Урок 1

Выбирай истину

Цель урока

Помочь детям понять, что выбор истины поможет им следовать Иисусу Христу.

Подготовка к уроку

1. Приготовьте незаполненные именные таблички или значки для каждого ребенка и для себя. Печатными буквами напишите на своей именной табличке свое имя, но ничего не пишите на остальных.

2. Подготовьтесь спеть песню “Выбирай верный путь” (“Choose the Right Way”, Children’s Songbook, p. 160) или продекламировать ее слова. Слова этой песни помещены в конце данного руководства.

3. Вам понадобятся следующие материалы:

   1. Библия;

   2. фломастер или карандаш для каждого ребенка;

   3. кусок клейкой ленты или булавка для каждого ребенка;

   4. эмблема ВИ (помещена в начале руководства) или ее копия для раскрашивания – каждому ребенку;

   5. колечко ВИ для детей, не получивших его в прошлом году;

   6. иллюстрация 3-1: “Иоанн Креститель крестит Иисуса” (62133; комплект иллюстраций “Евангелие в искусстве” 208).

4. Если вы захотите выполнить на уроке дополнительные задания, подготовьтесь к ним заранее.

Рекомендуемый порядок проведения урока

Попросите одного из детей прочитать вступительную молитву.

Уважение к моему имени

Концентрация внимания

Представьтесь детям. Назовите им свое имя и покажите им свою именную табличку.

Раздайте детям именные таблички, а также карандаши или фломастеры и попросите их написать на них свои имена. Помогите тем, кто еще не умеет писать. Прикрепите эти таблички к рубашкам или блузкам детей клейкой лентой или булавкой.

Концентрация внимания

• Почему имена так важны? (Помогите детям понять: имя нужно человеку для того, чтобы другие люди могли как-то отличать этого человека от других.)

Назовите имена и фамилии нескольких людей, которых дети знают и уважают, напри-мер, имена и фамилии их родителей, епископа, одного из миссионеров, а также Президента Церкви. Попросите их сказать, что они подумали, услышав эти имена и фамилии, и какие чувства они испытывают к этим людям. (Помогите детям запомнить: имя нужно человеку для того, чтобы другие люди могли как-то отличать этого человека от других; если ребенок знает чье-нибудь имя, то, услышав его, тут же вспоминает, как этот человек выглядит и как себя ведет.)

Попросите каждого ребенка назвать классу свое имя.

Концентрация внимания

• Что вам хотелось бы, чтобы люди думали о вас, услышав ваше имя?

• Какие поступки вы должны совершать, чтобы, услышав ваше имя, люди думали о вас хорошо?

Попросите детей предложить несколько способов, с помощью которых они могут проявить уважение к своим именам, например, участвовать в общей работе, показать любовь к кому-нибудь, быть вежливыми, честными, слушать своих родителей, соблю-дать законы и правила. Скажите детям: мы довольны собой, когда мы выбираем истину, а люди, услышав наше имя, думают о нас хорошо.

Я с уважением отношусь к своему имени, если выбираю истину

Игра

Покажите эмблему ВИ, помещенную в начале руководства.

Игра

• Какой у нас девиз? (Выбирай истину.)

Объясните: выбирая истину, дети тем самым будут проявлять уважение к своим собственным именам. Пусть они повторят девиз Выбирай истину вместе с вами.

Рассказ

Расскажите следующую историю о мальчике, которому пришлось сделать очень важный выбор.

Кирилл с другом Олегом играли в соседском саду. Соседей не было дома, и эти два мальчика забавлялись, играя с какими-то игрушками других детей. Когда они раскачивали друг друга на качелях, качели сломались и опрокинулись на землю. Кирилл с другом не знали, что делать, и поэтому убежали. Они надеялись, что их там никто не видел.

Кирилл переживал, что они с другом сломали качели. Он постоянно думал об этом, но не мог решить, как поступить. На следующее утро, собираясь в школу, Кирилл вспомнил, что означает название ВИ. Кирилл произнес слова: “Выбирай истину”, которые он выучил на уроках Первоначального общества; после этого он опять подумал о соседских качелях.

Он быстро оделся и пошел к соседям. Он немножко постоял снаружи, собираясь с духом, чтобы постучать в дверь. Наконец он постучал.

Дверь открыла мама соседских ребятишек. Она выслушала рассказ Кирилла о сломанных качелях. Когда он закончил, она положила ему на плечо руку и поинтересовалась, как его зовут. Он сказал ей, что его зовут Кирилл. Посмотрев ему в глаза, она сказала: “Кирилл, каждый раз, увидев тебя или вспомнив твое имя, я буду думать о том, кто честен”.

Рассказ

• Что выбрал Кирилл?

• Что помогло Кириллу принять такое решение?

Покажите детям эмблему ВИ.

Рассказ

• Как выбор истины помог Кириллу отнестись с уважением к своему собственному имени?

Песня

Спойте с детьми или прочитайте вслух слова песни “Выбирай верный путь”.

Иисус Христос хочет, чтобы я выбирал истину

Обсуждение

Объясните детям: вы хотите назвать им еще одно имя. Это имя Кого-то, Кто хочет, чтобы они всегда выбирали истину. Пусть дети догадаются, Кого вы имеете в виду, после того, как вы дадите им такие подсказки:

Обсуждение

1. Это Тот, Кто любит нас.

2. Это Тот, Кто учил нас выбирать истину.

Скажите детям: Тот, о Ком вы думаете, – Иисус Христос. Иисус учил нас всегда выбирать истину. Он также учил нас тому, чтобы мы крестились так же, как крестился Он Сам.

Обсуждение

• Что вы помните о крещении Иисуса?

Обсуждение иллюстрации

Покажите иллюстрацию 3-1: “Иоанн Креститель крестит Иисуса”. Прочитайте первую фразу из Евангелия от Матфея 3:16 , заканчивающуюся словами “из воды”. Объясните: Иисус был крещен погружением; это значит, что Он был полностью покрыт водой.

Обсуждение иллюстрации

• Как Небесный Отец и Иисус хотят, чтобы вы крестились (погружением в воду, так же как и Иисус).

Спросите детей, сколько им лет. Скажите им: когда детям исполняется восемь лет, они становятся уже достаточно взрослыми и могут креститься. Они будут в состоянии сами отвечать за свои решения. Крестясь и соблюдая заповеди, они выбирают истину.

Обсуждение иллюстрации

• Почему так важно креститься?

• Как принятие крещения свидетельствует о том, что вы выбрали верный путь?

Объясните: принимая решение креститься, они принимают решение стать членами Церкви Иисуса Христа и принять на себя Его имя. Они обещают, что их собственные имена будут представлять Его имя. Они обещают, что будут стараться быть похожими на Него и делать то, что делал бы Он Сам. Помогите детям понять: выбирая истину, они станут уважать свое имя и будут почтительно относиться к имени Иисуса Христа и имени Его Церкви.

Свидетельство учителя

Поделитесь с детьми вашим свидетельством о том, насколько важно всегда выбирать истину.

Песня и колечко

Помогите детям спеть песню курса “Выбирай верный путь”. Затем раздайте по колечку ВИ тем детям, которые не получили его в прошлом году.

Попросите одного из детей прочитать заключительную молитву.

Дополнительные задания

Выберите из следующих заданий те, что больше всего подходят для детей вашего класса. Вы можете выполнить их по ходу урока, а также для повторения или заключения. Дополнительные указания вы найдете в подразделе “Проведение урока” раздела “Время занятий”.

1. Попросите всех детей рассказать о каком-нибудь событии в их жизни, когда они выбрали истину, и объяснить, что они чувствовали после того, как приняли такое решение.

2. Пусть все дети раскрасят эмблему ВИ, образец которой помещен в начале руководства.

3. Попросите детей нарисовать, как они могут выбирать истину.

4. Пусть дети по очереди разыграют сценку, будто они выполняют какое-то поручение своих родителей, а затем объяснят, почему, поступая так, они выбирают истину.