Урок 24

Я могу проявлять свою благодарность

Цель урока

Призвать каждого ребенка к тому, чтобы он чувствовал благодарность Небесному Отцу и проявлял ее.

1. Помолившись, внимательно прочитайте от Луки 17:11–19 и 1-е послание к Фессалоникийцам 5:18.

2. Подготовьтесь спеть песню «Дети всего света» (“Children All Over the World”, Children’s Songbook, p. 16) или продекламировать ее слова.

3. Вам понадобятся следующие материалы:

   1. Библия;

   2. маленькая чашка, большая ложка, сосуд с водой, кастрюля или плоское блюдо, достаточно большое, чтобы на него можно было поставить чашку и сосуд с водой;

   3. фломастеры и лист бумаги для каждого ребенка;

   4. классная доска, мел и тряпка;

   5. иллюстрация 2-45: «Десять прокаженных» (комплект иллюстраций «Евангелие в искусстве» 221; 62150).

4. Если вы захотите выполнить на уроке дополнительные задания, подготовьтесь к ним заранее.

Рекомендуемый порядок проведения урока

Попросите одного из детей прочитать вступительную молитву.

Если вы дали детям задание на неделю, проконтролируйте его выполнение.

Нам дано много благословений

Концентрация внимания

Разложите на столе пустую чашку, ложку и сосуд с водой. Попросите детей подумать о многих благословениях, которые дал им Небесный Отец, и объясните: каждый раз, когда они будут называть благословения, они должны зачерпнуть одну ложку воды из сосуда с водой и вылить ее в чашку.

Поставьте чашку или сосуд с водой в кастрюлю или блюдо, чтобы не закапать стол или пол, куда вы их поставили.

Чтобы помочь детям вспомнить об их благословениях, вы можете задать им такие вопросы:

Концентрация внимания

• Какие прекрасные творения дал нам Небесный Отец?

• Какими особыми людьми Он нас благословил?

• Что мы можем делать с помощью нашего замечательного тела?

Пусть дети по очереди перечислят благословения и ложка за ложкой наливают в чашку воду до тех пор, пока она не переполнится до краев. Объясните: Небесный Отец любит нас и дарует нам много благословений. Когда мы думаем об этих благословениях, мы испытываем благодарность и любовь к Небесному Отцу. Небесный Отец даровал нам так много благословений, что мы, будто эта чашка с водой, до краев наполнены Его любовью.

Мы должны чувствовать благодарность и проявлять ее

Рассказ и его обсуждение

Своими словами поведайте детям такой рассказ:

Приближался день рождения Ларисы, и ее бабушка захотела сделать ей особенный подарок. И хотя бабушка совсем плохо видела и ей было трудно заниматься рукоделием, она решила сшить для Ларисы куклу. Дни напролет она шила ей куклу с косичками, вышитым лицом, наряженную в изумительное кружевное платье. В день рождения Ларисы она завернула куклу и отнесла ее внучке.

Скажите детям: у этой истории могут быть два разных конца. Попросите их внимательно выслушать оба варианта и решить, какой из них лучше.

Вариант 1

Лариса была в восторге от дня рождения и подарков. Она быстро распечатала все подарки. Дойдя до бабушкиной куклы, она взглянула на нее, отбросила в сторону и принялась разглядывать следующий подарок.

• Как вы считаете, понравилась ли Ларисе кукла?

• Что, по вашему мнению, почувствовала бабушка?

Вариант 2

Лариса была в восторге от дня рождения и подарков. Она медленно развертывала их все. Дойдя до бабушкиного подарка, она очень обрадовалась. Она осторожно дотронулась до аккуратно заплетенных косичек куклы, ее вышитого лица и кружевного платья. Потом она подбежала к бабушке и горячо ее обняла. Она прошептала ей: «Огромное спасибо, бабулечка!»

• Как вы считаете, понравилась ли Ларисе кукла?

• Что, по вашему мнению, почувствовала бабушка?

• В каком из вариантов окончания рассказа Лариса проявила любовь к бабушке и благодарность за то, что она дни напролет шила ей куклу?

Обсуждение

Напишите на доске слово благодарность и произнесите его вслух вместе с детьми. Объясните: благодарность – это чувство признательности. Когда мы испытываем чувство благодарности к кому-нибудь за то хорошее, что он для нас сделал, или за то, что он что-то нам дал, мы должны проявлять это чувство.

Обсуждение

• Что говорится во втором окончании рассказа о том, как Лариса проявила благодарность за подаренную куклу?

Объясните: если мы чувствуем и проявляем благодарность, мы испытываем радость. Человек, которому мы выражаем свою благодарность, тоже радуется. Обсудите то чувство любви и счастья, которое испытали Лариса и ее бабушка, потому что Лариса не только почувствовала благодарность, но и проявила ее.

Рассказ из Священного Писания и обсуждение

Покажите иллюстрацию 2-45: «Десять прокаженных» и расскажите историю из Евангелия от Луки 17:11–19.

Объясните, что проказа – это кожная болезнь, разрушающая тело. Люди всячески избегали прокаженных, потому что боялись от них заразиться. Поэтому прокаженные должны были жить отдельно от семьи и друзей.

Подчеркните: когда прокаженные сделали то, что им велел Иисус Христос, они излечились от проказы. Они смогли опять вернуться к своим родным и друзьям.

Рассказ из Священного Писания и обсуждение

• Что бы вы почувствовали, если бы Иисус Христос сотворил для вас удивительное чудо?

Прочитайте вслух от Луки 17:15–17 и попросите детей внимательно послушать и выяснить, как прокаженные выразили свою благодарность.

Рассказ из Священного Писания и обсуждение

• Сколько прокаженных излечились?

Попросите детей поднять десять пальцев.

Рассказ из Священного Писания и обсуждение

• Сколько прокаженных вернулись поблагодарить Иисуса?

Попросите детей опустить девять пальцев. Подчеркните: только один прокаженный из десяти поблагодарил Иисуса за это удивительное чудо.

Рассказ из Священного Писания и обсуждение

• Как вы думаете, почему только один из них вернулся поблагодарить Иисуса?

Мы можем благодарить Небесного Отца в молитвах

Обсуждение Священного Писания

Прочитайте вслух 1-е послание к Фессалоникийцам 5:18.

Обсуждение Священного Писания

• Что сказано в этом стихе о том, что нам нужно делать?

Напомните детям: Небесный Отец даровал каждому из нас много благословений. Он радуется, когда мы благодарим Его за эти благословения.

Обсуждение Священного Писания

• Как мы можем благодарить Небесного Отца за те многие благословения, которые Он нам дал?

Песня

Спойте песню «Дети всего света» или продекламируйте ее слова.

Все дети Божьи с закатом дня

В молитве на коленях.

Отца за счастье в мире благодарят,

«Gracias». «Ma-lo». «Wir danken dir».

Услышит нежные песни мир.

Кто-то «tak», кто-то «merci».

«Kansha shimasu», «Спасибо, Бог».

Наш Вечный Отец их слышит.

Он понимает их.

Наш Вечный Бог их любит.

Он любит, любит, любит,

Любит, любит их.

Обсуждение

Обсуждение

• Когда мы молимся?

Обсудите, в каких случаях мы молимся и за что благодарим Небесного Отца в каждой молитве. Например, когда мы молимся перед едой, мы можем поблагодарить Небесного Отца за то, что Он дает нам пищу. Скажите детям: очень важно помнить о том, что мы всегда должны благодарить Небесного Отца в молитвах.

Мы можем выражать благодарность своими поступками

Игра-обсуждение

Объясните: мы также можем выражать благодарность своими поступками. Если мы соблюдаем заповеди и делаем то, чего хочет от нас Небесный Отец, мы показываем, что любим Небесного Отца и ценим все то, что Он нам даровал.

Опишите некоторые ситуации, в которых человек выражает благодарность поступками. Попросите детей рассказать, как каждый человек может выразить благодарность Небесному Отцу, проявляя послушание. Воспользуйтесь следующими ситуациями или придумайте ситуации сами.

Игра-обсуждение

1. Маша – старшая дочь в семье. У нее два младших брата и две младшие сестры. Она благодарна за то, что у нее есть такая семья.

   • Как Маша могла бы выразить благодарность Небесному Отцу за свою семью? (Проявляя любовь и доброту ко всем своим домашним.)

2. Ваня выполнял поручения соседа, и за это сосед платил ему деньги. Он благодарен Небесному Отцу за то, что Он помог ему найти эту работу.

   • Как мог бы Ваня выразить благодарность Небесному Отцу? (Заплатив десятину с заработанных денег.)

3. Ксюша любит играть в теннис. Она благодарна Небесному Отцу за то, что Он даровал ей такое сильное, здоровое тело.

   • Что могла бы сделать Ксюша, чтобы выразить Небесному Отцу благодарность за свое тело? (Жить по Слову Мудрости; питаться полезной пищей и заботиться о своем теле.)

4. Миссионеры проводили беседы с членами семьи Толи. Семья приняла крещение. Толя очень благодарен за миссионеров.

   • Что мог бы сделать Толя, чтобы выразить благодарность Небесному Отцу? (Подготовиться к служению на миссии за то время, пока он подрастет.)

5. Аня с нетерпением ждет каждого воскресенья. Она любит уроки Первоначального общества. Она благодарна за Церковь.

   • Как Аня могла бы выразить благодарность Небесному Отцу? (Ходить на все собрания; быть благоговейной в церкви.)

Заключение

Задание по рисованию

Раздайте детям бумагу и фломастеры и попросите их нарисовать то, за что они должны испытывать благодарность. Попросите некоторых детей пояснить остальным, что они нарисовали.

Свидетельство

Скажите детям, как вы благодарны за то, что вы – учительница. Объясните им, как вы проявляете благодарность Небесному Отцу за Его благословения. Засвидетельствуйте, что Небесный Отец даровал нам много благословений и радуется, когда мы испытываем чувство благодарности и благодарим Его за наши благословения.

Настройте детей на то, чтобы на будущей неделе они не забывали выражать благодарность Небесному Отцу за их благословения в молитвах и своими поступками.

Пока дети готовятся к заключительной молитве, попросите их подумать, за что они могут поблагодарить Небесного Отца во время молитвы в классе. Попросите одного из детей прочитать заключительную молитву.

Дополнительные задания

Выберите из следующих заданий те, что больше всего подходят для детей вашего класса. Вы можете выполнить их по ходу урока либо для повторения или заключения. Дополнительные указания вы найдете в «Информации о курсе» раздела «В помощь учителю».

1. Попросите детей назвать своих любимых животных, овощи и фрукты. Напомните им: Небесный Отец задумал, а Иисус Христос сотворил все это нам на радость. Мы не должны забывать о проявлении благодарности за все эти творения.

2. Покажите рисунки некоторых животных. Обсудите, какой уход нужен за этими животными: как давать им воду, кормить их, следить за ними и любить их. Объясните: заботясь о животных и других творениях, мы выражаем свою благодарность за них Небесному Отцу.

3. По возможности покажите фрагмент “Reverence for God and Creation” on Family Home Evening Video Supplement 2(53277). Подчеркните: Небесный Отец задумал, а Иисус Христос сотворил все, что нам нужно, чтобы мы могли жить и радоваться жизни. Мы можем выражать свою благодарность за многие благословения, которые нам посланы.

4. Спойте песни «Благодарю, Отец Небесный» (“Thanks to Our Father”, Children’s Songbook, p. 20), «Малыш такой же, как и я» (“Can a Little Child like Me?”, Children’s Songbook, p. 9) или «Спасибо, дорогой Отец» (“I Thank Thee, Dear Father”, Children’s Songbook, p. 7) или продекламируйте их слова. Слова песни «Благодарю, Отец Небесный» помещены в конце руководства.

   Скажите детям, что мы можем также благодарить Небесного Отца во время пения. Объясните: песни, восхваляющие Небесного Отца, похожи на молитву (см. У и 3. 25:12).

   Спасибо, дорогой Отец

   Нам Бог глаза и уши дал,

   И руки, ноги Он создал.

   Дома построил на Земле,

   Чтоб жить в уюте и тепле.

   Одежду дал, чтоб скрыли мы

   Тела свои от злой зимы.

   Он всем живущим пищу дал,

   Чтобы никто не голодал.

   И каждый благодарность шлет

   За то, что Бог нам все дает.

   Малыш такой же, как и я

   Хотел бы для себя решить

   Малыш такой же, как и я,

   Возможно ль поблагодарить

   Отца Небесного сполна?

   Конечно, да. Не по словам

   Нас судит Бог, а по делам.

   И мы Его благодарим

   Всем поведением своим.

   В поступках будь всегда правдивым,

   Хорошим, добрым, справедливым.

   И чаще повторяй, любя:

   «Отец! Благодарю Тебя!

   За то, что Ты всегда со мной,

   Люблю Тебя я всей душой!»