вашего класса. Вы можете выполнить их по ходу урока либо для повторения или заключения. Дополнительные указания вы найдете в «Информации о курсе» раздела «В помощь учителю».

Научите детей игре для пальцев:

Я буду тихим, как снежинка (поднимите руки вверх, затем опустите их вниз, шевеля пальцами),

Спокойным, как бутон цветка (сожмите руку вкулачок и разомкните пальцы, имитируя распускающийся бутон),

Как голубок, летящий мимо (соедините большие пальцы и помашите всеми остальными пальцами, как крылышками),

Как в синем небе облака (проведите руками на уровне лица слева направо, шевеля пальцами).

Таким я буду на занятьях:

Спокоен, молчалив и тих (приложите указательный палец к губам).

Среди моих сестер и братьев,

Среди друзей, мне дорогих (сложите ладошки и переплетите пальцы).
Бросьте ребенку мешочек с фасолью или другой мягкий предмет и спросите, как он может проявить чувство благоговения (варианты ответов: спокойно сидеть на стуле, слушать, думать об Иисусе, поднимать руку, тихо ходить, проявлять уважение к другим и складывать руки). Попросите ответившего ребенка бросить мешочек обратно вам. Продолжайте до тех пор, пока каждый ребенок ответит несколько раз. Призовите детей подумать о различных способах проявления чувства благоговения.
Помогите детям разыграть несколько ситуаций, когда они могут проявить чувство благоговения. Воспользуйтесь следующими идеями или придумайте такие ситуации сами:
- Тебе хочется во время урока сказать что-то учительнице Первоначального общества. Как ты можешь это сделать, проявив чувство благоговения?
- Ты не знаешь песню, которую поет класс. Что ты можешь сделать, чтобы проявить благоговение?
- Твой младший братишка разговаривает с тобой в то время, когда разносят причастие. Что ты можешь сделать, чтобы он ощутил чувство благоговения?
- Ты входишь в комнату во время чтения молитвы. Как ты можешь проявить чувство благоговения?
Помогите детям поиграть в такую игру для пальцев:

Вот церковь наша, посмотри (сомкните ладошки на уровне груди и переплетите пальцы).

Вот шпиль высокий и прямой (вытяните вверх указательные пальцы и поднимите руки вверх).

Ты дверь открой, кто там внутри (руки в стороны, ладошки сжаты),

Пришел и молится с тобой (сложите ладошки, будто вы молитесь)?

Теперь тихонько дверь закрой (вытяните руки вперед, ладошки сжаты),

Потом их снова отвори (руки в стороны, пальцы вместе).

Из церкви все ушли домой («походите пальцами»),

И никого там нет внутри (опустите руки).

После игры для пальцев расскажите историю о ребенке, который играет со своими пальцами во время причастного собрания. Потом ребенок смотрит вокруг и замечает, что все остальные сидят тихо. Поэтому он тоже решает сидеть тихо, спокойно положив пальцы на колени.
Спойте или продекламируйте слова песен «Благоговение – это любовь» (“Reverence Is Love”, Children’s Songbook, p. 31) или «Отец, я стал благоговейным!» (“Father, I Will Reverent Be”, Children’s Songbook, p. 29).

Благоговение – это любовь

Благоговенье – это больше,

Чем то, что тихо я сижу.

Отец! Свое благоговенье

Тебе делами докажу.

Всегда Твои благословенья

Я в сердце чувствую своем.

Я потому благоговеен,

Что рядом Бог и Сын вдвоем.

Я вижу, что мой путь свободен:

Мне нужно по нему идти,

Чтобы Свое благоговенье

С любовью Богу принести.

(© 1987 by Maggie Olauson. Используется с разрешения.)

Отец, я стал благоговейным!

Когда приду в Твой храм молиться,

То буду тихо в нем ходить.

Нельзя в нем бегать и кружиться,

Шуметь и громко говорить.

И будто бы в кругу семейном,

В церковном хоре мы поем.

Отец! Я стал благоговейным –

Мне в Доме хорошо Твоем.

Молитву про себя читаю.

Когда в Твой Дом я захожу,

То низко голову склоняю

И руки на груди сложу.

И здесь, когда глаза закрою,

Вдруг возникают предо мной,

Кому мы молимся – все Трое:

Сам Бог, Иисус и Дух Святой.

Изображение

body parts